實(shí)用的定格作文集錦10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的定格作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
定格作文 篇1
我對(duì)著n張白的刺眼的試卷，眨了眨干澀的眼睛，從書堆里抬起頭來(lái)。外面天氣晴好，陽(yáng)光從窗戶中溜進(jìn)來(lái)，我可以看到懸浮在空氣中的灰塵。時(shí)光，靜好。猛然間想起某同學(xué)談笑間插入的一句：“激情燃燒的歲月，我們無(wú)處安放的青春�！�
我們是背著背包走在人生旅途中的前行者，偶爾抬起頭，看到的也只是別人一往無(wú)前的背影。但時(shí)光和生命絕不會(huì)只定格在這一頁(yè)。
慢動(dòng)作千卷膠卷重播默片定格一瞬間。
記憶是生命的相機(jī)，帶著斑斕的色彩，定格成長(zhǎng)。
你記得兒時(shí)捉蟋蟀的草地嗎？天空很藍(lán)，天氣是漂亮的金黃色。稚氣的嬉鬧，歡聲笑語(yǔ)。微陡的草坡，是玩樂的好地方。我們手拉著手唱著兒歌，黑色的頭發(fā)被陽(yáng)光曬暖，塵土依戀于睫毛上，視野里是一個(gè)個(gè)光暈，美好如幻覺。時(shí)光定格在那時(shí)，歡快而明媚。
你記得那個(gè)獨(dú)自在樹下等待夕陽(yáng)的傍晚嗎？夕陽(yáng)把天染得紅透，不遠(yuǎn)處還有幾聲蛙鳴，微風(fēng)吹著麥穗淺淺的低頭。一個(gè)人看太陽(yáng)沉入地平線，看天色一點(diǎn)點(diǎn)變化，看飛鳥飛過，看月亮升起。時(shí)光滯留在那時(shí)，恬靜而遼遠(yuǎn)。你記得獨(dú)自品茶的那個(gè)午后嗎？一片片茶葉浸潤(rùn)在滾燙的水中，不斷的膨脹展開，由翠綠慢慢轉(zhuǎn)淡。它們?cè)谒懈「〕脸�，讓人�?lián)想到生命的起伏波動(dòng)，來(lái)回于轉(zhuǎn)，品味縈繞著的幽香，唇齒間還留有余香。時(shí)光沉淀在那刻，安靜而愜意。
你記得捧一本書安靜閱讀的那天嗎？席地而坐，地板傳來(lái)一陣微涼，略微泛黃的書本，仍舊服貼的紙角在指尖翻轉(zhuǎn)，體會(huì)主人公的悲歡離合喜怒哀樂。時(shí)光積聚在那刻，質(zhì)樸而洞明。記憶是充滿韻味的，像涂滿文字和記號(hào)的紙條，藏在頭腦里。那里定格著一份浪漫，悠閑。無(wú)論走多長(zhǎng)的人生路，都始終記得那些轉(zhuǎn)瞬即逝的美好，都能用純凈透明的眼鏡看待人生看待世界。
時(shí)光記得那些恬然安謐的鏡頭，深深的定格。高速運(yùn)轉(zhuǎn)的現(xiàn)代生活，我們無(wú)法避免在人群的推擠之中奮力前行，亦不能忘記那些安然自由的時(shí)光。我突然很想隨意坐上一列火車，去觀賞旅途的風(fēng)景，體味生活的意義，用雙眼用心靈去定格，一切美好。
定格作文 篇2
有時(shí)候我們無(wú)意地闖入一個(gè)地方，那情，那景，便如在照相機(jī)的“咔嚓”一聲中般，定格。只是按下快門的，不是手指，而是心。于此后的生命中，那些情景便以它特有的撼動(dòng)靈魂的力量，或于日光下，或于夢(mèng)中，叩響你的心扉，提醒我們，是不是該做些什么。
那，是年初幾的時(shí)候。
走親戚似乎已為新一代人所不屑，然對(duì)老一輩人而言，卻依舊是聯(lián)絡(luò)親情的脈絡(luò)。不管平時(shí)多么地少通音訊，逢年過節(jié)的時(shí)候拜訪一次，那條親情脈絡(luò)也仍是溫存的，心情依舊是愉悅的。
我和外婆便這樣上路了。已是轉(zhuǎn)春的日子，陽(yáng)光透過車窗暖暖地照進(jìn)來(lái)，讓人昏昏沉沉的只想睡覺。雖極不愿意，但由于外婆的腿腳不便，我只得陪同著一起走這一趟。
“你阿婆的日子不好過啊，現(xiàn)在又得了這種病……”外婆低聲地說(shuō)。
我睜開半瞇著的眼，無(wú)意接外婆的話，轉(zhuǎn)頭看著車窗外一棵棵的樹向后飛奔，兒時(shí)歡天喜地地跟著外婆去阿婆家的畫面浮現(xiàn)在眼前，嘴角不禁泛起了微笑。
到的時(shí)候已將近中午，我們的到來(lái)似乎讓阿婆很高興：“今天日光好，屋里陰濕，咱們搬兩個(gè)凳在外面吃！”
雖是新年，端出來(lái)的卻只有幾個(gè)一看便知是燉了多次的菜�！皼]有什么好菜啊……”阿婆似是很抱歉地說(shuō)。
外婆笑著說(shuō)：“吃什么都一樣的。”阿婆不住地給我們夾菜，雖然并沒幾個(gè)菜。
“這幾日身子怎么樣？”外婆關(guān)切地問。
嘆了口氣，“晚上睡覺的時(shí)候身上痛得睡不著，老頭子還在替別人看廠，掙點(diǎn)錢給那個(gè)不爭(zhēng)氣的外孫還債，我的病反正也不用治了，身邊連個(gè)人也沒有啊……”說(shuō)著，淚水便順著她那滿是皺紋的臉滾落。
外婆放下飯碗，用袖子擦了擦眼睛：“你也別太操心，凡事想開一些……”
我看著眼前的這對(duì)姐妹，一年難得見上幾面，在這個(gè)本該歡慶團(tuán)聚的日子里，相對(duì)落淚。我在邊上看著，我唯一能做的也只是看著，看他們的淚落下來(lái)，落在腳下的磚地上，蒸發(fā)在空氣中，伴隨著阿婆孤獨(dú)的日子。
中午的陽(yáng)光如此和暖，遠(yuǎn)處傳來(lái)的隱約的爆竹聲似乎也在傳達(dá)著新年的喜意，然而這層喜意仿佛無(wú)論如何也穿透不了這個(gè)屋檐，它環(huán)裹著沉重與無(wú)奈。
難以承受這種悲涼，我轉(zhuǎn)過身，環(huán)顧著這間平房，似乎想給心靈一個(gè)喘息的空間。
然而這時(shí)，另一些東西卻拖著我的心往下沉。這，仍是我兒時(shí)來(lái)過的地方，卻又早已不是了。
屋前的泥地上荒草一片，兩根枯柳上架著一根竹竿，便是衣架了。幾件洗得發(fā)白的衣服無(wú)力地在風(fēng)中飄蕩，唯有從衣架到洗衣板的地方?jīng)]有被荒草覆蓋。洗衣板旁是堆碎磚，長(zhǎng)年累月地呆在一個(gè)地方，已使它們布上了一層暗灰的苔……
回頭，是因生活的苦難而掉落的渾濁的老人的淚。
眼前，是氤氳著凄涼的破敗的景象。
閉上眼，這兩幅畫面交錯(cuò)著在腦海里放映，定格。淚水，容納生活的千百不如意。破敗，昭顯人間的許多苦楚。
在這樣苦難的生活面前，我只是個(gè)旁觀者。我無(wú)法真正走近去體味阿婆身上背負(fù)的不幸，然而就是隔著這樣的距離，隔著年齡，那份苦澀已讓我無(wú)法承受，深感窒息。觀者尚且如此，親身經(jīng)臨又是怎樣的悲苦呢？我無(wú)法想像，更不敢去想。
離開的時(shí)候，深深的吁了口氣……
新年過后，我十八歲，那幅景象，使我由青春的膚淺躁動(dòng)一步走向成熟，它定格成為我生命中不變的底色，在這一層底色中我看到了另一種生存狀態(tài)，也感受到了一種從未有過的推動(dòng)我向前的力量。也是那時(shí)，我終于懂得余秋雨所說(shuō)的“那年，在惡風(fēng)狂浪里偷看一眼江南小鎮(zhèn)的生活，我在人生憧憬上一步走向了成年”到底意味著什么。我想，那是一種無(wú)同于自身所處的生活狀態(tài)帶給人的心靈的震撼。只是，我看到的，是在如今歌唱著豐衣足食的'大背景下，角落里的渺小和辛酸。
生命中有許多刻的定格，只有當(dāng)外在的景象與內(nèi)心的成長(zhǎng)碰撞時(shí)，定格才上升為永恒。就像于那年的午后，我在人生的記事簿上堅(jiān)定地寫下一句話：有能力的時(shí)候，幫幫他們——那些在生活的漩渦里苦苦掙扎的人們。
定格作文 篇3
大片大片的紅霞點(diǎn)綴了夏末�；▓@里，一朵朵彼岸花正悄然綻放，迎風(fēng)飛揚(yáng)。這花開得爛漫，一絲優(yōu)雅，一絲嬌艷，引得無(wú)數(shù)游人停下來(lái)駐足癡望，當(dāng)然也包括我。
每一年的花開時(shí)節(jié)，我都會(huì)帶著愉悅的心情，來(lái)到花園去欣賞這美麗的彼岸花。而這次來(lái)，卻帶著截然不同的心境。前一陣子，我們班正舉行畢業(yè)匯演，身為文娛委員的我，理所應(yīng)當(dāng)攬下了大部分的活。為了班級(jí)的利益，我忙前忙后，想節(jié)目想到深夜。而最后我們的表演大獲成功，老師表?yè)P(yáng)的同學(xué)里，卻沒有我的名字！我生氣極了，一直都悶悶不樂的。
走到了花園，才知道花并沒有開。我的心情更糟了。老天總是不解人意，偏偏在這時(shí)下起了雨！我跑到?jīng)鐾ぶ卸阌辏樕系牟豢祜@而易見�？粗蔷G綠的彼岸花葉，我生氣地將頭轉(zhuǎn)向一邊，卻聽到一位母親正語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)著：
“孩子，你知道么，彼岸花有一個(gè)凄美的傳說(shuō)，花葉永不能相見，有葉時(shí)沒有花，有花時(shí)沒有葉。人們只會(huì)欣賞花卻從不注意葉，因?yàn)槿~注定是平凡的。媽媽帶你來(lái)，就是希望你能學(xué)習(xí)葉子這種甘為平凡的品質(zhì)！”
聽到這句，我不由愣住了不知何時(shí)突然狂風(fēng)大作，暴雨“嘩嘩”地下了起來(lái)。我轉(zhuǎn)過頭，卻剛好看見那彼岸花的葉子——堅(jiān)強(qiáng)不屈的葉子！在狂風(fēng)暴雨下，葉子被打彎了腰，低下了頭，似乎已經(jīng)堅(jiān)持不住，可我睜大眼睛，分明看到了那小身軀正止不住地顫抖，要仰起頭，抬起身軀！我頓時(shí)感慨萬(wàn)千：人們來(lái)欣賞嬌艷的彼岸花，卻從不注意那平凡的彼岸花葉，但在成長(zhǎng)中接受風(fēng)雨侵襲的，始終是那一片片葉��！她們經(jīng)歷了那么多磨難，卻在花開時(shí)，把舞臺(tái)讓給花兒獨(dú)自綻放，自己黯然離場(chǎng)，就像從未存在過一樣。那我呢？我為什么不能像葉子一樣呢？我為什么要計(jì)較個(gè)人榮譽(yù)呢？我是不是也應(yīng)該為了班級(jí)而甘為平凡呢？
心中頓時(shí)開朗了，為了班集體，我不能計(jì)較個(gè)人得失，班級(jí)好了，我不就跟著好了么？
后來(lái)，我仍經(jīng)常去看花，但我卻從未忘記那一片片葉子。彼岸花葉勇斗風(fēng)雨的場(chǎng)面，將是我永遠(yuǎn)定格在心中的畫面！
定格作文 篇4
童年的時(shí)候，最希望的就是秋天快點(diǎn)到來(lái)，因?yàn)榍锾炖�，迎著秋日的�?yáng)光，伴著習(xí)習(xí)的微風(fēng)，叫上幾個(gè)伙伴，可以一起去搖桂花。
那時(shí)候的我們天真快樂，夏天一過就在期盼桂花早些開放。等到桂花開放時(shí)，整個(gè)小鎮(zhèn)就沉浸在桂花的世界里。
每到這個(gè)時(shí)候，我們便會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)玻璃的小瓶子，用來(lái)貯藏桂花。到了下午，“搖桂花小軍團(tuán)”就一蹦一跳的向那桂花樹跳去，帶著滿懷的好心情，好快活！
我們來(lái)到一棵金桂花樹下，你看看我，我看看你，相視一笑，拆下一枝桂花插在頭上，抑或是放在自己的小瓶子里，然后在樹下稍一張方格桌布，搖下來(lái)的桂花便可以落在上面。然后幾個(gè)人一齊努力“一二三！”伴隨這一陣沙沙聲中，許多迷你可愛的桂花落了下來(lái)。再來(lái)“一二三！”桂花樹在我們的推動(dòng)下，頭上的小花都像跳舞似的旋轉(zhuǎn)著，在空中來(lái)回舞動(dòng)，然后慢慢落下，落在方格桌布上，每一朵都那么招人喜愛。
一小朵桂花，都只有小拇指蓋一般大小，中間的花蕊在四片小花的簇?fù)硐�，顯得楚楚可人，四片花瓣金黃金黃的，在秋日午后斜陽(yáng)的照射下顯得更誘人，更美麗。而樹上的桂花卻又略有不同。它們?cè)谌f(wàn)千綠葉的襯托下，感覺更嬌小。
拾起一朵桂花，放在鼻尖，我嗅到了大自然的氣息；捧起一堆落花，我看到了她們綻放時(shí)的辛苦和努力……轉(zhuǎn)眼，兩個(gè)多小時(shí)過去了，大家都累了，坐在斜陽(yáng)滿地的草坪上休息，每個(gè)人臉上都洋溢著別樣的快樂，那種快樂無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，只是滿滿的幸福感。大家在草地上談?wù)撝f(shuō)著，笑著，打滾著。
太陽(yáng)在我們的談笑聲中過去，留下的是夕陽(yáng)的輝映。多快樂啊，這就是童年！
而現(xiàn)在的我們，每天都被作業(yè)壓得喘不過氣來(lái)，剩下的只有回憶，把快樂定格在心中，既然年齡的成長(zhǎng)讓我們已經(jīng)失去了快樂，那就讓心快樂吧。
童年的我，那個(gè)搖桂花的我，去哪兒了？一陣風(fēng)拂過，吹落了桂花，又把我吹回了童年……童年的伙伴，童年的桂花樹，把這些定格在心中，把快樂定格在心中！它使我一生快樂，幸福！
定格作文 篇5
如花的女孩，定格的畫面，在憶海里熠熠生輝。
我把與她們度過的神域時(shí)光珍重拾起，憂傷時(shí)拿出來(lái)一遍遍回想，就像星星點(diǎn)亮天空的眼睛，在我迷茫的青春里輕盈飛舞，照亮每一個(gè)黑暗的日子。淡淡花香，沁人心脾；定格畫面，溫暖我心。
葵花般的執(zhí)著
寒風(fēng)呼嘯，小雨迎面。我倆執(zhí)手奔跑，環(huán)繞操場(chǎng)。三圈之后，身體負(fù)荷到極限，身后的同學(xué)漸漸停住腳步，我也支撐不住，幾欲放棄。這時(shí)，我看見你晶瑩的汗珠順著側(cè)臉滴落，亮晶晶的眼神，注視著終點(diǎn)，勢(shì)必要跑完全程。你，用時(shí)間和汗水寫就跑步的旋律，用奔跑跨越挑戰(zhàn)，用奔跑探向未來(lái)。
畫面在此時(shí)定格，葵花般的執(zhí)著，永不放棄的精神。
百合般的純潔
又是一次因意見不合而元?dú)獯髠臓?zhēng)吵，我和她保持著沉默，我倔強(qiáng)的堅(jiān)守心靈最后的防線，淚花在眼眶打轉(zhuǎn)。終于，在她轉(zhuǎn)身離開的一剎那，眼淚決堤。你逆著光，向我走來(lái)，看不清你臉上的表情，卻能感受到你身上散發(fā)出來(lái)的溫暖。你看透了我的固執(zhí)，你身高剛好，我埋在你肩頭，輕聲啜泣，你用你瘦弱的肩膀，支撐起我整個(gè)重量，用輕柔的話語(yǔ)，修補(bǔ)我心靈的保護(hù)墻。
畫面在此時(shí)定格，百合般的純潔，善解人意品格。
玫瑰般的熱烈
靜謐的午后，陽(yáng)光靜靜透過窗戶，灑進(jìn)教室，一切都是那么恬靜，美好�！肮辈缓椭C的音符從我們口中傳出。我倆對(duì)視著，不停地做著微表情，終于爆笑出聲。我們不顧形象地哈哈哈大笑著，絲毫不在意旁人詫異的目光�？粗舜嘶幃惖膭�(dòng)作，又開始了新一輪的爆笑。一個(gè)叉腰望天，一個(gè)捧腹看地，活脫脫的笑料。
畫面在此時(shí)定格，玫瑰般的熱烈，無(wú)拘無(wú)束的性格。
如果說(shuō)友誼是一棵常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心中的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是心中升起的太陽(yáng)。那些曾經(jīng)的往事，定格的畫面，就像潔白的花朵，在我們彼此最美好的時(shí)光里，寂靜開放。
定格作文 篇6
拂去柜子上積落的塵土，撥開層層五顏六色的衣物，在被遺忘的角落翻出一件陳舊的肥大棉襖，散發(fā)著陳年布料所特有的氣味，輕輕撫摸表面，感受一寸寸陽(yáng)光輕拂而過，眼前仿佛隱隱呈現(xiàn)出那幅定格在記憶中的畫面，令我久久難忘。
棉襖中，承載著兒時(shí)我與奶奶共同生活的點(diǎn)滴，鐫刻著那幅令人懷念的溫馨畫面，是我童年最美好的回憶，定格在記憶之中，縱然時(shí)間的洪流多么洶涌，也永不褪去其光鮮的色彩。
臨近寒冬的一個(gè)午后，柔和的余暉緩緩舒展其橘紅色的胸懷，將大地上的一切盡數(shù)籠罩在其中，殘存活力的斜陽(yáng)鋪灑在潔白的墻壁上，勾勒出一道熟悉的身影。奶奶那略顯肥碩的身軀伏在縫紉機(jī)上，陽(yáng)光在其脊背上劃出一道彎彎的弧線，手中的布料來(lái)回翻轉(zhuǎn)，在宛如小姑娘般靈巧的手指間旋轉(zhuǎn)跳躍，完全不能想象這是一雙布滿老繭的糙手所創(chuàng)造的杰作。腳下潑婦節(jié)奏的晃動(dòng)，彈奏出陣陣清脆悅耳的“嗒嗒”聲，身子隨之上下伏動(dòng)。每當(dāng)這時(shí)，趴在床上的我也會(huì)翹起兩只小腳丫，跟著這節(jié)奏前后搖擺，伴著“咯咯”的笑聲中，奶奶直起身來(lái)，沖我微微一笑，臉上細(xì)密的皺紋舒展開來(lái)，仿佛年輕了十幾歲，絲毫不輸正值豆蔻年華的美麗女子。
柔和的陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，串起縫紉機(jī)的“嗒嗒”聲，縈繞在我和奶奶的身邊，帶來(lái)陣陣暖意，和著奶奶身體起伏，我腳丫的晃動(dòng)和空氣中回蕩的幸福笑聲，編織成一只只歡快的舞曲，久久彌散在周身；描繪出一幅溫暖的畫面，深深定格在腦海之中……
這一切的一切，都化為一幅溫馨的畫面，我將永生難忘，這件破襖，我也會(huì)一直珍藏，縱然其早該被人遺落在無(wú)人問津的角落，但其內(nèi)所承載的那幅畫面，奶奶對(duì)我濃濃的關(guān)愛，則會(huì)令其值得被留念。就像把那幅令人想念的溫馨畫面永遠(yuǎn)定格在記憶之中，把奶奶對(duì)小孫子的關(guān)愛，永遠(yuǎn)珍藏心底，永遠(yuǎn)銘刻心間。
定格作文 篇7
百里外，老樹仍靜靜的待在陽(yáng)光下，此時(shí)，正是樹木們憋著勁兒要見世面的時(shí)候，憋悶了一個(gè)冬天，現(xiàn)在要伸展禁錮了吧！
記憶中斑駁的影子下，唱著一曲回味悠長(zhǎng)的歌。
這地方，夏天熱，冬天又特別冷，天氣總是不知不覺變熱又不知不覺地涼起來(lái)。炎炎夏日，太陽(yáng)當(dāng)空，樹上被蟲子咬得七零八落的葉子也綠了起來(lái)，現(xiàn)在正是結(jié)棗的時(shí)候，只是那棗還小的可憐，那些毛毛蟲受不住太陽(yáng)的炎熱，都躲起來(lái)了。蟲災(zāi)鬧得厲害時(shí)，它們不僅吃樹葉，如果你碰上了它們身上毛茸茸的刺會(huì)又疼又癢。這時(shí)的午后，奶奶就在門口樹蔭下洗衣服，我在旁邊逗貓玩，貓慵懶地躺在陽(yáng)光下，翻了翻身，一副四腳朝天的樣子，這時(shí)逗它，它會(huì)和你急。我拿了板凳坐下，在樹蔭下數(shù)螞蟻。
秋天樹葉快落光了，棗樹快落完葉的樣子很丑，很不像樣，干枯的樹枝像枯瘦的手臂。大棗有的在樹下堆著，有的散落在各處，那種棗不甜，只在它剛剛泛紅的時(shí)候吃，剩下的就掉在地上，深紅色的像一幅畫。貓卻跑過去破壞，我隨手撿起一個(gè)丟過去，它就警惕的追來(lái)，用爪子碰幾下，見它不動(dòng)，就悠閑地走了。這樣的畫面，那時(shí)每天都會(huì)有好幾回。
冬天總是很干燥，冷得透不過氣，好不容易等來(lái)一場(chǎng)大雪，爺爺卻早早的掃成一堆，堆在樹下把樹圍了一圈，那樹好像是在雪堆里長(zhǎng)出來(lái)的。那些在房頂上的樹上的，就一直待在那。棗樹挨著屋檐，貓爬到樹上，屋頂?shù)难┻�沒化，有時(shí)被偶爾掉下來(lái)的雪砸中了，便悻悻地甩甩頭跑了。
平靜、和諧。
樹的年輪一圈一圈的蔓延，印證著這些畫面，藏在樹里，鎖在心里。
定格作文 篇8
青春，翩躚如蝶，帶著一份憧憬與理想飛向充滿希冀的遠(yuǎn)方。這是一段充滿挑戰(zhàn)的旅程。失敗過，跌倒過，還好有你，給我力量;欣喜過，歡呼過，慶幸有你，與我分享。
為這旅程中每個(gè)充滿意義的畫面定格，為我們絢爛的青春定格。
初次邂逅
日光盛放，帶著一份懵懂走進(jìn)新的啟程。周圍的一切是陌生的，正躊躇著晚飯?jiān)撏l(shuí)去吃的我，感到孤寂的空氣讓我無(wú)法呼吸。然而你的出現(xiàn)立刻使我少了些恐懼。清晰秀氣的短發(fā)、淡淡的笑容，微笑著對(duì)我說(shuō)：“我們一起去吃晚飯吧�！彼查g化解了我內(nèi)心的窘迫。初次相遇，你我攜手并進(jìn)在校園中，原本僵持的空氣開始慢慢舒化，介紹著自己，雖然是有些拘謹(jǐn)?shù)�，卻分明可以感受到彼此之間正發(fā)生著微妙的融合。
將這一畫面定格，作為我們友誼開始的最好見證。
風(fēng)雨同行
烈日當(dāng)頭，我們背著沉重的行囊前往軍訓(xùn)基地，汗水早已將我們的衣裳浸透。你我緊緊地牽著手，邁著艱辛的每一步，相互鼓勵(lì)著一定要走向勝利的目的地�！鞍パ健斌w力透支的我最終還是不爭(zhēng)氣地倒下。“加油！我們一定要走到最后�！蹦銑Z過我手里的包，拉起我的手，那一刻好感動(dòng)。我拍去身上的塵土，毅然起身，堅(jiān)定地牽起你的手，奮然前進(jìn)�？崾钪拢粚�(duì)早已疲憊的身軀卻依舊有著堅(jiān)定信念的身影，一步一步，漸行漸遠(yuǎn)。
將這一畫面定格，作為我們風(fēng)雨同路的真實(shí)寫照。
攜手并進(jìn)
你常常對(duì)我說(shuō)：“好想永遠(yuǎn)牽著你的手，一直走到人生的盡頭�！笨荚囀Ю麜r(shí)，你我相互鼓勵(lì)，為對(duì)方打氣加油; 心情失落時(shí)，會(huì)想盡一切方法讓對(duì)方開心。無(wú)論遇到什么困難，你我總會(huì)共同面對(duì)，酸甜苦辣，你我共享。懷著同樣的理想，一起為之奮斗，哪怕跌倒也會(huì)豪邁地笑。
將這些每一個(gè)精彩的瞬間定格，作為你我友誼的最佳紀(jì)念。
青春是一首短暫而激昂的詩(shī)，不知不覺它已悄然而逝。唯有將這些青春的畫面定格，才能留住你我矢志不渝的友誼，直到天荒地老、�？菔癄�。
定格作文 篇9
曇花綻放，美麗定格在了驚艷盛開的剎那，詠?lái)炛亩Y贊。鳳凰涅槃，奇跡定格在了浴火重生的剎那，譜寫著希望的交響。夢(mèng)想飛揚(yáng)，青春定格在了灑脫揮筆的剎那，編織著成長(zhǎng)的樂章。
定格青春，定格在那破土而出的那一刻。
窗邊一角，伏案書寫，學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)在我們靜坐的背影上刻下了一道道印痕，一輪輪的考試、一次次的排名，讓我們?cè)谑〉膫信c成功的歡樂之間來(lái)回游走。淚水，有過，歡笑，有過，卻都被禁錮在了窗邊的那張書桌。但青春永不言棄，它是被押在沉甸甸的書堆下的小草，縱然支離破碎，它依然奮力地?fù)湎蜻b遠(yuǎn)的紅日，渴盼希望紛飛的那一天。定格青春出世的瞬間，見證了青春的勇氣，見證了青春的堅(jiān)韌！
定格青春，定格在那茁壯成長(zhǎng)為一抹抹綠茵的那一刻。
球場(chǎng)上，我們揮汗如雨，張揚(yáng)著自己的個(gè)性，額頭那一顆顆汗珠沐浴著陽(yáng)光的洗禮，折射出青春的活力；琴房中，我們沉浸于音樂，盡情抒發(fā)自己的情趣，琴鍵上那一個(gè)個(gè)樂符在指尖流動(dòng)，舞動(dòng)了青春的光彩；書案前，我們隨筆闊談，播撒自己的理想，腦海里那一個(gè)個(gè)思考在紙上浸染，搖曳了青春的夢(mèng)想……青春在茁壯成長(zhǎng)，將光禿禿的大地抹上了點(diǎn)點(diǎn)綠妝。定格在青春點(diǎn)染大地的瞬間，見證了青春的激昂，見證了青春的絢爛！
定格青春，定格在那心靈之土被綠云環(huán)抱的那一刻。
青春點(diǎn)點(diǎn)，夢(mèng)想片片，在理想的和風(fēng)中輕輕地晃動(dòng)。一揮手中的鋼筆，用文字做細(xì)線，將青春的綠痕編織成柔軟的地毯，將夢(mèng)想的綠絳連接成堅(jiān)實(shí)的風(fēng)帆，載著理想的風(fēng)揚(yáng)帆啟航。我們被青春簇?fù)碇覀儽焕硐爰?lì)著。于是，面對(duì)繁重的學(xué)業(yè)我們不會(huì)畏葸不前，面對(duì)失敗的感傷，我們不會(huì)遲疑后退。定格青春，定格在夢(mèng)想綻放的瞬間，見證了青春的頑強(qiáng)，見證了青春的飛揚(yáng)！
定格，把我們的成長(zhǎng)記錄，定格，為青春的綻放留影，定格，將夢(mèng)想的騰飛銘刻。一首首青春的贊歌，將定格在我們永恒的記憶之中，永遠(yuǎn)盛開在心靈的花園……
定格作文 篇10
下午，我們班舉行了盛大的聯(lián)歡會(huì)，讓我們開懷不已。
走進(jìn)教室，那漂亮的裝飾，仿佛進(jìn)入了快樂的世界。看到黑板上用彩色的粉筆寫著“歡歡樂樂大聯(lián)歡”幾個(gè)大字，還有五顏六色的氣球隨風(fēng)飄動(dòng)，窗戶上貼著漂亮的蝴蝶結(jié)，還有四周噴的雪花，還有圣誕老人趴在窗戶上觀看我們的節(jié)目，喲，還有一棵圣誕樹在閃閃發(fā)光，上面寫著許多同學(xué)的祝福。
聯(lián)歡會(huì)開始了，吳睿涵的吉他彈唱讓我們大開眼界，《童年》這首歌讓他彈得好似我們都身臨其境的感覺，優(yōu)美的旋律讓我們心曠神怡，我們大家都情不自禁的隨著他一起合唱起來(lái)，讓我們大家為他熱烈鼓掌。沈星為了這次的雙簧表演特意請(qǐng)來(lái)了五(三)班的丁仁俊來(lái)當(dāng)助陣嘉賓，他們的表演讓我們笑聲不斷，活躍了我們整個(gè)會(huì)場(chǎng)的氣氛，逗得我們哈哈大笑。張昊星他們的歌贏得了陣陣掌聲.......
該我們上臺(tái)表演了，我滿懷激動(dòng)的心情，站在臺(tái)上大聲的唱著”每天站在高樓上，看著地上的小螞蟻.......”，我們唱著，同學(xué)們熱烈的鼓起掌來(lái)，我唱的更起勁了。同學(xué)們的節(jié)目一個(gè)比一個(gè)精彩，掌聲一陣比一陣熱烈。
聯(lián)歡會(huì)結(jié)束后，我們?nèi)嗤瑢W(xué)和老師一起大合影，大家都爭(zhēng)先恐后的搶鏡頭，我們的快樂都定格在這個(gè)開心的瞬間。
家里其樂融融，場(chǎng)面好熱鬧!家是我們依靠的大樹。我愛我家!
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