記一次參觀活動作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的記一次參觀活動作文，希望能夠幫助到大家。
記一次參觀活動作文1
星期六的上午，我們要去看饅頭是怎樣形成的。
我們帶著長長的隊伍來到了臨西縣保險公司對面，那就是山東老面饅頭房。還沒走進(jìn)去，我就看到了“山東老面饅頭房”幾個櫻桃紅的大字，后面的板上染著白色的顏料。
走進(jìn)屋里，我就看到了各種各樣的機器。我還沒仔細(xì)看，同學(xué)們就都圍了過來。陳師傅見我們來了，也就開始工作了。陳師傅先把白面倒入了和面機里，又放了一些水，打開了開關(guān)，和面機就開始工作了，還發(fā)出了“嗡嗡嗡”的聲音，像許多小蜜蜂在吵架似的。
陳師傅用手?jǐn)嚢柚鎴F(tuán)，接著，又把老面頭放到了里面，還是用手繼續(xù)攪拌。等和面機里的面團(tuán)均勻了，就關(guān)掉了開關(guān)，并拿了出來，但拿出來的面團(tuán)是一團(tuán)一團(tuán)的。
王阿姨把這些面團(tuán)切成了一塊兒一塊兒的，放到了饅頭機里。經(jīng)過機器的運轉(zhuǎn)，饅頭變成球形的形狀，看上去像個肉丸子，但它還是很軟，所以還像一個個許多橡皮泥。王阿姨的火眼金睛專門把不合格的球形面團(tuán)拿了出來。又運轉(zhuǎn)了一次，而合格的球形面團(tuán)又運轉(zhuǎn)了一次，變形了圓柱形。陳師傅把合格的面團(tuán)放到了籠屜里。只要不合格，就還會重做。
王阿姨又開動了一臺壓面機。把球形的'面團(tuán)按成了餅的形狀。在里面加了一些紅糖，再用兩只手捏住兩邊，從上面看也就是個三角形，只要再把邊捏緊，漂亮又好吃的糖包就完成了。看著就覺得好饞人幺。
最后，我跟小瑩品嘗了一個白胖胖的大饅頭。摸起來十分柔軟，還很有彈性，這說明了陳師傅做的饅頭就是不一樣。我們把饅頭分成了兩半，嘗了幾口，覺得十分好吃，聞起來還是那么的香。我們離開這家店時，我扭過頭來再看它一眼。再見，山東老面頭饅頭，下次我還要來這家店的。
饅頭的世界真是太奇妙了，我永遠(yuǎn)也忘不了這里。
記一次參觀活動作文2
今天一大早我就迫不及待地出發(fā)前往溫州特殊學(xué)校。因為我們城南小學(xué)二（8）班與該校共同發(fā)起“你我同行、快樂成長”手拉手聯(lián)誼活動。一路上我早已按耐不住激動的心情。經(jīng)過半小時的車程，我們順利抵達(dá)目的地。
短暫的休整過后，我們?nèi)w師生、家長在特殊學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同學(xué)的熱烈歡迎下來到了三樓多功能廳。接下來便是二（8）班同學(xué)的才藝展示：倪箴行悅耳動聽的《童年》尤克里里彈奏；金浩哲抑揚頓挫的詩歌朗誦；陳煊仁精彩生動的《駝背的小龍蝦》故事講演………讓臺下特殊學(xué)校的同學(xué)爆發(fā)出陣陣掌聲！
才藝表演后，我們在特殊學(xué)校的古老師的引導(dǎo)下開始校園的參觀活動。特殊學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境、通透明亮的教室都給我們留下了深刻的印象。最讓我難忘的是一位弱勢的初中大哥哥給我們介紹演示了盲文中的拼音字母的使用方法，我心想：“這位哥哥在眼睛弱勢的情況下仍可以把拼音學(xué)得那么好，我們正常視力的人有什么理由學(xué)不好呢？”
經(jīng)過兩小時的交流參觀，我們眨眼間便要與特殊學(xué)校的老師同學(xué)告別了。我懷著依依不舍的心情踏上回家的路，心中卻暗自慚愧：自己常常在學(xué)校里調(diào)皮，沒有好好珍惜學(xué)習(xí)時光。以后我一定要向特殊學(xué)校的同學(xué)一樣刻苦學(xué)習(xí)知識，成為對社會有用的人！
記一次參觀活動作文3
今天天氣格外好，就好像是太陽公公專門為我們?nèi)⒂^養(yǎng)蜂基地開了通道。
吃過中飯，媽媽帶我來到墻頭村的養(yǎng)蜂基地，還沒靠近目的地，就看見一群群的蜜蜂在花叢中跳“8”字舞，聽見它們“嗡嗡嗡”地開著音樂演唱會，置身其中仿佛來到了蜜蜂的王國。
當(dāng)我們的車子駛?cè)腽B(yǎng)蜂基地后，我和媽媽在養(yǎng)蜂伯伯的指導(dǎo)下穿上了一件白色的防護(hù)衣。這件防護(hù)衣是一體式的，可以把我們從頭到腳保護(hù)起來，以免被蜜蜂蟄傷。防護(hù)衣非常輕薄，而且上面還有無數(shù)個又密又小的洞眼非常透氣，穿上它你根本不需要擔(dān)心會被憋壞。
媽媽穿上防護(hù)衣后勇敢地靠近蜂箱。起初，我對這薄如紙的防護(hù)衣并沒有特別大的信心，膽怯地一小步一小步往前挪著步子。突然，一只蜜蜂飛落到我耳旁，我本能地尖叫起來：“啊，蜜蜂！蜜蜂！”媽媽見了，捧腹大笑：“你穿著防護(hù)衣怕什么呀？它不會咬你的！”可我還是非常忐忑，嚇得身體都僵硬了，任由這只蜜蜂從我頭上爬到手臂上，可是過了很久它都沒有咬我。我想應(yīng)該是防護(hù)衣的作用，于是漸漸地就放大了膽子，靠近蜂箱，四四方方的蜂箱下方有幾個小洞，那是蜜蜂進(jìn)進(jìn)出出的家門，養(yǎng)蜂伯伯打開蜂箱讓我們看清楚了蜂巢的模樣，我不禁贊嘆一句：“蜜蜂可真是建筑大師呀！”六邊形的蜂窩里儲藏了好多的蜂蜜，香甜的蜂蜜一直往下流淌著，看了就讓人嘴饞。看著眼前的這番情景，我想到了羅隱寫的那首詩“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”說的不正是這些勤勞的小可愛嗎？
參觀結(jié)束后，養(yǎng)蜂伯伯送了我們一大罐蜂蜜，當(dāng)我們走出養(yǎng)蜂基地時，蜜蜂們還在“嗡嗡嗡”地低吟著，好像是在為我們送行呢！
記一次參觀活動作文4
這個假期里，我們?nèi)チ说刭|(zhì)科普館進(jìn)行實踐活動。
因為這是五年級第一次外出活動，所以我們都異常興奮，還沒到起床時間就把衣服穿好了，等待出發(fā)。
經(jīng)過半個小時的車程，我們來到了浦東地質(zhì)科普館。原以為這里像個科技館，可到了那里才發(fā)覺跟我想象的完全不一樣：這里不是場館，而更像是公園。由于那里位于浦東機場附近，所以每三分鐘就有一班飛機從我們頭頂上飛過。
我們先去了“紫藤長廊”，只見長廊的一側(cè)有許多牌子，上面有如何在突發(fā)事件中自救的知識。之后，我們又去了地震體驗館、火災(zāi)體驗館等地，進(jìn)行了對這些災(zāi)難的體驗。
在所有項目中，最讓我難忘的是叫“定向越野”的項目。
老師安排我們分成6個小組，然后每組發(fā)一張地圖，讓我們按照地圖上指定的印章臺去蓋上章，哪組最先完成并回到起點就算勝利。
我們一組有柯智恩、湯榕健、徐小杰和我。我們需要找的是2、4、6、8號章。我們剛出發(fā)就看見了一個印章臺，便迅速跑過去一看，是5號章，不是我們所需要的印章。沒辦法，我們只好重新尋找。
突然，我想起在來的路上有一個印章臺，于是我們轉(zhuǎn)身往回跑。半路上，我們發(fā)現(xiàn)有個近道，趕緊沿著近道穿梭，到達(dá)盡頭，卻發(fā)現(xiàn)“近道”不通。我們沮喪地折回身，突然發(fā)現(xiàn)角落里也有一個印章臺，而且正是我們所需要的8號章——真是瞎貓碰上死耗子。我們興奮地蓋好章。
之后，我們又順利地找到了2號、4號、6號章，勝利女神已經(jīng)在向我們招手了！我們飛速趕回，只見別的組都沒在場。
“耶，我們是第一名！”
時間過得真快，又到返校的時候了，雖然不想回去，可又有什么辦法呢？于是，我們帶著滿滿的收獲，依依不舍地離開了科普館。
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