【精華】定格作文5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的定格作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
定格作文 篇1
我馬上就要到十二歲了。十二年，過完了整個一圈生肖，我也快圓鎖了，我要跟我的好朋友們一起錄像，感受童年的樂趣，在相片中定格童年。
我們來到了錦繡公園。門口，到處都是嫩綠的草地。我們站在一起，鎂光燈一閃，我們十二歲童年的身影便永遠定格了下來。
我們歡呼著，奔跑著，嬉戲著，天然的草坪成了我們玩耍的樂園。草坪上的小噴泉噴起水來，在燥熱的秋日中，太涼爽了，盡管衣服上全是水。遠處，我們在“樂園”中的身影已經(jīng)保存在了攝像機中。
登上觀景臺，望著一片嫩綠的樹木，望著嬉戲的朋友，望著噴泉、小湖、楊柳，還有藍藍的天空，我心曠神怡，留連忘返。本來心情就不錯，加上美景的襯托，越發(fā)舒暢，我很難忘這個快樂的下午。我并不知道，遠處攝影師已經(jīng)為我定格了童年。攝像機好像筆記本，記錄下了我這段美好的時光。
我們又來到了市委廣場，廣場上有不少鴿子，我們用谷粒喂它們，它們高興地吃著。漸漸地，它們不再害怕我們，讓我們撫摸它們的羽毛。遠處的“筆記本”正在匆匆記錄。
我們奔進大噴泉中，水珠飛速落在身個，令人非常愜意。噴泉像一個白色罩子，我們在銀白色的罩子中玩耍，在白霧中沖進沖出。漸漸地，我們覺得累了，“筆記本”也記了不少了……
這次錄像，我與朋友們都玩得非常高興，這個短暫的下午，記錄了我十二歲，進入少年期的美好時光。若干年后，當再次回顧今天下午這段時光，該是多么幸福啊。這個下午，定格了童年，也將平安把我送入少年期，感受更美好的人生。
定格作文 篇2
有時候，光陰似流水，在一眨眼的剎那，逝去；有時候，時間像柔風，微微掠過你的臉龐之后，也就從此消聲覓跡，即使再次遇見，也少了當時的天真與單純。有時候，我多渴望時間在一瞬間定格，只是，那只不過是一種飄渺虛無的幻想。
時間的確是不會在外境一瞬間定格，但它卻可以在內(nèi)心處永遠存在。
在那一瞬間，我學會什么叫做現(xiàn)實；在那一瞬間，我學會什么叫做友情；在那一瞬間，我學會了什么叫做堅持。
那是在一年一度的校園運動會上。
那天清晨，我早早的就來到教室，教室里空無一人，安靜的叫人不免有些憂傷。我靜靜地由微風拂過；由花香飄過；由鳥聲鳴過。獨自一人坐在座位上，緩緩閉上眼，享受著這洋溢著詩情畫意的清晨。這樣的環(huán)境，不得不叫人感到愜意。
漸漸地，朝陽從東方升起，我也沐浴在第一束陽光下，自言自語道：“今天是幾月幾號了？”我掰了掰手指，27號？突然，我腦子里被一道閃電閃過，今天好像是校園運動會舉辦的日期吧？校園運動會可是一年一度的，我滿懷期待的盼望著運動會的開幕式。怎么說，校運會都是一年一度，若是這一年錯過了，豈不是要再等待一年了？“蘭蘭，你說，今天的校運會會是什么類型的呢？”咦？這聲音？不是我發(fā)出來的�。繐�(jù)我所知，這教室原來還沒有人來吧？我頓然回首一瞧，原來是璇兒。“璇兒，您老下次說話的時候先現(xiàn)個人影出來好嗎。從別人后面突然冒出一句話來，然后再悄無聲息的進來，搞不好別人還以為是小偷呢。”我故作無語道。璇兒摸了摸頭，略顯不好意思的說：“sorry啦，這里太安靜了，然后我準備進來的時候剛巧碰見某人在這白癡般的掰手指，我不忍心‘打擾’啦。”我搖了搖頭，這家伙也太會辯解了吧？估計去參加辯論大賽都可以混個特等獎回來。
一轉(zhuǎn)眼，就到了校運會的開幕式。那是我盼望已久的時刻。然而，在此時，我卻比任何人都要冷靜。不會激動，不會遺憾。
伴隨著樂曲的響起，開幕式也真正揭開了序幕。當校長宣布：“校運會正式開始”之時，場上響起的雷鳴般的掌聲。當然，除此之外，更多的是在尋找自己參賽的項目。在場各位，各個摩拳擦掌，似有種“冠軍非我莫屬”的眼神語言。面對這些場景，我也見怪不怪了。畢竟，有哪一個參加比賽的同學不希望自己奪得冠軍呢？有哪一個參加比賽的同學不希望為自己的班級爭榮譽呢？下一秒，校園廣播員甜美的聲音響起：“請參加800米長跑的同學到西邊球場集合，請參加800米長跑的同學到西邊球場集合……”聞聲，我立刻往西邊球場奔去。可說巧不巧，偏偏在我跑步的時候，路上有顆石頭絆倒我了，恰巧就在這時，我的腳也被扭傷了。怎么辦呢？就在我思考之時，校園廣播員甜美的聲音再次響起，這是容不得我來做選擇了，我只好硬忍著腳上的疼痛，往西邊球場慢跑去。
到達西邊球場之時，就好像懸在心空的一塊巨石安全降落了，頓時輕松了不少。只是臉色有點蒼白，璇兒注意到了我，關(guān)心的問道：“蘭蘭，你沒事吧？怎么臉色那么蒼白？還能堅持下去嗎？實在不行的話，我們可以棄權(quán)，那只是一個榮譽而已，自己的身體重要些啊�！蔽翌D了頓，眼光望向了站在球場邊同學們滿懷希望的眼神，強撐起一個微笑，對璇兒說：“璇兒，你看見了嗎？我們班的同學都來為我加油呢。對吧？如果我退出了，那么他們會不會失望呢？璇兒，如果一個班的班長，連最基本的堅持都堅持不了，那她還有什么資格當這個班的班長？我不想讓我們班的同學失望，所以，璇兒，這次我會堅持下去的。這點傷對我來說算不上什么，既然沒有什么大礙，我就不會中途退出的�！辫瘍和送遥瑹o奈的搖了搖頭，又點了點頭。因為她知道，以我的性格，只要認定的事情，就從來不會退縮。
“請長跑第二組同學到起跑點就位，請長跑第二組同學到起跑點就位……”第二組參賽人員準備就緒后，“three，two，one，嘣…”在裁判的槍聲下，大家?guī)缀跤谕粫r間往前方?jīng)_去。我反應(yīng)還算是比較迅速，所以在前三圈都遙遙領(lǐng)先，似乎跑步的速度根本就沒有因為腳被扭傷而受到影響。可當?shù)降谒娜Φ臅r候，腳上忽然傳來劇烈的疼痛，我不得不把速度放慢下來。我原本以為，我就要撐不下去了，但是，在我快要倒下的那一瞬間，我的耳邊傳來同學們親切的聲音：“加油，加油……”剎那間，我的身體就好像被閃電閃過，我拼命的對自己說：“沒事的，我們再堅持一秒，再堅持一秒就好……”于是我竭盡體能的在堅持著，我回首看了看，后面很快就會有人追上來了，該怎么辦？放棄嗎？就這樣甘心被她超越嗎？就這樣把班級的榮譽拱手讓人嗎？不，不行，我不會這么做，我也不能這么做。我忍著腳上的劇痛加快著奔跑的速度，終于，在我的一步步堅持下，我是首個沖破冠軍線的人。在沖破冠軍線的那一瞬間，我以為我就要嚴重缺氧了，就在我身體往后傾的那一刻，班主任扶住了我，在我耳邊對我說：“你真棒！”我在片刻后頓然明白了什么，望了望璇兒，那家伙倒是一副若無其事的樣子，很欠扁哇。算了，看在她也是為我好的份上，我就饒了她這次吧。
至始至終，我都認為，在那一個瞬間，時間是定格在每個人心中的。因為信念，因為友情，因為微笑，因為學會成長……太多太多的因為，如果說，僅僅用語言來表達是不足以完全表達的。但是，所有的因為，都是離不開那一瞬間的。
是的，時間不會定格在外境，但并不代表它不會定格在內(nèi)心。有時候，也許就是那一瞬間，讓你從一個跌入低谷的人尋找到爬出谷底的出路；有時候，也許就是那一瞬間，讓你從一個平平凡凡的人變成一個萬眾矚目的人；有時候，也許就是那一瞬間，讓你從一個幼稚不懂事的小孩成長成為一個成熟懂事的青少年。但是，不管是哪一瞬間，它對于一些人來說，永遠是最美的，即使世界上最璀璨的明珠在她面前綻放出最耀眼的光芒，也不及那一瞬間的萬分之一。
這就是一瞬間，這就是那一個讓時間定格在心靈深處的瞬間。這一瞬間，不論時間長短，不論滄海桑田，它都會在你心底，成為永恒。
定格作文 篇3
從心底的真的感覺到畢業(yè)分離那種傷感。
想到和我同桌過的五位同學，真是各有各的性格特點。呵呵。
第一位同桌是我以前的小學同學，單眼皮，小小的眼睛，臉感覺圓圓的，不過三年來變化真是大啊。
他的頭發(fā)“電”過了，豎豎的，帶上了白色框架的眼鏡，臉尖尖的，身體瘦的像是蘿卜干一樣，哈哈。
他上課時都不怎么認真，每次我都指著書提醒他，和他同桌，我覺得我滿能反省自己的，生怕自己毛病和他一樣。
第二位同桌白白的，眼鏡大大的，鼻子挺挺的，也滿高高瘦瘦的，應(yīng)該算是我們班的帥哥。
但是他不怎么說話，一個怪人，而且還喜歡傻笑，有時呆的像是一個傻蛋，哈哈。但是滿聰明的一人。
不過我想他對我印象應(yīng)該不咋地，因為我經(jīng)常和他鬧別扭，而且有一次考試的時候，他指我錯哪兒，我眼睛再一“瞟”，“瞟”到他的，恩，感覺是錯了。但我覺得像是在作弊，可是錯了還是得改的，我沒有那么“正直”，所以改了，之后感覺那“作弊”真是不好受。也就那一次，之后我再也不敢往同桌那兒靠，一到考試就連平常我都避我同桌而遠之。我和他也就同桌了半年，他就轉(zhuǎn)走了，不知道是不是因為討厭我。唉......
第三個同桌是在第二個同桌轉(zhuǎn)走之后坐在一起的，他的眼睛也是小小的，單眼皮，但很高啊，尤其是三年之后，根本和他沒法比，原來成績比他好，現(xiàn)在也比不上他了，真是厲害。和他同桌時，我覺得我的情緒很容易受他影響。
有時候也會鬧別扭，但是他發(fā)起脾氣來還是滿恐怖的`，我覺得我當時脾氣太不好，不太會控制，老是仍他的書。
后來我就特遠離他了，也不知道怎么的，和他同桌越來越不自在。不怎么敢動了。
他的外號嘛，他說過“心知則可”，這兒我也就不提了。不過是我最喜歡的小動物。你猜吧？
后來老師又調(diào)座位，之后就和我的第四任同桌坐在一起了。他是我們班一直以來的強將，天才啊。
聰明但是有點偏矮，和我的前任同桌相比，而且皮膚黑，又好“韶”，上課時真的太能講話了，但是還是一樣成績好啊。有時候拗的真的和他的外號“驢”很像。他知道的東西真是多又多，真是更沒法比了。
之后，要中考了，老師把我又調(diào)了，和我長得像的一位女同學坐在一起。
她好有趣，和我的興趣好多都一樣，我們倆在一起，我真是想不停的和她說話。
她又和我一樣白，真是好多相似的地方啊。
以上就是我的五任同桌了，我真是特高興和他們能同桌。哈哈
我發(fā)些照片上來，都是從我同學的空間里撈過來的，很珍貴�。�
下面這一張，左邊的那位是和我同年同月同日生哦，右邊的兩位分別是我的第三任和第四任同桌：
每張照片里出現(xiàn)的手勢都是他們各自外號的代號哦，哈哈。
定格作文 篇4
“這一年，我所寫的，就是一本這樣的書。是一個人在走廊日影下，竹棚撐起月白薄絹，幽幽用絲線穿過細針，繡上鴛鴦、牡丹、秋月、浮云……自知沒什么用處，只是靜坐著勞作，心理愉悅。那個人繡完了花，另一個人拿起來閑來無事地看。院子里的落花此時被風吹遠了，喜鵲清脆地啼叫起來。黃昏時下起一場雨，停息之后，有月光淡淡地爬上樹梢。
時間這樣過去就很好�！�
不知怎么的，提起筆來就先用最自然的字體認認真真地摘下安妮寶貝的這一段話，細細嚼著。這是一節(jié)自習課，周圍的人有的在試卷上用紅筆細細密密地訂正，有的把參考書翻地“嘩嘩”作響，有的怔怔地望著試卷上在日光燈下影影憧憧的鉛字，有的只能讓我看見一個伏案著的疲憊的背影。而我，偷得浮生半日閑，一筆一劃抄下我喜歡的句子，心慢慢靜下來。不在奮筆疾書，不在爭分奪秒，“只是靜坐著勞作，心理愉悅。時間這樣過去就很好�！�
四年的寄宿生活了。像一只時鐘一樣，匆匆忙忙、一秒不停地趕路轉(zhuǎn)圈，終到一天終點，確是第二天起點，都沒有遲疑迷惘一秒，又滴滴答答地開始輪回。在路上時，我的腿的確以秒針的頻率擺動，有時聞到郁香郁香的桂花，或是瞟到三葉草綠綠滿滿的一蓬，幾朵細桿的白花在風里飄飄搖搖，又或是踩著滿階的金色銀杏葉子去實驗室，還沒來得及停下，自動疾走的大步一下把它們甩出好遠。下了夜自習，匆匆趕回宿舍的路上，有時會慢下腳步來，抬頭端詳天上的月亮影影綽綽昏昏沉沉，想起一個氤氳在承天寺溫柔注視里的夜。
不知什么時候，我開始享受泡水的半分鐘，只是凝神聽著水汩汩灌滿熱水瓶，熱氣蒸騰上來�？諝庵絹碓蕉�，音調(diào)越來越高，水就要灌滿了！我有一種悵然若失的感覺，這種感覺灌滿了熱水瓶，提起來甸甸得沉。我盼望課間出操，想在陽光下舒開肢體，像一條多日梅雨后的被子那樣想，想著被晾起來，在微風里波動起光影。我喜歡下午冗長物理課前的眼保健操，機械地按摩著穴位，一圈一圈又一圈。我想慢一些，慢一些。
我開始對一些東西感到焦灼不安。比如，假期到奶奶家的晚飯。奶奶在灶頭間忙碌著，碗筷盆碟層層疊疊把八仙桌撐得局促不安，她還是不停，“再一個湯就好�！庇洲D(zhuǎn)身回廚房了。爺爺傾著酒瓶往酒盅里到燒酒，和著酒流出幾粒枸杞來，一口口“滋”著，不時剝一粒鹽花生，剛從沿村叫賣的小販手里稱來。門前的月季萎靡頹頭的樣子，總是那么半謝不凋的開著，倒不如謝了只剩枝葉好看，屋旁有口井和一小片綠油油的菜畦，圍了一圈籬笆，把幾只滿村轉(zhuǎn)悠的母雞隔在外面。我想著奶奶在屋旁收一些菜，用井里的水洗凈，坐在門前板凳上慢慢地擇，有人經(jīng)過就停下來拉扯兩句，說等著孫女來吃飯，日子就這樣過去。以前不是菜畦的，是開得很好的夜來香，葉子擠得推推搡搡的，花有紅有黃也有雜色的，還有一墻爬山虎把普通的水泥墻覆上了葉葉的情調(diào)，奶奶嫌它們繁雜絆腳，噴上農(nóng)藥，幾日懨懨死去了，改種上現(xiàn)在的菜畦，倒有農(nóng)家的喜氣。我東望西顧著，舉目所及被我攝成一個個又慢又長的鏡頭。因為，我發(fā)現(xiàn)了我的無所事事，我有些坐立不安，我想早點回去做作業(yè)，又不想擾了難得的團聚。我蹲下身，想摸摸門楣邊的一只困睡的貓，突然它向我睜大了驚恐的眼睛。隔壁傳來推倒麻將洗牌的聲音，一群打牌人和看牌人無聊地打發(fā)著時光……這日子太慢了，可是我明明想慢一些的啊，這是怎么回事？！
看《今生今世》：夏始春余，男人在畈上，女人在樓上養(yǎng)二蠶，大路上及人家門庭都靜靜的，惟有新竹上了屋檐，鵓鴣叫。鵓鴣的聲音有時就在近處，聽起來只當它是在前山里叫，非常深遠。灶頭間被窗外的桑樹所輝映，漏進來細碎的陽光，鑊灶砧板碗櫥飯后都洗過收整好了在那里，板桌上有小孩養(yǎng)在面盆里的田螺。母雞生了蛋亦無人拾，“各各帶，各各各各各帶！”地叫。而忽然是長長一聲雄雞啼，啼過它拍拍翅膀搖搖雞冠，伸直脖子又啼一聲。
讀之，我有一種恍如前世的感覺，好像是經(jīng)歷過的，又似乎是沒有，童年就這樣過了，正如“院子里的落花此時被風吹遠了，喜鵲清脆地啼叫起來。黃昏時下起一場雨，停息之后，有月光淡淡地爬上樹梢”那樣的一個黃昏一樣短暫易逝，而我只能讀別人的回憶認做童年了。
看《素年錦時》：“臨近春節(jié)的冬天早晨，外祖母早起格外忙碌。廚房里的火灶，干柴塞進去，火苗閃耀，松枝和灌木發(fā)出劈啪脆裂聲音。由庭院里天井打水，倒進水缸的聲音。雞鴨和豬發(fā)出的聲音。碗盤的聲音。忙碌而迅疾的腳步聲……種種聲響，驚動一個尋常的清晨。棉花被子是有些重量的，但很暖和，只有露在外面的臉龐冰涼。即使醒來也不愿意馬上起身穿衣，躺在微亮的凌晨藍光里，看著暗中火焰跳動的光亮，耳邊交織這些熱鬧卻不喧雜的聲音，心里只覺得非常寂靜。又只覺得自己會失去這樣的時刻，幼小時心里已有惆悵。”
讀之，我又有一種荒夢初醒的感覺。好像這些年的離開、住校、追趕、一場場辛苦的考試、哭泣、懷疑、與父母的爭吵只是一場噩夢。我昏昏沉沉醒來，“棉花被子是有些重量的，但很暖和，只有露在外面的臉龐冰涼�！蹦棠桃蝗缂韧卦缙鹪趶N房忙碌，“耳邊交織這些熱鬧卻不喧雜的聲音，心里只覺得非常寂靜。又只覺得自己會失去這樣的時刻。”我心里想著再賴一會兒床，就叫上一起玩的幾個到那戶人家去看新生的一窩小貓，再死纏爛打抱一只回來。
“桃花是村中惟井頭有一株，春事爛漫到難收難管，亦依然簡靜，如同我的小時候。”擱筆，定格，畫圓句號。
定格作文 篇5
要怎么去定格我們的那些過去？在快門按下的那個瞬間定格，在墨入紙張的一刻定格。多年以后，我們翻開緊鎖的抽屜抽出一張張泛黃了的“記憶”，找到拼拼湊湊的幾頁文字，上面有著還能記起的點點滴滴。我們或悵惘了，或感動了，或有淚有笑，總在長大了之后，回憶著過去，然后泛起一片大大的欣慰與感慨。
有些記憶能用相機留下，有些記憶能用文字記下，而有些記憶來不及按下快門也來不及提筆，但卻留在內(nèi)心沒能消磨去。那些沒法抹去的存在就在我們之后的一路上，支持著我們?nèi)プ咄炅艘欢斡忠欢蔚钠D難。于是，我們成長了。
司馬遷用《史記》定格了歷史，也定格了自己。若不是他忍辱含垢地活下來完成了巨著，何以定格歷史，定格歷史上一個個真實的人物？又何以能將自己定格在歷史的長河中而不被激流沖刷干凈了？
李清照用一首首詞定格了她的愛情。在她的詞中，有愛、有淚、有恨，而愁更多。盡管愛讓她變得消瘦而憔悴，但她同樣地定格了自己的哀愁，同時宣泄了自己的情感。在定格的傷痛背后，總有定格的幸福為之支撐也為之添傷。是這樣的選擇，這樣的情感，這樣的定格，造就了這樣的一位敢愛敢恨的女詞人。
不能如同名人一般留下能流傳后世的東西，來定格了當時的自己，定格了為后人所瞻仰的遺物或遺跡。我們渺小得如同鳥兒飛過天空，過了便過了，不留下痕跡，也不會有誰會知道曾經(jīng)是誰經(jīng)過了。但是，我們也的的確確經(jīng)歷了屬于自己的一片天空，沿途細微的風景不為人所知，卻被我們?nèi)绱算懹浿?/p>
兒時，應(yīng)追溯到久之不能再久的兒時了。我肯定將自己定格在了手繪的涂鴉之中，也許也早已撕爛不存在，不曾保留。我不曾記得，但我確信有過。我肯定將自己定格在了冬日雪滿天的日子之中，堆積的雪人，還有爸爸溫暖的大手，我不曾也不能留下這些時間，但我隱約地能回憶起確信著這些點滴的存在。
埋在書堆中的那些許的回憶，我拾起，是用幾句蒼白的言語來記錄的，是沒有時間記錄的，只是在喘氣的片刻，讓自己能記憶起一些愉悅的事。我們被殘酷的考試打敗，被不停的習題捆綁，而我們也只能自我接受，忍了這幾年吧。在變成了高考的奴隸之后的我們，定格住了那些曾經(jīng)經(jīng)歷過的辛酸，我們沒有辦法忘記，盡管是些痛與淚，但也同時定格住了我們的堅忍與信念。歷程是如此得艱辛，我們不愿定格了悲傷，卻也不能阻止地印下了烙跡。
有些時候，翻開舊相冊，印象模糊得有些陌生，也許這是正確的吧。當初曾以為能定格住的東西，現(xiàn)如今看來也如此幼稚而不可挽留。以為能保留住的東西，也就在時間里放棄了記憶，在我們以為的念念不忘中遺忘了，終究是敵不過時間的消磨的。
那些真的留在我們生命中的回憶，不需一個真實的記錄，抑或一次虛假的再現(xiàn)。在某日的晴朗天氣，回游故跡，重提舊事，也許就是在自己仰望天空的那刻，或低頭閉眼的一刻，那些應(yīng)有的過去的記憶自然地呈現(xiàn)在了我們的周圍。使我們記憶的芯片記錄了這些，我們?nèi)松僖膊荒茈x開的東西。
能定格的東西，是用我們自己來定格一輩子的。
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