【推薦】定格作文匯編5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的定格作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

定格作文 篇1

　　有人說：童年是一只小蜜蜂，永遠是那樣無憂無慮；童年是一只小蝌蚪，永遠是那樣自由自在；童年是一匹小野馬，永遠是那樣天真可愛……其實我要說，童年就是一本小日記，每一個標點都蘸著濃濃的筆墨，每一天都是美麗的定格。

　　嘴角帶一絲笑意，輕輕地翻開有點發(fā)舊的日記本，一篇篇小日記映入眼簾。誰都能看出我當(dāng)時多么會偷懶，字大行稀，敷衍成篇。老師批閱遠比我寫得認真，還用心為每篇日記提煉出個題目，寫上一句評語。于是日記本上紅與黑兩種顏色的筆跡相映成趣，那雋秀的紅筆為黑色的歪歪扭扭的鉛筆捧出一片天和地，又像是寬厚的荷葉呵護著嬌小的菡萏。

　　聰明的小販

　　7月23日

　　“雪――糕――”一陣叫賣聲傳來。

　　妹妹雪琦聽到了，說：“媽媽，我要吃雪糕！”媽媽說：“這雪糕不好吃，咱要吃就吃吉舒的雪糕，那個好吃�！�

　　窗外小販聽到了，連忙改口：“雪糕，吉舒的雪糕！”

　　中秋節(jié)

　　9月10日

　　今天是中秋節(jié)。我們?nèi)�家聚在一起，一邊吃月餅，一邊賞月亮。圓圓的月亮好似一個美麗的大玉盤，掛在夜空，灑下皎潔的月光。

　　我真想到月亮上去，把寂寞的嫦娥接到人間，讓她和后羿也團圓一回。老師的評語：童心潔如月，嫦娥得知必感動。

　　我的雪人

　　11月18日

　　我堆了一個雪人，胖胖的身子，沒有脖子。揀來兩個煤球做眼睛，找一個辣椒做鼻子。咦，沒有帽子？好辦，把妹妹的尿罐兒拿來。我堆的雪人，好看吧！

　　10歲，我變成雙眼皮兒

　　2月14日

　　爸爸媽媽都是雙眼皮兒，可我從生下來就是單眼皮兒。不管走到哪里，人們都說我不像爸爸媽媽�？砂职挚傉f：“我女兒會變成雙眼皮兒的。我就是后來變的�！笨梢舱媸�，狗年才過，我剛10歲，單眼皮兒就變成了雙眼皮兒。

　　慢慢地合上日記本，心中竟有絲絲不舍，一如揮別剛剛逝去的童年歲月。蜜蜂釀出百花蜜，蝌蚪變成小青蛙，野馬揚蹄向天涯，它們有一樣?xùn)|西永遠不會磨滅――童真，因為它已定格于心。

定格作文 篇2

　　“花開花落多少年春逝過”

　　五月的戈灘，蔓草綠了，綠了的蔓草濕漉漉的，天空剛下過大雨，黃昏乍晴便起了地霧，一縷縷一縷縷的霧。

　　絲絲細雨打在了我的身上，我禁不住打了一個寒戰(zhàn)，走在滿是泥水的小路上，鞋子，褲子，都已經(jīng)被打濕，現(xiàn)在已無暇在乎，想著剛剛發(fā)生的一切，不僅陣陣心寒。

　　“你考的這是什么，你能不能給我爭點氣，就這成績還怎么上重點高中”爸爸生氣的對我吼著，我嚇的渾身哆嗦想找個角落縮在里面，爸爸把成績單拍在桌子上“下次如果再不爭氣，就別說你是我的女兒！”我猛地站起來說：“不是就不是！”我拿起書包不顧大雨跑了出去。

　　阿嚏��！一陣冷風(fēng)打斷了我的思緒，我走進了教室，開始了渾渾噩噩的一天。

　　一上午終于過去，肚子早已經(jīng)不爭氣的叫了，我忍住眼淚，告訴自己，就算餓死，也不能回家。我趴在桌子上，想要讓睡覺緩解饑餓，教師早就空無一人，就像一個巨大的牢籠，壓抑的氣氛讓我喘不過氣，我跑到門外，大口的呼吸新鮮空氣，我抬頭看見了一個黑色的身影，高高瘦瘦的，那是——是爸爸！我跑進屋，他也跟進來，手里拿著一把傘，還有一個保溫壺，“閨女，把飯吃了吧，還熱著呢，你媽媽讓我給你送來的”我抬頭望著他，蒼老的面孔中掛著討好似的微笑，我沒有說話，他把保溫壺放在桌子上，嘆了口氣，說：“閨女，早晨是爸爸不對，爸爸不該那樣說，爸不知道你這次退步是因為、、、、、是因為上次我和你媽吵架，唉、”我還是沉默，爸爸也沒有再說話，他把雨傘放在我的桌子上，就轉(zhuǎn)身出去了、、、

　　我呆呆的坐著，覺得有一種力量在驅(qū)使著我，我跑了出去，看到了爸爸的身影，發(fā)現(xiàn)爸爸的背影沒有那么高，我發(fā)現(xiàn)爸爸也會老，我大聲叫著：“爸---”爸爸愣了一下，轉(zhuǎn)過身，接住了跑過來的我，父女倆抱在了一起，一切的一切，盡在不言中......

　　愛在此刻定格，，，，此刻明白了“你拼命發(fā)芽，我白了頭發(fā)、"的真正含義、、、

定格作文 篇3

　　又是一個雨天，有著狂風(fēng)的咆哮，雨不停地傾瀉著，但是我已不再脆弱，心中的那顆竹依然挺立……

　　那一次失敗的考試，當(dāng)我看到成績時，心頓時碎了，久久地盯著那份試卷，我感道茫然

　　也許出去能放松心情吧，我這樣想。于是我走進了一片竹林中，觀賞者。這時，一棵看上去十分蒼老的，已經(jīng)發(fā)黃的竹子依然挺立在哪里，看上去像即將逝世的老人在掙扎。唉，我感嘆竹與我一樣，在殘酷的現(xiàn)實面前顯得不堪一擊，又感嘆這紅塵能有幾回如愿，一切仿佛被黑暗吞噬一般，黯然失色。

　　本想緩解沉重的心情，但卻變的更加傷感，我苦笑幾聲，離開了這可竹。天上的烏云開始聚攏，它們遮住了陽光，我意識到，可能要下雨了。果然，雨仿佛止不住的眼淚，從空中歇下來，伴著閃電與狂風(fēng)。

　　我趕緊跑回了家，關(guān)上窗。但我的視線從未離開過窗外的那顆泛黃的竹。

　　雨不停地從空中瀉下，狂風(fēng)襲來，竹林中的許多竹子被吹彎，啪啪。一顆顆竹的斷裂聲響徹在我耳邊。我的目光全部聚焦在那顆泛黃的竹上，十分擔(dān)心它的安危。狂風(fēng)無情，并沒有因為這棵竹的“脆弱”就此停下，反而更加肆虐，那棵竹似乎彎的厲害，我默默地轉(zhuǎn)過身去，不想看這情景。一分鐘，兩分鐘……我始終沒有聽到聲音！那棵竹依然屹立！

　　“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)�！边@是對那棵竹最好的贊揚。我的心被觸動了，我忽然覺得我是多么的懦弱，只是一片烏云，便遮住了我心中的藍天，而那棵竹，就算忍受風(fēng)雨的洗禮，它依然挺立這，永遠堅強地面對。

　　雨停了，我打開門，跑向那棵竹，看著它挺立的'身影，我似乎明白些什么，我的內(nèi)心多了一份力量，我永遠不會忘記那個畫面。

　　現(xiàn)在的天，依舊是大雨傾盆，我已不再懦弱，那個畫面永遠定格在我的記憶里，那棵竹永遠屹立在我的心中。

定格作文 篇4

　　“亡國飄雪，金戈鐵馬。傾城之淚，血染櫻花。娟然如拭，舞祭天下……”

　　——題記

　　時間一步一步吞沒像流沙，曾經(jīng)勇敢的心無法自拔，流過的淚水拭不掉的傷疤，原來天空海闊難尋神話……

　　當(dāng)我轉(zhuǎn)身倔強離開考場的那一刻，我發(fā)現(xiàn)自己變了，丟掉了曾經(jīng)的自己，丟掉了那個不可一世的自己，如今的自己，似乎已變得傷痕累累，有了太多的敏感和疼痛，那些年錯過的機遇也已然消逝，難道，信仰光明也是一種錯嗎？！

　　梓莘花又開，努力守候花期，卻在最后一刻凋謝了，無盡的折磨，痛苦的撕裂，為它執(zhí)著開放的人兒，亦存亦滅，如同戰(zhàn)敗的城池，血染天際，永留哀傷。

　　轉(zhuǎn)眼間，我們的季節(jié)過去了，留給我們的只有無奈和傷害，下一年的春天還會為我們而來嗎？曾經(jīng)的繁星還會為我們閃耀嗎？恐怕這只是美好的意愿吧。夕陽西下，只留下空蒙的影子，成為藍天下我們搏擊的動力。

　　那些年，我們有過冒險的夢；那些年，我們有過曾經(jīng)的輝煌；那些年，我們有過自己的花期；那些年的記憶，還會回來嗎？我曾經(jīng)一次又一次的追問自己，到底自己想要的是什么，可是一直到現(xiàn)在，我根本沒有確切的答案，誰能告訴我，這是為什么？

　　八年級一班，這個我和大家奮斗的地方，有過傷痛，有過輝煌，有過奇跡，這里留下了我們太多輝煌的記憶，可是，它們也會隨著時間之輪的轉(zhuǎn)動漸漸的流逝，直到湮滅為止。既然我們不能改變時間之輪的轉(zhuǎn)動，那我們只能改變自己的命運，希望不要在九年級的時候留下最后的遺憾。

　　那些年已然逝去，只剩下了自己對靈魂的譴責(zé)，絕望的孤獨琴師奏響死亡之曲，那些年留下的，只有無言的殤和用不完的想念。難道生命的奇跡只是一場意外嗎？生命的旅程只有未來這一張單行程票嗎？

　　綻放本來無須悔，雨后芬芳更憔悴。紅塵癡笑等人歸，幾番輪回桃花醉？

　　一顆寶石悄然落下，那是一個男孩拭去的淚花……

定格作文 篇5

　　原以為，進入高三，我們會向黑白照片中的人物一般，定格在灰暗的生活中。卻不料放眼望去，高三的生活如此的美妙。

　　定格奮斗

　　從跨入高三樓的那一刻起，我便暗自地對自己說“最后的沖刺到了，要更加拼命”。事實上，所有的高三同學(xué)都對自己做出了同樣的要求。所以你可以看到早上月亮還沒有下班時，路上已有人懷揣著早飯和希望，奔向?qū)崿F(xiàn)夢想的戰(zhàn)場；所以你可以看到，食堂里排隊吃飯的時候，每個人關(guān)注的不是今天吃什么，而是手中的書本和書上單詞；所以你可以看到，晚自習(xí)結(jié)束之后，沒有人匆匆忙忙的回宿舍休息，更多的人仍將腳步留在教室，留在書本上。我們并不怕苦，因為我們懂得只有吃的苦中苦，才能成為人上人。定格奮斗，成就高三！

　　定格友誼

　　獨行俠？不！孤膽英雄？NO！高三，我們更要用友誼澆灌生命之花，友誼是高三的增色劑，如同將原本灰色的生活染成了彩色。成功時有人和我們一起分享喜悅，失敗時，亦有人和我們一起承擔(dān)悲傷。不要為了自己而放棄友誼，更不要為了別人而拋棄友誼。當(dāng)若干年之后的我們回憶高三時，可能早已模糊了自己當(dāng)時的豪言，模糊了當(dāng)時的壯行，卻永遠不會模糊當(dāng)時的友誼。定格友誼，增亮高三!

　　定格成熟

　　不再是幼稚的小孩，不再是不能經(jīng)受風(fēng)雨的雛鷹，我們握緊右拳，面對國旗，宣誓自己的成人。不再苛求父母，因為我們懂得他們的辛苦；不再誤解老師，因為我們懂得他們的付出；不再忽視同學(xué)，因為我們懂得我們懷揣著同一個夢想。經(jīng)歷風(fēng)雨，我們不會被輕易擊倒。我們會像鄭板橋的石竹一樣，無論東西南北風(fēng)，我們都可以扛！因為我們長大了。定格成熟，蛻變高三!

　　坐在高三的教學(xué)樓里，我知道，此時的每時每刻，都將定格成最美的風(fēng)景，珍藏在心中。高三并不像外界所傳的如此殘酷，如此單調(diào)。定格高三的每一個鏡頭，你就會發(fā)現(xiàn)其中的美。

【【推薦】定格作文匯編5篇】相關(guān)文章：

【推薦】定格在記憶中的畫面作文匯編八篇02-14

【推薦】定格在記憶中的畫面作文匯編5篇01-29

【推薦】定格在記憶中的畫面作文匯編6篇01-24

【推薦】定格在記憶中的畫面作文匯編8篇01-24

【推薦】定格在記憶中的畫面作文匯編九篇01-13

【推薦】定格在記憶中的畫面作文匯編五篇01-04

【推薦】定格在記憶中的畫面作文匯編10篇11-29

定格的畫面作文 匯編15篇12-21

定格的記憶作文(匯編15篇)12-15

【推薦】定格在記憶中的畫面作文匯編七篇01-21