第一次播音小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的第一次播音小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第一次播音小學(xué)作文1
在我的記憶中，有許多回味無(wú)窮的事，但讓我最難忘的是上三年級(jí)時(shí)候的事……
一天，我照常去德育處開(kāi)會(huì)，車?yán)蠋煱盐医械剿�，說(shuō)：“張玉，你把這一篇文章讀一遍�！蔽蚁劝盐恼铝锪艘槐�，看看有沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的字。然后，我輕聲地讀了一遍，看看停頓、速度、語(yǔ)調(diào)掌握的怎麼樣。直到我自以為讀得挺好的時(shí)候，我給車?yán)蠋熥x了一遍。讀完后，車?yán)蠋煾嬖V我應(yīng)該注意的事項(xiàng)，讓我回家再練習(xí)練習(xí)。
回到家里，我讀了許多遍，但都不合我的口味，我想起老師說(shuō)過(guò)的話：做什麼事只要有信心、有耐心、不怕苦，就一定能把事情做好。于是，我又讀了幾遍，這幾遍使我大開(kāi)眼界，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“明天，老師一定會(huì)夸獎(jiǎng)我的.�！�
到了明天早上，我打開(kāi)播音機(jī)的開(kāi)關(guān)，話筒出了聲，就在這一剎那間，我覺(jué)得自己仿佛置身在演講臺(tái)上，向億萬(wàn)同胞發(fā)表自己的觀點(diǎn)，好一陣欣喜，好一陣惶恐。我的心在抨抨直跳，我的手在微微顫抖，我的口不由自主地脫口而出：詩(shī)歌“母親”……。在朗讀的過(guò)程中，我并沒(méi)有覺(jué)得朗誦有多麼難，只是覺(jué)得自己被內(nèi)容所感動(dòng)了。讀完了，一陣響聲傳來(lái)，噢！
原來(lái)是車?yán)蠋�，車�(yán)蠋熓颤N話也沒(méi)有說(shuō)，只是用神情的目光望著我……
我應(yīng)該感謝老師，對(duì)我的付出，對(duì)我的諄諄教導(dǎo)，是老師讓我懂得了“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這句話真正的道理。以后，我要不辜負(fù)老師對(duì)我的期望，向我的目標(biāo)前進(jìn)，前進(jìn)，再前進(jìn)……
第一次播音小學(xué)作文2
星期二下午，劉老師告訴我明天中午去學(xué)校的“儒雅之聲”廣播室播音。我知道后，心里非常開(kāi)心，因?yàn)�，這是我第一次當(dāng)播音員，我想：“這一定有困難，但不怕，只要多讀多練就好了�！�
晚上，我早早地做完了作業(yè)，開(kāi)始讀劉老師給我的播音資料。開(kāi)始有些字的讀音我弄不準(zhǔn)，就拿出字典查，給它們注上音。這可是我第一次播音呢，可不許鬧笑話。第一次讀的時(shí)候有些結(jié)巴，我很不滿意，又接連讀了幾次后，終于讀流利了。星期三上午，我又讀給劉老師聽(tīng)，然后她給了我一些建議。聽(tīng)了以后我知道了讀到哪里該重讀，哪里該停頓，哪里改讀快點(diǎn)，哪里該讀慢點(diǎn)。我按照她的建議又讀了幾次，讀的流利又有感情。這樣我感覺(jué)好多了，信心也有了。
星期三中午，我早早地來(lái)到學(xué)校的廣播室，和伙伴蒲思穎一起準(zhǔn)備開(kāi)始播音，我的心“砰砰”直跳，十分緊張。但是我想，我是準(zhǔn)備好了的，是有備而來(lái)的，“打的是有準(zhǔn)備之仗”，不用害怕。
開(kāi)始播音了，我緊緊地拿著話筒，繪聲繪色地朗誦我們班同學(xué)的優(yōu)秀習(xí)作。讀完后，我輕輕地吸一口氣了，覺(jué)得自己讀的還不錯(cuò)。
第一次播音我就讀的這么好，這跟我不怕困難，常讀常練分是不開(kāi)的。以后我如果遇到困難，還是不會(huì)退縮，只要勇敢?jiàn)^斗，就一定能勝利！
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