關(guān)于大自然的啟示作文【精】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼年P(guān)于大自然的啟示作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于大自然的啟示作文1
大自然里蘊(yùn)藏了許多奧秘、許多知識(shí)、讓我們一起到大自然里面去遨游吧，大自然讀后感。
《大自然未解之謎》分別介紹了奇特的沙漠、瀑布與河流、湖泊、珊瑚島、海洋、化石林;也揭示了世界各地的怪坡，我們可以在這本書中了解到沙漠綠洲、死亡之海、太平洋的成因、孔雀開屏、南極等等。它以簡潔的語言，詳細(xì)地講述發(fā)生在自然界里的奇聞異事和餓未解之謎。
離奇的天然“錄放機(jī)”。是講述一些地質(zhì)隊(duì)員，他們晚上露宿在一個(gè)開闊地帶，當(dāng)他們走進(jìn)帳篷里休息時(shí)，就聽到外面殺聲震天，刀劍碰擊聲和戰(zhàn)馬嘶鳴聲。第二天，發(fā)生了同樣的事情，地質(zhì)隊(duì)員拿著手電筒四處尋找，結(jié)果什么也沒有發(fā)現(xiàn)。后來，地質(zhì)隊(duì)員在資料中發(fā)現(xiàn)，以前這里曾經(jīng)是個(gè)古戰(zhàn)常
提到下雨，你們會(huì)想雨有什么稀奇呢?可書里介紹的這雨可真不是一般的雨，這種雨叫“魚雨”。就是在下雨時(shí)，天上同時(shí)也掉下來上千條的魚。還有“銀幣雨”、“青蛙雨”……而這些“雨”，原來都是龍卷風(fēng)在作怪。
讀完這本書，我從中感受到大自然的神奇和偉大。我想光讀這本書是不夠的，因?yàn)闀薪榻B的現(xiàn)象只是大自然中的冰山一角。所以我們要努力學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)，將來才能探索更多的自然奧秘!
關(guān)于大自然的啟示作文2
大自然是一位好老師，帶給了我們?cè)S多讓我們受益匪淺的啟示。
去年夏天的一個(gè)晚上，我家來了個(gè)“不速之客“。我仔細(xì)地打量了一下它，身子小小的，頭也小小的，燈籠還一閃一閃地發(fā)亮呢。不用說，這個(gè)小家伙就是大名鼎鼎的螢火蟲咯。它的“小燈籠”對(duì)我一閃一閃的，仿佛在向我問好。我饒有興趣地看著它，它也不飛走。
突然，我的腦海里冒出來一個(gè)問題：為什么螢火蟲會(huì)發(fā)光呢？我連忙上網(wǎng)查資料：螢火蟲之所以能發(fā)光是因?yàn)樗鼈凅w內(nèi)有一個(gè)特殊的“發(fā)光器”,這個(gè)“發(fā)光器”位于螢火蟲腹部末端的下方，由發(fā)光細(xì)胞、反射層細(xì)胞、神經(jīng)和表皮等組成的。在螢火蟲發(fā)光細(xì)胞里有一種含磷的化學(xué)物質(zhì)，能將螢火蟲吸收的養(yǎng)分中的化學(xué)能轉(zhuǎn)為光能，于是螢火蟲就能發(fā)光了。
大自然真是千奇百怪，同時(shí)還給了我們?cè)S多有益的啟示。
關(guān)于大自然的啟示作文3
在這個(gè)世界上，我們?nèi)祟惛鶕?jù)一些動(dòng)、植物，也得到了不少的啟示，例如：電魚和伏特電池，動(dòng)物的爪子和重力掛鉤人們看到天空中的飛鳥，想到了一種能把我們帶到天空中飛的機(jī)器飛機(jī);山雕飛下來的那間的穩(wěn)重，讓人覺得自己也可以從天空中飛下，安全落地;飛翔中的蜻蜓，給人類創(chuàng)造直升飛機(jī)帶來了靈感，貓頭鷹靈巧無聲的飛行，改造了飛機(jī)的性能;天鵝在水面上優(yōu)雅的駛過，人們響起了可以讓我們?cè)谒镒杂勺栽谟瓮娴哪局破�，等等�?/p>
我們看見那高高的電視塔，在狂風(fēng)之下，它因該早就倒了，為什么晃也不晃呢，人們從云杉身上得到了啟示，云杉長在高高的山頂上，我們都知道那里的風(fēng)很強(qiáng)，為什么當(dāng)有狂風(fēng)時(shí)，云杉立在那里一動(dòng)不動(dòng)呢?原來它的身體是由細(xì)到粗的，科學(xué)家發(fā)明了電視塔。
大自然真是我們的好老師。
關(guān)于大自然的啟示作文4
有一天我和媽媽去翠湖公園玩，過了一會(huì)兒，我和媽媽坐在游船上，我覺得它跑得很快，我驚奇的想：游船自身的重量再加上我們的重量，應(yīng)該很慢呀！可它為什么漂在水上跑那么快？
從公園回家，腦子里一直還在思考那個(gè)問題，使我問媽媽：我們?nèi)ス珗@玩游船的時(shí)候，它的重量再加上我們的重量應(yīng)該跑得很慢呀！那它為什么漂在水上跑的那么快�。寢尰卮穑河H身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。你應(yīng)該自己去看看書上是怎么說的，或者去網(wǎng)上查查資料。于是我到媽媽的屋子里打開電腦去查資料，過了一會(huì)我明白了，原來是人們從鯨魚身上得到啟示。
科學(xué)家說，以前的輪船，船頭雖然尖尖的，但總是開不快，而鯨魚總是輕而易舉地超過海輪，之后科學(xué)家研究為什么鯨魚總是輕而易舉的超過海輪？結(jié)果科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了鯨魚的身體呈流線型，而流線型可以減少輪船對(duì)水的阻力。于是人們就用這個(gè)根據(jù)發(fā)明了各種優(yōu)良的輪船，這叫做仿生學(xué)。
大自然真是人類的好老師�。≈灰撔牡南虼笞匀粸閹�，虛心的向他學(xué)習(xí)，就會(huì)造福人類。
關(guān)于大自然的啟示作文5
大自然是一個(gè)神奇美妙的世界，這里是綠色的天地，每件事物上都散發(fā)著綠色的氣息，大自然也是人類的老師，給了人類許多的啟示，也給我許多啟發(fā)。
《自然之道》是美國的伯羅。蒙薩爾寫的，文章講述了八個(gè)同伴和一個(gè)生物學(xué)家向?qū)б黄饋淼胶u觀察幼龜離巢入海，一只幼龜受到了嘲鶇的攻擊，這只幼龜被救走了，可卻傷到了更多的幼龜。這片文章給了我啟示，如果不按自然規(guī)律辦事，往往會(huì)出現(xiàn)與我們?cè)竿喾吹慕Y(jié)果，所以我們要遵循自然界的法則。
大自然也是我們?nèi)祟惖睦蠋煛ｒ唑训某岚蛘駝?dòng)時(shí)，利用氣流產(chǎn)生的渦流來使自己上升，而且還能夠在很小的推力向前后左右滑翔，速度能達(dá)到每小時(shí)72公里。人們根據(jù)蜻蜓的身體結(jié)構(gòu)發(fā)明了直升飛機(jī)，可在飛機(jī)高速飛行時(shí)，會(huì)引起十分強(qiáng)烈得振動(dòng)，有時(shí)還會(huì)折斷機(jī)翼，發(fā)生機(jī)毀人亡的慘禍。而加重翅膀的蜻蜓卻安然無恙，于是人們就從蜻蜓身上得到了啟示，在飛機(jī)的兩翼上添加了平衡重錘，飛機(jī)飛行安全了許多。
大自然中還要許多的奧秘，需要我們?nèi)ヌ剿魅グl(fā)現(xiàn)，我們要虛心的向這一位老師學(xué)習(xí)呀！
關(guān)于大自然的啟示作文6
神奇的大自然，千姿百態(tài)，鬼斧神工，日月星辰，高山大河，花鳥蟲魚……人在與大自然相處的過程中獲得了愉悅。大自然在給人們美好的感受的同時(shí)，也給人們更多的啟示。
一個(gè)晚上，我出來外面玩了一會(huì)兒，就發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)“小蠟燭”，于是我問媽媽：“為什么’小蠟燭’也可以飛呀?”
“傻孩子，那不是’小蠟燭’，是螢火蟲�！眿寢屝χ卮稹�
螢火蟲在夏季之夜閃閃發(fā)光，暖暖的夜幕籠罩在大地上，成群的螢火蟲的點(diǎn)點(diǎn)熒光與晴空的點(diǎn)點(diǎn)繁星相輝映。
“螢火蟲為什么會(huì)發(fā)光呢?”我好奇地問。
“你自己回家查一查資料吧，這樣記憶更深刻一些�！眿寢屨f。
我回家后便按照媽媽說的去做，資料上是這樣說的：螢火蟲的光來自尾部的光細(xì)胞，發(fā)光細(xì)胞內(nèi)還有兩種復(fù)雜的有機(jī)物，熒光素和熒光酶，在體內(nèi)直接能源物質(zhì)三磷腺苷的參與下，熒光素快速反應(yīng)，發(fā)出波段為黃綠色的光子。看到這，我不禁感慨：大自然可真神奇啊。
螢火蟲給了我一個(gè)啟示：永遠(yuǎn)保持好奇心的人是永遠(yuǎn)進(jìn)步的人，我們要保持好奇心，探索更多的奧秘。
關(guān)于大自然的啟示作文7
大自然有許多奇妙的東西，下面就讓我給你講講吧！
魚兒的啟示，人類看到魚能在水面上游動(dòng)，為什么我們不能？人們經(jīng)過我數(shù)次的研究，魚是靠鰭游動(dòng)的，所以人們發(fā)明了船和槳，從前，在大海航行的輪船船頭是尖尖的，但總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨卻常常輕而易舉超過輪船。這是為什么呢？科學(xué)家發(fā)現(xiàn)鯨魚的外形有極為理想的“流線型”，而流線型是在水中受到阻力最小的，后來工程師模仿鯨的體型，大大提升了輪船的速度。
水母的啟示。當(dāng)風(fēng)暴來臨之前，許多魚兒和水母游到岸邊來，它們是怎么會(huì)知道呢？科學(xué)家經(jīng)過反復(fù)研究，知道了水母的耳朵里有“聽石”，在風(fēng)暴來臨的十五小時(shí)，水母就能預(yù)測出來，后來人們發(fā)明了“水母互探測儀”。
大自然是不是很奇妙？她給人們太多太多的啟示！
關(guān)于大自然的啟示作文8
科學(xué)家從動(dòng)植物身上得到了一些啟發(fā)，于是發(fā)明了許多東西。
例如∶1、由令人討厭的蒼蠅，仿制成一種十分奇特的小型氣體分析儀。已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里，用來檢測艙內(nèi)氣體的成份。2、壁虎腳趾對(duì)制造反復(fù)使用的粘性錄音帶提供了令人鼓舞的前景。3、貝殼用它的蛋白質(zhì)生成的膠體非常牢固，這樣一種膠體可應(yīng)用在從外科手術(shù)的縫合到補(bǔ)船等一切事情上。
科學(xué)家能夠從動(dòng)植物身上得到啟發(fā)，發(fā)明東西，當(dāng)然啦！我以后一定也能發(fā)明一個(gè)東西。
長大以后，我要發(fā)明一個(gè)“清爽小帽”
蜻蜓的翅膀在飛行時(shí)，來回扇動(dòng)，一個(gè)極小的昆蟲，一定能夠感覺到風(fēng)。清爽小帽的上面有個(gè)小按扭，往下一按就開了，再往下一按就關(guān)上了。開開后，帽沿下方有個(gè)小風(fēng)扇。您想開最大，向右轉(zhuǎn)就行，如果您不想開最大就向左轉(zhuǎn)就行。小風(fēng)扇碰不到您的額頭。如果沒電了，用贈(zèng)的充電器，對(duì)準(zhǔn)小按扭見的一個(gè)小孔里就行，一分鐘就充完了！
怎么樣？不錯(cuò)吧？
大自然永遠(yuǎn)是我們的好“老師”，只要我們用自己那雙美麗的眼睛去觀察；用我們的大腦去思考；用我們的雙手去創(chuàng)造，我們一樣也會(huì)成為聰明的科學(xué)家。加油吧！
關(guān)于大自然的啟示作文9
大自然像一本書，里面有著許多的奧秘，我們只有去觀察，才能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。
一個(gè)星期天，我在家里寫作業(yè)，寫著寫著，我遇到了一道難題。我想：“反正老師明天還要講，不如我就不寫這道題了吧�！毕胫胫野炎鳂I(yè)放在桌子上，就到院子里去玩了。
來到院子里，我閑著無聊，由于前兩天剛下過雨，樹上的葉子大多數(shù)都落了下來，我就去一棵小樹下?lián)鞓淙~。突然，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)螞蟻洞，在這個(gè)螞蟻洞的不遠(yuǎn)處，有一只小螞蟻不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，原來，是它在螞蟻洞的不遠(yuǎn)處發(fā)現(xiàn)了一小片的面包渣，那只螞蟻在面包渣的左右轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)就爬走了，我想：“哈哈哈，一只小螞蟻搬不動(dòng)這個(gè)面包渣，就放棄了�！�
過了一會(huì)兒，螞蟻洞里來了一群螞蟻，它們成群結(jié)隊(duì)地向面包渣爬去，把面包渣撕成更小的一塊塊，不一會(huì) 就搬回了螞蟻洞。我心想：“小小的螞蟻都有如此大的決心，都懂得不放棄，難道我連小小的螞蟻都不如？”
我回到屋里，把那道難題看了看，不一會(huì)就解決了。真是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！�
通過這件事，我明白了只要堅(jiān)持不懈，事情終究會(huì)取得成功。
關(guān)于大自然的啟示作文10
自然界可真神奇呀！科學(xué)家們從動(dòng)物身上發(fā)明了許多高科技玩意兒，不信，您聽我往下講吧！
青蛙的眼睛非常奇怪，他們看活動(dòng)的東西是很敏銳，可是，對(duì)靜止的東西卻視而不見，人們從青蛙的眼睛發(fā)明了“電子蛙眼”。機(jī)場的指導(dǎo)員在“電子蛙眼”的幫助下更能準(zhǔn)確的指揮飛機(jī)降落。
鳥在藍(lán)天上自由自在的飛行，科學(xué)家們認(rèn)真的研究鳥類飛行的原理發(fā)明了飛機(jī)：。由于飛機(jī)的速度不斷提高，飛機(jī)的質(zhì)量也由此可見。這樣就會(huì)造成機(jī)毀人亡的事故發(fā)生。科學(xué)家又研究了蜻蜓，發(fā)現(xiàn)每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略重一些的厚斑點(diǎn)，這就是防止翅膀顫動(dòng)的關(guān)鍵�？茖W(xué)家有研究了蒼蠅、蜜蜂等飛行時(shí)的情景，造出了具有各種優(yōu)良的飛機(jī)。
怎么樣？人能從動(dòng)物身上得到的啟示還真不少哩！
關(guān)于大自然的啟示作文11
我們生活在大自然中，那里樹林茂盛，鮮花盛開，風(fēng)景迷人，且高深莫測。
我們?nèi)祟惪框鸢l(fā)明了雷達(dá)，雷達(dá)的天線就像是蝙蝠的嘴，雷達(dá)發(fā)出的無線電波就像蝙蝠的超聲波，雷達(dá)的熒光屏像蝙蝠的耳朵。
人類靠鳥兒發(fā)明了飛機(jī)。萊特兄弟很想讓人們飛上天空，于是他們天天觀察凌空翱翔的鳥兒，就發(fā)明了世界上第一架飛機(jī)。鳥兒的翅膀就是飛機(jī)的機(jī)翼，我們?nèi)祟惒荒艿巧细呖眨蝗痪蜁?huì)氧氣不足，呼吸困難。蜻蜓的翅膀末端，都有一地比周圍略重一些的厚斑點(diǎn)，就是防翅膀顫動(dòng)的關(guān)鍵，人類又進(jìn)一步研究蜻蜓的翅膀，又用蜻蜓的翅膀解決了又一個(gè)問題。
以前，在大海航行的輪船，總是開不快，后來人們發(fā)現(xiàn)圓圓的大頭鯨，常常可以輕而易舉地超過輪船，原來鯨上有“流線型”，大大提高了輪船航行的速度。
魯班用稻草發(fā)明了尖銳的鋸。有一天，魯班去砍木頭時(shí)，不小心摔了一下，發(fā)現(xiàn)手被稻草給劃破了，看了看稻草，發(fā)現(xiàn)稻草有凹凸不平的齒狀，因此就發(fā)明了鋸。
大自然是奧妙無窮的，我們?nèi)祟惪縿?dòng)植物而顯示了科技技術(shù)，只要我們?nèi)祟悓W(xué)好本領(lǐng)并積極發(fā)明創(chuàng)造，日子就會(huì)過得一天比一天好！
關(guān)于大自然的啟示作文12
今天，我讀了一個(gè)名叫《大自然的啟示》的創(chuàng)新故事。
這個(gè)故事告訴我們：要細(xì)心關(guān)注身邊的萬物，他們是靈感的來源。
當(dāng)我們遇到困難時(shí)，要處處留意身邊的事物，也許就是它們給予我們解決問題的方法。有許多發(fā)明家都是因?yàn)榱粢馍砼缘氖挛铮湃〉贸晒Φ�。比如愛迪生利用鎢絲發(fā)明了電燈泡；弗萊明無意發(fā)現(xiàn)了青霉素……他們都是在生活中得到啟示，才會(huì)取得成功。但在現(xiàn)實(shí)生活中，人們總是依靠現(xiàn)代化科技來解決問題，從而忽略了最簡單有效的解決方法，那就是從身邊的.萬物獲得靈感。在故事里，那個(gè)大工廠一遇到什么問題就想到高科技，浪費(fèi)了大量的人力、物力、財(cái)力。如果現(xiàn)在的科技沒有那么發(fā)達(dá)，那家大工廠可能會(huì)減少或避免“空殼事件”的危機(jī)嗎？然而，這家小公司卻只利用一臺(tái)小小的電風(fēng)扇，就解決了所有的問題，不費(fèi)吹灰之力就達(dá)到了與大工廠一樣的效果。所以，有時(shí)利用高科技不一定就是最好的解決方法，我們要依靠實(shí)際，才能更好地解決問題。
以后我也要從生活中處處留心，去尋找更好地解決問題的方法。
關(guān)于大自然的啟示作文13
啄木鳥，是著名的森林衛(wèi)士。相信大家已經(jīng)耳熟能詳。它飛到樹上，能用靈敏的耳朵諦聽樹里害蟲的動(dòng)靜，還能用它一雙鐵鉤似的爪子牢牢抓住樹干。每天能捕捉害蟲1000多只，一片幾千畝的樹林里如果有4只啄木鳥，便能基本控制害蟲的繁殖�？墒牵瑯淦つ敲磮�(jiān)硬，啄木鳥是怎么把樹皮啄破的呢？
原來，啄木鳥啄擊樹干的速度極快，是子彈出膛速度的1。4倍。所以，樹干才會(huì)被很快地啄破。
可是，如果換成人的話，以那么快的速度晃腦袋也要晃出腦震蕩的。何況啄擊樹皮呢。啄木鳥是如何防止腦震蕩的呢？
原來，它的大腦里有一套防震系統(tǒng)，可以很大地吸收啄擊樹木產(chǎn)生的沖擊力。這套防震系統(tǒng)里有很多類似于海綿的軟組織，還有一些中空的軟骨。這些都能有效地保護(hù)啄木鳥的大腦不受傷害。
人們根據(jù)啄木鳥的特點(diǎn)，發(fā)明了防震頭盔。這種頭盔里面分布著許多海綿和塑料，就如同啄木鳥的軟組織和軟骨一樣，能有效地抵御手榴彈等炸彈發(fā)出的沖擊波，從而在戰(zhàn)場上執(zhí)行任務(wù)。
其實(shí)，在生活中，有很多東西等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)去創(chuàng)造。只要我們留心觀察，就會(huì)有所成就。
關(guān)于大自然的啟示作文14
“哇，好涼快呀！起風(fēng)了，姐姐，快來看呀，大樹被風(fēng)吹地?fù)u晃的好厲害呀！”弟弟興奮地說。“是啊，可是樹下的小草看起來好像都不動(dòng)?？”于是，我跑去問爸爸，爸爸笑了笑，說：“你自己去查吧，我相信以這樣的方式知道的答案會(huì)讓你更加記憶猶深！”我垂頭喪氣地走開了。看到媽媽買菜回來，我又興高采烈地去問媽媽同一個(gè)問題，媽媽說：“孩子，你自己去尋找答案吧！”
于是，我把媽媽給我買了《十萬個(gè)為什么》來查閱，哈，答案終于找到了：原來因?yàn)轱L(fēng)運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于低處地表不平或障礙物多，又比較容易形成渦旋運(yùn)動(dòng)，因而風(fēng)�。欢咛幷系K物少，摩擦便減少，因而風(fēng)大。哈哈，是這個(gè)道理�。∷�，在刮風(fēng)的時(shí)候，高處的大樹搖晃地遠(yuǎn)比地面的小草更起勁呢！
通過查書我明白了有個(gè)詞叫“樹大招風(fēng)”，想必就是大自然給我們的啟示吧！自己找答案的過程原來是這么的有趣，同時(shí)通過這件事情，也教育了我們要勤于查找，相信你也會(huì)收獲到和我一樣的驚喜呢！
關(guān)于大自然的啟示作文15
其實(shí)，如果不是那些陸地上走的天上飛的動(dòng)物，才不會(huì)有現(xiàn)在的飛機(jī)、輪船和潛水艇。如果不是蝙蝠，飛機(jī)能在夜間飛行得那么安全嗎？還有討厭的蒼蠅，他就給人們帶來了好處。蒼蠅的飛行速度超快，所以，這就引起科學(xué)家的好奇心，科學(xué)家捉了一只蒼蠅，想研究研究，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，蒼蠅的后背的后翅上進(jìn)化成一對(duì)平衡棒。當(dāng)蒼蠅飛的時(shí)候，一點(diǎn)兒也不覺得不平衡或不穩(wěn)的感覺�？茖W(xué)家根據(jù)蒼蠅的后翅上，發(fā)明了震動(dòng)螺旋儀。
還有蜻蜓給人們啟示改造了飛機(jī)，所以沒了慘禍。還有惡毒的毒蛇讓科學(xué)家發(fā)明了紅外線。雞蛋大家都見過，可是雞蛋讓建筑物那么堅(jiān)固。在水里的小魚給人們發(fā)明了潛水艇。烏龜讓人們發(fā)明裝甲車。還有野豬的鼻子，你別看那么惡心，其實(shí)如果不是它，還不會(huì)有防毒面具。
那么，這些動(dòng)物給人們帶來了那么多的好處，就請(qǐng)不要傷害這些動(dòng)物，一起來保護(hù)它們吧！
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