關于定格在記憶中的畫面作文600字集錦6篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的定格在記憶中的畫面作文600字6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
定格在記憶中的畫面作文600字 篇1
“小龔!”小胡熱情洋溢地招呼我,對我神秘地一笑:“我今天在下面的照片墻上看到你了。小樣兒,不錯喲!”
我一愣,馬上就想起是咋回事了,這事說來話長……
上一個月,龔老師拿著一張名單,在班里大聲念道:“小向同學,小肖同學,小龔同學……”當我聽到自己的名字的時候,心里一驚,我不會做錯了什么事吧?也沒有出事呀?可我最近也沒有做出什么事呀?我心里暗暗想道。當聽完老師的后半句話,心里長舒了一口氣。原來是去照相呀!真是嚇死寶寶了!我跟著大部隊迷迷糊糊的下了樓,時間轉瞬即逝,一眨眼就到了我。我懷著忐忑不安的心情,別扭地走上了草坪,手心不停地冒著冷汗,手也不停地攥著衣角,心都提到了嗓子眼上了。“咔嚓”一聲,臉上的僵硬笑容,在這一刻定格。
想到這里,我有些擔心,要是表情僵硬的笑容被當眾展覽該有多尷尬!于是,我拉著小胡同學下樓,向那榮譽墻奔去。老遠就看到自己那僵硬的笑容,我們都“噗嗤”一聲笑了出來。
當我看到旁邊的“學霸”方同學時,臉上笑得更加燦爛了。平時方同學上課積極發(fā)言舉手;字跡干凈、整潔、漂亮;正確率不管是家庭作業(yè)還是報聽寫都是杠杠的;課后樂與助人幫同學們解決難題等等。而在我們班上只有我和方同學在這塊成長展示之星上。想了想,班上有那么多優(yōu)秀的人,為什么只有我呢,老師既然沒有選其他人,看來我也有自己的過人之處吧!比如現在我上課發(fā)言也比原來進步多了,字比原來也漂亮了等等。以后我要更加努力,要進步,希望能再次登上這個榮譽墻,與班上的優(yōu)秀代表能并肩。
這張照片將是我在校時最美好的回憶,也激勵我要更上一層樓!
定格在記憶中的畫面作文600字 篇2
“藍藍的天上白云飄,白云下面馬兒跑……”每當聽到這句歌詞,就會想起今年暑假我騎馬的情景,和那幅記憶中最美的畫面。
今年暑假,我來到了壩上草原。走在遼闊無垠、綠毯般的草原上,抬頭仰望,天是那么的藍,云是那么的白,那么的近,近得仿佛伸手就能抓得到,這畫一般的美景瞬間展現在了我的眼前。
我們就要去騎馬了。我腦海中浮現出騎著駿馬,飛馳在草原上的畫面,令我激動不已。但是來到馬場,看到那些馬個個身材高大,不停地挪動著身子,時而仰頭發(fā)出一聲聲的嘶鳴聲,我內心有了一絲絲的不安。
一位年老的牽馬人給我牽了一匹年輕漂亮的黃鬃馬。在牽馬人的幫助下,我左腳一蹬,右腳一跨,騎上了馬。那馬被我一騎,變得很不聽話,時而搖頭,時而往前沖,時而又去惹旁邊的馬。在馬背上的我束手無策,兩手死死抓住韁繩,生怕馬一搖晃,把我摔下去。
牽馬人是牽馬隊的隊長,他似乎看出了我的不安,慢慢的轉過身來,黝黑的臉上掛著微笑,不斷地給我加油打氣:“別害怕,這馬只是調皮了點,不會有危險的!闭f完,便把牽馬繩一拉,那馬立刻乖乖的走路了?吹竭@情形,我放松了許多,可是手掌心還是一直冒汗。
過了一會兒,我感覺雖然馬兒來回地搖晃,但只要抓緊韁繩,還算舒適安全的。慢慢地適應了馬走路的節(jié)奏,身體也放松下來。隨著節(jié)奏,我在上面“駕、駕”的叫著,馬兒也歡快的走著。
我騎著馬兒慢慢抬起頭,金色的陽光照射著大地,草兒更綠了,花兒更美了,整個草原充滿了勃勃生機。藍天、白云、一望無際的草原、陽光下騎著馬兒的我,這一刻,成了那記憶中的最美的畫面。
到了目的地,牽馬人用蒼老而有力的大手把我扶下了馬。我戀戀不舍的摸摸馬背,結束了我的草原之行。
時光漸行漸遠,離開草原的日子也如白駒過隙一般。直到現在,我眼前還時常浮現出草原上的藍天、白云、騎著馬兒的我……是的,怎能忘記,那定格在記憶中的畫面呢?
定格在記憶中的畫面作文600字 篇3
翻開記憶那本厚重的相冊,那一張張泛黃的照片映入眼簾,勾勒出一幅幅感觸至深的畫面。記憶,沉重的兩個字眼巧克力般的滋味。有時短暫的一瞬也會成為永恒。因為他把腳印深深地印在了你的心里。
那張記憶中的照片,深深地印在了腦海里,一個七八歲的小女孩,走在馬路上,汗水與淚水齊下,把記憶拽到那個畫面。
一年級時期的一個傍晚,剛掃完地的我,班主任過來拍拍我的肩膀:“宇軒,你的爸爸很早就在外面等你了,快出去吧!”我禮貌的和老師道了聲“再見”便加快步伐向校門口走去。走出校門,我并沒有看到爸爸的身影,我以為他買菜去了,很快就會回來,可是,卻一直未看到。我心里不安和焦躁,我彷徨著,我到底該不該走。校門口已空無一人,比起往日的生機勃勃,在當時的我看來已是一片死寂,孤身一人,就如被遺棄的布娃娃,軟弱無助。突然,我好似下定了就決心——我要憑借著自己的力量走回家,回家的路上,沒有伴侶,只是是不是有幾輛車呼嘯而過。淚水,忍不住滑落。我咬咬牙,擦去臉頰的淚水?粗约弘x校門越來越遠,越來越遠,猛然一回頭,我開始狂奔。因為我不敢再看向那扇校門,我就想脫離第二個家——學校保護的小鳥,生怕再看一眼,我會再托不住步子,于是我狂奔,只有耳邊呼呼的風聲伴著我,汗水混合著淚水,再一次落下。
我終于看到了家門,那扇并不寬大但有象征著成功的大門;腥,我看到了那個手心的背影,我撲了上去“爸爸”我叫著,爸爸說他已是第三次出門找我了。我驚訝于我的毅力,那是第一次獨自回家,還是個6歲半的小孩。我的淚水和汗水又一次涌出,我微笑著,這個面景成為我永存在記憶中的榮耀。
思緒從遠方拖回了現實,那個定格在記憶中的畫面,令我感到了成功的喜悅和快樂。合上相冊,生活還是要繼續(xù),以后會有更多成功在等著我:剛開的美麗花朵,不必急著去采摘,因為在以后的路上,花兒會繼續(xù)開著!
定格在記憶中的畫面作文600字 篇4
在平靜的日子里,我成長著,感動著,收獲著。平凡的歲月里也有迷人的風景,爸爸的愛就是我記憶中最美的畫面。
七月的天像小孩子的臉,說變就變。暑假補課,有一天下午快放學時,突然狂風呼嘯,雷電交加,接著就下起了傾盆暴雨。
本以為是雷陣雨,過一會就好了,可教室外面雨水依舊淅淅瀝瀝,沒完沒了。我開始焦躁不安,這么大的雨,怎么回家呢? 丁零 下課了,大家卻失去了活力,蔫在了教室里。
唉! 一聲聲的嘆息在教室里傳開。我抬頭看著天空,仍是那么陰沉,沒辦法,只好硬著頭皮往家沖。
啊,怎么這么大的雨? 不到片刻工夫,我全身便濕透了。 算了,都出來了。 我努力安慰自己。
終于到家了,爺爺奶奶連忙走出門,幫我接過書包。
你爸呢? 不知道。 怎么會呢?一下雨,他就給你送雨衣去了。 不解和擔憂一下子涌上了奶奶的臉。她快步走回房間,一個,兩個,接連三個電話都無人接聽。 這是怎么回事?該不會 呸!瞧我這張烏鴉嘴。 奶奶自言自語。
過了夜里十二點半, 咚咚咚 ,我大步跑去開門, 爸,你回來啦? 奶奶也趕緊過來: 你這孩子,上哪去了? 對不起,對不起,我在校門口那兒等他,忽然有輛汽車過來,將我刮倒了,手也流血了,只好先去醫(yī)院。沒能把雨衣給你,對不起。 我抬頭看著爸爸,黝黑的臉上滿是雨水和泥土的印痕,雖然穿著雨衣,但衣服完全濕透了。我走上前,抓起爸爸的手,隔著紗布,我仿佛看到了一道鮮紅的傷口。我的淚一下子流了下來,落在紗布上,與凝固的血跡融在了一起。我的目光一下子定格了。
人們常說母愛如水,我卻認為父愛不僅偉岸如山,也細膩如水,有那定格在記憶中的畫面作證,我堅信不已。
定格在記憶中的畫面作文600字 篇5
聽媽媽說,家鄉(xiāng)的春天是生機盎然的季節(jié),如果趕得巧,還能夠看見正在開放的花哩!
晚上,我便早早的睡了覺,只為能夠看到百花齊放的一面。睡夢中,我看見了一朵又一朵的桃花、迎春花、玉蘭花等,花在含苞欲放,柳葉在梳理著自己的青綠的、柔柔的、長長的頭發(fā)……
一大早,媽媽就陪我去外面逛。于是,我強烈要求騎單車,那樣才能夠好好的留住些許春意。
一路上,我東拍西照,西拍東照,可就看不見有含苞欲放的花朵。我哼著小曲,霎那間,沒注意前方有棵樹,急忙將車子向左拐,可已經來不及了,我用力過猛,撲倒了在地上。可是絲毫沒感到疼痛,向下一瞄,哎呀,原來是草地,等一等,草地里還有一大片一大片的小野花。紅的像火,粉的像霞,白的像雪,撥開草地一看,一大片一大片滿是的。
正打算起來,看到了一朵白色的小野花,微微地張開了花瓣,一層一層的展開,就像是綠油油的草地中唯一的一朵綻開花瓣的花,是一只孤傲的花。
于是,我又撥開一個又一個的草叢,發(fā)現了一朵又一朵的`花,真是媽媽那一句:如果起得早,還能夠看見含苞欲放的花蕾。
我抖了抖身上的小野花和灰土,突然間意識到,我摧殘了一朵又一朵的小野花,摧殘了它們盛開的希望,打破了它們以盛開的境遇。此刻,我抓緊時機,將手機迅速的拿了出來,“咔嚓”一聲,將這幾朵小野花盛放的畫面定格在了相機里,同時也定格在了我的記憶里,忘不了。
由于我的一時失誤,摧殘了一朵又一朵的生命,但又給了我一種啟示:每一種微小的存在,都有著巨大的力量去支撐著,開放著。
“零落成泥碾作塵,只有香如故”,這是我對他的評價。
定格在記憶中的畫面作文600字 篇6
人心齊,泰山移。
“咣當”一聲巨響,一塊輪胎大小的大石頭從一輛裝滿石頭的重型卡車上掉下來,蠻橫地躺在了馬路的中間。
周末的清晨,人們都在休息,很少有人這么早出現在馬路上。石頭依然那樣靜靜地躺著,過了不久,一位頭發(fā)花白的晨練老人奔跑過來,在這塊蠻橫的石頭前停下了腳步。只見他蹲下身子,兩只手抓住石頭的邊緣,憋了一口氣,努力地想要站起來。盡管臉已經漲得通紅,頭上與手臂的青筋也如蚯蚓般爬滿額頭與臂膀,豆大的汗珠從他的臉上滑落了下來,但這石頭太重了,老爺爺反復了幾次,汗水已經浸透了他的衣服,依然沒能將石頭移動半分。
一位路人急忙跑了過去,與老人一起,一人一邊,試圖將石頭搬起來。只見兩人吃力地站了起來,想要將石頭往路邊搬運。但還是石頭太沉重了,他們搬一會兒,歇一會兒,在反復了兩次后,只挪動了很短的一段距離。時間在不知不覺中流逝了,路上的車輛也因此堵住了,但車上的人們使勁地按著喇叭,沒有人下來幫忙,只是不耐煩地嚷嚷著,路旁圍觀的人也對他們指手劃腳。在一片噓聲的人群中,第三個人出現了。只見他快步跑過去,用一雙有力的大手扶住石頭,他們搬起石頭,一口氣將石頭搬離了路面,放到了路邊的草叢中。三個素不相識的陌生人用手擦著額頭的汗水,互相對望了一眼,臉上露出了滿足而又得意的笑容。仿佛在對石頭說:“哼!你再沉重,我們三個人的力量也超越了你的重量,看你再囂張!”好一幅和諧而又充滿人情味的畫面!
三個人的齊心,換來了三十乃至三百個人的方便;三個人的力量,換來了交通的順暢;只要人人都獻出一點力量,世界就會變得更加美好!愿這美好的畫面常駐人間!
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