獲益匪淺的半日活動作文
這是我踏上工作崗位的第一次亮相,是我學習的起步,是我成長的關鍵!因為只有很好的認識自我存在的誤區(qū),才能更好的糾正進步。第一次總是那么讓人難忘與激動,對于今天的半日活動,我有很多的感觸要說。
當老師通知我們新教師要帶半日活動時,我就早早的選好課,而且寫好了教案,在對教案仔細檢查過以后,為了有更好的突破,我就拿去給我的結對老師石老師過目,在石老師的修改,并且對每個環(huán)節(jié)逐一分析教導下,我終于完成了亮相課的初步內(nèi)容,剩下的就等到代辦的那天的表現(xiàn)了。
時間總是過的那么快,中秋的三天就這么過去了,今天,也就是9月25日,是我的第一次亮相。早上來園后就發(fā)現(xiàn)手機里有紀老師發(fā)的校訊通,讓上午空班的老師來聽課,說實話,我其實并沒有那么緊張,我已經(jīng)做好了準備,第一次總會有缺點,我不怕被老師指出缺點,我希望老師能對我多說說我的不足之處。因為自己往往看不到自己的弱點,而讓別人看才能發(fā)現(xiàn)自己存在的不足,這就是所謂的“當局者迷旁觀者清”的道理吧。小班的孩子上午只安排了一節(jié)課,所以大部分時間要安排其他的活動,這讓我費盡了腦子,怎么樣才能更好的組織并且達到好的效果,這是我今后要學習的一個大內(nèi)容。而通過今天半天下來,確實發(fā)現(xiàn)了不少的'不足之處,無論是教學課還是活動的安排,都有待改進。
讓我最受用的就是在傍晚放學時包園長對我的指教,幾乎就是從我晨間談話到最后一個活動的結束,她把我今天的半日活動進行了一個一個環(huán)節(jié)的分析。幫我找不足之處不是一味的幫我講,包園長還會對我提問,讓我自己說說在晨間談話是有什么不好的地方,我相信通過自己的思索,找自己的不足,會讓我有更深的印象。包老師給了我很多在晨間談話時需要重點注意的要點,我聽了以后有了很大的啟發(fā)。而在課堂教學上,我要改進的地方更多,老師不應該一味的把課上好就是好,而是要針對幼兒的需要穩(wěn)步前進,明顯我在這方面還有待思索。聽著包老師對著我把課又上了一次,從中收獲到了很多的知識,我仔細的觀察著包老師是如何的吸引孩子的注意力,如何的讓孩子愿意聽老師的話坐好,以及如何使用正確的語句提問回答等等,這些正是我需要的東西,所以我把這些有用的知識已經(jīng)深深的藏進我的知識寶庫里,以后這些將是我教育上的財富。
不僅是在教學活動上要有改進,在活動設計上也要講究動靜皆宜。這讓我覺得現(xiàn)在孩子真幸福,老師為他們的學習成長那么費心費力,每一步驟都是為了讓孩子能更好的吸收學習的知識而設計。活動并不是讓孩子自己玩,老師也要參與其中并且引導孩子玩的方向,有序的組織孩子玩。在今天的活動中,我自我感覺有好的地方,也有不好的地方,通過包園長對我的分析指導,讓我清楚明白了自己今后努力的方向。
在幼兒園的一天總是那么快,當我坐在回家的班車上時,我仍不斷的在回想剛剛包老師對我半日活動的分析,她那獨特的分析讓我感觸很深,我要向包老師學習,不斷思索不斷進步!
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