實(shí)用的定格作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的定格作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
定格作文 篇1
有人言：做父母的給了子女以生命，僅此做子女的已經(jīng)還都還不清，更不談做父母的為子女付出的那些太多太多的血汗和青春。
此話確實(shí)，我們做子女的還都還不清父母給我們的。那么，問題來了，既然確實(shí)還都還不清，那是否可以不還？如果不還，根據(jù)倫理道德，依照儒學(xué)傳統(tǒng)，那做父母的豈不是很傷心，做子女的豈不是很不孝？如果順倫理道德，行子女之道，讓父母不那么傷心，那就是當(dāng)還了，還不清也當(dāng)還。既然當(dāng)還，那怎樣才能保證行子輩之道呢？首先的問題自然是顧及自身，自身未顧，何以顧旁？
在這樣一個(gè)處處充斥著金錢味的物欲膨脹的時(shí)代里，如果做父輩的除了給自己兒子生命外，并沒有留與什么財(cái)產(chǎn)，那么這對于做兒子的來說，是幸事呢還是不幸呢？
也許是幸事。因?yàn)橛腥搜�，窮人之子早當(dāng)家。確實(shí)，按照慣例，也就當(dāng)今而言，沒有比此更能使人快速成長的，沒有比此更能磨人之心志的，沒有比此更能使人奮發(fā)上進(jìn)的�？梢詫⒋丝醋魇翘鞂⒔荡笕斡谒谷艘驳那疤�。
也許是不幸。因?yàn)闀r(shí)代已經(jīng)不同了。經(jīng)濟(jì)學(xué)里的馬太效應(yīng)理論是，貧者愈貧，富者愈富。為什么資本主義里資本家會越來越富有，因?yàn)橐再Y滾資，越滾越多。貧者無資，那么貧者自然永無翻身之日。那種窮窮不過三代的說法仿佛已經(jīng)過時(shí)，更流行的是：一代富有代代富有，一代受窮，代代受窮。
也許不幸大于有幸。由于不在同一起跑線上，窮人之子當(dāng)會更加勤奮努力。勤奮努力固然是好的，可是當(dāng)勤奮努力并沒有起到多大成效，那么不幸的也許就來了，他的美好的想法甚至都將化為泡影，從此披上了悲觀主義的色彩。沒有了燦爛的笑容，有的只是僵冷的面孔；沒有了積極進(jìn)取，有的只是消極懈怠；沒有了尊嚴(yán)，有的只是自卑；沒有了希望，有的只是絕望。一旦不再抱有希望了，那么人也就麻木了，也就頹廢了，喪失了斗志，活著也是死了。那他的人生也就毫無意義了。
責(zé)任重于泰山。如果一個(gè)人僅僅只顧及自己，只局限于自己，那么這人的人生還有多大意義呢？應(yīng)當(dāng)是沒有意義的！只有有了責(zé)任，并且心系之于責(zé)任，不再僅僅系之于己，行系之于責(zé)任，不再僅僅為己，也才會更有意義吧！既然父母給了我們生命，那么我們首要的責(zé)任不就是在父母有生之年行子女之道嗎？現(xiàn)在，問題又回來了：自身顧不及，何以顧其他。
命運(yùn)，你會將我定格嗎？
現(xiàn)在事實(shí)的是，父母給了我生命，并且讓我生在了這樣一個(gè)時(shí)代里，并且沒有留給什么財(cái)產(chǎn)，并且身為男兒。那么我自然免不了抱怨，甚至懷疑，甚至懷恨：如果讓給出的生命毫無意義那不如當(dāng)初干脆不給。雖然有抱怨，有懷疑，我還是不希望你急著回答，不希望你給予肯定的回答。因?yàn)楹翢o意義的人生將會非�？膳�。
受窮，而且還要兼顧很多，我不知道這是不是一種悲哀。如果認(rèn)定這是一種悲哀，那么也就認(rèn)定會將我定格，會成為宿命。這不是我想要的，不是我希望的。
受窮，又要兼顧很多，我不知道我是否會受到崩潰。如果退縮懼怕，那也就是認(rèn)定你會將我定格。就現(xiàn)在而言，我還不至于崩潰。
至于以后，我仍然不知道你會不會將我定格。我不愿意相信你的殘忍，我不愿意看到殘忍的出現(xiàn)，所以，我還不會放下勤勞的雙手，我還不會停止活躍的思想。做好自己，我還不會不管不顧這一聲聲靈魂的呼喚。我想，以后的還是留待以后再見分曉吧。
定格作文 篇2
你曾經(jīng)說過：秋天，并不是一片落葉的終結(jié)，也不是一朵殘花的最后姿態(tài)，而是一個(gè)生命新的開始。
——題記
又該是蒲公英滿天飛舞的日子了，陽光里，微風(fēng)下，一叢叢、一簇簇、跳著飛旋的舞
記憶的天空浮起了那年的記憶，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷，揮之不走，抹不去。記憶，定格在那年秋天。
秋天，一次偶然的機(jī)會，我倆相識，在秋天的見證下，我倆成為無話不談的知已。
還記得，當(dāng)我為蒲公英的飄散而失落時(shí)，你曾對我說：那是蒲公英們?nèi)ふ腋髯缘膲粝�，是它們走向成熟的旅途�?/p>
還記得，當(dāng)我失敗時(shí)，你曾對我說：如果一個(gè)人能失敗看作是痛苦，那么她永遠(yuǎn)是失敗者。如果一個(gè)人把失敗看作是勝利的階梯，那么她就是勝利的主宰者。
還記得，當(dāng)我成功時(shí)，你曾對我說：當(dāng)你獲得的掌聲，獲得的贊譽(yù)，使你的世界過于喧鬧。愈是喧鬧，你就愈應(yīng)看清自己。如果你被這些喧鬧的掌聲淹沒，你將會失去自己。
然而，一年相聚的時(shí)光匆匆逝去，離別的涼風(fēng)輕輕吹來。
我們相識在秋天，相別也在秋天。
我依稀記得，我倆分離的那天，你對我說：太陽有東升，也有西落。月亮有陰晴也有圓缺。天下無不散的宴席�；蛟S今天的分離，就是明天的重逢。
定格作文 篇3
閉上雙眼，昨晚考場上的一幕幕又浮現(xiàn)在眼前，他高舉手電筒的樣子，已悄然定格在我心中。
一道紫色的閃電劃破泛白的夜空，隨即一聲驚雷炸響，考場上似乎沒有人被那壯觀景象所吸引，大家埋著頭，奮筆疾書。
“咔――咔嚓”詭譎的聲音驀地傳來，不似雷聲，反而像……是的，停電了。黑暗中，喧囂聲炸裂開來。考場上抱怨聲此起彼伏，充斥著耳膜。他――我們的監(jiān)考老師，我初二時(shí)的老師，默默地打開手機(jī)里的手電筒，一剎那，所有人的目光都聚焦在他身上。
借著微弱的光，我發(fā)現(xiàn)他一點(diǎn)兒都沒變，和以前一樣，蓬松的頭發(fā)，大大的雙眼皮，瘦瘦的身體仿佛一陣風(fēng)都能刮走。其實(shí)我對他是沒有什么好印象的，總覺得以前他對班級不太作為，不負(fù)責(zé)任。而現(xiàn)在，在燈光的映照下，看見他高舉著手機(jī)，紋絲不動，竟像極了一尊雕塑。
時(shí)間一分一秒地流淌，考場又恢復(fù)了寧靜，只聽到時(shí)鐘不知疲倦的嘀嗒著。內(nèi)心莫名的著急，可又有什么用處呢？累了，煩了，倦了。我趴在桌上，百無聊賴，任思緒亂飛。不知分針轉(zhuǎn)了多少圈，當(dāng)我再抬起頭時(shí)，看見他依然站在那，保持著剛才的姿勢――高舉著手機(jī)，紋絲不動，宛若海上的燈塔，為我們指明方向。莫名地，我竟有想把這幅畫面定格在心中。（點(diǎn)題）
雷聲遠(yuǎn)了，雨聲弱了，我不知道時(shí)間過去了多久，只覺得每一秒鐘都是那么的難捱。突然一盞燈亮了，接著又一處燈亮了，所有的燈都依次亮了，整個(gè)校園又如同一座不夜城。突如其來的光使的我眼睛有些受不住，朦朧中瞥見他放下手臂，甩了甩胳膊，揉了揉手腕。廣播里想起了提示語：“本場考試因停電20分鐘，故向后推遲20分鐘收卷�！�20分鐘，他站在那里舉著手電筒20分鐘？莫名的開始心疼他，其實(shí)你沒必要這樣一直高舉著，你的手臂一定很酸吧！
這一刻，我突然理解了他，竟發(fā)現(xiàn)他的高大來；這一刻，他高舉手電筒的樣子，已悄然定格在我心中……
定格作文 篇4
陽光，依舊溫和的照在窗臺，輕舞的窗簾漾起深秋瑟瑟的涼意。
自從九月末離校之后她就沒有再回到那個(gè)屬于她的座位了。她，休學(xué)了。由于體育課上的事故，一切嘎然而止。她不斷地問自己：我的青春怎么了？就這樣定格在了那雖然溢滿了陽光卻無法驅(qū)散陰霾的房間，還有，那張床？只是怎么也找不到答案。
停下匆匆的腳步，于是開始了每天一樣的生活，惟一能做的就是躺著，腰椎的損傷只是她需要長期臥床休息，她懷念那個(gè)伴隨著鈴聲起落充實(shí)著每分每秒的自己，懷念在操場上自在奔跑的自己，特別在每次不遠(yuǎn)的小學(xué)響起上下課鈴聲的時(shí)候，隨著籃球的起落聲一同襲來的是那些足以讓她落淚的畫面，怎能想象如今的自己曾經(jīng)是個(gè)籃球愛好者？她思索著，傷感著，懷念著，但心中那一點(diǎn)小小的希望之火依然能折射出光芒，一個(gè)最簡單的愿望在心中生根發(fā)芽……
母親總是帶著淡淡的微笑照顧著她的起居，母親不曾知道自己眼中的擔(dān)憂早已被她看得一清二楚，她們時(shí)常交流，交流過往的校園生活。母親為了消磨她無聊的時(shí)間還特意翻箱倒柜找出了她讀書年代的相片，她認(rèn)真的翻閱著聽著母親講述著她青春年代的故事，她那閃爍光芒的眼眸以及嘴角微微上揚(yáng)的弧度無一不印刻在母親心中，房間里時(shí)而傳出陣陣笑聲，那一刻，她仿佛忘記了所有的傷痛和哀傷，青春與青春碰撞出絢麗的火花桀驁綻放著……她覺得她們離的更近了，像摯友。
每天中午都需要全家出動，爸爸和姑父會合力將床倒抬墊高，母親和姑姑則負(fù)責(zé)幫她“全副武裝”，牽引——一個(gè)陌生的醫(yī)學(xué)名詞不知道何時(shí)令她了然于心，并接受了這樣的治療。每次治療持續(xù)約半小時(shí)，短短的半小時(shí)確實(shí)如此的難熬，腰椎猶如萬根尖針不停的刺入，她強(qiáng)忍著，終于有一次眼淚沖垮了她堅(jiān)強(qiáng)的最后防線奪眶而出，第一次在全家面前流淚了……一次又一次的治療受挫似乎令全家看不到任何光明的跡象，但是，他們沒有放棄，而是選擇一起堅(jiān)強(qiáng)的面對。她不覺得孤單，即使有離開了學(xué)校的落寞卻還有那么多關(guān)心她的家人，一種血濃于水的親情在此刻留在了她的人生扉頁。
這天，她早早的就醒來了，心情異常興奮，從早上7點(diǎn)等到了10點(diǎn)，終于，班主任老師和一位校級領(lǐng)導(dǎo)來了，帶來了一束鮮花和一個(gè)精致的米色方盒子。只見她忐忑的從班主任手中接過那個(gè)盒子，小心翼翼的打開，她幾乎激動地說不出話來，將近60個(gè)“愛心”，滿滿的裝著同學(xué)們對她的祝福與想念。她打開了第一個(gè)愛心，是她的同桌，她的休學(xué)唯一覺得對不起的就是她的同桌，因?yàn)橐院筮@個(gè)可愛的女生只能一個(gè)人坐了，但同桌似乎了解她的心情，用她那熟悉的口吻巧妙地消除了她的顧慮，眼前是她們討論題目，談笑風(fēng)生的場景。她笑了，仿佛能聞到一陣芬芳；當(dāng)她小心翼翼按照折痕折回去再打開下一個(gè)愛心的時(shí)候，熟悉的字跡躍然紙上，對于她，一個(gè)聊的最多小摩擦也最多的朋友，真的有種說不出的感情，她們曾一起為五月歌會而努力，為班級的失利而一起抱頭痛哭，她們也曾在交流中爭吵冷戰(zhàn)過，這樣激烈的相處過后讓她們都懂得在彼此間放一點(diǎn)距離或許是最好的選擇，但當(dāng)那獨(dú)特的稱呼印入眼簾，心中油然升起的暖流就釋懷了曾經(jīng)一切的不愉快，過往的點(diǎn)滴歷歷在目，而今都化作了云煙，惟有那一份心情依舊澄澈無暇；她拭去淚水又打開了另一個(gè)愛心，這是她們班一個(gè)出了名的搗蛋鬼，他有很多搞笑的“豐功偉績”時(shí)常逗得她們?nèi)嗪逄么笮�，是緊張的學(xué)習(xí)生活里一道點(diǎn)綴的彩虹，而此刻他的一則笑話就成功地讓她破涕為笑了……就這樣，她花了一個(gè)多小時(shí)看完了所有的“愛心”,時(shí)而感傷時(shí)而感動時(shí)而又忍不住大笑起來。直到拿出最后一個(gè)愛心，有一個(gè)驚喜出現(xiàn)在眼前，一張全班的合照。他們每一個(gè)都在，這就是她心心念念的集體啊，她捧著照片仔仔細(xì)細(xì)的打量著每一張臉，還興奮的跟母親一一介紹他們的故事。
不知不覺，這難忘的一天即將過去，收到了那么多顆心，那么多的鼓勵與祝福，我還有什理由不堅(jiān)強(qiáng)的走下去呢？她這樣想著，倏然間，上帝關(guān)門開窗的道理更加深刻的呈現(xiàn)在她腦海中……
回憶就如放出長線展翅翱翔的風(fēng)箏，而此刻她正一點(diǎn)一點(diǎn)收回了長線。她一回到熟悉的校園，進(jìn)入了一個(gè)新的班級重新開始了平靜的生活，她并沒有怨恨命運(yùn)給予她這樣一次傷痛的定格，相反的，她覺得自己成長了許多，收獲了許多�；蛟S人生中就該有那么些定格，讓我們停下來反思我們之前走過了路，才能教會我們?nèi)?chuàng)造更好的人生。
而今的她終于能回答當(dāng)初自己百思不得其解的問題。她的青春并沒有定格在那個(gè)房間那張床，而是那一段非同尋常的經(jīng)歷定格在了長長的人生畫卷上，那收獲的成長中的喜怒哀傷將定格在叫做青春的.紀(jì)念冊。
陽光依舊燦爛著，她在那一片土地上抬起頭聞到一陣花的芬芳，我堅(jiān)信，她將懷揣著最初的夢想更加堅(jiān)定的走下去。
定格作文 篇5
歲歲年年，我拖著行將就木的病骸又踏入這沈園。桃花依舊人空瘦。淚眼朦朧中，我仿佛又見你站在荼蘼的春色中，回眸、凝笑……
“……死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老……”明媚的春色中，你秋水般的眼眸如輕羽拂過心間，口中柔柔地輕送出這誓約。我輕挽起你的烏發(fā)，細(xì)細(xì)梳了一個(gè)流云髻，末了，斜斜插入一支碧云簪。透過那泛著暖陽的金鏡，我們相視而笑。那天青色暖陽自窗戶偷偷溜進(jìn)，映亮了你的黛眉。歲月靜好。
時(shí)光荏苒，此去經(jīng)年。桃花不知開了幾回寒暑，沈園春色正濃。墻外的細(xì)柳搖搖曳曳，拂過我的眉睫，而緊蹙的眉頭卻不見舒展。自斟一杯濁酒，仰頭喝盡，心中抑郁卻無法排遣。想著樓船夜雪、鐵馬秋風(fēng)；想著東風(fēng)無情、錦書難托；更想著那已作他人婦的可人兒……舉杯消愁愁更愁！驀地，我眼角瞥到一道纖細(xì)的麗影。身前桃花障目，身后重云鎧鎧，而悠悠天地似乎只余她一人。我的心狂跳不已。然而，眼中的光亮霎時(shí)湮滅——那紅酥手，如今正安然地躺在別人的手中！“��！我的琬兒已不是我的了！”心頭頓時(shí)劃過一陣悲涼。腳，不由自主倒退一步。琬兒，看著身邊人對你溫潤細(xì)語，而你巧笑倩兮，遠(yuǎn)看猶如一雙璧人。心中不由得一陣酸澀。我正欲悄然離去，這時(shí)你卻回眸，來不及收起的溫婉笑容僵在了臉上。我知道，你看到我了。帶著復(fù)雜的目光我們對視良久，卻突然見你偏過頭去與你身邊的人說了幾句。我又是失落又是微微安了心�？匆娔愫退鴥樯�，我雖心酸，卻也減了愧疚，但又見你消瘦的玉容，心中又不覺一緊：你當(dāng)真過得好？還是咽淚裝歡？曾經(jīng)與你相約攜手白頭的薄幸男兒負(fù)你而去，你可有怨憤？我一遍遍責(zé)問自己。無果。縱使如今百般后悔，卻也無可追尋了。抬眸，渾身僵住。你拂過岸邊楊柳，款款行來。
“務(wù)觀……”你哽咽著輕喚一聲，卻難再開口，只無言地將手中清酒遞與我。杯中泛起漣漪，震碎了你的容顏，眼角泛著晶瑩。
“琬兒……”我亦無言。喉嚨似焦灼般無法擠出一字，心中卻有萬千言語：
趙士誠待你可好？
風(fēng)寒的毛病可有好些？
是否還如昔日癡戀菊花？
是否，還記著，我們相約白頭的誓言？
最終，接過你手中的酒杯，那酒竟似有千斤重。不禁苦笑。一仰頭，酒已空。心中似萬馬奔騰，再無法壓抑。抄起一支狼毫，揮衣而就：“紅酥手，黃藤酒，滿城春色宮墻柳。
東風(fēng)惡，歡情薄。
一懷愁緒，幾年離索。
錯(cuò)錯(cuò)錯(cuò)。
春如舊，人空瘦，淚痕紅浥鮫綃透。
桃花落，閑池閣。
山盟雖在，錦書難托。
莫莫莫！”
隨著最后一筆落下，我心也如墨跡，漸漸干涸。
轉(zhuǎn)身，再深深凝視你梨花帶雨的臉，黯然離去。
所謂的藍(lán)田日暖，所謂的滄海桑田，所謂的青梅竹馬，所謂的舉案齊眉呵！縱使人還如初見，想那東風(fēng)無情，卻也物是人非事事休了��！
相濡以沫，不如相忘于江湖。從此，許是相忘，許是相念。
……
清風(fēng)拂來，思緒漸已清明。楊柳依依，桃花飛霞。然而，美人已作微塵，再無遺蹤可尋。人生如夢亦如霧，情如朝露逝匆匆�；秀遍g，眼前似乎仍是當(dāng)年景象：
“……死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老……”
定格。
一身白衣，依舊玉冠飄飄。
一裾紅裙，卻業(yè)已蒼白。
一直不明白，為何唐婉與陸游的愛情故事讓我如此刻骨銘心。至今卻似有所悟：他們將愛化與萬物，不再拘泥于是否相隨相守。只要曾經(jīng)愛過就好。這人，這花，這清風(fēng)，這明月，上演了千古絕戀，且，此生無悔！
定格作文 篇6
曇花一現(xiàn)，記憶也便在這一刻成了永遠(yuǎn)的定格。
寂靜的夜晚，皎潔的月光下曇花悄悄地開放，它令人驚羨的美麗也隨之在這一刻定格。然而，它的生命卻是如此短暫，于是有人感嘆它的遺憾。
有人說，曇花的美麗太過飄渺，瞬間即逝，它沒有松柏的挺拔，沒有翠竹的堅(jiān)韌意志，沒有梅花的凌寒獨(dú)開，沒有蓮花的出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝。然而，我卻獨(dú)愛曇花。
縱然，曇花的美麗是短暫的，但它卻將美推到了生命的極致。司馬遷曾說過，人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。大千萬物的美共同點(diǎn)綴成了這個(gè)繽紛的世界�；ㄩ_花落，再驚艷的花兒也終將會凋零。與其這樣，不如像曇花一樣將生命的光彩在這一瞬間推向人生的最高潮。
當(dāng)花瓣凋零，當(dāng)昔日的美麗逝去，留下的是那令人魂?duì)繅艨M的芳香，成為了它當(dāng)初那瞬間美的歷史的見證。
從小就喜歡曇花，不僅僅為它的容顏所為之動容，亦是為了它那罪人的芳香。曇花美得牽動著我們的每一根夢縈，瞬間即逝，亦少了世俗的玷污。它美得驚人，美得純潔，美得高尚，容不得任何世俗的污穢，唯將生命的精華在這一瞬間得到詮釋，消逝，留下的是一縷縷生命的芳香與甜蜜的回憶……．
曇花一現(xiàn)，瞬間即逝，永恒的回憶在這一刻起從此定格……．
定格作文 篇7
奶奶有氣無力地躺在床上。蒼白的臉使整個(gè)人都顯得很憔悴，嘴里似乎有什么話要說卻說不出來�；蛟S是因?yàn)樗牟√珖?yán)重，她正在與死神做最后的斗爭吧。
那時(shí)我還很小，對許多事還不太了解，不知胃癌是何種致命的疾病。還常常和她開玩笑。當(dāng)奶奶熟睡時(shí)，我悄悄地把一株桂花放在她的床前，不知她是否發(fā)覺。半夜的時(shí)候，我突然聽到奶奶病逝的消息，盡管知道這令人悲傷的一天遲早會來，我還是感到血液上涌，心跳加速。
爸爸帶我到奶奶的床前，讓我跪下，我發(fā)現(xiàn)奶奶的身體一動不動。不知什么時(shí)候，我已哭成了淚人，這是我永遠(yuǎn)也忘不了的畫面。
在我很小的時(shí)候，爸爸和媽媽在縣城里打工，我是由爺爺奶奶帶大的。爺爺對我的意見很大，總是叫我讓著弟弟，只有奶奶是最關(guān)心我的。雖然奶奶比較嘮叨，但是她總是無微不至地照顧我，不讓我感到孤獨(dú)。
小時(shí)候我曾出過水痘，其它的小朋友都排斥我，就連校長也叫我回家養(yǎng)病，以免傳染給其它同學(xué)，回到家后一直悶悶不樂，不一會奶奶走過來，親切地對我說：“開心點(diǎn)，寶貝兒，等你病好后，你就可以和其它小朋友一起玩了。到時(shí)候我?guī)闳ベI零食。不過你得按時(shí)吃藥�！蔽衣爮哪棠痰脑捁怨猿运帯３燥垥r(shí)，奶奶還給我做了許多好吃的，不久，我康復(fù)了。
奶奶是最疼愛我的人，但是她沒看到我現(xiàn)在的成績。奶奶答應(yīng)過我：一直陪我讀上大學(xué)�？墒悄棠淌帕�。我永遠(yuǎn)也忘不了奶奶那張慈祥的臉，那張世界上最美的臉。
奶奶您現(xiàn)在在哪?我很想念您�，F(xiàn)在聽不到您的嘮叨，家里顯得格外安靜，以前我不懂您為什么總是嘮嘮叨叨的，但現(xiàn)在我知道您是為我好，可是……
如果那時(shí)的我懂得珍惜，也許就不會有太多遺憾了。面對奶奶的突然病逝，我仍無法適應(yīng)。想著奶奶過去對我的好，我對她的思念就與日俱增。
不知從哪聽到過一個(gè)傳說：人在死后能變成一顆耀眼的星星。若這個(gè)傳說是真實(shí)的，那該多好啊!那么奶奶一定是某顆星星一直在關(guān)注著我，也許某一天我會發(fā)現(xiàn)那顆星星，也能夠把我的思念傳達(dá)給她。
我有許多話想對您說，可您卻聽不到。您總是會包容我的任性，常常和我聊天，教會我做人的道理。您對別人很慈善，俗話說：好人有好報(bào)�？衫咸鞝敳还剑瓦@們奪走了您的生命。
親愛的奶奶，您溫暖的懷抱，你慈祥的笑容已深深地藏在我的記憶深處，永生不忘。
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