【熱門】定格作文八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的定格作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
定格作文 篇1
時(shí)間流逝，生命就像木馬，起伏，旋轉(zhuǎn)，繞一個(gè)大大的圓圈，就結(jié)束了。所以每一刻的風(fēng)景都只有一次，錯(cuò)過(guò)了就再不會(huì)回來(lái)。
我們坐著木馬旋轉(zhuǎn)著，欣喜于沿途的風(fēng)景，或留戀，或失望，或幸福，或憂傷，但就是抓不住，挽不回。
青春則是那木馬旋轉(zhuǎn)到最高處，此時(shí)的陽(yáng)光最耀眼，卻就是讓人舍不得閉眼，云彩像棉花糖般透明而誘人。站得高，望得遠(yuǎn)，如此美麗的景色，激情飛揚(yáng)的我們，總會(huì)激起一些美好的夢(mèng)想，總會(huì)有新奇的念頭在腦海閃過(guò)，總有幸福如煙花般綻放。
青春卻又充滿苦澀，沉甸甸的學(xué)業(yè)，一輪又一輪的考試，一次又一次殘酷的排名讓我們感到迷茫，幼稚讓我們脆弱，當(dāng)悲傷溢滿心間，淚水朦朧了雙眼，我們便忽略了身邊一閃而過(guò)的美麗，也忘記了眺望遠(yuǎn)處的風(fēng)景。當(dāng)木馬旋轉(zhuǎn)到這個(gè)高峰時(shí)，留下的，只有澀，卻沒(méi)有甜。
發(fā)芽，長(zhǎng)葉，開(kāi)花，結(jié)果，凋敝，一棵果樹(shù)所有的孕育是為了結(jié)果，但它最美的時(shí)候，則是開(kāi)花的時(shí)候。我們欣賞它開(kāi)花時(shí)的輝煌，將其定格在腦海，當(dāng)冬天來(lái)臨時(shí)，我們是不會(huì)為干枯的枝葉而嘆息，因?yàn)槲覀冇浀盟蠲赖臅r(shí)候。
我們也應(yīng)將那最寶貴的青春定格，藏之于心底最柔軟的深處，好讓我們暮年仍能感受那青澀的美麗。
文字，將我們的青春最好的定格。遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，幼稚的幻想，一閃而過(guò)的靈感，不管是小小的憂傷，或是小小的幸福，都能將它們以文字的形式記錄下來(lái)，并久久的保存下去。多年以后，當(dāng)我們?cè)谙﹃?yáng)的余暉下讀起那些或是信件，或是日志的時(shí)候，文字會(huì)勾起我們的記憶，會(huì)讓我們懷念起那曾經(jīng)的耀眼，那美麗的云彩，我們能再次回到這或張揚(yáng)或青澀的年代，那會(huì)是多么幸福的一件事。
旋轉(zhuǎn)的木馬，變幻的風(fēng)景，起伏的過(guò)程，而青春則是這支悠揚(yáng)華爾茲里最美妙的樂(lè)章，讓我們用這文字將它記下，將它定格，將它永恒。
定格作文 篇2
太陽(yáng)高掛在空中，酷熱難忍。
一聲聲哨聲響過(guò)，運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)閃亮的身影在跑道上閃過(guò)，一圈又一圈……
800米比賽，我們班派出了朱玘越和楊奕晨。但面對(duì)一個(gè)個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的老手，我們不禁有些擔(dān)心：她們真的能行嗎？
刺耳的哨聲如約而至。猶如一聲春雷響徹云霄，運(yùn)動(dòng)員們猶如脫韁的野馬，就在那一霎那躍了出去。朱玘越身手敏捷，飛快地在那人群中穿梭著，一躲，一閃，一躍，立刻沖出人群，跑在了前面。
第一圈似乎是那么順利，但實(shí)際并沒(méi)有預(yù)料中的那么完美。
太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地，周圍的一切似乎都是無(wú)精打采，了無(wú)生機(jī)。
從第二圈開(kāi)始，朱玘越和楊奕晨就有些體力不支。后邊的運(yùn)動(dòng)員似乎覺(jué)察到了她們二人的情況，便開(kāi)始“追擊”。場(chǎng)下的觀眾們也感覺(jué)到了危險(xiǎn)，我的心也提到了嗓子眼。加油！一定要穩(wěn)住！加油��！朱玘越似乎也覺(jué)察到了危險(xiǎn)，開(kāi)始提速，步子也越邁越大，手臂更用力的擺著。但我感覺(jué)到朱玘越的呼吸越來(lái)越急促，她的臉也漲得通紅�？墒乾F(xiàn)實(shí)畢竟是殘酷的。后面的運(yùn)動(dòng)員突然一躍而上，像一只離弦的箭，呼嘯而去。這一招“打”得朱玘越措手不及，也使我們場(chǎng)下的觀眾們大吃一驚。
太陽(yáng)越來(lái)越強(qiáng)烈，越來(lái)越刺眼，直嗮得跑道滾燙滾燙的。此時(shí)此刻，朱玘越和楊奕晨已跑在了最后。
她們的臉都漲得通紅，雙腿雖已發(fā)軟，但依然強(qiáng)健得擺動(dòng)著。最后一圈，所有的運(yùn)動(dòng)員都開(kāi)始了最后的沖刺。隨著一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員到達(dá)終點(diǎn)，想必她們心中的巨石定也是久久不能放下�！白詈笪迨�！”望著在朱玘越前面的那位運(yùn)動(dòng)員，她們開(kāi)沖刺了�？蛇@并不管用，豆大的汗珠從她們的臉頰上溜下來(lái)。浸透了艷紅的衣衫。她們咬緊牙關(guān)，邁開(kāi)大步，用盡平生力氣一同沖過(guò)了畫(huà)著白線的終點(diǎn)。
那一刻仿佛被定格了，就在她們躍過(guò)終點(diǎn)的一剎那，太陽(yáng)不再刺眼，不再炙熱。雖然她們沒(méi)有得名次，但在我們的心中，她們奮斗過(guò)，拼搏過(guò)！她們就是冠軍！
定格作文 篇3
故事發(fā)生在那個(gè)迷人的夜晚，那條繁華的街道上……
傍晚，醉人的黃昏灑在那黑緞帶般的'馬路上，這條街開(kāi)始熱鬧起來(lái)了：川流不息的汽車，閃閃發(fā)亮的櫥窗，還有那來(lái)來(lái)往往的行人，都像燒開(kāi)的水一樣沸騰起來(lái)。
人行道旁出現(xiàn)了一個(gè)年邁的老人，他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上布滿了深深的皺紋，似乎在訴說(shuō)歲月的滄桑。一雙粗糙如樹(shù)皮的手緊握著一根陳舊的拐杖，顫顫巍巍地向前走去。一輛輛汽車猶如一匹匹奔跑的駿馬，急馳而過(guò)，嘈雜的聲音在耳邊交織。在繁忙的十字路口前，老人不知所措地望著這仿佛永不會(huì)停息的車流。
老人鼓起勇氣邁出了艱難的一步，可又被眼前的車水馬龍逼了回來(lái)，在他眼中，只不過(guò)幾米長(zhǎng)的斑馬線仿佛無(wú)限地延長(zhǎng)開(kāi)來(lái)。就在他猶豫無(wú)助的時(shí)候，遠(yuǎn)處走來(lái)一群活潑的少年，“請(qǐng)讓我們來(lái)幫助您，老爺爺。”少年們微笑地望著老人，“我們扶您過(guò)馬路吧！”老人先是一愣，既而露出了會(huì)心的笑容�？粗倌陚兲煺娴难劬�，老人漸漸放松了起來(lái)。
天黑了下來(lái)，明亮的路燈點(diǎn)亮了深邃的夜空。少年們攙扶著老人，小心翼翼地前進(jìn)。好像是誰(shuí)按下了定格鍵，汽車停住了奔跑的腳步，一輛、兩輛、三輛……斑馬線變得寬闊而寂靜。沒(méi)有刺耳的鳴笛聲，沒(méi)有惱人的催促聲，老人的步伐是那樣緩慢而踏實(shí)，一步、兩步、三步……在少年們的幫助下，老人加快步伐，終于通過(guò)了這條繁忙的馬路。仿佛誰(shuí)又按下了啟動(dòng)鍵，停止的車流慢慢流動(dòng)起來(lái)，駛向遠(yuǎn)方，馬路又恢復(fù)了以往的熱鬧和喧囂。
故事的過(guò)程很短暫，卻比這夜色還要迷人。這里有少年的熱情幫助，也有司機(jī)的耐心等候。老吾老，以及人之老。這是一個(gè)社會(huì)對(duì)老年人的呵護(hù)和尊重，是每個(gè)公民都應(yīng)盡到的責(zé)任。
定格作文 篇4
青春，是每個(gè)人一生中最美好的時(shí)光。在這青春的年代，我們成熟，我們奮進(jìn)。但美好的時(shí)光總是短暫的，青春年華，真正屬于我們自己的時(shí)間卻并不多，本該讓我們充滿歡聲笑語(yǔ)的青春卻被學(xué)業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。難道我們的青春就該這樣被定格在緊張，壓抑中嗎？不， 我們的青春應(yīng)該是歡樂(lè)的，應(yīng)該是被定格為歡樂(lè)的。所以，我們要在自己繁忙的青春時(shí)期為自己創(chuàng)造快樂(lè)和幸福，把我們的青春定格為快樂(lè)。
學(xué)業(yè)的沉重使我們身心俱疲，我們嘆息，嘆息我們不能享受青春的歡樂(lè)。但我們可以選擇拼搏，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，在拼搏的過(guò)程中尋找樂(lè)趣。讓一次次的成功充實(shí)我們自己的青春，讓青春的夢(mèng)想定格。
定格青春，我們要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)知識(shí)是必要的，沒(méi)有知識(shí)的人生是無(wú)趣的，所以我們要從學(xué)習(xí)知識(shí)中尋找樂(lè)趣。知識(shí)就像一片汪洋大海，只有當(dāng)我們遨游其中時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)它內(nèi)在的清澈與美麗。當(dāng)我們深入探究時(shí)，樂(lè)趣也便無(wú)窮了。知識(shí)引起我們的學(xué)習(xí)的興趣，把我們的青春定格為快樂(lè)。當(dāng)然，學(xué)習(xí)更重要的是要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)處事。人生的道理少不了朋友的陪伴，所以我們要學(xué)會(huì)為人處事，才能交到知心朋友，才能為自己帶來(lái)友誼的快樂(lè)。傷心難過(guò)時(shí)，朋友也會(huì)幫你驅(qū)走寂寞，讓我們發(fā)自內(nèi)心地快樂(lè)。所以，定格快樂(lè)的青春，我們要學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人。
同樣，創(chuàng)作也能為我們定格青春。創(chuàng)作需要靈感，靈感往往產(chǎn)生于人們享受大自然的過(guò)程中。窗外的一棵繁茂的綠樹(shù)，天上的一朵無(wú)瑕的白云，草地上的一只活潑的小蟲(chóng)，都能帶給我們靈感。同時(shí)，大自然的各種美景也帶給我們美的享受，使身心俱疲的我們心曠神怡。創(chuàng)作可以讓我們抒發(fā)自己內(nèi)心的不快與郁悶，可以緩解自己的心情，我們也可以為自己創(chuàng)造樂(lè)趣，讓自己的生活更美好。所以，要定格美好的青春，我們要學(xué)會(huì)創(chuàng)作。
青春是自己的，我相信我們可以自己掌握自己的青春，要讓我們的青春更美好，生活更精彩，我們就要學(xué)會(huì)如何定格青春。加油！
定格作文 篇5
我喜歡旅行——一個(gè)人的旅行，攜上簡(jiǎn)單的行李，跳上火車，便出發(fā)了。旅行并不意味著消遣或出游，旅行有著其本身的深遂意蘊(yùn)和鮮為人知的蒼涼背景，它更像是一種對(duì)人生換一個(gè)視角的思索，帶著濃濃的哲學(xué)味道，正如余秋雨的《文化苦旅》一樣。我倚著窗戶，沿著歸處在遠(yuǎn)方的鐵軌，碾過(guò)鐵軌旁或青蔥或荒蕪的景象，背后定格的是或明亮或陰沉的天空。
我喜歡川端康成淡淡的平靜的目光，這位老人對(duì)美有著執(zhí)著的追求，他的文字里流淌的全是美的血液。那些美不是捏造的、矯揉造作的，而是有血有肉活在這人世間的。當(dāng)伊豆的舞女伴著無(wú)數(shù)千紙鶴在銀裝素裹的雪國(guó)之上翩然起舞時(shí)，我相信富士山最初的融水就是老人的眼淚，定格在日本最美的頂峰，閃耀著人性的精魂。
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“天空不曾留下我的痕跡，但我曾經(jīng)飛過(guò)！”老人用飽含深情的眼光注視著天空中劃過(guò)的飛鳥(niǎo)，瞬間定格成絕美的畫(huà)面。那樣純潔的信仰支使他“生如夏花之炫爛，死如秋葉之靜美”！他要陳述的還有一種被定格的人生姿態(tài)，只是一個(gè)姿態(tài)，卻要花一生的時(shí)間去擺好！
我的腳步停在阿拉伯高原，伸過(guò)一只腳便可跨過(guò)東非大裂谷，夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的較量在此一舉。我愿意相信我可以做到，因?yàn)橹灰ζ床�，世上沒(méi)有越不過(guò)去的谷，只要不怕摔下深淵的頭破血流與遍體鱗傷，就能從容自信如巨人走路般越過(guò)一道道小溝，而那一瞬的成功與驕傲將永遠(yuǎn)定格在我人生旅行的手札之中。
趟過(guò)地中海，美麗浪漫的希臘是我的目的地。2400多年前，此地誕生了“哲學(xué)的創(chuàng)造者”，那個(gè)名叫蘇格拉底的老人。他教我們“認(rèn)識(shí)自己”，讓我們明白“美德即知識(shí)”。他循循善誘，并以身作則。晚年時(shí)期，他不妥協(xié)于莫須有的罪名，其實(shí)只要他低一低頭，他完全可以活下去。但為了真理，他毅然選擇放棄生命，他那身裹長(zhǎng)布、正義凜然的高大身影早已定格在歷史的輪軸上，熠熠生輝。
轟隆隆的老式火車前進(jìn)著，前進(jìn)著，追尋遠(yuǎn)方的遠(yuǎn)方。背景幕布抽去了一張又一張，演員換了一批又一批。在河水的蜿蜒，在樹(shù)木的搖晃，在大山的深邃里，許許多多的光芒被四四方方定格住了，我們可以看見(jiàn)，可以聽(tīng)見(jiàn)，那是對(duì)苦難的掙扎，對(duì)美的執(zhí)著，對(duì)人生的詮釋，對(duì)夢(mèng)想的拼搏和對(duì)真理的堅(jiān)持。
我攫取最美好的東西，當(dāng)我走過(guò)你的冬天時(shí)，會(huì)將你定格在我的春天，我相信一瞬間的定格，可以諦造永恒的美好！
定格作文 篇6
下午，我們班舉行了盛大的聯(lián)歡會(huì)，讓我們開(kāi)懷不已。
走進(jìn)教室，那漂亮的裝飾，仿佛進(jìn)入了快樂(lè)的世界。看到黑板上用彩色的粉筆寫(xiě)著“歡歡樂(lè)樂(lè)大聯(lián)歡”幾個(gè)大字，還有五顏六色的氣球隨風(fēng)飄動(dòng)，窗戶上貼著漂亮的蝴蝶結(jié)，還有四周噴的雪花，還有圣誕老人趴在窗戶上觀看我們的節(jié)目，喲，還有一棵圣誕樹(shù)在閃閃發(fā)光，上面寫(xiě)著許多同學(xué)的祝福。
聯(lián)歡會(huì)開(kāi)始了，吳睿涵的吉他彈唱讓我們大開(kāi)眼界，《童年》這首歌讓他彈得好似我們都身臨其境的感覺(jué)，優(yōu)美的旋律讓我們心曠神怡，我們大家都情不自禁的隨著他一起合唱起來(lái)，讓我們大家為他熱烈鼓掌。沈星為了這次的雙簧表演特意請(qǐng)來(lái)了五(三)班的丁仁俊來(lái)當(dāng)助陣嘉賓，他們的表演讓我們笑聲不斷，活躍了我們整個(gè)會(huì)場(chǎng)的氣氛，逗得我們哈哈大笑。張昊星他們的歌贏得了陣陣掌聲.......
該我們上臺(tái)表演了，我滿懷激動(dòng)的心情，站在臺(tái)上大聲的唱著”每天站在高樓上，看著地上的小螞蟻.......”，我們唱著，同學(xué)們熱烈的鼓起掌來(lái)，我唱的更起勁了。同學(xué)們的節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩，掌聲一陣比一陣熱烈。
聯(lián)歡會(huì)結(jié)束后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師一起大合影，大家都爭(zhēng)先恐后的搶鏡頭，我們的快樂(lè)都定格在這個(gè)開(kāi)心的瞬間。
家里其樂(lè)融融，場(chǎng)面好熱鬧!家是我們依靠的大樹(shù)。我愛(ài)我家!
定格作文 篇7
美好的事物，總是易逝，難以占有、掌握。但人性中又總不免糾纏著些許隱約的占有欲，我生無(wú)所求，只為那心中的美好。為了長(zhǎng)生不老，永享榮華，帝王們對(duì)于所謂的“仙丹”樂(lè)此不疲；為了永葆青春，靚麗動(dòng)人，愛(ài)美人士將化妝品的銷售額一次又一次地推向高峰。然而，美好卻依然猶如指間的沙，握得愈緊，失得愈快。
日歷在年華里消瘦，照片在歲月中黯淡，來(lái)來(lái)往往的匆忙人世只留給我們依稀慘白的背影，但每一張笑臉中的幸福，每一次擁抱里的溫暖，依然悄藏在生命的角角落落，凝聚著生命里的華彩。
歲月之光透過(guò)水晶球的折射，呈現(xiàn)著絢麗的七彩之光，那是青春的絢爛。我想將它收藏、定格，在每一個(gè)美好的瞬間。我想，它們一定折射著陽(yáng)光的燦爛，散發(fā)著花蜜的芬芳，蕩滌著大海的澄澈，如果可以，我欲將它們制成書(shū)簽，夾在《圣經(jīng)》的扉頁(yè)，去汲取那神圣的生命之光。
青春如此耀眼。女生們?yōu)橹彩匾粋�(gè)小秘密而甜甜的微笑，每一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，總能尋到她們手挽著手，在路上、湖畔，輕輕地耳語(yǔ)、低低地微笑。男生們?cè)谇驁?chǎng)揮灑著青春，汗水滴落到曬得發(fā)燙的塑膠場(chǎng)地，蒸發(fā)、騰升，幻化成天邊那抹最絢麗的云霞。
校園時(shí)光總是在我們抱怨姍姍來(lái)遲的假期，面對(duì)壘得高高的課本與應(yīng)對(duì)一次次考場(chǎng)激戰(zhàn)時(shí)悄悄流逝，宛如化身調(diào)皮的孩童，一蹦一跳，難覓其蹤跡。在不知不覺(jué)中，青春就從我們的指尖散落，當(dāng)意識(shí)到時(shí)，無(wú)措、焦慮夾雜著一絲絲的懊惱便涌上心間。如果可以，我欲將收獲知識(shí)的喜悅，獲得進(jìn)步的滿足，多愁善感的思緒，亦澀亦甜的煩惱，籃球聯(lián)賽的歡呼，歌唱祖國(guó)時(shí)的自豪，一一定格，將它們珍藏在記憶的深處，作為我最寶貴的禮物，僅供來(lái)日咀嚼、回味。
三年的同窗，一起在題海中奮戰(zhàn)，一起在挫折中成長(zhǎng)，分享贏得比賽時(shí)的激動(dòng)，共擔(dān)遭受失敗時(shí)的失落。欣喜著共同的欣喜，煩惱著共同的煩惱，那種仿佛擁有同樣頻率的心跳的奇妙感受，卻遠(yuǎn)不是畢業(yè)前夕的一張合照所能定格的。這些有關(guān)青春的林林總總，早在往昔的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中沉淀了。美好，早在每個(gè)人心中深深定格。
青青校園啊青青校園
何處尋覓往日的笑顏
夢(mèng)里的花兒依舊芬芳
愿君定格今日的美好
定格作文 篇8
人生在世，生死何愁？悄然間，定格月夜，定格秋生。
——題記
最近被生死的意義搞得人心疲憊，憔悴不已，心湖難以平靜。于是想出來(lái)走走。便和父母打了招呼，闔門而去。
剛邁出庭院半步，月光已灑滿鞋履，仿佛在歡迎我的到來(lái)。雖沒(méi)有情勝煙火的濃烈，也叫人暗自心暖。抬起頭，面前望，我望著大家，大家也望著我。一群等候多時(shí)的朋友——梧桐、秋菊、紅楓、木桃……都在搖擺著向我走近，就連草草也嬉笑著，笑得沒(méi)法直起腰。我笑了，進(jìn)入這盛大的夜宴。風(fēng)在微吟我亦輕唱，眾生搖擺，樂(lè)極不已。歌聲里，光影下，品味這歡樂(lè)的交響。秋風(fēng)拂于枝頭，猶如玉手?jǐn)[弄琴弦，沙沙作響，和著眾生的歡笑傳向遠(yuǎn)方。夜悄悄，眾逍遙，生之若此，我復(fù)何求？悄然，秋定格在這安寧的大地上。
我依然獨(dú)自一個(gè)人走著，但此程并不寂寞。雖然遠(yuǎn)去了歡送的眾生，但我遇見(jiàn)了別的什么�！笆鞘裁茨�？”我好奇地仰問(wèn)天空。不覺(jué)，已望路燈光芒而惘然。沒(méi)錯(cuò)了，他，那路燈，正在傾訴，已涼的秋，別離了夏日燈下的小蟲(chóng)，白凈的光照亮的不像光明，更像是寂寞。燈光依舊暖暖的透著心兒，可進(jìn)去了，那便是涼涼的。光暈如此柔和，好像是迷離人的眼，就這么溫柔地望著我，也望著星月的起與落。日復(fù)一日，年復(fù)一年，如何的無(wú)聊與孤獨(dú)，總似霧里的花，讓人慟哭也不是，狂笑也不是。不知不覺(jué)便覺(jué)得醉了，如流淚的人兒般，醉在這霧里的花中。冥冥之中，天邊起落的星月還是淚與笑？我辨不明。在這霧里的花中，波瀾的是哀樂(lè)還是星與月？我說(shuō)不清。又是風(fēng)過(guò)，醉消人醒。月入眼，眾物皆失色。星點(diǎn)綴，之言笑而不足。惘然，秋已定格在這晴空星里。
我笑了，笑的不是開(kāi)心，只是有些傻呵罷了。人生作夢(mèng)，何有其難？只是那一廂情愿，總是讓人在其中歡愉著，在其外生痛著。究竟，是人生亦夢(mèng)，還是我把那人生直當(dāng)做了夢(mèng)？不知道，我也不想知道，我只知道我醉了，醉得那么美，那么深沉，那么執(zhí)著。然而，我也知道我是醒著的，或許就并沒(méi)有醉，只是在朦朧的霧里看到什么，美的？丑的？正的？邪的？那大概的形神只是我也難以言出的罷？何必那么糾結(jié)地將它看透？生既是如此，如秋般的神秘與成熟，微笑間不失溫柔。迷然，秋定格在我的心中。
不知不覺(jué)，回到家，這個(gè)港灣，這個(gè)歸宿。縱然四季變遷，也不曾變過(guò)，縱使生死實(shí)夢(mèng)，也不曾移過(guò)，什么都在變，而它沒(méi)有，什么都會(huì)變，而它不會(huì)。它總是守護(hù)著，守護(hù)一切需要它守護(hù)的東西，就像一顆心，總是守護(hù)著什么�！耙苍S生的意義在于此？……哈哈……”我突然笑了起來(lái)，因?yàn)槲肄D(zhuǎn)了一圈才發(fā)現(xiàn)答案就在身邊……
生，不必強(qiáng)求，只待守護(hù)的定格、夢(mèng)縈魂?duì)�，讓今生開(kāi)花結(jié)果……
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