【精選】定格作文600字三篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的定格作文600字3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
定格作文600字 篇1
時(shí)光不經(jīng)意從指縫中溜走,匯成記憶的河流。轉(zhuǎn)眼間,我們已成為了一名初中生,而小學(xué)的的那段溫暖的時(shí)光,一直定格在記憶的長河中,揮之不去。
每天當(dāng)清晨的第一縷陽光落在大地,我們便開始了學(xué)習(xí)之旅,旅途中充滿了歡樂。還記得,六年級剛開學(xué)的前幾個(gè)星期,老師在黑板上講《夸父逐日》這篇課文,剛講到:“黃河渭河的水不夠夸父喝!边@個(gè)時(shí)候,老師轉(zhuǎn)過身在黑板寫譯文,突然,后排的一“傻貨”不緊不慢地說了句:“累了困了,東鵬特飲!鳖D時(shí),全班嘩然大笑,只剩老師黑著臉,呆然而無奈地望的那一“傻貨”。這情景,至今清晰。還記得,我看《酒神》這本書,被里面一個(gè)場景惹笑了,同桌程暢茫然的用手指了指我問我:“你笑什么。俊蹦菚r(shí),我突然閃過一個(gè)念頭,同桌經(jīng)常欺負(fù)我,哼,不如我就按書里那個(gè)場景來捉弄她!俺虝,你怎么這樣呀,話說的真像娘娘腔,還翹蘭花指?真是……”我一邊說著,一邊做出了嫌棄的動作。聽了我這話,程暢頓時(shí)火冒三丈:“我才沒有呢!再說我娘娘腔,我殺了你……”我心里暗笑:起作用了,程暢跟書里那個(gè)人也太像了吧!哈哈!“對啊,程暢,你應(yīng)該翹起蘭花指,遮起半邊臉對我說,再說老娘殺了你……”后來,我被她追殺了整整一個(gè)星期啊,嗚嗚……
現(xiàn)在的我,才發(fā)現(xiàn)這一幕幕有多美好,可時(shí)間終究會紅了櫻桃,綠了芭蕉,卻不能將這一幕幕定格,以前的我可能會以為,很多東西比感情重要,現(xiàn)在的我才發(fā)現(xiàn),自己往往記住的卻是一些小感動。微風(fēng)徐徐,略帶小傷感。
站在樹影迷離的地帶,偶爾有幾聲清澈的鳥聲,卻透著許些哀傷。記憶在一遍一遍回放:記得那一年盛夏,我們在操場上追逐的場景;還記得,那次考試,我們考砸,在雨中茫然漫步了許久;還記得,副班長離去的背影刺痛了每個(gè)同學(xué)的眼睛;還記得……
多少年后,但歲月帶起了我們的青春,時(shí)光在我們的臉上刻下一道道痕跡,我們依舊會記得:那一年盛夏,那一場考試,那一刻別離……
致青春,致青春里的記憶。
定格作文600字 篇2
記憶中許多的畫面,有些如夢般轉(zhuǎn)眼即逝,有些卻如影子般揮之不去,就像母親給予我的愛。
——題記
還記得那次我心愛的書包壞了,母親說再給我買一個(gè),我不同意:“不要,這是我最喜歡的書包!” 母親拗不過拗,無奈地?fù)u搖頭說:“媽會幫你把它補(bǔ)好的!甭牭竭@句話,我很欣慰,給了母親一個(gè)大大的擁抱,卻沒有看到母親那難為的'表情。
夜里,我正想躺下睡覺,卻突然發(fā)現(xiàn)有一件東西需要拿,于是穿好衣,走到客廳去。剛開門,我看見外面的燈還沒熄,而母親正在燈下拿著針縫縫補(bǔ)補(bǔ),仔細(xì)一看,啊,原來是我那破了的書包,淡暗的燈光,映出母親不知何時(shí)變得滄桑的臉龐。母親聚精會神地縫補(bǔ)書包,絲毫沒有注意到我,她用那飽經(jīng)風(fēng)霜的手,捏住一根小小的針,找準(zhǔn)位置,然后用另一只頂著背面,把針穿了過去,伴隨著一針針的鉆入穿出,母親的胳膊也跟著一起一落,這時(shí)我看到母親的動作顯然有些笨拙,那手也已不再是以前那雙紅活白皙的手,而干裂的像干樹皮了?墒,在我的記憶中,母親是很靈巧的,做飯、洗碗、擦桌子等,每次都能看見她敏捷的身影,而這一次,我深深地發(fā)現(xiàn)母親開始慢慢變老。
思緒回到現(xiàn)在,我繼續(xù)注視著母親,突然她一不留神,把針戳進(jìn)了手里,頓時(shí),一個(gè)血珠滾了出來,母親“哎”了一聲,習(xí)慣性地把手放到嘴里吮吸了流出的吮,然后又專心致志地縫補(bǔ)書包了……
不知不覺淚水已溢滿了我的眼眶,我忍住,沒有哭出聲。
那晚,在燈下,我曾看見,母親對我無限的愛,這定格在我的記憶深處,永抹不去。
定格作文600字 篇3
每當(dāng)天空飛起一支支風(fēng)箏,總能讓我想起一個(gè)人,他就是我的姥爺。
清晨的晨光照進(jìn)陽臺,照到拿著竹蔑斜倚門框的我身上,旁邊矮凳上姥爺彎著腰,頭微微向左傾斜,手中拿著竹篾和打火機(jī)。“啪”細(xì)長的火苗從打火機(jī)中竄出,均勻的在竹篾上滾動,竹篾的顏色變深,姥爺一雙粗大的手不停的變換位置。我舉著竹篾迎著朝陽,嘴里問姥爺,這次做什么風(fēng)箏呀?姥爺雙手熟練的握住竹篾兩邊輕輕一壓,笑著回答“你猜呢?”秋風(fēng)輕輕拂過,樹葉發(fā)出沙沙的聲響,這溫馨的一幕定格在那一刻。
午后的陽光照在窗戶上,陽光籠罩了鳥籠,我坐在窗前,看著籠中歡蹦亂跳的小鳥,姥爺側(cè)身倚坐在窗前,成型的竹篾平放在姥爺?shù)碾p膝上,姥爺左手拿著布右手拾起剪刀!斑青辍奔(xì)薄的綢布漸漸脫離主體,姥爺右手拿著的剪刀在竹篾間穿梭活像一艘躲避障礙的快艇在迅速前進(jìn)。碎布一片片落在地上,鳥鳴聲剪刀發(fā)出的咔嚓聲融為一體,描繪著這午后的歡樂與悠然。這一幕定格在了那一刻。
下午的陽光斜斜的倚在掛著一張張山水畫的畫紙上,我坐在桌邊細(xì)細(xì)端詳著桌上的畫布,姥爺彎著腰,左手按住薄布,手拿畫筆站在桌邊,手中的畫筆在調(diào)色盤中上下游動,然后在縫在竹篾上的薄綢布上,一筆一筆畫出一只羽翼豐滿的雄鷹,只見姥爺又拿起一只黃色畫筆,蘸上顏色在鷹的眼部輕輕一點(diǎn),一只雙眼炯炯有神的雄鷹展現(xiàn)在眼前?粗@只風(fēng)箏,我贊嘆著“姥爺您好棒呀!”姥爺抬起頭問我:“想學(xué)嗎?”我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭說:“想”。姥爺笑著說:“就收了你這個(gè)徒弟了!狈块g里笑聲融入了嫻靜而溫暖的下午。這一幕定格在那一刻。
姥爺做風(fēng)箏的一幕幕深深的反映出他那顆用愛去品位生活的美好,從而獲得真正的快樂。這一畫面永遠(yuǎn)定格在我的記憶中。
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