精選焦急的等待作文四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的焦急的等待作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
焦急的等待作文 篇1
“媽媽，新華書店關(guān)門了，快點來接我�！蔽以诠秒娫捓锝辜钡卣f。
事情其實是這樣的：晚飯后，媽媽帶我到新華書店看書，她上街去買衣服，等下再來叫我，我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，終于找到一本書。我看了幾頁，那里的服務(wù)員說：“下班了！要買書的明天再買，大家可以回去了�！蔽揖蛷娜龢桥艿揭粯�，準(zhǔn)備在那里等會兒，關(guān)門的爺爺說：“關(guān)門了！大家快回家�！蔽抑缓米叩叫氯A書店的門口。這時我看見一個小女孩也從店里走出來。不知道等誰。我睜大眼睛在找媽媽，眼睛一下也不眨，可是過了一段時間，連媽媽的影子也沒找到。
我心里想：媽媽怎么還沒來呢？接著，我在心里又自我安慰：口袋里還有一些錢呢！況且，手里拎的塑料袋里還有些吃的東西，不用怕的。過10分鐘，我心急如焚，只好到一個小攤上打電話給媽媽，媽媽讓我就站在那個地方別亂跑，她馬上就來。過了好一會兒，還是沒見著人影。這時，我忽然有一種離別的感覺，傷心、著急，也許有些絕望，真想找個地方哭一下。過了15分鐘左右，媽媽來了。我撲到媽媽身上哭了起來。
世上只有媽媽好。有朝一日，如果我離開了媽媽，那我肯定會絕望的。
焦急的等待作文 篇2
今天放學(xué)早，媽媽還沒有來接我。我心想：今天作業(yè)這么多，媽媽怎么還不來呀！
等了一會兒，見媽媽還沒來，我就決定自己往家走，我想在路上肯定能碰到媽媽的。走了一會便到了拐彎處，我想：是往天橋爬樓梯上去呢？還是從橋面上走上去呢？我想了一會兒，為了不錯過媽媽，還是往橋面上走吧。走到橋上的時候，我突然想，媽媽會不會去菜場買菜呀！如果媽媽去菜場，我不就碰不到她了嗎？可是媽媽一般都是接了我之后才去買菜的呀！就這樣，我一步一回頭地慢慢走，真是心亂如麻。
最后，我終于下定決心，不管那么多了，就往前走吧！如果媽媽先去買菜再去學(xué)校的話，找不到我，應(yīng)該會往回找的吧！我又走了一會兒，已經(jīng)走到橋中心了，我抬頭看了看，前面仍然沒有媽媽的身影。這下子我更擔(dān)心了。是不是我弄錯了呀？媽媽會不會正在校門口等我呀！我要不要往回走呢？可我又實在不甘心，都走了那么多路了，叫我怎么輕易放棄呢？豁出去了，我接著往前走。這時，天陰沉沉的。我又擔(dān)心起來，如果下雨的話我又沒帶傘，豈不成了落湯雞? 我的腳步越來越慢，等我下了大橋，前面還是沒有媽媽的身影。我堅持往前走，心里默默地想：前面好像有一個小賣部，如果我走到那邊還沒有看到媽媽的身影，就給媽媽打電話。
我走呀走，很多的學(xué)生坐在家長的車上回家了，我的心越來越著急了�？晌胰匀唤又�，因為現(xiàn)在往回走已經(jīng)太遠(yuǎn)了。等快要接近那個小賣部的時候，不遠(yuǎn)處，一個熟悉的身影正向我靠近。啊，是媽媽！我心里的一塊大石頭總算落了地。坐在車上時，我問媽媽：“今天怎么這么晚才來接我？”媽媽說：“不是我晚，是你們今天放學(xué)太早了！”我沒有說話，因為我早已熱得滿頭大汗。
那次焦急的等待，我永遠(yuǎn)不會忘記。
焦急的`等待作文 篇3
“春游”一詞如夢幻般走進(jìn)了我們的腦海，它對我們的影響就如同我們常在面對的考試一般，也許對于部分同學(xué)來說那準(zhǔn)備比考試更要充分的多。
從周一前得到老師的消息，可以去春游起，向春游想瘋的我們時時都會想一想要帶的東西，要去玩什么，要穿怎樣的……但這消息的來臨并沒有影響我們的學(xué)習(xí)，反而促進(jìn)了我們對生活的激情。
鏡頭一：畫室
一周的等待，我們玩的日子居然在周五。這可急壞了我們，但我們不能直接將梯子調(diào)整到周五。面對我們的只有等待。在畫室，這時間是最好打發(fā)的，與此同時，同學(xué)們的畫畫激情也是相當(dāng)?shù)母�，也許是把一切的心急全抒發(fā)到打排線上了吧。而紙上的筆就如同我們的心樣能上下左右進(jìn)行歡快的跳躍。這也樂壞樂我們的老師，直夸我們呢！
鏡頭二：教室
也許是作業(yè)量的增加，也許是想提前完成這周的任務(wù)能快點到周五吧。興奮的我們作業(yè)的速度得到了很大的提高，難道是想去春游的結(jié)果嗎？應(yīng)該是吧！
鏡頭三：寢室
為了春游，激情萬丈，部分同學(xué)不是說睡不著。而是根本不需要睡，只需要想想春游就行了。更恨的是已經(jīng)入睡的同學(xué)也能從睡夢中笑出來，也是在想春游嗎？這么開心，那要是有再大型一點的活動那該笑成怎樣了。
再微笑中等待的我們，堅信在游玩時一定時更快樂的，也能從中取得我們的團(tuán)結(jié)，互助和快樂！
焦急的等待作文 篇4
每次坐校車回家，心里總是在期待著在下車的那一刻能看見媽媽那張看見我回來而歡喜的臉，今天也不例外，陽光明媚，太陽公公十分細(xì)心的撫摸著我的臉龐，踏著清晨的美好，我背上書包坐上了校車去學(xué)校。
一天過的可真快啊!一眨眼我們就又坐上了回家的校車，今天媽媽會不會來接我呢!會吧!這幾天媽媽都不要加班，應(yīng)該會來接我的，但是萬一她有其他的要事不能來接我呢!正當(dāng)我心里還在胡思亂想的時候，老師忽然告訴我們，可能要晚一點才能回家，因為校車出了點問題，我開始著急起來，
媽媽如果來接我，豈不是要白白等待1個小時，但是我也無能為力，我沒有手機(jī)，如何聯(lián)系媽媽?
車上，只聽見接送老師一個勁兒地拿著手機(jī)說著：“就快到了……”
果然不出我所料，我看到了，車道境內(nèi)便已經(jīng)比以往拖吃了1個小時，坐在座位上，仿佛一百枚釘子也無法將我釘住，我站了坐，坐了站，著急地巴望著，尋找著媽媽。
到車站時，我看到了一個中年婦女，打扮得并不漂亮但卻十分整潔，骨子里透出一種氣質(zhì)。沒錯，那就是我的媽媽。媽媽站在路旁，巴望著汽車開來的方向，當(dāng)她看到校車上那幾個清晰的大字，臉上的焦急舒開了，倒有一種喜悅。剛才的媽媽簡直就是一個焦急等待的孩子。
下車時，媽媽接過我手中的包，這是車上的接送老師撫摸著我，對我說：“你媽媽在途中打給我好幾個電話，都在問你有沒有暈車》”此時我將頭低低垂下，看著媽媽手中那個也許幾分鐘前還處于通話狀態(tài)的手機(jī)，仿佛我已經(jīng)看到了：一個中年婦女站在路旁，站在烈日下，前面是來來往往的車輛，她正拿著手機(jī)焦急地詢問：“車到了嗎?她有沒有暈車?”
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