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      定格作文

      時間:2021-04-02 08:46:03 定格 我要投稿

      【熱門】定格作文匯編9篇

        在日常學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編為大家收集的定格作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【熱門】定格作文匯編9篇

      定格作文 篇1

        他們說,十七歲的我們開始蒼老,多么矯情的文字?墒强酀瓍s漫上嘴角。沉重的壓力在我們身上的打磨何止是蒼老,那疲憊不堪的心靈早已傷痕累累,找不到我們要的歸途。

        腦中盤旋的回憶被切割開來,定格成一張張畫面,黑暗中,是那明媚的笑臉刺痛了我的雙眼。

        如水般無暇的年紀里,我遇到了你。于是兩生花開,命運之手將我們緊靠在一起。你的內(nèi)斂、敏感,我的外向、肆無忌憚,其中多少次的星火摩擦,早已云淡風輕。然而手心里彼此的溫度卻從未退卻。記憶中你的每一個姿態(tài),只是越刻越深。

        不會忘記,初三那年中考在即。我和你坐在學(xué)校的長椅上,靜靜地聽著校園里周杰倫低回沙啞的聲音,默默地看著夕陽緩緩下降,在天邊渲染出層層紅暈。你的臉上,只有平和。身邊的一切,轉(zhuǎn)瞬安靜。心也便沉靜,那時對未來的迷茫也一片澄清。身體似乎不由自主地下沉、下沉。毫無束縛。那樣的感覺也終究定格,你平和的側(cè)臉,還是成為了揮也揮不去的昨天。

        或許是即將分離的不安,你我頻繁的爭吵愈演愈烈。最后,我們總用最刻薄的話語傷害對方,雖然,我們毫無意識。猶記得你在課上朗讀自己的那篇作文,你說:“你是魚,我是石頭,魚兒每天自由自在,石頭卻總是冰冷沉默,但是石頭慶幸自己永遠有魚兒的陪伴!蹦且豢,我泣不成聲。教室的一頭,站著娓娓朗讀的你,另一頭,是坐著哭泣的我。時間定格凝固。此時的我,似是局外人一般,看著那時的我們。定格的記憶如同無聲的電影,覆蓋了我們整片的青春。

        那些明媚的下午,你總是指著自己橙黃色的“坐騎”,驕傲地說,那是你的寶馬。于是,樹影婆娑,我坐在后座,咯咯笑個不停。慵懶的陽光灑在身上,暖暖的。我瞇著眼睛,聽著你訴說那些關(guān)于父母,關(guān)于你自己的事。那時,陽光都是安靜的,如同靈動的音樂,緩緩傾瀉下來。你的聲音聽來是那樣愉悅,然而只有我知道,你是如此孤獨。風兒呼呼而過,定格下你我小小的憂傷,融入帶有梔子花香的空氣中,滋滋地冒著氣泡。那些關(guān)于成長的因素泛濫成災(zāi),定格,凝固,輪回。

        偶然抬起手臂,遮住刺眼的陽光,總會看到手腕上那根亮灰色的細線。你說那是你親手做的。你一條,我一條。要永遠記得彼此啊。我傻傻的盯著你笑。微微仰起頭,眼睛沒有焦距,只是,大霧彌漫。你輕拍我的肩,歪著頭,對著我笑。我和你,站在夏日的香樟樹下,定格成風景,勾勒出一幅沒有名字的黑白水墨畫。

        定格,我和你笑靨如花。

        定格,我和你繁花如夢。

        定格,我和你青春如水。

        慢慢發(fā)現(xiàn),我們談何蒼老。只是,愛成滄海遺珠,等待你我采擷,定格的瞬間,便是鑒證彼此。

      定格作文 篇2

        一顰一笑,是一個畫面;一言一行,是一個畫面;一扶一持,亦是一個畫面。清掃記憶的角落,那定格在記憶中的畫面展現(xiàn)其中。

        魚兒游戲荷塘,那波瀾的水紋定格;雄鷹展翅翱翔,那完美的弧線定格;那畫面,是最美的,也是最為珍藏的。

        清晨漫步公園,看著那些行行色色的人們,有些無聊。漫無目的的走著,卻無意間來到了一對老人面前。那應(yīng)當是一對老夫老妻了,老爺爺?shù)睦习楹孟袷莻殘疾人,坐著輪椅,腿上蓋著一條毛毯,而老爺爺則笑著推著她向前走,時不時的對老奶奶耳語幾句,惹的老奶奶淺笑盈盈,那張慈祥的臉上掛滿了幸福的色彩。

        就這時,一陣涼爽的微風吹過,竟將老奶奶的毛毯吹落在地,那下面空蕩蕩的腿證明了我的猜想,老奶奶的確是殘疾人。老爺爺輕輕地拍了拍老奶奶的肩膀,彎腰拾起了毛毯,將灰塵清掃了下,最后動作極易輕柔的、小心翼翼的為老奶奶蓋上。依稀聽得到他們之間的對話。老爺爺臉上帶著些擔憂“這天是不是冷了,我們要不要回去?”老奶奶輕輕的將頭靠在老爺爺身上,“無妨的,外面空氣很好,也挺熱鬧的。我們再多走走吧!崩蠣敔斞凵駧е鴮櫮,說道:“好。”

        他們沒有察覺到我,我輕輕地走到他們身旁,笑著說“老奶奶,老爺爺你們好啊!辈恢涝趺吹模幌虿恢鲃拥奈揖怪鲃拥拇蚱鹆苏泻,會許是被他們感染了吧?他們都慈藹的一笑“早哦,小姑娘!币粫r之間我有些出神,那畫面似乎還在眼前:老奶奶幸福的笑,老爺爺那關(guān)懷的神情與話語,他們之間依靠的動作。簡簡單單的定格在了我記憶長河中。

        或許愛情并不需要那么的轟轟烈烈,只求白頭偕老罷了。這般相濡以沫的畫面,我很慶幸得到了它,將它封印在記憶中、永不褪色。

      定格作文 篇3

        時間總是在不斷的流逝,它從不曾為誰而停下腳步,歲月總在前進,我們無法干預(yù),少兒時,我們期盼著成年,長大后我們又渴望著回到童年,但是時間一旦擦身而過,便無法再回頭。人生的無奈,歲月的滄桑盡現(xiàn)于此,但我們絕對不甘心就此由它擺布,時間雖然不會停止,但我們可以用自己的方式來使它定格。

        青春,一個激情四射的年代,有我們奮斗的汗水,青春是飛揚的,有無數(shù)的夢想在醞釀。然而青春又好比是一朵花,竭盡所有的力氣去吸收日月精華,不斷的成長,只為綻放的那一瞬間,可是它一生只開一次,錯過了,永遠不會再回來。盡管如此,我們依舊可以用語言文字來定格我們的青春。

        我們可以把青春寫在紙上,以文字的形式,把情感、壓力、奮斗、辛酸都傾注在筆尖,讓它成為永久不能磨滅的印證,證明我們那曾經(jīng)的酸甜苦辣,永遠不會褪去。

        日記,我們的知心朋友,它就是另一個你,一個真實的你,你那個沒有展露在眾人面前的你,那個深藏不露卻又欲噴薄而出的你。它是使你的青春定格的一種很好的方式,我們可以把自己身邊的那些一點一滴的小事記錄下來,那些看似平淡,卻體現(xiàn)著你的生活的事,那些或許微不足道卻使你感觸良深的事,絲絲縷縷的串聯(lián)在一起,便是你青春成長的見證。日復(fù)一日,年復(fù)一年的積累,往事盡在其中,成長處處有痕跡,時光仿佛也可以倒流。

        在我們的成長記憶中,還可以用拍照來留下永恒的紀念,當我們的青春處于興奮、喜悅或失落時,用照相機把當時的表情留下,珍藏起來,那是真實貼切的,一張張照片連接起來,青春的一幕幕似乎都在眼前重演,我們似乎穿越了時間的界限,不再對過去望而生畏,一切的.一切都在無言之中,只有我們自己能懂。

        青春的歲月總是處于不斷的交織編雜中,時刻都在變化,沒有一分一秒在靜止,身處其中的我們或許喜怒無常,或許陰晴不定,時間不會因此而憐憫我們,但我們可以用行動來證明,我們的生活不都是暗淡的,我們的青春也是奔放的。

        不要抱怨時光歲月的冷酷無情,我們可以用屬于我們自己的方式來紀念它,來定格它,或許那并不完整,但那是一種回味,一種幸福。

        定格青春,由我們自己來主導(dǎo)!

      定格作文 篇4

        友誼是一支歌,唱出了我們的歡樂與留戀,唱出了我們的欣喜與不舍。這支美妙的歌兒啊!將那美好的一切定格在我的心中……

        那是一個陰天,天色灰蒙蒙的,天空中還飄著如細絲般的雨絲,窗外的廣玉蘭在雨中似乎顯得更鮮亮,花朵更潔白,清香更幽,更醇。

        我們正在教室里自習,教室里很安靜。這時,兩位直升生站了起來,手中各提了一個袋子,走上了講臺,我們都詫異地望著他們--把友誼定格在心中--把友誼定格在心中。他們恭敬地向我們鞠躬,說著一些感激的話語,我們似乎明白了什么,難道他們就要告別了?時間真是太匆匆。

        只見他們從袋子中拿出一個又一個精致的小禮物,送到每個同學(xué)的面前,并與同學(xué)們握手,這是最后的禮物嗎?有同學(xué)在鼓掌,隨即掌聲一起爆發(fā)……

        我怔在那兒,教室里同學(xué)們的目光都聚集在他們身上,當直升生來到我桌前時,我迫不及待地張開雙臂,給了她一個大大的擁抱,眼里不禁蒙上了一層水霧。她是我相處三年的好友,現(xiàn)在就要分別了,以前相處的種種情景就閃現(xiàn)在我的腦中……

        不知是誰,情不自禁地唱起了一句“forever friend”,同學(xué)們一個一個都站了起來,不約而同地唱起這首校大合唱比賽的參賽曲目《forever friends》。唱著唱著,我們的聲音小了起來,歌聲中似乎夾雜著哽咽、抽泣的聲音,女同學(xué)們直接抱著兩位直升生號啕大哭,連平時那些調(diào)皮的男同學(xué)的眼睛里也閃著晶瑩的淚花

        這個教室?guī)缀蹙捅豢蘼曀\罩,不舍的情誼肆意擴散著……

        這時,音響里傳來了歌聲:“長亭外,古道邊,芳草碧連天……”我們情不自禁地跟著一起唱起來。這歌聲似乎最能代表我們此時分別的心聲--把友誼定格在心中

        我翻開桌上的小禮物,上面有兩位同學(xué)的簽名及祝福,那一字一句都包含著他們倆的不舍。 班長拿出了彩紙,讓我們寫下我們的祝福,我拿起筆,心中有無數(shù)話想說卻又無法在淚眼朦朧中寫出幾個字……

        到了他們要出發(fā)的時候了,他們揮揮手,向我們作別,我們目送著他們離去,窗外的玉蘭花開出圣潔的白花,見證了我們的深厚情誼。

        那飄飛的細雨,那圣潔的玉蘭花,那與同學(xué)相擁難舍的情景和著優(yōu)美的哀傷的旋律永遠定格在我的心中。

      定格作文 篇5

        有人說:童年是一只小蜜蜂,永遠是那樣無憂無慮;童年是一只小蝌蚪,永遠是那樣自由自在;童年是一匹小野馬,永遠是那樣天真可愛……其實我要說,童年就是一本小日記,每一個標點都蘸著濃濃的筆墨,每一天都是美麗的定格。

        嘴角帶一絲笑意,輕輕地翻開有點發(fā)舊的日記本,一篇篇小日記映入眼簾。誰都能看出我當時多么會偷懶,字大行稀,敷衍成篇。老師批閱遠比我寫得認真,還用心為每篇日記提煉出個題目,寫上一句評語。于是日記本上紅與黑兩種顏色的筆跡相映成趣,那雋秀的紅筆為黑色的歪歪扭扭的鉛筆捧出一片天和地,又像是寬厚的荷葉呵護著嬌小的菡萏。

        聰明的小販

        7月23日

        “雪――糕――”一陣叫賣聲傳來。

        妹妹雪琦聽到了,說:“媽媽,我要吃雪糕!”媽媽說:“這雪糕不好吃,咱要吃就吃吉舒的雪糕,那個好吃!

        窗外小販聽到了,連忙改口:“雪糕,吉舒的雪糕!”

        中秋節(jié)

        9月10日

        今天是中秋節(jié)。我們?nèi)揖墼谝黄,一邊吃月餅,一邊賞月亮。圓圓的月亮好似一個美麗的大玉盤,掛在夜空,灑下皎潔的月光。

        我真想到月亮上去,把寂寞的嫦娥接到人間,讓她和后羿也團圓一回。老師的評語:童心潔如月,嫦娥得知必感動。

        我的雪人

        11月18日

        我堆了一個雪人,胖胖的身子,沒有脖子。揀來兩個煤球做眼睛,找一個辣椒做鼻子。咦,沒有帽子?好辦,把妹妹的尿罐兒拿來。我堆的雪人,好看吧!

        10歲,我變成雙眼皮兒

        2月14日

        爸爸媽媽都是雙眼皮兒,可我從生下來就是單眼皮兒。不管走到哪里,人們都說我不像爸爸媽媽?砂职挚傉f:“我女兒會變成雙眼皮兒的。我就是后來變的!笨梢舱媸牵纺瓴胚^,我剛10歲,單眼皮兒就變成了雙眼皮兒。

        慢慢地合上日記本,心中竟有絲絲不舍,一如揮別剛剛逝去的童年歲月。蜜蜂釀出百花蜜,蝌蚪變成小青蛙,野馬揚蹄向天涯,它們有一樣?xùn)|西永遠不會磨滅――童真,因為它已定格于心。

      定格作文 篇6

        “亡國飄雪,金戈鐵馬。傾城之淚,血染櫻花。娟然如拭,舞祭天下……”

        ——題記

        時間一步一步吞沒像流沙,曾經(jīng)勇敢的心無法自拔,流過的淚水拭不掉的傷疤,原來天空海闊難尋神話……

        當我轉(zhuǎn)身倔強離開考場的那一刻,我發(fā)現(xiàn)自己變了,丟掉了曾經(jīng)的自己,丟掉了那個不可一世的自己,如今的自己,似乎已變得傷痕累累,有了太多的敏感和疼痛,那些年錯過的機遇也已然消逝,難道,信仰光明也是一種錯嗎?!

        梓莘花又開,努力守候花期,卻在最后一刻凋謝了,無盡的折磨,痛苦的撕裂,為它執(zhí)著開放的人兒,亦存亦滅,如同戰(zhàn)敗的城池,血染天際,永留哀傷。

        轉(zhuǎn)眼間,我們的季節(jié)過去了,留給我們的只有無奈和傷害,下一年的春天還會為我們而來嗎?曾經(jīng)的繁星還會為我們閃耀嗎?恐怕這只是美好的意愿吧。夕陽西下,只留下空蒙的影子,成為藍天下我們搏擊的動力。

        那些年,我們有過冒險的夢;那些年,我們有過曾經(jīng)的輝煌;那些年,我們有過自己的花期;那些年的記憶,還會回來嗎?我曾經(jīng)一次又一次的追問自己,到底自己想要的是什么,可是一直到現(xiàn)在,我根本沒有確切的答案,誰能告訴我,這是為什么?

        八年級一班,這個我和大家奮斗的地方,有過傷痛,有過輝煌,有過奇跡,這里留下了我們太多輝煌的記憶,可是,它們也會隨著時間之輪的轉(zhuǎn)動漸漸的流逝,直到湮滅為止。既然我們不能改變時間之輪的轉(zhuǎn)動,那我們只能改變自己的命運,希望不要在九年級的時候留下最后的遺憾。

        那些年已然逝去,只剩下了自己對靈魂的譴責,絕望的孤獨琴師奏響死亡之曲,那些年留下的,只有無言的殤和用不完的想念。難道生命的奇跡只是一場意外嗎?生命的旅程只有未來這一張單行程票嗎?

        綻放本來無須悔,雨后芬芳更憔悴。紅塵癡笑等人歸,幾番輪回桃花醉?

        一顆寶石悄然落下,那是一個男孩拭去的淚花……

      定格作文 篇7

        如果時間可以停留,那么請讓我的記憶定格在那個溫暖的午后。

        蜜色般的陽光透過斑駁的枝權(quán)密密匝匝地灑在姥姥門前的青石板上,留下一塊又一塊陰影,空氣中氤氳著淡淡的潮濕的花香。

        悄悄地推開那扇朱紅色的大門,“吱呀——吱呀”的聲音便從姥姥的臥室中傳來,穿過花圃,穿過草叢,鉆進了我的耳朵,好像上個世紀的老收音機在低吟淺唱著一個很老很老的故事……

        “姥姥——姥姥——”我的低聲呼喊打破了這份午后的靜謐,見許久未有人回應(yīng),便以為姥姥在藤椅上睡著了,于是我便兀自穿過那條狹長的小道,想去看看姥姥。

        原想破門而人,但卻被眼前的風景迷住了眼。

        我的姥姥,這個溫婉的江南女子,在操勞了大半生后,此刻,竟坐在塵封已久的梳妝鏡前。

        曾記得,姥姥的抽屜里有一本泛黃的相冊,里面是她年輕時的照片,照片中的女子年輕、文秀并且高貴,依稀可以看出,那時的姥姥喜歡穿藍底碎花的衣裳,整齊的劉海,長長的麻花辮被一根紅繩綰著,溫順地貼在胸前,照片中的她甜甜地笑著,于是,整個江南的水便蕩漾在她淺淺的酒窩里。后來,姥姥從山軟水溫的南方被孤身一人送到陌生的北方,提著婚禮的裙裾,隨著轎子伴著嗩吶,穿過這條甬道,開始了以后風塵仆仆的生活,也是自那以后,姥姥便盤起了她飄逸的長發(fā),每天早晨只是簡單的梳理幾下便完事了,那面陪嫁過來的銅鏡便布滿了厚厚的塵埃。

        可如今,年過半百的姥姥卻坐在久違的梳妝鏡前,靜靜地放下了她的長發(fā),頭發(fā)比年輕時短了很多,盡管染過幾次,那一頭烏黑的長發(fā)卻怎么也經(jīng)不住歲月的淘洗,花白了許多,姥姥也不怎么在意,拿起桌上的木梳,緩緩地梳了起來,一根根脆弱的銀發(fā)在她的手指尖飄落,撒落了一地的溫柔,恍惚間,我似乎看見一個風華絕代的女子正向我走來……

        沒有驚擾陶醉其中的姥姥,我緩緩地轉(zhuǎn)過了身,但這幅唯美的畫面卻定格在了我心底里最溫暖最濕潤的地方,因為,這是一個女子對美好生活的真摯而純真的渴求,官,也一直指引著我,去憧憬那份屬于我的燦爛明天!

      定格作文 篇8

        花謝了,時間卻定格了。

        還是那個我,走在那條幽靜僻壤的小道,心情依然明朗,仍舊滿心歡喜。走近了看,哪知黃花堆積,措手不及,一瓣兩瓣,昨嬌嫩欲滴,如今有誰堪摘,一夜初醒,落得滿地。藍天那么皓白,微風似相識,只是花謝了,你不在了,時間卻定格了。

        去哪兒找你呢?春意。

        你是這么迅猛不及地來了,抬頭便望見你,空氣里滿是你;ㄏ阌瘯r,你躲在花姑娘的芯蕊里,我沉浸在花海里,你偷偷地望我,卻已經(jīng)打定主意要離去。

        你就這么悄無聲息,毫無征兆地離去,丟我傻呆呆地站在那里。你走了,我卻定格了。

        是不是我的遲鈍,是不是因為我的留戀,我就時常地那么定格了,在人去樓空之時,依舊那么惋惜著,于是總以為珍存著什么,卻又其實失去了什么。

        春意走了,初夏的日光忽強了。盛夏,就這么赤裸裸地來了。炎熱,灼燒,一切是那么喧囂,我的心早已被春意占滿定格,草長草瘋的夏季,如何與春姑娘的那份輕盈,柔暖比擬呢?

        正如生活,我剛進入高中時便定格在了從前,我懷念初中單純美好的友情,懷念彼此熟悉,氣氛融洽的班級,過去的定格漸漸蒙蔽了我的雙眼,我眼中的高中索然無味,卻殊不能體會高中的自由歡笑。

        是的吧,終以為單只“面朝大海,春暖花開”的海子,他最終長眠于山海關(guān)的隆隆鐵軌下,定格在他的美好愿景中,但或許,“面向高山,秋高氣爽“也是世上另一番美景呢?

        正如這春意,盛夏是歡暢淋漓的,茂密的數(shù)木傾瀉著生命的活力,日光熱情奔放,解放了人們一季壓抑的感情,少了份嬌嫩,卻多了些激情,少了絲輕柔,卻多了些活力。我會意地笑了,從春意的定格中逃脫,擁入夏的懷抱。

        葉凋了,時間卻不再定格。

        枝椏上唯一的一片葉凋零了。枯萎,消逝席卷大地,相對的,收獲,金黃也正蔓延土壤,我不再呆呆留戀于夏季的生命力,我從這蕭瑟的秋風中發(fā)掘了美,那是成熟,是勞動的結(jié)晶,是喜悅。

        定格過去,只能將自己深陷其中,蒙蔽雙眼,無法著眼于此時的美,更無法展望未來。定格,也許不該用來強留美麗,而只是來記錄短暫的碎片,然后深埋于記憶的漩渦中。

        人生也是如此。成功了,又失敗了,仍把自己定格在成功之時,只會趾高氣揚,無法正視自己的不足,更不能越過障礙,戰(zhàn)勝挫折。只有將成功深埋心底,作為再次戰(zhàn)斗的經(jīng)驗之談,才能崛起。

        戒驕戒躁或許也正是這個意義。

        將近年終,雪花飄飛,無垠的土地深陷睡眠。雪萊說:“冬天已經(jīng)來了,春天還會遠么?”但我早已在冰天雪地中發(fā)現(xiàn)了暗藏于后的美麗冬意,那是傲骨的寒梅,是堅毅。那么即將到來的春天,也只不過是大自然的一小點美而已。

        時間不能定格,永恒流逝,但生命循環(huán),自然花開花落,人生成功失敗,也不過只是周而復(fù)始。

        我們無法將自己定格于某一固定季節(jié),卻不知,渺小的人類早已被定格在無止境的永恒循環(huán)中。

      定格作文 篇9

        從心底的真的感覺到畢業(yè)分離那種傷感。

        想到和我同桌過的五位同學(xué),真是各有各的性格特點。呵呵。

        第一位同桌是我以前的小學(xué)同學(xué),單眼皮,小小的眼睛,臉感覺圓圓的,不過三年來變化真是大啊。

        他的頭發(fā)“電”過了,豎豎的,帶上了白色框架的眼鏡,臉尖尖的,身體瘦的像是蘿卜干一樣,哈哈。

        他上課時都不怎么認真,每次我都指著書提醒他,和他同桌,我覺得我滿能反省自己的,生怕自己毛病和他一樣。

        第二位同桌白白的,眼鏡大大的,鼻子挺挺的,也滿高高瘦瘦的,應(yīng)該算是我們班的帥哥。

        但是他不怎么說話,一個怪人,而且還喜歡傻笑,有時呆的像是一個傻蛋,哈哈。但是滿聰明的一人。

        不過我想他對我印象應(yīng)該不咋地,因為我經(jīng)常和他鬧別扭,而且有一次考試的時候,他指我錯哪兒,我眼睛再一“瞟”,“瞟”到他的,恩,感覺是錯了。但我覺得像是在作弊,可是錯了還是得改的,我沒有那么“正直”,所以改了,之后感覺那“作弊”真是不好受。也就那一次,之后我再也不敢往同桌那兒靠,一到考試就連平常我都避我同桌而遠之。我和他也就同桌了半年,他就轉(zhuǎn)走了,不知道是不是因為討厭我。唉......

        第三個同桌是在第二個同桌轉(zhuǎn)走之后坐在一起的,他的眼睛也是小小的,單眼皮,但很高啊,尤其是三年之后,根本和他沒法比,原來成績比他好,現(xiàn)在也比不上他了,真是厲害。和他同桌時,我覺得我的情緒很容易受他影響。

        有時候也會鬧別扭,但是他發(fā)起脾氣來還是滿恐怖的,我覺得我當時脾氣太不好,不太會控制,老是仍他的書。

        后來我就特遠離他了,也不知道怎么的,和他同桌越來越不自在。不怎么敢動了。

        他的外號嘛,他說過“心知則可”,這兒我也就不提了。不過是我最喜歡的小動物。你猜吧?

        后來老師又調(diào)座位,之后就和我的第四任同桌坐在一起了。他是我們班一直以來的強將,天才啊。

        聰明但是有點偏矮,和我的前任同桌相比,而且皮膚黑,又好“韶”,上課時真的太能講話了,但是還是一樣成績好啊。有時候拗的真的和他的外號“驢”很像。他知道的東西真是多又多,真是更沒法比了。

        之后,要中考了,老師把我又調(diào)了,和我長得像的一位女同學(xué)坐在一起。

        她好有趣,和我的興趣好多都一樣,我們倆在一起,我真是想不停的和她說話。

        她又和我一樣白,真是好多相似的地方啊。

        以上就是我的五任同桌了,我真是特高興和他們能同桌。哈哈

        我發(fā)些照片上來,都是從我同學(xué)的空間里撈過來的,很珍貴啊:

        下面這一張,左邊的那位是和我同年同月同日生哦,右邊的兩位分別是我的第三任和第四任同桌:

        每張照片里出現(xiàn)的手勢都是他們各自外號的代號哦,哈哈。

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