【精華】定格作文匯總九篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的定格作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
定格作文 篇1
回首瞬間，紅塵是否已百年？紅塵中，我是你最淺的那份緣，只需你輕輕地拂袖而過(guò)，我就像一縷塵煙消失。不要說(shuō)什么天長(zhǎng)地久，不要說(shuō)什么地老天荒。遙遠(yuǎn)，近在咫尺時(shí)，我們?cè)缫寻装l(fā)徒生，容顏蒼老。
—————題記
曾幾何時(shí)，箱子里堆滿(mǎn)了洋娃娃，漸漸塵封，不去開(kāi)啟，慢慢忘記，成長(zhǎng)的腳印在沙灘上留下一串串回憶，隨著腳步的一深一淺，漸行漸遠(yuǎn)，身后伴隨著響起的，是前進(jìn)不能停下的號(hào)角，天空中留下的，是刺鳥(niǎo)飛向烈日的無(wú)怨無(wú)悔。
曾幾何時(shí)，男孩般的短發(fā)被蓄起，似不經(jīng)意間，卻在心底美滋滋地想象扎起馬尾那一天，扎起辮子那一天，扎起別致發(fā)型那一天。也偷偷的買(mǎi)了很多喜愛(ài)的發(fā)飾。頭發(fā)一直在生長(zhǎng)，和我的青春一起到場(chǎng)，措手不及，卻滿(mǎn)眼驚喜。充滿(mǎn)浪漫畫(huà)面的花季雨季，卻也刺眼得如那血色的薔薇。
青春的路，很長(zhǎng)，充滿(mǎn)了坎坎坷坷，帶著玫瑰般浪漫的色彩，我們踏上人生迂回的路，尋找著屬于自己的夢(mèng)想。昨天的那夜定格了畫(huà)面，今天的此時(shí)擱淺了誓言，明天的瞬間承載著心愿。秀發(fā)轉(zhuǎn)彎的瞬間，舞成生命中一片有一片的楓葉…秋雪無(wú)痕，夏何田田，秋葉含霜情，冬雪無(wú)歸路。迎著朝陽(yáng)的初生，我們流連在路途中，伴成長(zhǎng)的體驗(yàn)心滿(mǎn)意足，輕舞旋轉(zhuǎn)在夢(mèng)想的途中…
我已不敢伸出，那渴望牽住季節(jié)的手，就在林林總總的記憶里，品味年少時(shí)那份無(wú)羈的自由。這是終將落幕的舞臺(tái)，孤單的劇幕里，我捻著青春的發(fā)角，戀戀的回首，就把一次次的擦肩相遇，演繹成繽紛的春與落花的秋。當(dāng)我在青春的睡夢(mèng)中驀然驚醒，有那么多往事纏綿著、美麗著，卻又被悄然的遣漏。瑟瑟的晚風(fēng)拂動(dòng)著檐下的風(fēng)鈴，訴說(shuō)著人生的分別與相守。青春的路，成長(zhǎng)的途啊，我用力追逐那斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，似乎為自己的過(guò)錯(cuò)而流連…。。
春意又影，天空泛出令人心痛的藍(lán)。如今，不再留戀洋娃娃，也不再唱《不想長(zhǎng)大》；如今，不再舍得剪發(fā)，也不再唱《短發(fā)》；如今，不再心亂如麻，也不再唱《天涯》。在這個(gè)季節(jié)中，心似止水，靜謐而幽遠(yuǎn)；在這片天空下，思緒飛揚(yáng)，沉重而綿長(zhǎng)。
定格作文 篇2
噩 夢(mèng)
又是那個(gè)地方，一切，依舊是慘淡的白，飄飄渺渺，將我引向那個(gè)地方，我極力地掙扎著，拼命地要往回跑，可似是有一雙無(wú)形的大手，就那么緊緊地鉗著我，讓我喘不過(guò)氣。近了，近了，就是這里,一切似是都被定格了，時(shí)針冷漠地戳著“10”，鈴聲在狂笑，我看到那個(gè)座位上的我，顫抖的雙手捧著被汗水漬透的試卷，盯著未寫(xiě)完的作文欲哭無(wú)淚，絕望，在定格……
秋夜，那個(gè)桂林的小旅店，我又一次從噩夢(mèng)中驚醒，冷汗?jié)i漣，漬透了單薄的睡衣。風(fēng)從窗縫間擠進(jìn)，涼透了衣裳，一直涼透了我的心，周?chē)黄岷�，不�?jiàn)五指地黑，讓我感到那么虛幻，我迫切地要找到些什么可以抓住和依靠的東西，哪怕只是一絲聲響，我慌亂地摸索著，卻怎么也找不到開(kāi)關(guān)，踉蹌地撞到窗邊，猛地推開(kāi)了窗，對(duì)岸的歌舞歡騰之聲隨著江風(fēng)隨即躥入了耳中，那熱情的浪潮卻又一下將我推到了幾個(gè)月前，初中的畢業(yè)典禮上……
掌 聲
還能記起那時(shí)的陽(yáng)光，明媚而溫暖，擦亮了我因自豪而熠熠生輝的目光，站在熟悉的司令臺(tái)上，被熟悉的充滿(mǎn)羨艷的目光包圍著，手捧著厚厚的獎(jiǎng)狀和紅紅的省重點(diǎn)中學(xué)錄取通知書(shū)，我和另外幾位同學(xué)在臺(tái)下相機(jī)的嚓咔聲中，定格了我們自豪燦爛的微笑。那一刻，我以為一切的榮耀和成績(jī)都會(huì)由此定格為永恒，那一厚摞的獎(jiǎng)杯與榮譽(yù)，可以讓我從此輕松領(lǐng)跑。
可是，一切都只是臆想，一切都在幾個(gè)月后破滅。
風(fēng) 雨
我從歌舞聲中回過(guò)神，又陷入了無(wú)窮的黑暗與苦楚，我痛苦地在墻根蹲下，苦澀的淚水傾瀉而下，穿過(guò)時(shí)間與空間，浸透了那段不堪回首的時(shí)光。
踏入新的班級(jí)，高手如林，從老師手心的寶貝一下子成了路邊無(wú)人問(wèn)津的小草，巨大的'失落把初入高中的我打得措手不及，殘酷而緊張的學(xué)習(xí)沒(méi)有留下任何喘息的空隙，又迎來(lái)了第一次調(diào)研測(cè)試，將我初來(lái)時(shí)那些定格榮譽(yù)的幼稚和優(yōu)越擊得粉碎。
第一場(chǎng)的語(yǔ)文，比初中多了兩倍的題量，每一道題在初讀時(shí)都令我摸不著頭緒，初中時(shí)答語(yǔ)文的酣暢淋漓、文采飛揚(yáng)都灰飛煙滅。我開(kāi)始緊張，緊握筆桿的手心沁出的汗?jié)n讓我答題的字跡越發(fā)潦亂，我不自覺(jué)地回身看掛鐘，還有60分鐘、50分鐘、40分鐘，時(shí)光在焦燎的心火中被點(diǎn)燃，一分一秒地消逝無(wú)遺，眼看還有30分鐘，眼前的作文紙還是一片空白，我拼命地趕著，筆也隨著顫抖、還有一點(diǎn)點(diǎn)，一個(gè)結(jié)尾，希望的火花剛剛劃過(guò)，又一下子湮滅，時(shí)針無(wú)情地指向了“10”，鈴聲在大躁，一聲“收卷”把我推入了絕望的深淵，初中我最拿手的語(yǔ)文，難道真要掛上紅燈？血液似也凝固了，只覺(jué)一切定格在了痛苦的瞬間，人一下失去了所有感覺(jué)。只有痛，錐心的痛，一直伴隨著我走過(guò)接下去的歲月，我似是就被定格在痛苦之中，只剩下噩夢(mèng)和窒息的痛。
涅 磐
正是拖著這痛，我來(lái)到了桂林。
此刻，江風(fēng)帶著濃重的水氣，滋潤(rùn)了我干裂的唇，讓我感觸到了些許實(shí)在，稍緩過(guò)了神，心底稍安，我疲憊地回到床上，在漓江水的清香中沉沉睡去。
醒來(lái)，已是第一抹陽(yáng)光透進(jìn)窗戶(hù)的時(shí)候，打開(kāi)窗，漓江水拍打著堤岸送來(lái)最清新的問(wèn)候，心中的痛也舒緩了許多，于是，挎上小包，踏上了漓江之行。
“小小竹排江中游，悠悠漓水映青山”十里畫(huà)廊，處處是景，步步為畫(huà)，讓我目不暇接，竟暫時(shí)忘卻了憂(yōu)傷，心情莫名地爽朗，與船上幾個(gè)小孩攀談嬉歡起來(lái)，他們的熱情與率真感染著我，那痛得麻木的心似又恢復(fù)了些知覺(jué)。
臨近下船時(shí)，我們不舍地道別，我忽然見(jiàn)到碼頭角落里有一個(gè)老人默默地坐著，在賣(mài)船模，便買(mǎi)了些想送給他們作紀(jì)念，不想，他們卻都擺著手說(shuō)：“姐姐，不要�！毙χ荛_(kāi)了。我?guī)е苫笊习�，那個(gè)角落里的老人卻在這時(shí)開(kāi)口了：“孩子，我們漁家的孩子從不玩這些模型，這些模型在出廠(chǎng)時(shí)就被定格在了某一時(shí)間和空間，無(wú)論如何逼真，都無(wú)法再前進(jìn)，最終只能被遺棄，成為死物。只有永遠(yuǎn)不被定格的真船才能乘風(fēng)破浪，繼往開(kāi)來(lái)。”一番話(huà)，如一個(gè)驚雷將我炸醒：人生的旅程，沒(méi)有什么可以定格為永恒，不論是成功，抑或是失敗。定格，就意味著不再向前，最終只會(huì)是走向失敗與絕望的深淵。人生沒(méi)有定格，坦然經(jīng)歷，勇敢面對(duì)，方可不斷前進(jìn)，前路才能充滿(mǎn)希望。
陽(yáng) 光
心，就這樣釋然了，凝固的血液又開(kāi)始流動(dòng)。我感到了陽(yáng)光的溫暖，冰雪消融，一切又復(fù)蘇了，運(yùn)動(dòng)了�！�
夜，又一次降臨，夢(mèng)里，依舊是茫茫白霧，我微笑著闊步走入，那雙有力的大手一下膽怯了，軟軟地縮了回去，白霧在漸漸消逝，陽(yáng)光透了進(jìn)來(lái)，融化了那些榮耀或痛苦的定格，隨著江風(fēng)滔滔東去，我微笑而堅(jiān)定地向前走著，眼前，是一片陽(yáng)光……
青春，無(wú)論是什么風(fēng)景，都是美麗的�！笥�
定格作文 篇3
今天在電視上無(wú)意看到一個(gè)23歲的袖珍女，她正在參加《中國(guó)達(dá)人秀》演唱晉級(jí)選拔。她一上臺(tái)，評(píng)委問(wèn)她：“小朋友，你今年多大了，叫什么名字？”面對(duì)評(píng)委的提問(wèn)，她真實(shí)而坦然地回答道：“我今年23歲了，叫朱潔�！眻�(chǎng)上一片嘩然，評(píng)委又問(wèn)她：“你現(xiàn)在這種小孩子的狀態(tài)，在生活中會(huì)遇到很多困撓的事嗎？”這個(gè)女孩回答時(shí)依然笑容可掬：“是啊，我遇到過(guò)很多的事情。有次搭出租車(chē)，我不停地招手，可是司機(jī)都不停車(chē)，都認(rèn)為這么小的孩子身上沒(méi)有錢(qián)搭車(chē)。” 從朱潔出生的那一天起，就注定了她將有一個(gè)非同尋常的人生�；加匈灏Y的朱潔到了上學(xué)年齡時(shí)踮起腳還沒(méi)課桌高，因此她面對(duì)了多少嘲笑和異樣的眼光。聽(tīng)著這樣的講述，讓我心為之一顫�？上攵�，朱潔的生活道路中充滿(mǎn)著荊棘和坎坷，可她卻能笑對(duì)人生，笑靨如花、神采飛揚(yáng)地站在舞臺(tái)上展示自己的精彩，如此堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀(guān)的精神令我深深為之感動(dòng)。
從容地站在舞臺(tái)中，朱潔用甜美的歌喉演唱了一首《螢火蟲(chóng)》，聲音純凈悅耳，宛如天籟之音，評(píng)委和觀(guān)眾們聽(tīng)得如癡如醉，震撼也感動(dòng)了全場(chǎng)�！耙粋�(gè)如此嬌小的女孩，卻能樂(lè)觀(guān)自信的來(lái)參賽，讓我們把最熱烈的掌聲送給她�！敝鞒秩颂嶙h，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。此時(shí)，朱潔依然淡定而從容地笑容著。咀嚼著生活帶給你的辛酸，你卻用笑容譜寫(xiě)成一首歌曲縈繞在生命的天空，向大家展現(xiàn)了一種與命運(yùn)抗?fàn)�、不畏艱難、勇往直前的精神。我要讓這份笑容定格成記憶中最美的感動(dòng)，輝映成堅(jiān)強(qiáng)的意志與生命永恒的樂(lè)章。
這個(gè)樂(lè)觀(guān)、開(kāi)朗而自信的袖珍女孩，讓我心底迸發(fā)出一份崇敬之情，因?yàn)樗o我?guī)?lái)超越自我、珍愛(ài)生命的感動(dòng)！我要用對(duì)生命平等理解和尊重的掌聲為其喝彩，把這種積極樂(lè)觀(guān)而堅(jiān)強(qiáng)的人生態(tài)度一直長(zhǎng)留在我的心中。
定格作文 篇4
“誰(shuí)怕誰(shuí)！來(lái)！”這是怎么一回事呢？其實(shí)，這是我們星海學(xué)校首屆“快樂(lè)日”。大家在操場(chǎng)上進(jìn)行著激烈的游戲大比拼，玩得熱火朝天！
吃過(guò)早飯，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到操場(chǎng)上，開(kāi)始了游戲活動(dòng)。有的班在玩“團(tuán)團(tuán)抱”的，有的班在玩”各位好漢請(qǐng)抱拳“的，而我們班……且看道具：一瓶水，十二個(gè)杯子，然后分成六人一組，互相用嘴銜著紙杯傳遞給下位同學(xué)，最后哪隊(duì)的水多，哪隊(duì)就為獲勝。
老師分別挑選了六個(gè)男生，六個(gè)女生，各位一組，每人發(fā)一個(gè)紙杯，先在第一位同學(xué)的杯子里倒?jié)M水。只聽(tīng)老師大聲一喊“開(kāi)始”，兩隊(duì)的人員就開(kāi)始動(dòng)了起來(lái)。剛開(kāi)始，女生隊(duì)遙遙領(lǐng)先，男生動(dòng)作生疏，一直落后。輪到我的時(shí)候，前面的同學(xué)試圖把水倒進(jìn)我的紙杯里，只見(jiàn)那位同學(xué)擠眉弄眼，看著就想笑。就在這一瞬間，我也忍不住，“噗嗤——”一聲笑出聲來(lái)，好不容易才倒進(jìn)杯中的水，轉(zhuǎn)眼就灑出了一大半。本來(lái)我們男生就落后，再加上水灑了，情況真是不容樂(lè)觀(guān)啊。
再看看女生那邊，一個(gè)個(gè)好像游戲開(kāi)了掛一樣，又快又好，真是讓我們焦躁不已。
正當(dāng)女生們高興之時(shí)，一個(gè)女生的失誤，紙杯掉在了地上，水全都灑了出來(lái)。
讓我們把鏡頭再回歸到男生這邊，男生的拉拉隊(duì)見(jiàn)女生的水全灑了，就大聲喊道：“還有機(jī)會(huì)！還有機(jī)會(huì)！”男生隊(duì)的人員聽(tīng)到這樣的消息，一下子來(lái)了勁頭，速度比剛才還要快。剩下最后兩名男生。這兩個(gè)男生一個(gè)小心翼翼地傳水，一個(gè)小心翼翼的接水，那個(gè)個(gè)小的也不知是緊張還是興奮，怎么也送不上水。還好另一個(gè)反應(yīng)機(jī)敏，向下一蹲，那位同學(xué)就一下子把水送了上去。”耶，我們贏(yíng)啦！“男生隊(duì)齊聲高喊道！
那一瞬間，我們沒(méi)有放棄，才取得了勝利；那一瞬間，我們相互配合，才取得了勝利；那一瞬間，我們?yōu)樽约汉炔矢鼮榛锇楦械阶院溃∧且凰查g，永遠(yuǎn)定格在我的心間……
定格作文 篇5
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，這話(huà)，起碼對(duì)于今年身處湖西大地的人們來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)也不假。清明頭一天的上午，人們?cè)诖颐ν霞亿s的途中，天空中就開(kāi)始了飄飄灑灑的雨絲，它滿(mǎn)天空里飄蕩，灑下的，是一片又一片的清潔和明凈，為這個(gè)清明節(jié)渲染了該有的氣氛。
中午做了兩道愜意又辛烈的菜，盼望著陽(yáng)光歸來(lái)。幸好下午的風(fēng)卷走了那些傷感的云，雨停了。于是，剪柳枝、挖野菜，大路旁、田地里，三三兩兩的人民群眾又自發(fā)的走到了一起，說(shuō)笑著，忙碌著……
晚上，陪同著看了一部眾星云集的大咖主演的叫做《咱們結(jié)婚吧》的電影，一部游走于現(xiàn)實(shí)和憧憬之間的商業(yè)片，構(gòu)思巧妙的情節(jié)，意猶未盡的聽(tīng)著主旋律音樂(lè)，依稀想起當(dāng)年的畢業(yè)照模樣，如今坐在單位的辦公桌旁，卻不知自己置于何處？時(shí)間，真的就像一把刀，刺破青春的華麗，在滄桑的路面上劃下痕跡，盡管每個(gè)人都小心翼翼，卻依然被它刀刀催人老。
這一天，就這么過(guò)去了。在時(shí)光的長(zhǎng)河里，我又支付了24小時(shí)作為人生路的使用金。仰望天空，頓時(shí)覺(jué)得漸漸地，我們都變了，變得不再像以前那樣相信未來(lái)，相信夢(mèng)想，相信誓言。歌手李健的訪(fǎng)談中說(shuō)：以前的我們比現(xiàn)在膽子要大，想到的事就大膽去做，不會(huì)去顧慮這個(gè)、顧慮那個(gè)，所以我們?nèi)菀壮晒Α，F(xiàn)在的人懂的太多，知道的太多，所以畏首畏尾，有太多牽絆，越來(lái)越難以得償所愿。
感動(dòng)的時(shí)刻、洶涌的眼淚、心頭的美好、無(wú)限的憧憬不是由親人、身邊的人帶來(lái)的，卻是來(lái)自那些電視劇、電影中的情節(jié)和各類(lèi)微博微信的“雞湯”類(lèi)文字。當(dāng)自己心里有結(jié)、心情沉悶時(shí)，會(huì)依然對(duì)著同事、朋友、鄰居客客氣氣、禮貌有加， 面對(duì)自己的家人、親人卻可以肆無(wú)忌憚的發(fā)脾氣，發(fā)火，說(shuō)不中聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)。我們究竟怎么了？是什么讓我們變成這樣？不置可否，誰(shuí)不在青春時(shí)光里碰到過(guò)一個(gè)讓你在乎到數(shù)次流淚的人，盡管時(shí)光這塊橡皮擦，會(huì)抹平你心中殘存的傷痛，可是那段溫馨的歲月卻窮盡了所有的芳華，不論承認(rèn)與否，那都是是屬于我們的獨(dú)家記憶，再無(wú)人可分享，無(wú)人可追尋。
當(dāng)你的人生走過(guò)了三分之一的路程，也就等于經(jīng)歷了一場(chǎng)又一場(chǎng)的相遇與錯(cuò)過(guò)，不斷的和熟悉的人告別，和熟悉的事物告別，做一些以前不會(huì)做的事情，慢慢的接受了現(xiàn)在這個(gè)全新的自己。這樣，才能正確更好的行走。即使再殘酷的，再傷痕累累，再心有不甘，卻還是要頂著風(fēng)雨繼續(xù)前行。
時(shí)光，終究是不慢的，又到了清明，到了這個(gè)節(jié)氣，雨水就開(kāi)始多了，世間萬(wàn)物就有了生發(fā)的力量，綠葉漸漸鋪蓋大地。就像這一場(chǎng)清明前的雨，涌動(dòng)著心里的淚。為什么這天就要落雨，落的紛紛揚(yáng)揚(yáng)？為什么這雨霧就要彌漫，遮天蓋日的？或許是逝者的靈魂在大地的上空游蕩，在尋找著人間的親人，對(duì)她們微笑、招手、喃喃細(xì)語(yǔ)，那是在人間沒(méi)有講完的話(huà)語(yǔ)。 這話(huà)語(yǔ)一定是充滿(mǎn)著愛(ài)的，是從天堂傳到人間又從人間傳上天堂的愛(ài)語(yǔ)。這愛(ài)里有著憂(yōu)傷，因?yàn)樘焯门c人間是兩重天，親人不可相見(jiàn)啊。只有靈魂的思念可以在這清明的雨絲中纏綿、擁抱、相思、盼來(lái)生。
時(shí)光定格的清明的雨，真該好好地珍惜，因?yàn)槿碎g與天堂會(huì)在這個(gè)日子情思相融，愛(ài)意纏綿。
已值深夜，就此停筆，于五個(gè)小時(shí)后還要趕往火車(chē)站，將一份眷戀送至北上的列車(chē)，以為明知道幾日之后便會(huì)歸來(lái)，所以會(huì)抵擋住思念。誰(shuí)知還未出發(fā)，那份濃烈卻愈加深厚。咫尺天涯，去的地方再遙遠(yuǎn)，也終究走不出思念吧。
定格作文 篇6
十年前，那時(shí)我三歲，正是咿咿呀呀學(xué)習(xí)講話(huà)和走路的黃金時(shí)期，那時(shí)侯的我，非常懶，不想動(dòng)，可你用小竹條來(lái)恐嚇我，直到我屈服。
九年前，你看我玩夠了，瘋夠了，把我送到附近的幼兒園讀書(shū)，為此，我還大哭了一場(chǎng)！
八年前，家里要養(yǎng)魚(yú)，在一個(gè)很大的房間里放滿(mǎn)了水，我見(jiàn)到便想像電視里演的一樣跳水，不料，被一個(gè)大手逮了個(gè)正著。
七年前，學(xué)校為迎國(guó)慶而舉辦節(jié)目，你特意上街給我買(mǎi)了一條小連衣裙。
六年前，學(xué)習(xí)近義詞和反義詞，老師布置“高興”的反義詞做家作，而我卻寫(xiě)了個(gè)“不高興”以此交差，晚上，你檢查時(shí)，下巴都快笑得脫臼了。
五年前，你叫我寫(xiě)“8”字，那是我特討厭寫(xiě)的，總不曉得哪一筆開(kāi)頭，你叫我說(shuō)“8像麻花，好吃容易寫(xiě)，寫(xiě)對(duì)了就給你麻花”為了得到麻花，我還辛辛苦苦地練了好幾大頁(yè)呢！
四年前，我生病了，頭暈，死活不去打針，但你卻騙我說(shuō)去買(mǎi)糖吃，但詭計(jì)還是被我戳穿了，你見(jiàn)軟的不行，就來(lái)硬的，拿著竹鞭追著我繞著屋后的小竹林整整跑了五圈。
三年前，我生日，那是我最恨你的一次，明明壽星是我，你卻把親戚們給我的錢(qián)統(tǒng)統(tǒng)據(jù)為己有，說(shuō)以后還我。
兩年前，我小學(xué)也快畢業(yè)了，那是最后一個(gè)兒童節(jié)了。本想要好好紀(jì)念，但你不給我零錢(qián)，說(shuō)是要抓緊學(xué)習(xí)。就這樣蒙過(guò)去了。
一年前，你說(shuō)帶我出去散步，這是多年以來(lái)第一次，本想要大撈一筆，沒(méi)想到你一毛不拔，那次，我終于體會(huì)到什么叫心灰意冷。
現(xiàn)在，你和我之間仍不斷地制造著故事，笑料，細(xì)細(xì)想來(lái)，這十三年里。還真有不少回憶值得珍藏呢！
你，不是一個(gè)老師，不能給我太多的教誨；你不是一個(gè)天使，不能給我太多美妙的幻想；你，只不過(guò)是一個(gè)平凡的母親，卻給我無(wú)窮的幸福！
定格作文 篇7
在人生路上，已度過(guò)了十余個(gè)春秋的我們是否會(huì)有一幅幅畫(huà)面被定格在記憶中？輕叩時(shí)光的大門(mén)，往事猶如一張黑白膠卷般緩緩展開(kāi)，隨之而至的，是如潮水般的溫暖與幸福……
那天下午，深灰色的濃云籠罩在城市的上空。放學(xué)后，我拖著沉重的步伐回到家中，將沉重的書(shū)包扔到一邊，一頭栽到了沙發(fā)上。那天的心情，也被那城市上空的烏云籠罩著，揮之不去�？荚嚨氖Ю⒗蠋煹氖�、父母的期待早已壓迫著我無(wú)法抬起頭�！拔乙呀�(jīng)拼盡了全力，為何還會(huì)如此失敗？也許，是這節(jié)奏太快的世界把我拋棄了……”我在心中苦澀的自嘲道。
爺爺在經(jīng)過(guò)客廳時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我一反往日的常態(tài)，沉悶不語(yǔ)后，勸說(shuō)著要陪我下樓散心。拗不過(guò)爺爺?shù)奈�，只好從了。無(wú)奈地穿衣下樓，爺爺和我在電梯中都緘默不語(yǔ)，而我的心情也更加沉默與失落了。到了樓下，爺爺突然開(kāi)口說(shuō)：“你是不是好久都沒(méi)有坐我的自行車(chē)了？來(lái)吧，我?guī)闳マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)�！蔽业椭^，順從的上了自行車(chē)，坐在后座上，而心里卻更加疑惑了。
只見(jiàn)爺爺雙手扶著車(chē)把，慢跑幾步，吃力的跨上了車(chē)座。正在觀(guān)察爺爺一舉一動(dòng)的我被爺爺?shù)默F(xiàn)狀驚住了。爺爺上車(chē)怎么會(huì)如此吃力？仔細(xì)發(fā)現(xiàn)爺爺才發(fā)現(xiàn)，爺爺?shù)念^發(fā)早已由青絲變成了白發(fā)。而臉上的皺紋也隨著滄桑歲月的鐫刻變得更加深刻。原來(lái)的爺爺……不是這種膜樣��！
風(fēng)景在不停地隨著車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)而變換，而我卻隨著車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)的“吱呀”聲陷入了沉思。恍若兒時(shí)，還是這倆人，還是這輛車(chē)，還是這樣的風(fēng)景，而心緒卻截然相反，曾記否，兒時(shí)的我梳著馬尾辮，歡呼著爺爺來(lái)到院兒里，蹦跳著躍上車(chē)后座，雙腿在車(chē)輪旁無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地晃動(dòng)著，沒(méi)心沒(méi)肺的笑著。那時(shí)的爺爺，風(fēng)華正茂，笑時(shí)臉上的皺紋也沒(méi)那么深刻，在跨上車(chē)時(shí)顯得是那么輕松，蹬車(chē)時(shí)也沒(méi)那么吃力。兒時(shí)的我，雙腳還夠不到地面，也沒(méi)有現(xiàn)在的沉悶與煩惱，眼中，有星星般的光輝在閃耀。我們?cè)谲?chē)上笑著，唱著，有時(shí)也會(huì)互相打趣……而這寫(xiě)情景，都隨著歲月的流逝，編織成了一去不復(fù)返的回憶……
我的淚，在這一刻，滑落至眼角。兒時(shí)的那棵高大的榕樹(shù)，早已矮小了不少，爺爺馱我時(shí)，早已不如往日輕松，我的雙腳也早已能觸碰到地面，可爺爺對(duì)我的那份深沉的愛(ài)，卻永遠(yuǎn)不變質(zhì)……樹(shù)老了，爺爺老了，而我，卻長(zhǎng)大了……
這定格在記憶里的畫(huà)面，這份愛(ài)，將永遠(yuǎn)寄存在我的心中，使我永生不忘……
定格作文 篇8
商機(jī)來(lái)到。有 A、B、C、D、E、F三對(duì)六位朋友，他們共同遇到了一個(gè)很大的商機(jī)，這個(gè)商機(jī)所包含的利益、收益、好處都非常的巨大，但這個(gè)商機(jī)的特點(diǎn)是：有不確定性、時(shí)間長(zhǎng)期性、短期無(wú)分文現(xiàn)金流回報(bào)、仍需個(gè)人繼續(xù)投入花費(fèi)、可能會(huì)經(jīng)歷許多磨難煎熬。
退卻放棄。過(guò)了兩年，A朋友、B朋友退出了，理由是：判斷不出希望，不再相信這個(gè)商機(jī)生意是真的。又過(guò)了兩年，C朋友、D朋友也退出了，理由是：這種生意老沒(méi)結(jié)果，太麻煩了、熬不下去了。
依然堅(jiān)持。但是，E朋友和F朋友卻依然繼續(xù)堅(jiān)持往下走，因?yàn)�，�?jīng)過(guò)深度分析、深刻悟道，他倆認(rèn)為這種商機(jī)絕不只是一個(gè)生意，如果用普通人“做生意”的心態(tài)去對(duì)待這個(gè)商機(jī)可能會(huì)沒(méi)有好結(jié)果，如果用“做事”、“做事業(yè)”的心態(tài)去判斷，可能會(huì)有大機(jī)會(huì)�！白錾狻钡男膽B(tài)格局與“做事業(yè)”的心態(tài)格局絕對(duì)不同，前者死盯著利益、急切投機(jī)而急功近利，就會(huì)不想多付出、就沒(méi)有耐性、沒(méi)有苦熬品格，所以只能選擇放棄。而后者盯著的是事情：應(yīng)該付出什么、事情要做好、要堅(jiān)定信念、堅(jiān)信有就有沒(méi)有也會(huì)有、把困難眼淚自吞下肚、要笑到最后。
收獲果實(shí)。進(jìn)入第五個(gè)年頭，E朋友和F朋友果然獲得了這個(gè)商機(jī)的巨大利益。這個(gè)商機(jī)的幕后者對(duì)他倆說(shuō)：就因?yàn)槟銈z沒(méi)有把這商機(jī)當(dāng)著“生意”看待，而是高悟性地正確地以“事業(yè)”眼光看待，而且忍受了五年多的艱辛苦難，因此，這個(gè)勝利果實(shí)你倆享用理所當(dāng)然、當(dāng)之無(wú)愧！
體會(huì)結(jié)論：心態(tài)格局就是命運(yùn)！好的心態(tài)決定了好的命運(yùn)！而不好的心態(tài)就沒(méi)有好命運(yùn)！什么叫天命？什么叫命中注定？就是這個(gè)道理！
定格作文 篇9
打開(kāi)抽屜，翻開(kāi)那本盛滿(mǎn)美好記憶的相冊(cè)，映入眼簾的是三個(gè)活潑天真的笑臉，站在正中間的那個(gè)小女孩就是我。我左邊和右邊的女生都是我的好朋友，星和亮。
還記得那天晚上，放學(xué)后我們約好要去里學(xué)校較近的一座公園里玩，夜幕籠罩下的公園特別迷人，皎潔的月光照在公園的樹(shù)上、草坪上、小路上，那么美好，那么和諧
小虎上微風(fēng)拂過(guò)，清水蕩漾，湖邊柳樹(shù)在微風(fēng)中飄揚(yáng)，這一切，看起來(lái)那樣美麗！
我們找了一個(gè)好地方——一座滑滑梯，坐在那兒，看著天空上鑲嵌的那輪明月，談起了自己的理想。
天空上有許多孔明燈，我也希望，我們的夢(mèng)想，能乘著這一只只孔明燈，飛上藍(lán)天。
“星，你不是帶了相機(jī)嗎？干脆我們來(lái)照張合影吧！”亮這是喚醒了正在幻想的我。我向她眨眨眼睛，以示“同意”。
也許，這樣可以鎖住我們?cè)谝黄鸬拿篮没貞洝！斑青辍币宦�，相機(jī)記錄下來(lái)這精彩的瞬間，我們的微笑，成了那似彩虹的記憶，在我們心底，揮之不去。
“要是考完試后，我們讀了不同的中學(xué)，將來(lái)分開(kāi)了怎么辦？”星的一句話(huà)，打破了著溫馨的氣氛�！胺判模覀兊奈磥�(lái)雖然是要分離的，在我們的過(guò)去，是誰(shuí)也奪不走的！”
說(shuō)完，大家都笑了，笑得那樣燦爛，卻也有些勉強(qiáng)。
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到這張照片，我就想，如果讓時(shí)間定格在這一刻該多好��！
也許我們?cè)诙嗄旰蟮哪骋惶鞎?huì)相遇，也許我們都已記不清自已昔日的經(jīng)歷，但我們會(huì)記得這份純潔而永久的友誼，記得我們一起的美好回憶！
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