【精選】定格作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的定格作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
定格作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，但有許多記憶是歲月無法抹去，那些畫面水遠(yuǎn)定格在了記憶中，定格在了心中。
我與他是從小玩到大的朋友，我和他幾乎可以說是形影不離，我們就像兄弟一般。在上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，一天，我不小心把學(xué)校的玻璃打破了，我很害怕。當(dāng)老師質(zhì)問是誰(shuí)打破了玻璃時(shí)，他應(yīng)聲了，我以為他是要舉報(bào)我，沒想到他是要替我頂罪。就這樣，他遭到了老師的一頓訓(xùn)訴。事后，我找到他，并給他五元錢，他沒有收下。這時(shí)我的心里更不是滋味了。他卻說：“沒關(guān)系的，誰(shuí)讓我們是朋友呢�！碑�(dāng)時(shí)的情景，確實(shí)是永生難忘。
但是我們之間也發(fā)生過激烈的矛盾沖突。
也是在小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)我們已經(jīng)是五年級(jí)了。
也是在小學(xué)的時(shí)候，那時(shí)我們已經(jīng)是五年級(jí)了。一天，美術(shù)老師給我們留了一個(gè)手工作業(yè)�；氐郊液�，我就開始積極準(zhǔn)備著，那天晚上，我熬了一夜，終于把手工作業(yè)給完成了。第二天，我興致勃勃地拿我的手工作。小木屋去了學(xué)校。我的腦海中浮現(xiàn)出了老師當(dāng)著全班同學(xué)表?yè)P(yáng)我的情景，沒有注意到前方有沒有人，我和他撞在了一起，小木屋被撞碎了，我很氣憤，一把把他推倒在地，說了一句：“你沒長(zhǎng)眼睛啊!”就跑開了。之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都沒有和他說過話。直到一天，他去我家。把一個(gè)新小房子交給了我說：“我就要轉(zhuǎn)學(xué)區(qū)外地了、這是我親手做的，可能手工粗糙了一點(diǎn)，就算是上次的補(bǔ)償吧!”我激動(dòng)得說不出話來。我把他留在了我家吃了晚飯，那情景，那畫面定格在了我的記憶中。
每當(dāng)我看到這個(gè)木制的小屋，我就想起了他，當(dāng)時(shí)那定格在記憶中快樂時(shí)光，就在我的腦海中閃現(xiàn)……
定格作文 篇2
從心底的真的感覺到畢業(yè)分離那種傷感。
想到和我同桌過的五位同學(xué)，真是各有各的性格特點(diǎn)。呵呵。
第一位同桌是我以前的小學(xué)同學(xué)，單眼皮，小小的眼睛，臉感覺圓圓的，不過三年來變化真是大啊。
他的頭發(fā)“電”過了，豎豎的，帶上了白色框架的眼鏡，臉尖尖的，身體瘦的像是蘿卜干一樣，哈哈。
他上課時(shí)都不怎么認(rèn)真，每次我都指著書提醒他，和他同桌，我覺得我滿能反省自己的，生怕自己毛病和他一樣。
第二位同桌白白的，眼鏡大大的，鼻子挺挺的，也滿高高瘦瘦的，應(yīng)該算是我們班的帥哥。
但是他不怎么說話，一個(gè)怪人，而且還喜歡傻笑，有時(shí)呆的像是一個(gè)傻蛋，哈哈。但是滿聰明的一人。
不過我想他對(duì)我印象應(yīng)該不咋地，因?yàn)槲医?jīng)常和他鬧別扭，而且有一次考試的時(shí)候，他指我錯(cuò)哪兒，我眼睛再一“瞟”，“瞟”到他的，恩，感覺是錯(cuò)了。但我覺得像是在作弊，可是錯(cuò)了還是得改的，我沒有那么“正直”，所以改了，之后感覺那“作弊”真是不好受。也就那一次，之后我再也不敢往同桌那兒靠，一到考試就連平常我都避我同桌而遠(yuǎn)之。我和他也就同桌了半年，他就轉(zhuǎn)走了，不知道是不是因?yàn)橛憛捨�。�?.....
第三個(gè)同桌是在第二個(gè)同桌轉(zhuǎn)走之后坐在一起的，他的眼睛也是小小的，單眼皮，但很高啊，尤其是三年之后，根本和他沒法比，原來成績(jī)比他好，現(xiàn)在也比不上他了，真是厲害。和他同桌時(shí)，我覺得我的情緒很容易受他影響。
有時(shí)候也會(huì)鬧別扭，但是他發(fā)起脾氣來還是滿恐怖的，我覺得我當(dāng)時(shí)脾氣太不好，不太會(huì)控制，老是仍他的書。
后來我就特遠(yuǎn)離他了，也不知道怎么的，和他同桌越來越不自在。不怎么敢動(dòng)了。
他的外號(hào)嘛，他說過“心知?jiǎng)t可”，這兒我也就不提了。不過是我最喜歡的小動(dòng)物。你猜吧？
后來老師又調(diào)座位，之后就和我的第四任同桌坐在一起了。他是我們班一直以來的強(qiáng)將，天才啊。
聰明但是有點(diǎn)偏矮，和我的前任同桌相比，而且皮膚黑，又好“韶”，上課時(shí)真的太能講話了，但是還是一樣成績(jī)好啊。有時(shí)候拗的真的和他的外號(hào)“驢”很像。他知道的東西真是多又多，真是更沒法比了。
之后，要中考了，老師把我又調(diào)了，和我長(zhǎng)得像的一位女同學(xué)坐在一起。
她好有趣，和我的興趣好多都一樣，我們倆在一起，我真是想不停的和她說話。
她又和我一樣白，真是好多相似的地方啊。
以上就是我的五任同桌了，我真是特高興和他們能同桌。哈哈
我發(fā)些照片上來，都是從我同學(xué)的空間里撈過來的，很珍貴�。�
下面這一張，左邊的那位是和我同年同月同日生哦，右邊的兩位分別是我的第三任和第四任同桌：
每張照片里出現(xiàn)的手勢(shì)都是他們各自外號(hào)的代號(hào)哦，哈哈。
定格作文 篇3
就像一顆露珠醞釀在風(fēng)中的枝頭；一聲雞鳴破開夜的黑暗而喚起沉睡的黎明；像老奶奶和她的大花貓，透過樹梢的斑駁陽(yáng)光和歲月一般悠長(zhǎng)的午后；像是一株水蓮花搖曳在涼風(fēng)中最是低頭時(shí)那一抹令人心悸的溫柔……
那就像是，有的時(shí)候，在不經(jīng)意的某個(gè)瞬間看到某樣再平常一樣的事物時(shí)突然閃現(xiàn)的難以捕捉的感動(dòng)。難以想象，人的一生，若是失去了這種感動(dòng)，會(huì)變得怎樣的蒼白無力。
有沒有一種力量，可以挽留住生命的悸動(dòng)，去捕捉那飄忽不定的光亮，去定格那難以摹狀的瞬間？
答案是有的。如果真的有一種力量可以捕獲思維的光芒，那便是文字。《帕斯卡爾思想錄》與《蒙田隨筆錄》、《培根論人生》一起被譽(yù)為歐洲近代哲理散文三大經(jīng)典的原因，便是因其捕捉有價(jià)值的思想并保持其原貌，可以想象有多么困難去定格思維與感動(dòng)的瞬間，然而文字做到了。若是沒有了文字，我不知道有多少動(dòng)人的瞬間會(huì)像水面的漣漪最終伴隨時(shí)間消逝，再也無處尋覓；也不知道有多少珍貴的觀點(diǎn)無奈地淹沒在記憶的長(zhǎng)河中，直至無影無蹤。
它們是厚重而深刻的墨跡，隱藏在遙遠(yuǎn)而漫長(zhǎng)的時(shí)光的紗幔之后，只留下一個(gè)朦朧模糊的身影，等待人們熱切的贊美與癡迷的探索。漫漫五千年，時(shí)光浩蕩，無數(shù)個(gè)朝代更迭，興衰榮辱不過是過眼云煙，那里抵得過流水的無情。這永遠(yuǎn)不會(huì)停止的歷史��！
有沒有一種力量，可以定格住一個(gè)時(shí)代的雍容與大氣，可以再現(xiàn)出一個(gè)王朝的恢弘與壯闊？
五千年，是《詩(shī)經(jīng)》“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”的直白與大膽，是《離騷》“扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩”的高潔與浪漫，是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的豁達(dá)，是“大漠窮秋塞草衰，孤城落日斗兵稀”的豪邁蒼涼，是“野曠天低樹，江清月近人”的詩(shī)情畫意，是“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”的波瀾壯闊，是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的深沉仁慈，是“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”的灑脫，是“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡膽n愁，是“曉來誰(shuí)染霜林罪，總是離人淚”的哀婉，是林黛玉“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的凄美……
五千年，多少興衰煙雨中，唯有文字，閃爍的一個(gè)時(shí)代的智慧，可以說，人類的歷史就是文字的歷史。從第一部詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》和浪漫主義的源頭《楚辭》，到恢宏的漢賦，工麗的唐詩(shī)，靈活的宋詞，精致的元曲和藝術(shù)的明清小說，文字始終伴隨著歷史前進(jìn)的步伐。五千年，文字以其獨(dú)特的形式生動(dòng)地再現(xiàn)了一個(gè)朝代的興衰與成敗，再現(xiàn)了一個(gè)民族的睿智與傳奇，再現(xiàn)了一個(gè)王朝的精神與大氣。如果沒有文字，有多少輝煌的'文明會(huì)湮沒在歷史的塵埃之中。
一個(gè)時(shí)代造就了一批人，他們可以是英雄，是梟雄，是小人，是弱者。五千年，總有不少動(dòng)人的事跡沉淀在你我的心中。
有沒有一種力量，可以定格住時(shí)光的舞蹈，讓不朽的靈魂停留在人的心中？
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮，不復(fù)還�！币姿舆�，是何等的豪言壯語(yǔ)，何等的氣魄。為報(bào)燕太子丹的知遇之恩，而將生命置于度外。荊軻的一生是動(dòng)人心魄的悲壯。他是當(dāng)之無愧的千古英雄。
“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”這是英雄末路的悲歌。西楚霸王項(xiàng)羽，何等豪邁，何等意氣風(fēng)發(fā)，然而這一切都不在了，面對(duì)劉邦的圍困，只能感嘆時(shí)不與我，這是多么的無奈。也曾一呼百應(yīng)，也曾風(fēng)光無限，卻最終眾叛親離，兵敗垓下。悲兮！壯兮！在浩浩蕩蕩的烏江邊，這一切終究是成了一場(chǎng)空。
……
荊軻還是失敗了，留下了一段蕩氣回腸的悲歌；霸王也失敗了，留下后人無數(shù)的沉思與緬懷。他們都已泯滅在無止息的時(shí)間之中。然而他們還活著，活在“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮，不復(fù)還�！迸c“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！”的描寫之中，從沒有一種形式能比文字更好地記錄一個(gè)人的思想與性格：在那樣古老與紛亂的年代里。如果沒有了文字，歷史還會(huì)變得如此迷人嗎，沒有了文字記錄下的閃光的人格，歷史也不過是毫無筋骨的血肉，是文字給了我們一種機(jī)會(huì)，去領(lǐng)略前人的輝煌。
都過去了，昨天與今天，快樂與憂傷，喧囂與孤寂。我看到的是前進(jìn)著的歷史，還有和歷史一樣前進(jìn)著的文字。必將也只會(huì)將這樣下去，這是一種規(guī)律，永遠(yuǎn)不會(huì)停止，無論是任何人、任何事，我確信。
定格作文 篇4
王太生 生命的某段時(shí)光，總有留影，就像一只鳥，低低地掠過，水面倒映其飛翔的姿態(tài)。
那時(shí)，英俊、稚嫩的臉，嬉笑、快樂的表情，定格在爬滿鮮花的歲月深處。
我的手上有一張照片，是在香港海洋公園拍攝的。照片的一角，有一個(gè)膚色白皙的女子，兀自微笑。她不是受邀與我一同合影的，而是闖進(jìn)了別人鏡頭留白處的人。只要我一直將那張照片長(zhǎng)期保存，她就將陪著我，定格在風(fēng)景里。
誰(shuí)和誰(shuí)相遇，實(shí)在是一件很奇妙的事情。這樣的插曲，忠實(shí)記錄了生命中的某一天，兩個(gè)原本陌生的人在同一時(shí)間、同一地點(diǎn)，緣于同一審美，追捧同一背景，選擇相似的角度、光影記錄下某一個(gè)瞬間。
一些人拍照時(shí)有著特定的場(chǎng)景，在前一秒還舒展自如，一旦進(jìn)入角色，就立馬變得扭捏、拘謹(jǐn)。
讀圖時(shí)代，很多人喜歡看老照片。一些人在拍照時(shí)，喜歡選擇以大海為背景，敞開大衣，能聽見海風(fēng)吹過發(fā)梢的聲音。這時(shí)，昂起頭，收腹挺胸，雙手放在背后，不知道心里在想些什么，一副專注的神情，面向滄海一聲笑，笑看潮起潮落。
有時(shí)，拿大山做襯托，換一種姿勢(shì)。彼時(shí)，雙臂抱胸，呼吸均勻，凝神諦聽，身后有潺潺流泉傾瀉而下。俯仰之間，指點(diǎn)江山，周遭的景物暗喻了當(dāng)時(shí)的心境：或書生意氣，或大浪淘沙，或胸有丘壑。
一路觀察風(fēng)景，搗鼓出一沓相片，流露出對(duì)別處生活的向往。如果不為這些圖片配上回憶說明，過了一段時(shí)間，可能就記不清當(dāng)時(shí)的情形了。簡(jiǎn)裝版的照片，如果身后是一座大廈、一條商業(yè)街，不可否認(rèn)，說明你愛戀都市的繁華和艷麗;古典版的照片，如果是一尊雕塑、一座廟宇或古塔，估計(jì)你性格中有安靜的懷舊情結(jié)。
有時(shí)候，照片上的那個(gè)你，并不如生活中的你那么耐看。光影合成的瞬間，又怎么能夠展現(xiàn)一個(gè)人的全部？
大多數(shù)人喜歡在人多、熱鬧的地點(diǎn)，或被多數(shù)人認(rèn)為是風(fēng)景的地點(diǎn)留影，很少有人會(huì)在旅途上，于鄉(xiāng)村的油煙升騰的小吃攤前、旅店的孤寂門窗下，定格過表情。
一些人總喜歡逮著一個(gè)機(jī)會(huì)，和名人、明星合影。其實(shí)，跟父母、老師、同學(xué)等人合影，意義可能更大一些。
有一次，我去武漢參加一個(gè)會(huì)議。會(huì)場(chǎng)有幾十個(gè)人，密密麻麻地排成了幾排，一大群人和一個(gè)名人合影。那個(gè)站第三排、左起第八個(gè)位置上，只露出一個(gè)腦袋小黑點(diǎn)的，是我。我認(rèn)識(shí)那個(gè)名人，照片上那個(gè)被眾星拱月的名人卻不認(rèn)識(shí)我。
有些照片，我記不清是誰(shuí)拍的了。當(dāng)時(shí)，欣賞后，照片就被我鎖進(jìn)抽屜里。年輕時(shí)，我與長(zhǎng)輩在一起合影的次數(shù)少，和朋友開心合影的次數(shù)多。平常，在外游山玩水時(shí)，我會(huì)拍幾張照片，帶回家。我突然想起，除了兒時(shí)的全家福外，我很久沒有和父母合過影了。這實(shí)在是一件不應(yīng)該的事情。
人到中年，我暗自神傷：不再對(duì)窗外飽和的絢麗色彩敏感，不再熱衷于拍照片——不是沒有興致，只是再也找不到當(dāng)初的感覺。
在歲月里溫習(xí)存照，過去無意中闖進(jìn)我的鏡頭，和我合過影的人，我始終將他們保留在記憶深處。
光影重疊，誰(shuí)和誰(shuí)定格在風(fēng)景里？
定格作文 篇5
大千世界，絢麗多彩，而每個(gè)人的心中都會(huì)為自己漫長(zhǎng)的人生之旅定下一個(gè)目標(biāo)：或遠(yuǎn)大，或渺小。但就是當(dāng)你為自己作了這樣一個(gè)承諾時(shí)，你的心中就有了信念。它是閃進(jìn)你的腦海中的，因而它也能很快地消失。但是，我們卻不能讓它離去，應(yīng)緊緊地抓住它，因?yàn)樾拍钍浅晒Φ牡谝徊剑?/p>
小溪由崎嶇的山澗上流出，為了一睹大海的風(fēng)采，而堅(jiān)定不移地向前奔騰；竹兒從肥沃的土地中鉆出，為了高聳于林海之上，而矢志不渝地向上生長(zhǎng)。我們走過這條泥濘的人生之路，就應(yīng)該保持走向成功的信念，去挑戰(zhàn)一切迎面而宋的困阻。
小時(shí)候，我曾經(jīng)在一次數(shù)學(xué)考試中得到了極糟糕的成績(jī)。當(dāng)我?guī)е鴿M腔的委屈，在媽媽面前哭訴的時(shí)候，媽媽笑了，她的手如羽毛般溫柔地拭去我臉上的淚水。她說：“博兒，不要緊的，失敗只是暫時(shí)的，它不能代表你就不會(huì)再成功。只要你的信念還在，努力去做吧！媽媽相信你，她的女兒是最棒的�！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，停止了哭泣。
媽媽的話總是在我的腦海中響起，在我失敗時(shí)，提醒著我：“不要放棄，為了成功，堅(jiān)守你的信念去拼搏吧！”
其實(shí)，人的一生就像那蠶兒的蛻變。我養(yǎng)過蠶，在家中仔細(xì)地觀察過它們的成長(zhǎng)過程。當(dāng)那白白胖胖的蠶兒將自己用厚厚的繭縛住時(shí)，我為它們惋惜，以為它們就將結(jié)束生命，但是它們竟然咬破了繭，化作飛蛾沖了出來。
蠶兒的心中一定擁有那堅(jiān)定的信念，它要獲得新生，所以它必須沖破那道強(qiáng)大的墻。信念是多么偉大呀，它竟然有著如此巨大的潛力！我被震撼了！
我們的生活中常常有比繭還硬的困阻，而我們卻不能因此退縮。呼喊出自己的目標(biāo)，堅(jiān)守著心底的信念，我們才能沖破那一道道圍墻。信念會(huì)為你砌起一塊塊磚石，讓你接近你的目標(biāo)。不要因失敗而氣餒，保護(hù)好向前的“動(dòng)力機(jī)”，那就是——信念。
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