精選大自然啟示作文匯總十篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的大自然啟示作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
大自然啟示作文 篇1
大自然的廣闊與神秘總是令無數(shù)人心馳神往。而在自然之中，變化無端的水乃是文人墨客常書之物，它的特性賦予了它無盡的哲理。
靜止的水面如同一面鏡子，映照出事物的倒影。然而這并不穩(wěn)定，外界稍微的異動都能掀起漣漪，擾亂水中的世界，但是現(xiàn)實(shí)卻依舊不變。換一個角度來看，水中的世界不過也就是模擬著并放大現(xiàn)實(shí)的異動。那么那邊才是真實(shí)？從自然映照到人類的社會，水中的不安定世界似乎成了真實(shí)�，F(xiàn)在的社會，為自己戴上假面的人越來越多，他們成變得“鎮(zhèn)定”或變得“感性”。
面對真實(shí)而成殘酷的事，他們“鎮(zhèn)定自若”。面對虛偽而獲利的事，他們“盡其所能”。4歲孩童被遺棄公路旁，凜冬的寒風(fēng)像刀子一般刮在這個年幼的生命身上，最終倒在“冬天”里。這是多么令人心寒的事，著就是“鎮(zhèn)定自若”，曾經(jīng)只是漠視，如今卻成無視，究竟是怎樣的風(fēng)波擴(kuò)大了這等可嘆之事。被舍棄的孩童向社會祈求幫助，“好心人”頻視，“盡其所能”為孩童爭到。社會不乏真正的好心人，但新聞上的一例例欺詐事件令人不由得懷疑，如今的社會怎么了？在這個水中的混亂社會里，又會有怎樣的風(fēng)吹來？等到幾時才能上岸？
流動的水是多樣的。有的流水迅猛；有的流水緩和；有的流水混濁；有的流水清澈。如此鮮明的對比也體現(xiàn)在了人類的社會進(jìn)程之中。迅猛發(fā)展的時代多是混濁，這種時代凸顯著人類的陰暗面，卻又有著歌頌人之精神的正能量，因?yàn)樯頌橹髦黧w的水是不可能徹底渾濁的。歐洲的大航海時代是血腥和罪惡的精成，然而殖民地反抗者們英勇無畏的精神，即便是鮮血鑄成就依然耀眼的文明成果。這些“水”是不能被惡意的“雜質(zhì)”所吞噬的。
平穩(wěn)發(fā)展的時代是緩和而清澈的流水，這種時代并非是精神的正能量的集成，它更多的事正能量所帶來的時代。沖勁過頭的善意與惡意沉淀在水底，成為一種歷史的證明。偶爾被帶起，也不知是好是壞。前些日子日本首相安倍普三修憲成功，盡管日本民眾反對情緒眾多，但終究無法與之反抗。這是流動的水中被帶起的一大塊“石頭”，它會引起什么，還是被水所拋棄，誰也無法知道。
綜合以上兩種水的狀態(tài)，猛得發(fā)現(xiàn)水是一種與人類社會有著特殊關(guān)系的事物。水乃主自然的啟示還有很多。
大自然啟示作文 篇2
我也要向科學(xué)家們學(xué)習(xí)，從動植物身上得到啟示，設(shè)計出小發(fā)明。
大自然是人類的老師，科學(xué)家們從動植物身上得到了許多啟示。例如：以前的電視塔不牢固，猛烈的風(fēng)一秒鐘就可以飛行80米遠(yuǎn)，像這樣的風(fēng)，就可能把電視塔吹倒，人們從杉樹身上得到了啟示，把電視塔修得像杉樹一樣的形狀，這樣就好了，不管風(fēng)吹雨打，電視塔也倒不了；科學(xué)家還從鯊魚的皮膚上也得到了啟示，發(fā)明了游泳衣，減少了水的阻力……
我也要向科學(xué)家們學(xué)習(xí)，從動植物身上得到啟示，設(shè)計出小發(fā)明。
壁虎的手腳非常有吸引力，可以很容易地往墻壁上爬，而不會掉下來。我要設(shè)計出一種像壁虎手腳那樣的鞋，這種鞋的名字叫“吸力無敵”�？煞奖懔�，在工人刷墻時，不用帶上梯子，只需要一雙“吸力無敵”鞋就可以開工了，它不僅吸附力，還可以減輕你的體重，即使是倒著刷墻也不會掉下來，鞋的右邊有兩個按鈕，按一下綠色的按鈕，它就可以讓你在墻上上下移動，絕不會摔下來，按紅色的按鈕就可以下來了。你們覺得方便嗎？等以后我真的發(fā)明了“吸力無敵”，我一定會送給刷洗、修建房屋的工人們。
大自然真是人類的好老師，我要仔細(xì)觀察身邊的事物，設(shè)計出更多的小發(fā)明。
大自然啟示作文 篇3
正所謂“一葉一菩提，一花一世界“西方詩人從一粒沙中看到世界，中國詩人從流水中看到歲月消逝。一花一樹一鳥一魚，都可以帶給我們無盡的遐想，甚至是在自然中得到心靈的洗禮，人性的升華。承然，自然世界的萬千啟示，教會了我們生活的真諦。
“鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由“蒼鷹的世界，教給了我們拼搏和奮斗還有適者生存的道理。若學(xué)不會飛便會摔死在懸崖。即使殘酷可這自然界哪能容得弱者生存呢？
林清玄的《桃花心木》中的種樹人說的話不同樣揭示了適者生存的道理么——桃花心木只有在不確定中尋找水源，拼命扎根才能長成百年大樹，如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。我們也像這桃花心木一樣，必須學(xué)會克服對他人的依賴，自己尋找答案。就像做作業(yè)時我們?nèi)绻龅嚼щy，我們不應(yīng)該問家長、問同學(xué)，依靠網(wǎng)絡(luò)尋找答案，我們應(yīng)該獨(dú)立思考、知難而進(jìn)，否則考試時我們將會因?yàn)榻?jīng)不住考驗(yàn)而失敗，而被淘汰。
當(dāng)我看到崇山峻嶺之間飛翔的雄鷹，我仿佛也看到了使雄鷹飛向藍(lán)天的力量，就是這種勇于拼搏，勇于奮斗的勇氣，才使雄鷹能一覽天下。貝多芬曾說過“不經(jīng)歷地獄的磨練，怎會有創(chuàng)造天堂的力量，只有流血的手指才能彈出時間的絕唱�！睂O中山曾說過“人類要在競爭中求生存，更要奮斗�！比舨黄床珚^斗便只能當(dāng)井底之蛙，從井中看世界；若拼搏奮斗便能當(dāng)一只雄鷹，站在世界的頂端俯視世界。
自然就好比一把鑰匙，可以開啟無數(shù)道智慧的門，讓人們在門里的世界總，獲得無數(shù)的啟迪，自然就如一盞明燈，可以照亮無數(shù)黑暗的路程，讓干涸的心靈得到光的洗禮。從自然中看世界，從自然中看生活，從自然中看世界，從自然中看生活，從自然中看心靈。獲得自然的啟示尋找人生的真諦！我們的生活能更加精致，更加美好。
大自然啟示作文 篇4
星期五回家的時候，天空中下起了傾盆大雨。我已經(jīng)觀察了 好幾次了，每一次下大雨燕子就會低飛，我?guī)е@個為題上網(wǎng)查了查原來燕子低分是空氣中的水汽增加，燕子的長棒上付著小水 珠變軟這是燕子就不能高飛了燕子為了不是昆蟲，也就跟著低分。通常天氣由晴轉(zhuǎn)雨時氣壓也就值降低，但是低層大氣的壓力總是比高層地高，或許燕子的生活更適應(yīng)于氣壓高的環(huán)境吧。通過長期觀測 ，人們發(fā)現(xiàn)這一種過侓于是流傳了‘’燕子高飛報天晴。我懂得了生活中有許多有趣的東西，只要你認(rèn)真觀察。
大自然啟示作文 篇5
大自然造就了人類，并賦予她以智慧的心靈。他用天地之間的真理、道義，開啟我們的心智，用最純粹自然的現(xiàn)象啟發(fā)我們的心靈。
自然界中有這樣一種現(xiàn)象：當(dāng)一株植物單獨(dú)生長時，顯得十分矮小，而當(dāng)與眾多同類植物一起生長時，則根深葉茂，生機(jī)盎然。人們把這種現(xiàn)象稱為“共生效應(yīng)”。有一個著名的論斷——整體大于孤立部分的總和。“滴水怎樣才能不干涸？”釋迦牟尼曾經(jīng)這樣問他的弟子。弟子回答不出來。釋迦牟尼說：“把它放到大海里去�！笔堑模坏嗡膲勖嵌虝旱�，但當(dāng)它匯入海洋與浩瀚的大海溶為一體的時候，就獲得了新的生民報告，贏得了“共生效應(yīng)”。這種現(xiàn)象啟示我們：世界是密切關(guān)聯(lián)的一個整體，任何人或物都不能單獨(dú)存在。只有當(dāng)我們個體融入整體中，我們才不會感到孤獨(dú)和寂寞，才會有強(qiáng)大的力量延續(xù)我們的生命。而這種力量就是集體的力量，團(tuán)結(jié)的力量。
同樣，自然母親用不同方式無數(shù)次向我們證明團(tuán)結(jié)可以獲得無可比擬的力量。造就一段段傳奇。
這是發(fā)身在南美洲草原上的一幕驚心動魄的故事：秋日的一天，一片臨河的草叢突然起火。呼呼直竄的烈焰形成了一個火圈，向草原中央的一個小小的丘陵包圍過來。丘陵上無數(shù)螞蟻被熊熊大火逼得節(jié)節(jié)后退。但這是出人意料的事情發(fā)生了：螞蟻們迅速聚攏，抱成一團(tuán)，滾成一個黑色的“蟻球”，沖進(jìn)火海。烈火外層的螞蟻燒得噼啪作響，然而“蟻球”卻越滾越快，終于穿過了火海，沖進(jìn)一條小河使它們大多數(shù)絕處逢生。
個體的力量是實(shí)十分微小的。要想在變化莫測的.世界中順利躲避上天安排的重重陷阱，并最終化險為夷，幾乎是不可能的。但如果每個個體都攢聚力量，集中智慧，那么所形成的集體將獲得不可藐視的巨大的力量。這樣，面對眼前的一切困難乃至災(zāi)難，也能夠從容應(yīng)對。將損失降低到最小。就算犧牲個別的個體，換來的卻是整個集體的重生。這樣的犧牲也是十分值得的。這邊是大自然給我的又一個啟示。
當(dāng)你學(xué)會用心靈，而不是用眼睛去觀察自然界的時候，深入思考一些耐人尋味的現(xiàn)象，啟迪心靈，真正體會這些現(xiàn)象背后的深意時，你也將收獲大自然給你最觸動心靈的啟示。這些啟示才是人生最有價值的課程。
大自然啟示作文 篇6
大自然是人類的老師，人們模仿雞蛋外形的特點(diǎn)，建造了拱橋；受鳥兒飛翔的啟示，發(fā)明了飛機(jī)；從茅草劃破了手指，發(fā)明了鋸子……在享受安逸生活時，我深深地感謝大自然。
一個星期天，我在池塘旁玩耍，突然一陣低沉的“呱呱”聲吸引了我，是什么讓青蛙故意壓低了聲音？難道它遇到了危險？我的腦中浮現(xiàn)出一條大青蛇正虎視眈眈地瞅著青蛙�！翱欤嗤苄悦槐�。 ”我連忙找了一根又粗又長的竹竿，努力地尋找著，“青蛙妹妹，別怕，本女超人來了，一定會救你脫離蛇口地�！薄斑伞蔽已曂�，哪有什么蛇呀，原來是青蛙發(fā)現(xiàn)了自己的美食——蚊子。 青蛙以自己迅雷之速，“刷”地伸出它那長長的舌頭，將一只蚊子吞了下去。
青蛙的捕食速度如此之快，難道它的眼睛有特殊功能嗎？我趕緊上網(wǎng)搜索。青蛙的眼睛是專門看運(yùn)動著的物體。人們根據(jù)蛙眼的視覺原理，已成功研制出一種電子蛙眼。但是，大家都知道，青蛙既 能在水中生活，也能在陸地生存。我們?nèi)祟愔灰幌滤褪裁匆部床灰姟?/p>
因此，我想發(fā)明一種眼膜，這種眼膜能讓對方準(zhǔn)確的知道對方與自己的距離，減少危險哦。
游泳時，帶上我的發(fā)明，就不用擔(dān)心水進(jìn)到眼睛里了。我想；這種既方便又實(shí)用的眼膜，一定會得到很多人的認(rèn)可。
大自然啟示作文 篇7
大自然給了我們許多啟示，這不，今天知道了狗為什么不會跑丟。
這一天早上，我?guī)е」贰包c(diǎn)點(diǎn)”去散步。在路上，我不時地發(fā)現(xiàn)它走走停停，在路邊撒上幾泡尿。在過馬路時，汽車的喇叭聲把“點(diǎn)點(diǎn)”嚇跑了。我傷心地回到家躺在床上，心想：要是“點(diǎn)點(diǎn)”能自己跑回來就好了。突然，聽見了幾聲熟悉的狗叫聲，我欣喜地從床上蹦了起來，奔了出去一看，果然是“點(diǎn)點(diǎn)”。它在朝我直叫，好象再說，我自己回來了。晚上，我纏著媽媽問：“媽媽，為什么小狗不會跑丟呢？為什么自己能回家呢？”媽媽說：“你要《十萬個為什么》有啥用，自己查去�！蔽一氐椒块g里，查了查《十萬個為什么》，啊，原來狗尿的氣味不一樣，小狗在路邊撒完尿，嗅一嗅是什么味。找不到家的話，聞一聞自己的氣味，就能順著氣味回到家里。
通過這次觀察，我知道了：做什么都要認(rèn)真觀察，善于分析，就一定可以成功。
大自然啟示作文 篇8
美麗的大自然，給了我們許多啟示，我們應(yīng)該保護(hù)大自然，不能亂丟垃圾、吐啖、砍樹，還不能浪費(fèi)資源。一定要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然！
不能空口無憑，下面我就給大家介紹一下大自然的啟示。
人類根據(jù)鯊魚做出了飛機(jī)，根據(jù)蝙蝠做出了雷達(dá)。人類根據(jù)蜻蜓的翅膀發(fā)明了飛機(jī)，根據(jù)蝙蝠的嘴和耳朵發(fā)明雷達(dá)，根據(jù)鯨魚的外形發(fā)明了輪船，根據(jù)青蛙的眼睛發(fā)明了“電子蛙眼”。
人們依據(jù)大自然的啟示，發(fā)明了這么多東西，我也想發(fā)明一些東西。
上學(xué)帶一大盒水彩筆很麻煩，而且十分浪費(fèi)，在變色龍可以變色的啟示下，我想發(fā)明一種可以變出很多顏色的水彩筆。每天上學(xué)，只帶一支小小的水彩筆，不但可以畫出錦繡的圖畫，還不用造那么多支水彩筆。有的同學(xué)戴著眼鏡，十分不方便，幾個月就得換一次，視力也越來越差。在貓頭鷹眼的啟示下，我想設(shè)計一種讓眼睛越來越好的，能適應(yīng)各種度數(shù)的眼鏡。我知道螞蟻是用觸角來傳遞信息的，聯(lián)想到盲人他們看不到東西和人，感到很心痛，于是，在螞蟻的啟示下，我想發(fā)明一種和螞蟻觸角一樣，但功能是能辨認(rèn)人和東西的儀器，把這個觸角安裝在盲人的手上，這樣盲人就可以用它來感知外面的世界了。
大自然中，給我們的啟示實(shí)在太多了，只要用心體會，都能讓我們對生命有更深一層的體認(rèn)，像鯨魚、小鳥不都是很好的例子嗎？
大自然啟示作文 篇9
大自然是公平的，它給每一種生物足夠的空間去生長，同時又贈予你足夠的養(yǎng)料，只要你愿意生長，你就可以無限發(fā)展。但無限發(fā)展真的對生物有利嗎？花園里的花朵，誰開得越艷麗，誰就越容易被摘��；叢林中的樹木，誰長得越粗壯，誰就越容易被采伐；果園里的果樹，誰結(jié)的果實(shí)越多，誰就越容易被采摘；秧苗旁的雜草越多，就越容易被鏟除。它們生長在自然中，因太過張揚(yáng)而招致禍患，因太過耀眼而引來是非。
自然如此，那么人呢？人如果太過張揚(yáng)，可能同樣會受到多種問題的困擾；如果太過耀眼，可能同樣會引來意想不到的麻煩。
唐代詩人李白，這個被尊為詩仙的偉大人物，也曾被張揚(yáng)所誤。他不顧君臣禮節(jié)，不給君王面子，還出皇帝愛妃的丑，捉弄朝中重臣。高力士脫靴，楊玉環(huán)研磨，對李白來說何等愜意。然而如此張揚(yáng)卻終究惹來“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”的感慨和遺憾。是張揚(yáng)誤了他的仕途，改寫了他的人生。類似的人物還有曹操身邊的楊修，一個很智慧的人物。曹操在審查新修建的園門時，由于不滿意這扇門得設(shè)計，曹操便在門上寫了一個“活”字，眾將都不懂何意，楊修在曹操走后告訴工匠，曹操是想拓寬這門。這件事被曹操知道后，他便引起了曹操的不滿。后來又有人給曹操送來一盒酥，楊修看了之后，又自作聰明地分給將士們吃了。曹操問故，他竟以“一人一口酥”作解蒙混過關(guān)，因而惹怒了“寧讓天下人負(fù)我，不讓我負(fù)天下人”的曹操。后來，曹操果真找個借口把他殺了。楊修之死告訴我們：由于太過張揚(yáng)自己的才華，招致了死亡的命運(yùn)。張揚(yáng)招災(zāi)的教訓(xùn)真令人不寒而栗！
現(xiàn)實(shí)生活中，如果一個人太過耀眼，他也會受到諸多困擾。比如那些明星，就是很好的典型，由于他們身上的光環(huán)，他們得承受比普通人更大的壓力。他們的行蹤時刻被人追趕，他們的行為時刻被人監(jiān)督，他們甚至失去了常人正常的隱私。所以，他們的一言一行，一舉一動都務(wù)必慎重自律，太過的耀眼為他們的生活制造了太多的麻煩和諸多的不便。
自然的啟示是最真誠可靠的。太過的張揚(yáng)和耀眼會給生活帶來麻煩和災(zāi)難，因而，我們還是要收起張揚(yáng)，學(xué)會內(nèi)斂。這才是保護(hù)自我的最好方式。
大自然啟示作文 篇10
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”唐朝詩人白居易曾寫過這樣一首詩來贊美小草頑強(qiáng)的生命力。
春天剛剛來臨，萬物復(fù)蘇，大地一片生機(jī)。一棵棵小草從甜夢中醒來，它們扭動著纖細(xì)的身軀，唱著生命的歡歌，沖破了泥土的壓力，從地底下鉆了出來，一下子鋪滿了山野。小草，貌似柔弱其實(shí)堅韌，它有著頑強(qiáng)的生命力。它不像嬌嫩的花兒，需要人們辛勤地澆灌。不管是被酷熱的氣浪炙烤，還是被嚴(yán)寒的霜雪摧殘，它都沒有悲傷，沒有氣餒，而是與泥土緊緊地?fù)肀г谝黄�，積蓄著力量，期待著“春風(fēng)吹又生”。
登上高處，舉目遠(yuǎn)望，茸茸的綠草，綠得含煙、綠得滴翠，隨著地形的連綿起伏，直達(dá)天際，仿佛一塊無瑕的地毯，輕盈地躍然紙上。
小草的生命力可謂強(qiáng)矣，小草的意志更為強(qiáng)矣!在白雪皚皚的雪地上，你同樣頑強(qiáng)地生長著，迎著凜冽的寒風(fēng)，抵抗著極度的嚴(yán)寒。當(dāng)春風(fēng)把雪水淙淙地拂下去的時候，你又萌發(fā)出了幾粒嫩綠的新芽……
小草就是這樣周而復(fù)始、不屈不撓地生長著。說你渺小嗎?不!茫茫的山野足以使人感到天地之廣闊;說你讓人瞧不上眼嗎?不，你那堅強(qiáng)的意志可以讓人得到鼓舞和力量。
啊!大自然中的小草，你是那么的弱小，卻不怕被酷熱的氣浪炙烤、不怕被嚴(yán)寒的霜雪摧殘。而我，卻遇到一點(diǎn)小小的困難就要找爸爸媽媽來幫忙解決。與你相比，我真是差得太遠(yuǎn)了。謝謝你，小草，你的精神值得我學(xué)習(xí)，你是我最好的老師。
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