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      定格作文

      時間:2021-11-04 12:12:33 定格 我要投稿

      【熱門】定格作文集合10篇

        在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的定格作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【熱門】定格作文集合10篇

      定格作文 篇1

        坐在窗前,看絢麗的煙花占據(jù)浩瀚的天空,一聲聲炮響在耳邊回蕩,不禁讓我回想起除夕夜的場景,一家人在一起的畫面,伴隨著歡樂定格在我的記憶里。

        在除夕夜那晚,我們一家人圍坐在桌前,邊吃年夜飯邊收看春節(jié)聯(lián)歡節(jié)目。幸福一直縈繞在我們身邊,吃過餃子。媽媽和奶奶不約而同的先后走進(jìn)了各自的房間,并都神神秘密的把手背過身后,慢悠悠的走向客廳,這一舉動引起了我的關(guān)注。“這是都么了?”我想道,而隨之謎團(tuán)被解。

        媽媽見奶奶坐下,便從背后拿出了一個紅包,鼓鼓的,好似一個胖娃娃,因為貪吃,衣扣都沒有扣上!皨,新年快樂!”媽媽笑著說道。奶奶推辭了一會,最終收下了媽媽的好意。奶奶又從自己的衣兜里拿出了幾張嶄新的紙幣,向我伸來。“收下吧,壓歲錢!薄澳棠,您自己留著花吧,我又沒有可用之處!薄安恍校欢ǖ檬障。”我們的手就那樣推來推去,似乎對方都有不停下的理由!岸际障掳!睜敔斦f“過年,不就圖個吉利啊!”聽爺爺這么一說,我接過了奶奶的壓歲錢,我和奶奶對視一笑,那笑聲便溢出了房間,那笑聲包涵著幸福,那個畫面也深深地定格在了我的記憶中。

        發(fā)紅包的各個瞬間,傳遞了老人對下一代的關(guān)心,也表達(dá)了對老人的尊重哦,不在乎錢的多少,而是注重情,這不正是中華民族的傳統(tǒng)美德。

        “砰”一聲巨大的響聲把我拉回現(xiàn)實,望向窗外,朵朵繁花依舊,久久凝視著窗外,好似又看到那一張張歡快的笑臉,那個定格在我記憶里的畫面。

      定格作文 篇2

        照片是歷史的記錄,它最真實的記錄了我們的曾經(jīng),有快樂,有可笑,也有悲傷………在我家的冰箱上,就貼著那么一張照片,是媽媽拄著雙拐,努力學(xué)習(xí)“走路”的畫面。

        記憶倒退到20xx年10月的那個傍晚,媽媽在浴室洗衣服,突然耳邊傳來“嘭……”的一聲巨響,我和爸爸急忙跑去浴室一看究竟。原來是浴室移門玻璃突然爆裂了,一塊塊“從天而降”的玻璃撒了一地,其中一塊頑皮的玻璃和媽媽的腳跟來了個親密接觸,頓時媽媽的腳跟鮮血直流,爸爸趕緊送她去醫(yī)院就診。檢查后確診為跟腱斷裂,醫(yī)生給媽媽打上了長長的石膏進(jìn)行固定。

        經(jīng)過六個星期,媽媽終于拆去了厚厚的石膏,只見那條受傷的腿由于長期缺乏使用而顯得那么瘦小,感覺隨時會再次斷裂似的。進(jìn)入了康復(fù)訓(xùn)練階段,媽媽信心滿滿地說只要刻苦訓(xùn)練,一定會在兩個星期內(nèi)康復(fù)。接下去的每一天,媽媽都會給自己制定康復(fù)訓(xùn)練計劃,練習(xí)空中騎車、靠墻靜蹲、負(fù)重踮腳、斜坡站立等等鍛煉項目。時間一天一天流逝,媽媽的進(jìn)展卻非常緩慢,她仍然不能正常行走。漸漸地她臉上的笑容不見了,脾氣也變得越來越浮躁……爸爸安慰她說,康復(fù)不是“短跑”,不可能立竿見影;這是一場自己和自己的“長跑”比賽,只要堅持就一定能康復(fù),要對自己有信心。在爸爸的鼓勵下,媽媽又再次樹立起自信,為自己加油打氣。

        那段時間,媽媽除了吃飯、睡覺,其它時間都用在了康復(fù)訓(xùn)練上。很多對于我們來說非常簡單的動作,對于她而言卻要付出無數(shù)的汗水才能勉強(qiáng)做到?祻(fù)訓(xùn)練其實是一個枯燥又乏味的事情,媽媽想出了一個好辦法,她每天都會拄著拐杖到小區(qū)的中心花園去練習(xí)走路。剛開始是一小步一小步地挪著,慢慢地膽子大了于是步子也大了。走累了,她就在小亭子里稍作休息,和小區(qū)里的爺爺奶奶們一起聊聊天,說說笑,于是笑容慢慢地爬上了媽媽的臉龐。一天又一天的康復(fù)訓(xùn)練中,有來往的人們陪伴著;有高大的松樹為媽媽遮風(fēng)擋雨;花園里的小花小草總是像媽媽點(diǎn)頭微笑,似乎在鼓勵她繼續(xù)努力。三個月后媽媽能以正常的步態(tài)走路了,和常人無異!媽媽的自信回來了。

        記憶中的畫面定格,我懂了。正如荀子所說“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤”。面對挫折我們要學(xué)會自強(qiáng)和堅持,戰(zhàn)勝挫折其實就是戰(zhàn)勝自己。

      定格作文 篇3

        家里有一面墻,掛了不少相框,滿滿當(dāng)當(dāng)排成了一線,像生命的跡線。滿溢的故事便定格在了這四四方方的小世界中,雋永于我的記憶里。煩悶時,久立于前,悉數(shù)回味,那咸咸的海風(fēng),那林中的一米陽光,那空谷的簌簌聲響,仿佛有一股力量注入我的體內(nèi),是通過綠色導(dǎo)火索催動花朵的力量。

        這一張,是在海邊,我坐在海岸凸出的一塊礁石上,迎著風(fēng),澀澀的地?fù)涿娑鴣。那是的我正值考試失利,痛苦得無以復(fù)加,夜夜躲在被窩里偷偷哭泣。僅是因幾個不小心,終究釀成苦果,是在令我難以接受。然而當(dāng)我面向深藍(lán)的大海時,那包吐萬象的胸襟,那苦澀而清冷的腥味,那空曠得近乎讓我忘記自己身在何處的寧靜深深感染了我。回至居所,喝一杯開水,竟是那么甘甜。那一刻我忽然明白,苦痛之后時甜美。萬物皆有其圓缺,萬事皆有其悲歡。一次低谷只是為了厚積薄發(fā),為了有更高的飛躍。

        這一張是我在森林公園中仰望一顆蒼天大樹的樹冠。它真是高啊,幾個成年人合抱才能圍住它的樹干。我凝視這它,想象它如何從一個小小的種子,發(fā)芽,生根,開花,結(jié)果,最后成長得如此巨大。它那幼小的芽可曾因一塊石頭而磨礪得血痕累累,它瘦弱的新枝可曾因無知的人攀著而疼痛離去,它可曾忍受過干旱而奄奄一息,它可曾在某一年的洪水中被淹沒了樹根,它可曾受到過驚雷的傷害,它可曾為滿樹鮮花芬芳而驕傲喜悅,它經(jīng)歷了怎樣的嚴(yán)寒酷暑,它孕育了多少春花秋實。剎那間,因為考入了理想高中而激動不已的我,忽然感到了一份沉重,一份對未知未來的憧憬:那將是一條漫長迂回的路,我無法預(yù)知路上會遇見誰,欣賞怎樣的風(fēng)景,留下多少辛酸與喜悅的淚,忍受四面楚歌般的寂寞,但我終究將到達(dá)終點(diǎn),無論遠(yuǎn)近,總會悲喜。

        這一張,是我在傾聽山谷的回響。聲音細(xì)微,窸窸窣窣,仿佛近在耳邊,又仿佛從遙遠(yuǎn)處淡淡傳來;蛟S是蟲子在鳴叫,溪流繞過樹根,長蛇盤曲前行,又或許是對山的鐘鳴,川流跌落谷底,野獸忘情嗷叫……但是我想其中一定有著大樹拔節(jié)生長的聲響。它們吸收水分,尋找陽光,拼命生長來證明自己的存在。在各種各樣以示存在的聲響中,唯有成長的聲響讓我尤為希冀。我一直認(rèn)為生命在于進(jìn)步,一個沒有進(jìn)步的生命便沒有了個性,沒有在這個社會上獨(dú)一無二的位置,不可替代,這便是存在的意義。然而成長必然是疼痛的,大樹在長高時必然會有絲絲的抽痛,但這些痛苦與擁有更多的陽光相比又算得了什么呢?我置身于成長的聲音里,成長的呼喚游走在我靈魂的每一個角落,我好像也變成了一個樹,即將頂破蒼穹的樹。

        再次想起青春這個名詞,在感覺到殺傷力的同時更多的感覺到了內(nèi)心的慶幸。痛苦吧,喜悅吧,一幀幀定格在了我的腦海里。它將永遠(yuǎn)鮮活,花朵將因為力量而綻放千年不敗。

      定格作文 篇4

        “這是心的呼喚,這是愛的奉獻(xiàn),這是人間的春風(fēng),這是生命的.源泉……”每一次聽到韋唯的《愛的奉獻(xiàn)》,陽光定格的那一刻溫暖就浮現(xiàn)在我的眼前,使我感受到溫暖的力量,感受到心潮的澎湃。

        清晨,太陽歪著紅撲撲的臉蛋,發(fā)出略帶強(qiáng)烈的光芒,使人感到暖洋洋的。伴隨著美好早晨的開始,我班的大課間活動也隨之拉開了帷幕。

        學(xué)校安排給我們班的活動非常有意義,是打陀螺。只聽班主任一聲令下,活動便開始了。由于第一次接觸陀螺,我覺得十分的新奇,把陀螺仔仔細(xì)細(xì)看了個遍。我抬頭看了看其他同學(xué),他們個個都躍躍欲試,準(zhǔn)備大展身手一番。我也不甘示弱,打起陀螺來。第一次,我用繩子捆住陀螺,然后使出九牛二虎之力,打出陀螺。飛旋而出的陀螺才剛剛滾動了一圈,就迅速來了個“急剎車”,令我措手不及?吹竭@種情景,我也只能望“陀”興嘆呀!我鼓足干勁,重新開始下一輪。這一次,我還是先捆住陀螺,接著,試著減少力度打出陀螺,可情況和上一次相比更加的糟糕。接連的失敗,讓我唉聲嘆氣起來。面臨失敗,我的心情就像打翻的五味瓶——酸甜苦辣樣樣都有,心里不情愿地嘀咕:看似一個小小的陀螺,卻這樣難以控制,唉——唉——我便有了放棄的念頭。就在這時,“救世主”馬培培仿佛看穿了我的心思,徑直走過來,輕聲安慰道:“不要緊的,我來教你吧!”聽了這話,我立刻感覺一股暖流流遍全身,竟情不自禁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。首先,她演示一遍,接著,把打陀螺的技巧告訴了我,然后幫我把陀螺打出去,讓我自己熟練陀螺。她站在旁邊,一遍遍指導(dǎo)著我。

        時間悄悄地溜走,經(jīng)過幾分鐘的練習(xí),我的陀螺轉(zhuǎn)了起來。這時,我開心地笑了,她也露出了燦爛的笑容。陽光照在我倆的身上,定格了這一幅溫暖的畫面,我享受著陽光與內(nèi)心的雙重溫暖。

        陽光定格的那一刻溫暖,是同學(xué)情,朋友誼!

      定格作文 篇5

        翻開記憶那本厚重的相冊,那一張張泛黃的照片映入眼簾,勾勒出一幅幅感觸至深的畫面。記憶,沉重的兩個字眼巧克力般的滋味。有時短暫的一瞬也會成為永恒。因為他把腳印深深地印在了你的心里。

        那張記憶中的照片,深深地印在了腦海里,一個七八歲的小女孩,走在馬路上,汗水與淚水齊下,把記憶拽到那個畫面。

        一年級時期的一個傍晚,剛掃完地的我,班主任過來拍拍我的肩膀:“宇軒,你的爸爸很早就在外面等你了,快出去吧!”我禮貌的和老師道了聲“再見”便加快步伐向校門口走去。走出校門,我并沒有看到爸爸的身影,我以為他買菜去了,很快就會回來,可是,卻一直未看到。我心里不安和焦躁,我彷徨著,我到底該不該走。校門口已空無一人,比起往日的生機(jī)勃勃,在當(dāng)時的我看來已是一片死寂,孤身一人,就如被遺棄的布娃娃,軟弱無助。突然,我好似下定了就決心——我要憑借著自己的力量走回家,回家的路上,沒有伴侶,只是是不是有幾輛車呼嘯而過。淚水,忍不住滑落。我咬咬牙,擦去臉頰的淚水?粗约弘x校門越來越遠(yuǎn),越來越遠(yuǎn),猛然一回頭,我開始狂奔。因為我不敢再看向那扇校門,我就想脫離第二個家——學(xué)校保護(hù)的小鳥,生怕再看一眼,我會再托不住步子,于是我狂奔,只有耳邊呼呼的風(fēng)聲伴著我,汗水混合著淚水,再一次落下。

        我終于看到了家門,那扇并不寬大但有象征著成功的大門;腥,我看到了那個手心的背影,我撲了上去“爸爸”我叫著,爸爸說他已是第三次出門找我了。我驚訝于我的毅力,那是第一次獨(dú)自回家,還是個6歲半的小孩。我的淚水和汗水又一次涌出,我微笑著,這個面景成為我永存在記憶中的榮耀。

        思緒從遠(yuǎn)方拖回了現(xiàn)實,那個定格在記憶中的畫面,令我感到了成功的喜悅和快樂。合上相冊,生活還是要繼續(xù),以后會有更多成功在等著我:剛開的美麗花朵,不必急著去采摘,因為在以后的路上,花兒會繼續(xù)開著!

      定格作文 篇6

        聽媽媽說,家鄉(xiāng)的春天是生機(jī)盎然的季節(jié),如果趕得巧,還能夠看見正在開放的花哩!

        晚上,我便早早的睡了覺,只為能夠看到百花齊放的一面。睡夢中,我看見了一朵又一朵的桃花、迎春花、玉蘭花等,花在含苞欲放,柳葉在梳理著自己的青綠的、柔柔的、長長的頭發(fā)……

        一大早,媽媽就陪我去外面逛。于是,我強(qiáng)烈要求騎單車,那樣才能夠好好的留住些許春意。

        一路上,我東拍西照,西拍東照,可就看不見有含苞欲放的花朵。我哼著小曲,霎那間,沒注意前方有棵樹,急忙將車子向左拐,可已經(jīng)來不及了,我用力過猛,撲倒了在地上?墒墙z毫沒感到疼痛,向下一瞄,哎呀,原來是草地,等一等,草地里還有一大片一大片的小野花。紅的像火,粉的像霞,白的像雪,撥開草地一看,一大片一大片滿是的。

        正打算起來,看到了一朵白色的小野花,微微地張開了花瓣,一層一層的展開,就像是綠油油的草地中唯一的一朵綻開花瓣的花,是一只孤傲的花。

        于是,我又撥開一個又一個的草叢,發(fā)現(xiàn)了一朵又一朵的花,真是媽媽那一句:如果起得早,還能夠看見含苞欲放的花蕾。

        我抖了抖身上的小野花和灰土,突然間意識到,我摧殘了一朵又一朵的小野花,摧殘了它們盛開的希望,打破了它們以盛開的境遇。此刻,我抓緊時機(jī),將手機(jī)迅速的拿了出來,“咔嚓”一聲,將這幾朵小野花盛放的畫面定格在了相機(jī)里,同時也定格在了我的記憶里,忘不了。

        由于我的一時失誤,摧殘了一朵又一朵的生命,但又給了我一種啟示:每一種微小的存在,都有著巨大的力量去支撐著,開放著。

        “零落成泥碾作塵,只有香如故”,這是我對他的評價。

      定格作文 篇7

        總是會有些記憶是已經(jīng)泛舊的。雖然已經(jīng)泛舊了,但是它就像印刻在我們的記憶中,揮灑不去。不得不使人留戀。有些事情,并不是我們想忘掉就忘掉的。總是會有一些美好的畫面定格在我們的記憶中。

        老家,我已經(jīng)很久很久沒有回到老家啦,這次我回到了老家,破舊的老家讓我回憶起以前在這里成長的瞬間。對童年的懷念和難忘。這個畫面將永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的定格在我的記憶之中。

        暑假時,我總會與奶奶住在老屋里,因為那里夏天還是非常的涼爽的。周圍有不少的大樹。我聽奶奶說那些大樹已經(jīng)有些年頭啦,是在奶奶和爺爺結(jié)婚時就已經(jīng)有的。所以我小時候非常喜歡在屋后面的院子里玩耍。搬著一個小凳子,手中拿著一把扇子。坐在凳子上,小扇輕搖?粗媲暗拇髽洌刑覙、柳樹、橘樹.....我的嘴中吃著剛摘下的桃子,甜得很,真是愜意!

        每每等到傍晚時,奶奶便從種菜的果蔬園中歸來。手中還拿著我愛吃的蔬菜。我常常會等著奶奶從果蔬園中歸來時給我做好吃的。每到那個時候,我都會非常的高興。

        夏日炎炎,奶奶總會把西瓜吊在屋前的水井中。待到兩三個小時后,奶奶就又會把它們撈出來。不過它再出來時是冰涼的啦!奶奶把它切開,我迫不及待的拿了一塊,啊,真叫一個冰脆爽口啊~

        我懷念以前的時光,懷念哪些事物,懷念那些人。即使它們已經(jīng)定格在我的腦海中。但是屬于我的美好時光卻永遠(yuǎn)消散啦!

      定格作文 篇8

        夜好靜,突然一種莫名的沖動涌來,不由得我翻開相冊,那一張,就是那一張照片,再次讓我淚眼婆娑。

        那是一個煙雨蒙蒙的清晨,我們早早地聚集在學(xué)校里。那一天,好快樂。我們一起在教室里說笑,一起在教室里玩耍。似乎都忘記了分別就在眼前,也許是故意都不愿提起,我們瘋了一樣的,說著,笑著。

        那,是最后一次聚集在教室的場景。

        后來,我們在校園里耐心等待。六年級6個班,540個同學(xué),我們聚集在那里拍畢業(yè)照。一班照過了,二班,三班……不知不覺,就到了五班——我們的班級!

        先整好隊伍!邁著整齊的步伐各就各位。開始照相了。每個人都繃著臉,沒有一絲的微笑。攝像師不愧是老攝像師了,開始想辦法逗我們。嘴里念叨著:“喂,這位同學(xué),那邊靠靠;嘿,你,這邊……”呵!這樣就想讓我們笑?也太小看我們了。我們的神情依然沒變,就是一個個不停地眨著眼睛。攝影師說:1、2、3,一次;1、2、3,兩次;1、2、3,三次。我們大喊:成交!嘿!這樣方法,好有創(chuàng)意!我不禁一笑。笑了,攝影師正好把這個鏡頭給拍下。把我照得好萌。唉。隨著咔嚓一聲,這六年的回憶,就定格在這一瞬間。六年的回憶,就變成了這一張薄薄的相片。

        喂:康清清,你偷吃我的餅干。Xx追著我叫著。

        喂:康清清,呱呱呱,XX一臉的壞笑

        喂:……

        照片里,90位同學(xué),他們一個個就在我的眼前,他們的音容笑貌就在我的眼前。我們曾經(jīng)打鬧過,嬉戲過,爭吵過……眼淚又一次不爭氣地滑落,回憶起了六年的,那永久的回憶。

        六年了,我在那里,在實驗小學(xué)的校園里,在六五班這個“家”中,播種,成長,開花,結(jié)果。從一年級的天真到六年級的成熟;從叛逆變得懂事……我長大了!這些,都是母校饋贈給我的,老師饋贈給我的,同學(xué)饋贈給我的,我們永遠(yuǎn)的六五班饋贈給我的!

        想起了那些小學(xué)時代的好朋友:老顧(顧震蕙),六奶盒(劉冉),香蕉(焦溫馨),芳芳(侯澤芳),子盈(薛子盈)……

        今天,我,又走在校園里,走過校園的每一個角落?粗煜ざ心吧男@,忽然覺得校園好美!好喜歡!我將把實小校園,母校的每一個地方,都輸入自己的記憶里,到永遠(yuǎn)!

        今天,我,又走在教室里,那個屬于我們90位成員的六五班大家庭里,看著熟悉而又陌生的桌椅、黑板、窗戶、電扇、電燈、粉筆、黑板檫,90個同學(xué),無數(shù)個老師。頓時都覺得好陌生。我會把這一個個人、物,永遠(yuǎn)留在自己的腦海里!

        這個夏天,這一天,這個屬于我們永遠(yuǎn)的六(5)班,屬于我們90位同學(xué)的最后一天,也將永遠(yuǎn)定格在我的記憶里。

      定格作文 篇9

        時間是在不斷地流逝,似乎讓人有些手忙腳亂。但是愛卻不同,愛會永駐,就算是相隔幾年,甚至幾十年,有一樣物品,它仍然可以喚醒你沉睡你記憶。它就是——相片。

        我有一個習(xí)慣,無聊時總愛翻翻那些老照片,想想照片中的故事。我以為這是一種歡樂,同時也是一種享受,可我今天,卻無幸同時也有幸地翻到了一張照片,一張令人心碎的照片。那個主人翁,不是別人,正是我心愛的外公,悲痛一下子如洪水般涌上了我的心頭,我不禁痛苦地回憶了起來。

        那是我上小學(xué)三年級的時候,放學(xué)了老師叫我過去,用一種冷而悲的聲音告訴了我一個噩耗——“外公駕鶴飛去了!”我頓時頭腦一暈,什么也記不得了,只是腦袋一片空白。就這樣我回到了萬盛。當(dāng)我再一次看見外公時,他已經(jīng)不像過去那樣,如孩童般拉著我的手,快快樂樂地帶我去釣魚·買東西了。他只是莊嚴(yán)而深沉地躺在那里,他看上去是那么慈祥。怪不得上帝都那么喜愛他,想讓他脫離凡世,自由地在天上與上帝一起賞盡人間的真善美。

        這時,我看見了外婆與媽媽,她倆互相扶著對方,向我走來,那一步步是那么的艱難,因為她們早已傷心得無力了。這時媽媽開口了:“兒呀,你要是早到兩小時該多好呀,這樣就可以再與外公談一次心了---!”我全身冰冷,沒有哭,我很殘忍,我竟然沒有哭?我又從她們口中聽到,外公休克時, 醫(yī)生說已經(jīng)不行了,可當(dāng)她們對著外公說我快回來時,外公卻奇跡般的張開了雙眼,而那眼中充滿了急切的期望。并且正是這股外公對我的愛的力量,又多使外公痛苦地活了兩個小時,當(dāng)他真的離開時,說了一句話:“暢暢,你何時來看外公!”聽到這兒,我再也受不了了,淚水奪眶而出,我的悲痛壓倒了我的理智,我慚愧,我痛苦。

        當(dāng)我平靜下來時,外公對我的愛如電影般一幕幕放映在我的腦海中,是他為我祝福;是他為我創(chuàng)造快樂,是他教會了我真善美。

        漸漸地,我停止了回憶,這時我才發(fā)現(xiàn)我的淚水早已打照片打濕。我連忙擦干了它,又輕輕地合上了影箱。

        我不愿再多想,因為它只會喚起淚水,但我自己知道——外公的愛將永遠(yuǎn)定格在我的心房,永遠(yuǎn)!

      定格作文 篇10

        深秋,颯颯的秋風(fēng)清涼而略帶寒意,天邊的夕陽隱匿最后的一點(diǎn)金黃。

        陽光從窗外流瀉進(jìn)來,于窗欞上跳躍成一曲曼妙的舞,任流動的音符點(diǎn)亮略顯陰沉的房間。我坐在書桌前,抬起頭,望著那紛飛的落葉,陡然間,心中增添了幾分傷感,想到了那不堪入目的成績。

        周五的一次限時練,我因粗心,名落孫山,而我作為一個數(shù)學(xué)課代表,數(shù)學(xué)這科卻偏偏考得很差,試卷發(fā)下來了,我不知如何去面對給予我關(guān)懷和對我充滿希望的數(shù)學(xué)老師,更不知未來的日子,還有希望嗎?我深深地陷入了絕望之中,無法自拔。沒錯,我就是個失敗者。

        這眼前的落葉不是和我一樣嗎?一樹黃葉,在秋風(fēng)中飛舞,洋洋灑灑,熱烈而略帶寂寞,一如秋風(fēng)中哀傷的淺唱。一陣風(fēng)吹過,幾片黃葉輕而易舉地凋落,孤獨(dú)地躺在地上,等待腐化。

        我為這落葉嘆惜,同時也為我自己嘆惜。這時,媽媽走進(jìn)房間,意味深長地說:“眼前的一切多么值得人贊嘆。∥抑滥愕南敕,但葉飛,葉落,這本就是最美麗的!揚(yáng)起的瞬間,落葉有著向死而生,向生而死的光輝圣潔莊嚴(yán);飛舞的時刻,葉若天使般飛過,飛越了永恒,找一條通往未來的路,讓人信仰著‘縱一刻,也千秋’的感嘆;落地的剎那,一切又重新歸于平靜。然而片刻的飛舞,足以使片刻中的美麗永遠(yuǎn)鮮活,化為嶙峋的微光,照亮落葉的余生!”

        我茅塞頓開,是啊,一陣風(fēng)吹過,幾片黃葉奮力騰起,用起力量,做他最初也是最后的舞蹈,從容,安詳,化作颯颯秋風(fēng)之中最后一筆詩意,似破繭而出的蝶,做如夢幻般的飛翔,滋潤了大地,等待開出下一個花香,此時此刻,我心釋然。

        真是一幅極美的畫面。秋風(fēng)隨意的一筆,竟成就了如斯的佳作。風(fēng)的一場游戲,卻勝過多少大家嘔心瀝血而成的仿自然之作。我也從陰影中走了出來,不再害怕,不再頹廢,不再茫然,朝著目標(biāo)堅定不移地走去!

        這極富詩意和哲理的畫面,將永遠(yuǎn)定格在我的記憶之中,永生難忘!

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