關(guān)于定格在記憶中的畫面作文合集七篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的定格在記憶中的畫面作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
定格在記憶中的畫面作文 篇1
人生中有許多難以忘懷的記憶，兒時(shí)的記憶卻有好多讓多難以忘懷。
從小我與爺爺奶奶生活在一起，每天日出而作，日入而息，兒時(shí)沒有像現(xiàn)在一樣多的各種玩具，沒有這么多的電子產(chǎn)品，有一群小伙伴與大自然。
每天早上伴著雞鳴起床，與爺爺一起去田間，爺爺在田間勞作，我便會(huì)在樹林中采拾各種葉子。爺爺在田間辛勤勞作，力氣像是永遠(yuǎn)用不完似的。
每天都是一樣，早上早早起床，去田間鋤草之后回家吃早飯，忙完一項(xiàng)再去做另一件事，沒有要停下的意思。
爺爺每天早早的去，但每次都讓我在樹下等著，偶然還會(huì)給我捉只小蛐蛐小昆蟲，看到爺爺用強(qiáng)健的手臂揮動(dòng)著工具，太陽照射在他身上，臉上掛滿了汗珠，有時(shí)會(huì)停下休息休息。
而如今，爺爺一人住在老家，偶爾會(huì)來看看我們。記得上一次回老家時(shí)，爺爺在田間忙農(nóng)活，我去尋找他，站在路邊望去，爺爺真的老了，背不再那么直，有時(shí)做不了多久便得停下休息，陽光灑在他的銀發(fā)上幾根黑發(fā)卻又那么的刺眼。
不禁便會(huì)有想到兒時(shí)與爺爺來這里，爺爺在旁邊勞作，我在樹下，偶爾休息時(shí)，爺爺便會(huì)給我“變”出幾塊糖，記得小玩意，哄我開心，而我卻又總是相信那些糖，那幾個(gè)小玩意兒是爺爺“變”出來的，卻總是要學(xué)。
爺爺如今年紀(jì)已大，每次回家時(shí)看見那塊田地仿佛看見兒時(shí)的我與爺爺在田間的畫面。
那段時(shí)光真的很幸福。
定格在記憶中的畫面作文 篇2
在我的記憶里，總有那么一個(gè)畫面令我記憶猶新。它很溫馨，很友善，也很感動(dòng)，它是我抹不去的畫面。
鳥兒的吟唱打破清晨的寧靜，太陽離開了地平線，紅彤彤的，仿佛是一塊光彩奪目的瑪瑙盤，緩緩的向上移動(dòng)，紅日周圍，霞光盡染無余。那輕舒漫卷的云朵，好似身著紅裝的少女正在翩翩起舞。
太陽的升起迎來一陣白煙，一陣面香，一陣細(xì)枯枝與地面觸碰的聲音。我也被這朝陽吸引著跑下樓去鍛煉身體。一路上，我看見花兒蘇醒了，草兒探頭了，環(huán)衛(wèi)工人也開始工作了，他們一手持掃把，一手持鏟子，協(xié)調(diào)有序的干起活來，汗水早已把他們的衣褲浸濕，臉上也布滿了疲倦�？粗@番畫面，我默默嘆息。
白霧升起，一陣白煙，淡淡面香飄來。
我的味覺被喚醒，來到了一家排著長(zhǎng)龍的包子店面前，等了一會(huì)兒，我看見清晨那些環(huán)衛(wèi)工人也來排隊(duì)，只見排在環(huán)衛(wèi)工人前后的人似乎不太情愿，異樣的目光打量著他們，環(huán)衛(wèi)工人似乎也感受到了這一陣異樣，默默轉(zhuǎn)身離開了。
我正準(zhǔn)備回家，恰好在路上看見了那么一幕：包子店老板主動(dòng)把熱騰騰的包子遞給了坐在角落的環(huán)衛(wèi)工人，環(huán)衛(wèi)工人正要給他錢時(shí)，他卻拒絕了，揮揮手，對(duì)環(huán)衛(wèi)工人微微一笑。霎時(shí)，一道耀眼的光芒照亮了我的眼簾。
陽光照在我身上，暖暖的。我想，這陽光也照進(jìn)了環(huán)衛(wèi)工人的心靈，讓他勞累一早上的身軀不再疲憊。
這畫面見證了人與人之間的情感，包子店老板那顆包容、善良的心，成為了我記憶中不可抹去的畫面。
定格在記憶中的畫面作文 篇3
記憶是一位忠實(shí)的記錄者，它記下了我們成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄下我們的眼淚、汗水、笑臉。一幅幅定格在記憶中的畫面，組成了我暖色的童年。
我記憶中最深刻的一幅畫面，是一個(gè)老人蹣跚的背影。傾盆大雨中，這個(gè)老人的背影是那么清晰、高大……
那天下午放學(xué)，天空下著大雨。我打著雨傘，快步向家走去。馬路上，來來往往的車輛奔馳不息，濺起了點(diǎn)點(diǎn)浪花。雨水模糊了我的視線，前方一片白蒙蒙的景象。我依然快步走著，卻一不小心撞倒了一個(gè)人。
“呀，對(duì)不起，您沒事吧！”我趕忙說。擦了臉上的雨水，這才發(fā)現(xiàn)，我撞倒的人是一位六十多歲的老爺爺。老人單薄的襯衫，花白的頭發(fā)，瘦弱的身體。老人沒有打傘，身上幾乎全濕了。我趕忙扶起老人，又幫他找回了拐杖，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，老人竟然是雙目失明。我心中的負(fù)疚感更重了，于是我對(duì)老人說：“老爺爺，真對(duì)不起。要不，我扶您回家吧！”老人點(diǎn)點(diǎn)頭答應(yīng)了。
風(fēng)雨中，我扶著老人，緩緩向前走去。老人說他是去水上公園散步才趕上了雨，并一個(gè)勁地對(duì)我道謝。我笑笑說，沒什么。我和老人正說著話，突然，我的腳被什么東西絆了一下，定睛一看，原來是一個(gè)類似井蓋的圓形物體�！罢l呀，這么沒有公德心，亂丟井蓋。爺爺，咱們走這邊�！蔽乙贿吢裨挂贿叿鲋先藴�(zhǔn)備繞開。
老人問我怎么了，我說：“一個(gè)像井蓋的東西不知道被誰丟到馬路上，別管它了，咱么走吧，爺爺�！�
突然，老人掙脫了我的攙扶，緩緩蹲下，把拐杖放在地上，摸索著找到井蓋，吃力地搬起來，我趕緊跑過去為老人撐起傘，嘴里說：“爺爺，小心�！崩先吮еw，在我的引領(lǐng)下，一步一挪地將井蓋放到路邊。并說：“這樣，就不會(huì)再有人摔倒了�！币凰查g，世界仿佛定格，雨點(diǎn)一滴一滴地打在地上，打在老人身上，打在我的心里。我突然發(fā)現(xiàn)，老人的身影是那么高大、那么挺直、那么讓我心生感動(dòng)。
寒來暑往，時(shí)光翻轉(zhuǎn)。記憶中的很多畫面都是那么美好，那么讓我心馳神往。一幅幅定格在記憶中的畫面，刻在我的心里，組成了我精彩的人生。
定格在記憶中的畫面作文 篇4
那個(gè)夏天充滿了蟬鳴，蟬鳴后頭的歌聲，那幾首為了已成植物人而無法來聆聽的朋友而唱的曲子，和當(dāng)天與我一起募發(fā)票的同學(xué)面孔，都被我心中的回憶相機(jī)拍成一幀永不褪色的全彩相片，這張完整記錄的人像照，就定格在年輕的其中一角。
是期末作業(yè)先給了一股動(dòng)力，我們四、五個(gè)同學(xué)才注意到每個(gè)看似繁華的城市街頭，總會(huì)有些英雄為了趕不上逐年增高的人民所得而在社會(huì)邊緣獨(dú)力奮斗的 植物人朋友募集愛心。決定以行動(dòng)支持這些英雄，我們簡(jiǎn)單地取了賣場(chǎng)剩余的黃褐色紙箱兩個(gè)，其中一個(gè)膠封成集發(fā)票的盒子，另一個(gè)則裁成數(shù)片看板，上面用粗黑奇異筆寫上“順手捐發(fā)票，救救植物人”的幾個(gè)大字。為了先吸引人潮，我們選了一門冰品專賣店的附近，并且覺得以音樂來起頭可能會(huì)更有效果，就把一首從祖母 到小學(xué)生都聽過的俏皮情歌改詞成鼓勵(lì)捐出發(fā)票紙的意思。
經(jīng)過兩個(gè)禮拜的練習(xí)，我的吉他像是懂得接下來會(huì)很需要它，因而讓我順利的練好曲子。
“謝謝！”那天是我第一次在二個(gè)小時(shí)之內(nèi)和一、兩百人道謝，對(duì)象有來吃冰飲的母親和小孩，也有路過的學(xué)生，但是有幾個(gè)看似不懷好意，站在一旁的大學(xué)生看著我們而 手中電話不停傳著短信，原來以為有什么壞事要發(fā)生，可是在我們離開前，這群大學(xué)生卻找到一大把發(fā)票捐給我們，真是錯(cuò)怪他們的樣貌了。
回學(xué)校開檢討會(huì)時(shí)，發(fā)現(xiàn)影片中常出現(xiàn)一位年約五十，坐著輪椅而像是人間天使的老先生，他投了四、五次發(fā)票。同學(xué)說，他進(jìn)去買東西然后出來投，投完再進(jìn)去買，買完再投……，他還握著同學(xué)的手，激動(dòng)的道謝好幾次�？吹竭@里，我們眼角都泛著光。
一個(gè)圓滿的生命也許該和另一個(gè)不甚完整的生命連結(jié)，社會(huì)由這幾段美好的連結(jié)而形成一面網(wǎng)，可以穩(wěn)定和包容所有人。當(dāng)那個(gè)夏天的蟬初鳴時(shí)，我還未想過這件能和他人連結(jié)的善事。
我們幾個(gè)同學(xué)和著笑和感動(dòng)，一起入鏡，定格在我美好的生命。
定格在記憶中的畫面作文 篇5
在記憶的`彩帶上，有一幅叫作幸福的畫面，它定格在人間平凡的愛上，它定格在雞毛蒜皮的舉手之勞上……
但是，我今天要寫的不是舉手之勞，也不是……而是——傘下的濕肩膀。
放學(xué)后，我和媽媽一如既往地?fù)沃鴤阕咴谶@條熟悉的路上。
路途中，碰見了多年未見的媽媽老工友。她看著我們，笑呵呵地說：“時(shí)間過得可真快��！你看，你女兒都有你這么高了！”聽阿姨這么一說，我才發(fā)覺，我有媽媽那么高了。仿佛媽媽微笑的背后多了幾分衰老。也不禁勾起了我的回憶。
那是三年級(jí)的事了，那天放學(xué)時(shí)，忽然下起了雨。天色漸漸被染成了黑色，看天空，左等右盼，也不知在門口轉(zhuǎn)了多久，發(fā)媽疲勞的身影才映入我的眼簾。
我很生氣，因?yàn)閶寢屵t來了。于是，我?guī)е?zé)備的語氣對(duì)氣喘吁吁的媽媽說：“怎么現(xiàn)在才來呢？還讓我等這么長(zhǎng)時(shí)間！”即使我用這么不敬的口氣對(duì)她說話，她也沒生氣，反而委婉地說：“女兒，對(duì)不起��！……”
我沒理她，只管大步向前走。媽媽緊緊跟著我，生怕我淋濕。不經(jīng)意時(shí)，我看到媽媽的肩膀被這無情的大雨淋濕了，但我卻一丁點(diǎn)兒也沒淋濕。
我突然很對(duì)不起媽媽，也不敢去看她的那對(duì)眼睛，因?yàn)槲覜]有勇氣。
不知不覺中，時(shí)間如流水般略過。媽媽和阿姨說了聲再見，我和媽媽又再次踏上那條小雨紛紛的路。
這次，我想該是輪到我淋濕肩膀的時(shí)候了……
在記憶的彩帶上，有一幅叫做幸福的畫面，它定格在母女倆互相愛護(hù)的畫面中。
定格在記憶中的畫面作文 篇6
在記憶的彩帶上，有一幅叫做幸福的畫面。它定格在酸酸甜甜的成長(zhǎng)葡萄架上，定格在兒時(shí)無憂無慮的草原上。
那是一片深邃如藍(lán)寶石般的天空，天邊有一抹橘紅色的晚霞，微風(fēng)輕輕吹動(dòng)著耳邊的發(fā)絲。有三個(gè)天真爛漫的女孩兒，追逐著，心中甜甜的蜜流成了河，流成一串串歡笑。那一刻美好時(shí)光永遠(yuǎn)停滯在我的記憶中，映在我淚光點(diǎn)點(diǎn)的眼睛里，原來這叫做幸�！�
三個(gè)天真爛漫的女孩兒就是我和表姐家的兩個(gè)女孩子。我們一起長(zhǎng)大，睡同一張床，合用一個(gè)杯子，連走路都手牽手，不愿分開。
那一次是我們最后在一起捉螞蚱，也是我們最開心的一次。氤氳的晚風(fēng)輕拂著我們?nèi)齻�(gè)童稚未脫的臉，我們也不知疲倦地追著、跑著、唱著、叫著…一小時(shí)候這叫做開心，長(zhǎng)大了，才知道這叫幸福。我們之間的友情是那么純潔，空氣中彌漫著我們幸福的味道。她倆比我小，但她們對(duì)我的愛卻并不比我對(duì)她們的少。我們?cè)谝黄鸬牧曛�，除去上學(xué)的時(shí)間，我們都會(huì)在一起，做什么事都要一起，
那種親密，那種眷戀是我們童年里獨(dú)一無二的財(cái)富。
隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)壓力的增大，團(tuán)聚的時(shí)間與次數(shù)愈來愈少，分離的我們終將會(huì)在時(shí)間的打磨中淡忘彼此。人是長(zhǎng)大了，可是那份感情卻未長(zhǎng)大，我們?cè)僖舱也换啬欠萃甑臅r(shí)光，可是我們會(huì)選擇淡忘那份幸福嗎？
拿出記憶中的陳年舊事，像吃了酸葡萄一樣的我淚流滿面，內(nèi)心卻也甜得心花怒放。
它定格在我記憶的長(zhǎng)河中。依然那么清晰永不褪色。因?yàn)樗凶鲂腋＃俏艺洳氐呢?cái)富，它是我們友誼和美好親情的見證，是我們快樂童年的美好回憶。
在記憶這條彩帶上，那最后一次捉螞蚱的情景，雖歷經(jīng)滄桑，卻依然清晰明朗�；赝怯洃浿卸ǜ竦那逦漠嬅�，輕輕地對(duì)自己說一聲：別了，童年。
定格在記憶中的畫面作文 篇7
與父親冷戰(zhàn)兩周后，放寒假了。我低頭走在回家的路上。父親我的被褥跟在后面。走了很久，突然失去了父親的氣息。那是種很奇妙的感覺：兩個(gè)血脈相連的人之間系著一根無形的線，距離遠(yuǎn)了，一下子就能感覺到。
我回過頭看見父親扛著包裹走在人群中。那包裹打得不好，總有一片布料垂下來遮到父親臉上。父親用力把頭偏向一邊，額上暴起了青筋。陽光下，他的臉泛起一層油光，汗水順著皮膚的溝壑流下。那一縷調(diào)皮翹起的頭發(fā)，發(fā)梢還是黑色的，發(fā)根卻白了。我忽然后悔自己戴了眼鏡，痛恨它讓我清晰的看見了父親的老態(tài)。千般思緒涌上心頭，那一瞬，定格在剎那間的永恒�；厥资湃サ臍q月，不知何時(shí)，時(shí)光在父親的臉上刻下了滄桑，年華在父親的發(fā)上染上了風(fēng)霜。我轉(zhuǎn)過身，淚如雨下。
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