第一次見(jiàn)到老師小學(xué)五年級(jí)作文
1第一次見(jiàn)到老師
在生活中，我們經(jīng)常遇到新面孔，并在后來(lái)的相處中不段加深了解。我的數(shù)學(xué)老師－－冉老師，給我流下的印象很深。
那是在我剛剛升入四年級(jí)的第一天，一張陌生的面孔引入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑發(fā)，五十來(lái)歲的年齡，給我的第一感，她是多么親切，和藹。當(dāng)她對(duì)我們說(shuō)“同學(xué)們好，我姓冉，大家叫我冉老師吧”的時(shí)候，我就知道，她一定是個(gè)好老師。因?yàn)�，她那洞察學(xué)生心靈的目光深深打動(dòng)了我，使我更加認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)。
冉老師特別溫柔。給我們講課的時(shí)候，聲音洪亮，處處到位，講得多么好�。∧菚r(shí)，同學(xué)們有不懂的地方都不敢問(wèn)，可冉老師卻對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們有不懂的地方盡管來(lái)問(wèn)，冉老師最喜歡愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生了。同學(xué)們一聽(tīng)這話，都涌向辦公室。記得那時(shí)，辦公室擠滿了人，那時(shí)，我也喜歡上了冉老師，天天都往辦公室跑，一直到現(xiàn)在。
一晃兩年半過(guò)去了，我當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表，每天收作業(yè)，抱作業(yè)，管理，幫冉老師批改作業(yè)，挺忙的，但是我樂(lè)意。
我剛上五年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)有些下降了，冉老師常常找我談心，問(wèn)我原因，我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老師給我的都是鼓勵(lì)，沒(méi)有一句批評(píng)。我哭了，很傷心，覺(jué)得對(duì)不起她。因?yàn)槿嚼蠋煂?duì)我特別好，又很關(guān)心我。下半期，我又回到了最好。因?yàn)槲野讶嚼蠋煹墓膭?lì)化為動(dòng)力，努力加油！冉老師兩鬢的頭發(fā)白了幾根，因?yàn)樗秊槲覀冑M(fèi)心了。我的心里酸酸的，有一種說(shuō)不出的滋味。
我愛(ài)冉老師，愛(ài)她那一絲不茍、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！冉老師，我對(duì)您的印象永遠(yuǎn)不會(huì)改變，因?yàn)�，她刻在了心里�?/p>
2第一次見(jiàn)到老師
記得第一次見(jiàn)到老師是在開(kāi)學(xué)的日子，那一天陽(yáng)光明媚。我獨(dú)自踏進(jìn)這個(gè)陌生的地方。
當(dāng)我按照通知單爬上四樓后，從此，便走進(jìn)了605班這“新家”。當(dāng)我一走進(jìn)去，就看見(jiàn)一位女士站在講臺(tái)上，似乎是在“俯視群雄”。只見(jiàn)她身著一件白色連衣裙，頭發(fā)盤的高高的，嘴角的一刻黑痣分外鮮明，一看就知道她定是我的新班主任。咦，我記得班主任姓什么來(lái)著？哦，對(duì)！應(yīng)該是彭老師！這時(shí)，我看見(jiàn)幾個(gè)小學(xué)時(shí)的閨蜜在向我招手，我急忙奔了過(guò)去，和她們聊了起來(lái)。不知怎么，忽然瞟了一眼彭老師，發(fā)現(xiàn)，她正笑著看著我，我連忙收回了我的目光。
經(jīng)過(guò)第一天的認(rèn)識(shí)，第二天便是軍訓(xùn)，烈日炎炎，我們頭頂白日，汗流浹背。記得老師最多的是，老師每次來(lái)總是帶這一瓶礦泉水。那時(shí)我們很少跟您說(shuō)話，在立軍姿的時(shí)候，我向后看了一眼，記得你立在那里呆呆地看著我們。真不知您那時(shí)是怎樣想得!我那時(shí)覺(jué)得您的地位不如一位班主任。我們嘗過(guò)綠色橄欖葉，接下來(lái)的才是正餐。學(xué)習(xí)才是正軌，在往后的.學(xué)習(xí)中，你為了改善我們班的課堂氣氛，我自知您做出了許多。我覺(jué)得您有一腔熱血，有股青年人所特有的愛(ài)拼。但面對(duì)無(wú)奈，您只是深深地嘆息。那時(shí)我真想為你打抱不平，那雙憂郁的眼睛、有時(shí)暗淡的目光和無(wú)助的嘆息聲。就這樣日子一天天過(guò)去了。
從軍訓(xùn)一直到現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)您班主任的職務(wù)好像被每個(gè)人淡淡忘去。
3第一次見(jiàn)到老師
五年級(jí)上半學(xué)期時(shí)，我們即將迎來(lái)一位新任班主任。一聽(tīng)到這個(gè)消息，我便開(kāi)始對(duì)這位老師充滿了好奇，同時(shí)也有幾分小小的期待。
好不容易盼到了開(kāi)學(xué)。開(kāi)學(xué)的那天，我細(xì)細(xì)打量著站在講臺(tái)前的這位老師：一頭褐色的卷發(fā)優(yōu)雅地披在肩頭，圓潤(rùn)的臉龐上兩個(gè)淺淺的小酒窩，一雙大而有神的眼睛宛如兩汪深深的潭水。她正用含笑的眼神平靜地望著大家。
“孩子們�！崩蠋熡幂p柔的聲音對(duì)大家說(shuō)道。全班都呆住了，沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？老師叫我們?yōu)楹⒆樱渴菋寢尣艜?huì)對(duì)我們這樣稱呼的呀？
等到全班都安靜下來(lái)，老師笑瞇瞇地接著說(shuō)：“真湊巧，我也姓陳哦！”“哈哈！”大家都笑起來(lái)，活躍的氣氛一下子感染了大家。
“這是我給孩子們的信�！崩蠋煆奈募䦅A里抽出了一張信紙，伴隨著音樂(lè)深情地朗讀起來(lái)。大家趴在桌子上靜靜地，靜靜地，被老師的懇切話語(yǔ)感動(dòng)了。
時(shí)間過(guò)的真快，如今我和陳老師已經(jīng)相處了一年，但是陳老師與我們想見(jiàn)的情景我仍歷歷在目，陳老師含笑的眼睛將會(huì)鼓舞我繼續(xù)前進(jìn)。
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