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      定格作文

      時(shí)間:2021-03-18 09:01:43 定格 我要投稿

      定格作文合集六篇

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的定格作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

      定格作文合集六篇

      定格作文 篇1

        深秋,颯颯的秋風(fēng)清涼而略帶寒意,天邊的夕陽(yáng)隱匿最后的一點(diǎn)金黃。

        陽(yáng)光從窗外流瀉進(jìn)來(lái),于窗欞上跳躍成一曲曼妙的舞,任流動(dòng)的音符點(diǎn)亮略顯陰沉的房間。我坐在書(shū)桌前,抬起頭,望著那紛飛的落葉,陡然間,心中增添了幾分傷感,想到了那不堪入目的成績(jī)。

        周五的一次限時(shí)練,我因粗心,名落孫山,而我作為一個(gè)數(shù)學(xué)課代表,數(shù)學(xué)這科卻偏偏考得很差,試卷發(fā)下來(lái)了,我不知如何去面對(duì)給予我關(guān)懷和對(duì)我充滿(mǎn)希望的數(shù)學(xué)老師,更不知未來(lái)的日子,還有希望嗎?我深深地陷入了絕望之中,無(wú)法自拔。沒(méi)錯(cuò),我就是個(gè)失敗者。

        這眼前的落葉不是和我一樣嗎?一樹(shù)黃葉,在秋風(fēng)中飛舞,洋洋灑灑,熱烈而略帶寂寞,一如秋風(fēng)中哀傷的淺唱。一陣風(fēng)吹過(guò),幾片黃葉輕而易舉地凋落,孤獨(dú)地躺在地上,等待腐化。

        我為這落葉嘆惜,同時(shí)也為我自己嘆惜。這時(shí),媽媽走進(jìn)房間,意味深長(zhǎng)地說(shuō):“眼前的一切多么值得人贊嘆。∥抑滥愕南敕,但葉飛,葉落,這本就是最美麗的!揚(yáng)起的瞬間,落葉有著向死而生,向生而死的光輝圣潔莊嚴(yán);飛舞的時(shí)刻,葉若天使般飛過(guò),飛越了永恒,找一條通往未來(lái)的路,讓人信仰著‘縱一刻,也千秋’的感嘆;落地的剎那,一切又重新歸于平靜。然而片刻的飛舞,足以使片刻中的美麗永遠(yuǎn)鮮活,化為嶙峋的微光,照亮落葉的余生!”

        我茅塞頓開(kāi),是啊,一陣風(fēng)吹過(guò),幾片黃葉奮力騰起,用起力量,做他最初也是最后的舞蹈,從容,安詳,化作颯颯秋風(fēng)之中最后一筆詩(shī)意,似破繭而出的蝶,做如夢(mèng)幻般的飛翔,滋潤(rùn)了大地,等待開(kāi)出下一個(gè)花香,此時(shí)此刻,我心釋然。

        真是一幅極美的畫(huà)面。秋風(fēng)隨意的一筆,竟成就了如斯的佳作。風(fēng)的一場(chǎng)游戲,卻勝過(guò)多少大家嘔心瀝血而成的仿自然之作。我也從陰影中走了出來(lái),不再害怕,不再頹廢,不再茫然,朝著目標(biāo)堅(jiān)定不移地走去!

        這極富詩(shī)意和哲理的畫(huà)面,將永遠(yuǎn)定格在我的記憶之中,永生難忘!

      定格作文 篇2

        無(wú)論你是已攀上了頂峰,還是被困于巨谷深淵,細(xì)細(xì)回味,原來(lái)生活并不缺乏幸福。

        ——題記

        兒時(shí)的家很小、很舊,而在這個(gè)破陋的小屋子里,雖什么都缺,但不缺的是愛(ài),是幸福,是感動(dòng),家窮我和妹妹都知道,一天的三餐幾乎沒(méi)有什么變化,身上的衣服連想找個(gè)補(bǔ)縫縫都難,可是爸爸硬是用那雙已被磨腫了的肩,支掌著這個(gè)家支撐著我們的心靈,并東拼西揍的借錢(qián),供我和妹妹這個(gè)兩個(gè)女孩子上學(xué)!“上學(xué)”對(duì)當(dāng)時(shí)的我們是一種什么樣的意義?----奢華的,是我們做夢(mèng)也不敢想象的!

        家里,實(shí)在是拿不出什么錢(qián)了,可是,鎮(zhèn)里唯一一家小學(xué),離我家真的好遠(yuǎn),于是,接送我和妹妹的唯一交通工具便是爸爸那寬厚的背,新的一天又來(lái)臨了,我們照常上學(xué),懷塞著幾本舊本,爭(zhēng)著鬧著上了爸爸的背,依稀記得,我在左妹在右,當(dāng)我們哼著小調(diào)走在一條“羊腸小道”時(shí),突然,爸爸停住了,我們順著爸爸的目光向前望去,前方唯一的路口,被昨夜因暴風(fēng)雨刮倒的大樹(shù)給n住了!爸爸出神的望著遠(yuǎn)方,有些窘迫的說(shuō):“孩子,今天……今天就不上學(xué)了吧.”我和妹妹咬著唇低下了頭,摳著舊書(shū)的拐角,一聲不吭,爸爸頓了頓,像是下定了什么決心似的,他一咬牙:“走!咱們繼續(xù)上學(xué)去!”于是,我們又繼續(xù)唱著小調(diào),折回去又繞道而行,那一次,爸爸的背濕了,我和妹妹的眼眶也濕了,可是爸爸仍是邁著穩(wěn) 健的步伐向?qū)W校走去,終于,學(xué)校到了,我和妹妹像兩只飛回自然的鳥(niǎo)沖進(jìn)了校園,我一轉(zhuǎn)臉,爸爸的眸子里蕩漾的盡是濃濃的父愛(ài),爸爸的嘴角一直上揚(yáng),透出爸爸的憨實(shí)樸素,幸福把浪溫的情懷和嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)交織在一起,形成一只余韻不絕的歌,而那時(shí),幸福就真的定格在那永恒的一秒,

        現(xiàn)在,家里已很有錢(qián)了,爸爸已買(mǎi)了車(chē),而我,再也無(wú)法爬回爸爸的背了。

      定格作文 篇3

        我是一架相機(jī),我的主人是一位高中生。高中生活多姿多彩,主人便帶著我到處去捕捉鏡頭,定格青春。

        我欣喜地從那精美的相機(jī)袋中竄出來(lái),在主人手中盡顯風(fēng)姿。我睜開(kāi)了眼睛,映入眼簾的是一束刺眼的光芒,經(jīng)過(guò)些光度調(diào)節(jié),我變得活躍了,去尋找青春。柳絲兒隨風(fēng)飄揚(yáng),在風(fēng)中盡顯婀娜;蝴蝶兒翩飛起舞,在空中風(fēng)姿綽約;魚(yú)兒自由閑適,在水中嬉戲玩鬧……主人一次次地按動(dòng)快門(mén),我便將一幅幅美景保存。突然,一個(gè)意志很消沉的學(xué)生進(jìn)入了我的視角,他神情沮喪,眼神很恍惚。坐在水池邊,似在享受水珠濺到臉上手上的那種透心涼的感覺(jué),但更多的'則是內(nèi)心的郁悶、無(wú)助。池邊沒(méi)有其他人,花兒草兒在他痛苦的心情下也不敢有一絲擺動(dòng),生怕驚擾了這失意之人。本該激情飛揚(yáng)的少年為何如此憂(yōu)傷?本該是世界上最幸福的學(xué)生為何如此抑郁?是壓力!學(xué)業(yè)的沉重,考試的殘酷以及排名的殘忍將學(xué)生們的青春瓜分得支離破碎。一切的一切,不該屬于這個(gè)青春時(shí)光的,全都?xì)w屬了它,而那該本該屬于它的呢?在哪兒?真的不復(fù)存在了嗎?

        主人也不愿再多逗留,我們便離開(kāi)了。

        吃過(guò)午飯,已是下午一點(diǎn)多,主人要去休息了,我也回到我那可愛(ài)的袋子中休息去了。等到我再次醒來(lái)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在籃球場(chǎng)上了。球場(chǎng)上熱鬧非凡,拉拉隊(duì)也激情高漲。各個(gè)手舞足蹈,恨不得上去露一手!昂!”接著是一陣熱烈的掌聲。我隨即迎了上去,只見(jiàn)一人控球,連過(guò)兩人,胯下連運(yùn)幾次,然后轉(zhuǎn)身,后仰,球在空中劃出一條美麗的弧線(xiàn),正中球框。場(chǎng)上爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。主人連連按下快門(mén),一幅幅優(yōu)美的圖片便儲(chǔ)存在我的記憶中。我發(fā)現(xiàn),原來(lái)這就是青春,靈動(dòng)的青春。不需要有過(guò)多的束縛,盡情的展現(xiàn)自己,生活中我才是主角。

        我一直沉浸在這美好回憶中,運(yùn)球時(shí)的自信,過(guò)人時(shí)的靈巧,進(jìn)球時(shí)的欣喜,青春真的無(wú)懈可擊,唯有如此,才能將青春定格,將屬于青春的本質(zhì)體現(xiàn)出來(lái)。然而我錯(cuò)了。當(dāng)我來(lái)到教室里看到沉浸于書(shū)海的學(xué)生自得其樂(lè),津津有味地享受精神世界的時(shí)候,我才意識(shí)到原來(lái)這也是青春。主人便將它定格,牢牢地儲(chǔ)存在我的記憶中。這青春,雖然沒(méi)有那份熱情澎湃,靈動(dòng)自如,但我卻分外強(qiáng)烈地感覺(jué)到了一種前所未有的青春氣息,它不需要任何東西去修飾,更不用任何事物去襯托,它是一種發(fā)自?xún)?nèi)心的一種的真摯的青春氣息。我徹底被征服了,我被青春爆發(fā)出來(lái)的蓬勃魅力折服了……

        后來(lái),我發(fā)現(xiàn)在池塘邊悠然地漫步也是青春,在學(xué)堂里熱情似火地辯論也是青春,還有那班會(huì)課上瀟灑英俊地演講也是青春……

        我發(fā)現(xiàn)我真的錯(cuò)了。

        青春的美麗,不是街衢流行的名牌時(shí)尚;

        青春的旋律,不是吉他彈奏的纏綿憂(yōu)傷;

        青春的瀟灑,不是臂臀搖擺的忸怩作態(tài);

        青春的快樂(lè),不是車(chē)輪旋轉(zhuǎn)的郊游飛揚(yáng)。

        “逝者如斯夫,不舍晝夜!”沒(méi)有人能阻止時(shí)間的腳步。時(shí)光的流逝是不可拒絕的必然,而青春的流失則是無(wú)可置疑的過(guò)錯(cuò)。輕輕走過(guò),回首間,白云已走遠(yuǎn),往事如煙隨風(fēng)飄散,于是我們小心翼翼捕捉那一份青春,定格于記憶。

      定格作文 篇4

        十年前,那時(shí)我三歲,正是咿咿呀呀學(xué)習(xí)講話(huà)和走路的黃金時(shí)期,那時(shí)侯的我,非常懶,不想動(dòng),可你用小竹條來(lái)恐嚇我,直到我屈服。

        九年前,你看我玩夠了,瘋夠了,把我送到附近的幼兒園讀書(shū),為此,我還大哭了一場(chǎng)!

        八年前,家里要養(yǎng)魚(yú),在一個(gè)很大的房間里放滿(mǎn)了水,我見(jiàn)到便想像電視里演的一樣跳水,不料,被一個(gè)大手逮了個(gè)正著。

        七年前,學(xué)校為迎國(guó)慶而舉辦節(jié)目,你特意上街給我買(mǎi)了一條小連衣裙。

        六年前,學(xué)習(xí)近義詞和反義詞,老師布置“高興”的反義詞做家作,而我卻寫(xiě)了個(gè)“不高興”以此交差,晚上,你檢查時(shí),下巴都快笑得脫臼了。

        五年前,你叫我寫(xiě)“8”字,那是我特討厭寫(xiě)的,總不曉得哪一筆開(kāi)頭,你叫我說(shuō)“8像麻花,好吃容易寫(xiě),寫(xiě)對(duì)了就給你麻花”為了得到麻花,我還辛辛苦苦地練了好幾大頁(yè)呢!

        四年前,我生病了,頭暈,死活不去打針,但你卻騙我說(shuō)去買(mǎi)糖吃,但詭計(jì)還是被我戳穿了,你見(jiàn)軟的不行,就來(lái)硬的,拿著竹鞭追著我繞著屋后的小竹林整整跑了五圈。

        三年前,我生日,那是我最恨你的一次,明明壽星是我,你卻把親戚們給我的錢(qián)統(tǒng)統(tǒng)據(jù)為己有,說(shuō)以后還我。

        兩年前,我小學(xué)也快畢業(yè)了,那是最后一個(gè)兒童節(jié)了。本想要好好紀(jì)念,但你不給我零錢(qián),說(shuō)是要抓緊學(xué)習(xí)。就這樣蒙過(guò)去了。

        一年前,你說(shuō)帶我出去散步,這是多年以來(lái)第一次,本想要大撈一筆,沒(méi)想到你一毛不拔,那次,我終于體會(huì)到什么叫心灰意冷。

        現(xiàn)在,你和我之間仍不斷地制造著故事,笑料,細(xì)細(xì)想來(lái),這十三年里。還真有不少回憶值得珍藏呢!

        你,不是一個(gè)老師,不能給我太多的教誨;你不是一個(gè)天使,不能給我太多美妙的幻想;你,只不過(guò)是一個(gè)平凡的母親,卻給我無(wú)窮的幸福!

      定格作文 篇5

        今天,天灰蒙蒙的,我站在窗邊往外看時(shí),天下起了蒙蒙細(xì)雨,透過(guò)雨霧,思緒飄飛。

        那天,也下著雨,我在公交車(chē)站等車(chē),車(chē)站里容不下那么多人,所以有傘的人站倒了站外!斑@鬼天氣。”人群中的人抱怨這。“就是啊,出門(mén)還好好的……”大家你一言,我一語(yǔ)的發(fā)著牢騷!翱矗莻(gè)人不是環(huán)衛(wèi)工人嗎?”不知是誰(shuí)叫了出來(lái)。我順著他手指的方向望去,一位身穿橘紅色衣服的環(huán)衛(wèi)工人正在雨中打掃,她連雨衣和雨傘都沒(méi)有。只簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的用了一個(gè)塑料袋在身上,還在堅(jiān)持撿在地上的易拉罐。他彎下腰的身影和我的爺爺?shù)臉幼邮值南嗨啤?/p>

        我沒(méi)有多想,小跑著過(guò)去,要給他撐傘。這時(shí),我身后很多人也趕了上來(lái),要給這個(gè)老伯伯撐傘。

        這時(shí),一個(gè)青年跑了過(guò)來(lái),為老伯伯撿起了垃圾,一邊說(shuō):“對(duì)不起。∥覄倓傇谶@扔了垃圾,讓您在雨中這么辛苦,冒雨撿垃圾。這時(shí),車(chē)來(lái)了,那小青年的朋友招呼他快走,而他卻拒絕了:“我在等下面一輛車(chē)把,我?guī)瓦@老伯撿垃圾。”我很是感動(dòng),那畫(huà)面定格在我的心中,那知錯(cuò)就改的,有善心的青年,那有責(zé)任心的老伯,有愛(ài)心的群眾。過(guò)了一會(huì),雨停了,天邊出現(xiàn)了彩虹,彩虹與那五顏六色的雨傘交相輝映,異常之美。

        那個(gè)美麗的畫(huà)面如同一張照片留在了我的心中,那些真情定格在了我的心中。

      定格作文 篇6

        一個(gè)秋日的夜晚,我走在中鎮(zhèn)廣場(chǎng)上。梧桐樹(shù)的葉子隨風(fēng)飄舞,好像一只只美麗的蝴蝶;噴泉中的水落到了地上閃閃金光;廣場(chǎng)上的人有說(shuō)有笑,好像一幅和諧美好的畫(huà)面。

        正當(dāng)我沉浸在這美景中時(shí),突然,一陣議論引起了我的注意。

        “唉,這孩子怎么不上學(xué),賣(mài)花呢?”一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺疑惑地說(shuō)。

        “真可憐啊!”一位年輕的阿姨皺著眉頭說(shuō)道。

        我不由的停下腳步,打量起這個(gè)賣(mài)花的小女孩,她矮矮的個(gè)子,瘦小的身材,穿著一身薄薄的衣服,頭發(fā)一長(zhǎng)一短的,顯然很久沒(méi)剪過(guò)了。眼睛里暗淡無(wú)光,露出了一絲絲委屈的神情?雌饋(lái)一副可憐巴巴的樣子。

        小女孩一手提著籃子,另一只手拿著一朵花,穿梭在人群之中。忽然她眼前一亮,像是找見(jiàn)了目標(biāo)。只見(jiàn)她快速地跑去,抬起頭望著那位姐姐,輕輕地拽著姐姐的衣服,眼中閃爍著期望的光芒。她拿著花,對(duì)那位姐姐親切地說(shuō):“姐姐,請(qǐng)你買(mǎi)……買(mǎi)……一朵花吧?”“好啊!”于是姐姐掏出5元錢(qián)買(mǎi)了一朵花。

        看到女孩那種渴望的眼神,我心中陡然一酸,走上前去。

        “給我也來(lái)一朵吧!”我輕聲地說(shuō)。

        她從挎籃中拿了一朵花,臉上閃著喜悅的光芒,把花遞給我!盀槭裁床蝗ド蠈W(xué)呢?”我好奇的問(wèn)。她沉默了許久,低下頭,眼眶慢慢地泛紅了。告訴我:由于家境貧窮才被爸爸逼到這里來(lái)賣(mài)花的,賣(mài)不完花就不能吃飯,她很想上學(xué)……

        “你在這偷什么懶,還不賣(mài)花!”正當(dāng)我們聊得起勁時(shí),一個(gè)身材魁梧的中年男子一下把小女孩提起來(lái),指著她,像一只發(fā)怒的獅子,嚴(yán)厲地吼道。

        小女孩抹著眼淚,極不情愿地離開(kāi)了。

        天漸漸地黑了,一盞盞路燈更加亮了起來(lái)。望著小女孩隨父親離去的背影,深深定格在我的腦海里。一想到現(xiàn)在生活幸福的我們還不懂得要珍惜,我的心就久久不能平靜。

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