第一次主編作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的第一次主編作文，歡迎閱讀與收藏。

第一次主編作文1

　　人生有許多第一次。人生沒有第一次是迷茫的。就像一團堅硬的土壤，它不能被制成陶瓷。像死水一樣，它永遠不會流動。這種生活并不完美。

　　我也有許多第一。這一個接一個第一次讓我獲得了很大的成長。但我認為最難忘的第一次是當我還是主編的時候。

　　上學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了全面寫詩。我們的老師鄒想把我們班每個人寫的詩匯編成詩集，并把它印成小詩集，作為小學(xué)畢業(yè)禮物送給每個學(xué)生。鄒老師讓學(xué)生們自己編詩，并把任務(wù)交給了我和幾個學(xué)生。我作為主編接受了這項任務(wù)。

　　當我還不是總編的時候，我認為當總編是很有氣勢和名氣的。這也很容易，只要復(fù)制粘貼，你就可以出版這本書。當我成為主編后，我發(fā)現(xiàn)這并不容易。

　　起初，我想按照《大鵬報》的編輯方法編輯詩集。我發(fā)現(xiàn)所有的.字體都是一樣的大小，必須規(guī)劃它們的位置。然而，在這樣做的時候，我發(fā)現(xiàn)字體太小了，幾乎沒有間隙空。B4論文中有6-7首詩。位置很差，沒有規(guī)則。我花了2周時間，只有2頁B4紙和10多首詩。結(jié)果太糟糕，速度太慢。發(fā)現(xiàn)問題后，我采用了另一種排版方案。相反，使用A5紙，每頁一首詩或兩首詩。每一頁都有插圖，字體也進行了調(diào)整以保持一致�？梢哉f，原來的問題已經(jīng)解決了。變得更加美麗和優(yōu)雅。我很難完成同學(xué)們給我的所有詩。我做了另一個目錄，所以它更完整。

　　我把編輯好的詩集送給鄒先生，他立即把班上的照片剪了下來。所有的家長都一致稱贊這部電影很美，剪輯也太精致了。上課時，鄒老師又給我們看了我們的詩集。我有多驕傲。

　　在第一版中，我有放棄的想法。我想給其他學(xué)生一個機會，把這個攤位扔給老師。然而，當我想到這一點時，既然老師要求我做這件事，我相信我對完成有充分的信心。所以我不能辜負老師的期望。當你說放棄時，就放棄。

　　第一次當主編后，我意識到了一個事實。只要你努力工作，沒有什么事情是不能完成的。只要他們愿意付出，就一定會有回報。我知道我必須自己做。

第一次主編作文2

　　這次的黑板報老師決定“徹底放手”，由我擔(dān)任主編。得知這個消息，我暗自得意：平時都是乖乖聽從老師的指揮，今天終于有機會“獨立自主”啦！

　　可是，當我站到黑板前的那一刻，才發(fā)現(xiàn)黑板一下子變大了，大得讓人不知從何下手，萬事開頭難哪！我立即召集其他兩位板報組成員商議，周妤祺提議先從題目入手，我們?nèi)齻�絞盡腦汁，經(jīng)過反復(fù)討論，最后定為“快樂學(xué)習(xí)”。第一步搞定啦！

　　接著便是設(shè)計版面了。我們把黑板報分成五個小版塊，然后開始畫邊框。由于事先沒有策劃好，我們的邊框畫了擦、擦了畫，這樣反反復(fù)復(fù)，過了老半天，累得滿頭是汗，才勉強設(shè)計好一個“角落”。中午，張老師來“視察”，她皺著眉頭問：“徐吟草，你一向做事利索，今天怎么這么慢？要抓緊時間哪！”“老師，我……”唉，真是有苦說不出呀！可我轉(zhuǎn)念又想：第一次當主編，絕不能讓老師失望！于是，我立刻召開“編委會議”，定下總體設(shè)計方案，然后分頭行動——找材料、抄寫、美工。

　　接下來，個個“筆”走如飛。放學(xué)時，漂亮的黑板報終于“出爐”了，我甩了甩發(fā)酸的手臂，露出了勝利者的微笑�！班�，總體設(shè)計還不錯！”張老師走了過來，瞇著眼睛欣賞著，我不由地得意起來。“可是——得精益求精呀�！睆埨蠋熣Z重心長地說，“你看，‘快樂學(xué)習(xí)’這四個字，顏色是不是要加深？左下角花紋的顏色太淡，還有那個‘English小謎語’……”仔細一瞧，果真還有許多問題呢，趕緊加工……天色漸漸黑了，可我們的板報，卻越來越“亮”……

　　“咔嚓”一聲，漂亮的黑板報前，三個女孩明媚的笑容定格在了這一瞬間，中間那個笑得最燦爛的就是我。這張具有特殊意義的照片，我將用心珍藏，因為它記錄了我第一次當主編的故事。故事中，我品嘗到了“獨立”的不易，合作的快樂，成功的甜蜜……

第一次主編作文3

　　人生有許多第一次。沒有第一次的人生是迷茫的。像一團硬土，成不了陶瓷。像一汪死水，永不流動。這樣的人生是不完美的。

　　我也有許多第一次。這一個個第一次讓我獲得許多成長的道理。但我覺得最難忘的第一次還是當主編。

　　上學(xué)期綜合性學(xué)習(xí)寫詩，我們的鄒老師想把我們班所有人寫的詩編一本詩集，印刷成一本小詩集作為小學(xué)畢業(yè)的禮物發(fā)給每位同學(xué)。鄒老師想讓同學(xué)們自己編詩集，把這個任務(wù)交給了我和幾個同學(xué)，我就接了這個任務(wù)做主編。

　　在我還沒有當主編時，認為當主編是很威風(fēng)，很有名氣。還很輕松，只需復(fù)制粘貼，就可以出書。在我當了主編后，發(fā)現(xiàn)并沒了么輕松。

　　起初，我想?yún)⒄沾簌i報的編輯方法編輯詩集，發(fā)現(xiàn)所有字體大小得一致，還得規(guī)劃位置。但做著做著，發(fā)現(xiàn)字體太小、每篇空隙幾乎沒有。B4紙內(nèi)放6-7篇詩篇，位置少的可憐，雜亂無規(guī)則，我用空余時間編了2個星期，只編了2頁B4紙，十幾首詩，編出的效果太難看了，速度太慢了。我發(fā)現(xiàn)問題后，采用了另一種排版方案。改成用A5紙，一頁一首詩或者二首詩的方案，每頁加了插圖，把字體調(diào)成一致�？梢哉f把原先的問題都搞定了。變的更美、更精致。好不容易把同學(xué)給我的詩集全部做完。我又做了個目錄，這樣就更完整了。

　　我把編好的詩集發(fā)給鄒老師，鄒老師馬上在班級群裁圖出來。所有家長一致贊嘆太美了，編輯得太精致了。上課時鄒老師又展示了我們的詩集，我的內(nèi)心是多么驕傲。

　　在第一次編輯中，我有過放棄念頭。想把機會給其他同學(xué)，向老師丟攤�？墒且幌�，老師既然讓我做，肯定對我沖滿完成的信心。所以我不能辜負老師的期待。說放棄就放棄。

　　經(jīng)過第一次當主編，我悟出了一個道理。只要努力，沒有完不成的事情。只要肯付出，肯定會有回報。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

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