【精品】動作作文3篇
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的動作作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動作作文 篇1
量子物理學中有一句很著名的話萬物皆振動。同時，與它意思相近的還有一句話：振動使萬物相連。
某國的實驗室里做了一個小實驗：將鐘擺整齊地擺放在百色平臺上，隨意撥動它們。剛開始的時候鐘擺的聲音是雜亂的，但在1分04秒時，所有聲音整齊劃一。等2分35秒時，鐘擺的聲音完全一致了，并且他們的擺動方向也一模一樣。
有沒有手去調(diào)整它們，它們是怎么做到的呢？這是因為量子物理學中的一個原理：共振。萬物皆振動，而振動是能量之源。
讀到這里，我總是想：一個事物給人帶來的影響總是有牽連性的，而這個時候，這個事物的好與壞就至關重要。若是壞，那么不僅事物本身，身邊的人或物也會受到影響，這個影響就像實驗中的振動。
這讓我想起了網(wǎng)絡上的一些不正確的輿論。這些輿論往往使我們誤解事物的本質(zhì)。這就像實驗中所提及的那樣，當一些錯誤的輿論發(fā)出時，它所帶來的振動是巨大的，相信它的人會被它迷惑，最后也會加入其中。
所謂謠言，一傳十，十傳百，也是這個道理吧。
同時，振動這個現(xiàn)象也會在我們平常生活中。他帶來的影響不像錯誤的輿論那么大，但也會影響我們。在課上，一些同學下課沒玩夠，或是僅僅覺得無聊，會專門接老師的下茬兒，或是故意挑老師的錯。其他同學聽了，會覺得很有意思，也加入了他們。開始時還好些，但后來就會擾亂課堂秩序，讓同學們都會受到影響。這其實也是一種負面振動。而受影響的同學們，就像實驗中那一個個擺來擺去的.鐘擺�；蛟S那些鐘擺剛開始的擺動是不同的，但到后來，還是擺脫不了收到振動而變的相同的結果。
萬物皆振動，只要我們是萬物中的一員，我們都逃不開共振，也會或多或少的受到振動的影響。而振動所帶來的東西不只是看得見，摸得著的，也可能是一種精神，一句話。如果我們互相傳遞好的事物，那么人與人之間也會變好。共振是無窮的，我們互相傳遞美好，也會共振出一個美好的世界。這樣，振動帶來的就不是負面，而我們就不再像實驗中的鐘擺，而是被賦予了意義。既然如此，何樂而不為？
動作作文 篇2
成長過程中的一件件小事，無論是喜是悲，都是我們記憶中的珍寶，有一件事至今想來仍讓我激動不已。
記得那是二年級下學期，班級要評選“鼓樓之星”。老師說：“明天我們班要評選‘鼓樓之星’，每個小朋友都有機會參加，請大家認真準備競選演講哦！”
放學回到家里，我把這個消息告訴了媽媽，并忐忑不安地對媽媽說：“媽媽，我也想?yún)⒓�，但是在這么多小朋友面前演講，我有點緊張�！眿寢尮膭钗艺f：“沒關系，要相信自己，你很棒。而且評比的結果不重要，重要的是這是一次鍛煉自己的機會。”于是，我和媽媽一起準備明天的演講稿。準備到一半的時候，我覺得有點累了，媽媽給我講了一個笑話，笑完之后，我立刻覺得神清氣爽。我們很快就將演講稿準備好了。
第二天，演講開始了，看著小朋友一個個走上臺去，我的手心里都攥出了汗，我太緊張了，頭腦里一片空白，忍不住打起了退堂鼓：算了，我還是不參加了�！胺彩驴傄ヅσ幌�！”媽媽講的話在我耳邊想起。不行，昨天我和媽媽準備了那么久，我不能讓媽媽失望。輪到我了，我激動又堅定地走上臺去。當我在講臺站定的那一刻，昨晚準備的演講稿一句一句回到了我的大腦里，我順利地做完演講。最后我還講了昨天的笑話，引來了同學們的陣陣歡笑。我的心里也甜絲絲的。公布結果了，我當選了，我當選了！我激動不已，耳邊什么聲音也聽不見，只見到小朋友們的一張張笑臉�！爸x謝你們！”我在心里默默念叨著。
這是我第一次參加競選演講，這是一次終生難忘的演講，它特別讓我激動和難忘的原因并不是因為我最終獲得了“鼓樓之星”的稱號，而是媽媽和我一起精心準備演講的過程，它讓我懂得了“做任何事情，結果并不是最重要的，只需認真努力，做最好的自己。”
動作作文 篇3
班上一些同學很喜歡看別人的“秘密”。比如項靖凱，他老是喜歡動我的鉛筆盒、生字抄寫本。他連我的“嘉獎卡”放在鉛筆盒哪一層的哪一個位置，甚至獎卡被什么東西壓著都知道得清清楚楚。
我被他弄煩了，就會朝他喊：“不——許——動！”他還把我的生字抄寫本翻了個遍，把我的游戲本也看了，不光看了，居然還笑我。聽同學說他還把我別的東西也偷看了，真是太可氣了！真想有個機會讓他也嘗嘗“秘密”被偷看的滋味，體會體會我的惱怒心情。
于是，我想報復他一下。在管理眼保健操時，我故意拿走他的鉛筆盒和本子，他似乎也十分生氣，大叫：“不——許——動！”可是，我卻很得意，心里暗暗高興：呵呵，你也有今天，看你下次還敢亂動我的東西！
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