【熱門】動作作文八篇
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的動作作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
動作作文 篇1
星期六的上午，老師把我們帶到外面，和我們一起玩了一個游戲，游戲的名字叫做“貪吃蛇”。
老師先給我們示范了一下，接著游戲開始了。我們一起給自己的隊友喊：“加油、加油……”輪到我的時候，我慢慢地走過去，輕輕地拿起氣球，再輕輕放下。我聽到隊友在拼命地給我喊：“加油、加油”。我趕緊加快了腳步。第一輪，我們隊勝了。勝了之后，我偷偷地玩了一下雪，被任老師發(fā)現了，任老師罰我停玩第二輪游戲，讓我第三輪再玩。
第二輪開始了，我在旁邊看著我的隊友，我給我的隊友喊：“加油，加油”。因為我的隊友老是掉鏈子，所以第二輪我們輸了。
第三輪開始了，我再次加入了游戲，我們團結一致，一起努力。雖然我們又輸了，但是我們在游戲過程中沒有放棄，就這樣最終我們隊也完成了游戲。
今天的游戲真是既緊張又激烈啊，實在是太有趣了！
動作作文 篇2
星期天，我叫它為撿垃圾活動日。因為這一天，我要和許多小伙伴一起去小區(qū)的花園里撿垃圾，維護小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生。
上午九點三十分，我們各自帶著撿垃圾的工具集合了。我們有的人帶著一次性筷子，有的帶上鐵叉，有的戴上塑膠手套，最重要的是我們都帶上了裝垃圾的袋子。
撿垃圾原來這么好玩：走在前面的很快裝滿一袋子垃圾，走在后面的就想趕到前面去。每發(fā)現一塊垃圾，我們就聽到"我撿到垃圾啦！"的歡呼聲。一路上，我們看到許多黑塑料袋，已經深深地埋在土里，我們有的用腳撥開埋在塑料袋上的土，有的拿鐵叉往外拔，有的用戴著塑膠手套的雙手往外拽，幾個人費了很大功夫，才把它弄出來。老師告訴我們：這種塑料垃圾埋在地里，長時間不能降解，最有毒性。班長李明竟然把他媽媽的鞋底也當垃圾撿到了，還叫他媽媽為"制造垃圾的人"。走過我們身邊的人，都夸我們是環(huán)保小衛(wèi)士，對我們豎起了大拇指。我覺得光榮極了！
我希望每一個人都能像愛護自己的眼睛一樣，愛護我們的環(huán)境，讓我們的地球母親永遠干干凈凈，健健康康！
動作作文 篇3
你知道嗎？每天一件好事情能讓人快樂，同樣，非常難見的秋游更是不同了！能讓全班乃至全校激動呢，所以，我就開門見山吧，我今天主要寫得是學期中五年級上冊的那次秋游。
那一次，我就背著一大堆的零食出發(fā)去學校了，走到教師，坐下椅子得意洋洋地拿東西出來“要不要吃果凍條啊，小可”“不用，我有好多巧克力吃不吃”“吃啊，不吃怎么行”“我立刻被小可“收買了”。老師來了，小可，坐在一起時再給你糖，我說完趕緊轉過頭去，面對著老師�！暗纫幌聫V播通知我們去就可以去了，聽清楚了嗎”“聽清楚了”我們說完，廣播便播了28班作為首走隊伍，我背上零食準備起程，因為外面下小雨，所以只能停留在大廳。然而，奇跡的事情發(fā)生了，雨突然沒下了，仿佛太陽和云朵在天空中玩耍，就好像是上天也被我們的熱情感動一樣。
我們坐上車，起程出發(fā)去烈士公園。在車上，我們邊唱歌邊吃東西。突然，到站了，我們便下了車前去烈士公園。
看去烈士公園，密密麻麻的人們，茂盛的樹林，五彩繽紛的花兒，和幾乎遍地的游樂設施�！巴瑢W們，出發(fā)了，不要跟丟了啊”老師嚴肅地說。“是”我們開心地說，說完，便到了第一個游樂設施“大甩錘”。同學們都坐上去了，我有些許害怕所以沒坐，當然也還有幾個同學沒去玩。玩完，便坐會兒再去了第二個游樂設施，為了這個游樂項目，我?guī)缀跏桥苓^去的，終于搶到一個座位了，我連忙坐下去，阿姨來跟我們系安全帶。系好開始玩了，過了一會我下來說“真是超級攪拌機啊”，過了很久，到了午餐時間，我找了個位置坐了下來，便開吃了，過了一會，我們吃完午餐便上車回家了、
在車中，我望著窗戶看了許久，回憶起了玩的時光，多美好啊，真想時間永遠停在那一刻！
動作作文 篇4
自從進入到這個學校，因為我們是住校生，一周只能在星期六才回家一躺，沒有父母在身邊，心里總是這樣迷迷茫茫，感覺空蕩蕩地過著，一開始總有度日如年的感覺。
春去冬來，令人寒顫的冬天將要與我們相處一段時間。在學校，我們快樂的學習生活著，甚至忘記了時間的存在，更不知道已經步入冬天了，所以，我并沒感覺到身上有多冷，也就沒帶冬天的衣服。
天氣逐漸地變冷了，那天晚上，正是上晚自修課的時候，夜幕已經降臨，教室里一片安靜，因為窗戶都開著，教室里蕩漾著冬風的聲音。我看著書，依然感覺到一絲絲的寒意，搓了搓手，吹了一口熱氣，便繼續(xù)看書。這時，令我從未想過的是，我聽見了一個聲音，它是那么的熟悉。我轉頭往窗外一看，出現在我眼簾里的是一張很親切的面孔，這張臉是我從小看到大的。我放下書，走出了教室，媽媽也迎上前，一把抓住我的手，關切地問我：“你現在冷不冷？”我的手在媽媽的手心里溫暖著，我的心也頓時涌上一股強勁地熱氣，它是那么猛烈地燃燒著。我微笑地搖了搖頭。媽媽又把手搭在我肩上，說：“媽媽給你帶了高領的衣服，別忘了穿啊。媽媽還給你帶了一些——�！边@一句句有溫度的話，讓我的血沸騰了起來，又一股腦兒涌上來，我鼻子一陣酸，忍不住想流淚，但我堅持不讓自己哭出來，怕同學看見，也怕母親擔心。不一會兒，在媽媽的背后，又出現了一張好久沒見但非常熟悉的臉。“�。∧鞘前职�！”我沒有叫出來，只是在心里默念著。
有溫度的話在一陣鈴聲結束了。我抬頭看了看天，一片漆黑的夜空只掛著一輪皎潔的月亮。這時，又吹來了一陣風，我身上不再感到冷了，那顆火熱的心還在燃燒著，燃燒著……
動作作文 篇5
人和人之間難免會發(fā)生沖突與矛盾。而我剛轉入這個班的時候由于環(huán)境不熟，和同學摩擦出了好幾次火花，而這天令我印象最深刻。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上午放學的鈴聲想起來了，同學個個饑腸轆轆，按捺不住想回家的欲望。終于，老師喊到：“下課，放學�！蓖瑢W們拾好書包，像籠子里的鳥一樣跑出了教室外，排著整齊的隊列，放家回家。正當走在草坪附近的時候，隊伍不知什么原因突然停了下來，由于慣性，我的上半身向前撲去，一不小心我趴到了前面同學的身上。
那同學沖我吼道：“你有病��！”他的態(tài)度十分不友好。正當我認為事情已經結束的時候，他猛得把我推到了草坪中，冷不防，我向后倒了好幾步，差點摔倒，我氣不打一處來，沖他也猛推了一把，沒想到，他居然惱羞成怒，扇我了一巴掌。太傷自尊了，我不甘示弱，也扇他了一耳光。由于我用力過猛，把同學的眼鏡腿搞壞了。我們倆的過激行為，被那位同學的媽媽及時制止了，我很不冷靜，氣沖沖地走出了校園。
事后，老師對我們倆進行了耐心的教育，我也受到了家人的嚴厲責備，我錯了。同學之間哪能那樣好像有深仇大恨似的呢？我要找機會向他道歉，化干戈為玉帛。其實這一過是小事一樁，退一步，讓一讓什么事情都沒有了。
若用眼去看，若用心去聽，你會發(fā)現，平凡的生活里，其實埋藏著許多不平凡。
在二年級的時候，我還是個很膽怯的孩子，上課從不舉手發(fā)言，下課也不跟別的同學一起做游戲。天天一個人，孤零零的，自然也沒有一個人來主動找我玩兒，有時我真的想主動去找別人，可內心的怯弱讓我舉步不前，什么時候這一切才能改變啊！——題記
又是一次課外活動課，老師讓我們三人一組去校園尋找蝗蟲。我不禁犯起仇來：誰跟我一組呢？舉目望瞭望同學們，他們已經三五成群地往外走，還伴著快樂的說笑聲。我不知何時心里涌起了一絲冰涼與孤單。再抬頭看看同學們三個三個的結伴而行的隊伍，而
我卻孤零零的一個人，不由得有些
失望。我低著頭緩緩地往外走，就像像灌了鉛似的.感覺特別沉。
“趙楚凡，終于找到你了，可把我們給急死了。我回頭一看，原來是李松宇和時承志。我搖搖頭說：“算了，還是我自己來吧。"我正要離去，突然感到一雙手搭在了我的胳膊上。接著傳來了他們的聲音：“沒事，我們一起去吧！"你的眼睛尖，陪我們一起找吧！"“就是就是。"就這樣，我就在他們的連拖帶拉下走出了教室。心卻莫名的微動。
同學們熱情地和我聊起來，慢慢地我也和他們聊了起來。最后我們抓了十二只蝗蟲，居全班第四，別提我有多樂了！
從此我上課經常發(fā)言，下課也經常和同學們一起玩。在平凡的日子里，用心去發(fā)現，原來有許多不平凡，我想：那是友情的溫度。
動作作文 篇6
昨天晚上，我收到他的一封信，他說生活對他很不如意，他很苦悶，在信里他是這樣描述的：我是長大到現在我都沒有嘗試過愛情的滋味，甚至連女孩子的手也沒牽過，曾經有那么一兩次的暗戀也被扼殺在萌芽階段，因為她太優(yōu)秀了，而我似乎只對出色的異性有好感，至少要會體貼人，因為家庭的不幸，我從小就跟著母親和養(yǎng)父長大的，因為窮別人可以任意打擊挖苦，我不記得受了多少白眼，只知道周圍的人，甚至是親戚都是拿有色眼鏡看我，你知道那是以種怎樣的日子嗎？從小到大接受的思想只有一個，那就是有錢就有一切。我一無所有，就連普通人樣的父母這種靠山都沒有，長的又是嚇倒一大片那種，自卑已經刻到背脊穿透胸膛，深深的埋入到骨髓里了。對感情不敢奢望也不敢付出，怕受到的只是痛苦，兄弟，是你伴隨我度過了童年的哪一段艱辛的日子，是你不像別人那樣看我，一直力挺我，我真的很感激你，我的兄弟……。
當我看了之后，我說不出是什么感覺，我即為了他埋藏心里多年的痛苦而難過，同時我又感到欣慰。驚訝的是在我的印象中他是一個很堅強和有魄力的一個兄弟，對與任何事情他都沒有放棄過，只要他想做的。欣慰的是，他總與把自己在外面受到的苦和委屈說出來了，至少他心里好過一點，這樣他以后也能走的更遠，走的更快……同時，我欣慰的是他還是信賴我的，一直把我當做好哥們好兄弟。真的很感激。
在我安慰他后，他有來信說到：兄弟我告訴你一個笑話：現在兒子要窮養(yǎng)，不然不知道奮斗，女兒要富養(yǎng)不然一片面包就哄走了。“出生，身世，父母不是自己能選擇的，以后的路怎么走且是自己能決定的。塞翁失馬焉知非福，也許這樣的經歷對自己以后會有很大的幫助，我是一個不服輸的人，將來即使沒有幸福的家庭，但絕不是一個一無所有的人，兄弟你能給餓點力量和勇氣嗎？��！
我就一句話：兄弟想通了就好！哥們我永遠為你加油！永遠支持你！
動作作文 篇7
在我們班里有兩派——學習派和玩樂派。學習派的代表為羅羅，玩樂派的代表為紀晨。
一天早上，我們班的人被分成兩半，我走進教室一看——天吶，這是學習派和玩樂派要來一場爭鋒的對決嘛，完了看來我只能當個吃瓜群眾了。
“誰說我們玩樂派不如你們學習派的�！币粋�玩樂派的代表人物站了起來。
“切！你們這幫學渣天天只知道玩，當然不如我們啦�！绷_羅也站出來，他譏諷道。
“就是！”其他學習派的同學們齊聲應和。
“宣戰(zhàn)書在此，有本事就來應戰(zhàn)�！奔o晨打開一張卷軸，上面寫著宣戰(zhàn)書。
一開始大部分吃瓜群眾都站在了學習派那邊，因為他們那幫人中都是學神級的人，我也先跟隨大眾站在那方。
“好！來就來，誰怕誰呢！”羅羅昂首挺胸，十分自信，只見他滿臉金光。
“三局兩勝，一言為定�！奔o晨也毫不示弱的說道。
這次活動被稱為兩派pk大戰(zhàn)，是我們班歷史上一次重要的政治活動。
No。1——第一回合
紀晨、羅羅都走出來，下巴抬得高高的，鼻孔里冒著熱氣。
第二節(jié)數學課老師發(fā)下卷子，同學們的目光都不約而同的集中在了紀晨和羅羅兩位同學身上。奇怪了，紀晨平時都是個學渣，哪來的底氣哪來的自信心？從同學們的目光中看出，大家都很疑惑不解。
只見紀晨拿起鋼筆，深吸一口氣，當試卷發(fā)到他桌上的一瞬間——他便做完了第一大題。全班看呆了，這時羅羅連試卷的第一小題都沒做完。
羅羅一看，勢頭不對，便加快速度�！班оА钡赝聦�，羅羅和紀晨不相上下——此時紀晨的筆頭寫斷了，羅羅趁這個機會領先了他好幾題。
同學們都忘記做自己的卷子了，全都盯著他倆誰都不想錯過，哪怕是一瞬間。
“加油！加油！”玩樂派的其他成員呼聲一聲比一聲高，就連數學老師也目不轉睛的觀看著比賽，在講臺底下同學們個個激動不已，一片沸騰。
紀晨以他的筆書寫流暢，成功追上的羅羅。大家都目瞪口呆，不知到底為哪一方加油好，學習派們都大喊加油，玩樂派呼聲更高，仿佛在高音比賽。
紀晨慢慢超過了羅羅，大家有的為羅羅加油，有的為紀晨加油，有一個人說：“加麻油！”大家都笑死了，就在此時紀晨率先做完試卷，他驕傲地走上講臺，交上試卷。
第一局紀晨勝！這時，其他同學才開始繼續(xù)寫試卷。
No。2——第二回合
紀晨昂首挺胸的走上講臺�！肮�！我一定能笑到最后。”后來他在第二回合被打臉了。
數學老師布置了課后作業(yè)，此時此刻許多同學都認為紀晨一定是最后的贏家。
第二局開始，誰先寫完課后作業(yè)誰獲勝。
紀晨更加自信，可是他驕傲了。
羅羅以上次失敗為動力，加快速度。
同學們吶喊，機智的我并沒有站在哪一方，因為陰晴不定。
紀晨驕傲了，所以他低估了對方，不僅字寫得差，還敗了。
第二回合結束，羅羅勝利，現在雙方一比一打平。
No。3——第三回合
語文老師布置下來了作文，哈哈，第三回合即將開始。
紀晨決定，誰先寫完作文誰先獲勝，可是羅羅說想休息一下，最后羅羅妥協了。
紀晨拿起筆他已經知道是決勝局了，他有一些緊張，一旦他敗了，敗的是名聲和玩樂派之首的地位。
羅羅換上筆芯，準備好一切，他也心知肚明，一旦他敗給了紀晨，學習派的地位沒了，臉也全丟了。
第三輪開始。
紀晨抱著頭一直想，羅羅剛拿起筆，開始書寫。
紀晨無可奈何，只得開始寫。誰知他選對了路，慢慢的追上了羅羅。
最終結果……
他們倆同時寫完！
全部打平！
大家呆若木雞，我十分明智，沒有選任何一派。
這次，是我們班一次大的政治活動。
玩得好，不比學的好的差。
——后記
動作作文 篇8
一年一度的五一節(jié)終于來臨了，勞動節(jié)勞動節(jié)，總而言之是要干活的。我能做些什么呢？我的心里充滿了懸念——有了！幫大人干活。呵呵。
說干就干，我來到地里，看到一望無際的碧綠的大蒜，心里無比歡喜，但是做什么呢！忽然，我看到蒜葉子發(fā)黃了，我可以把黃色的部分給除掉呀！我弄了弄袖子。開始干起活來。
我用手一個一個的把黃色的的部分拽掉。我感到很自豪，因為我會干活了！太陽伯伯慢悠悠的爬到了山頂，把一縷縷溫暖的陽光照在我的臉上，我該回家了。我很高興，滿以為媽媽會表揚我，可是媽媽卻說了我一頓，我感到很無奈。媽媽說：“葉子發(fā)黃本來就是對的，難道你沒看到每個人家的葉子都是這樣的嗎？以后不要這么做了�！蔽矣謱W了一個知識，但是我真的很失望！同學們，你沒說，我這個五一節(jié)過得快樂嗎？
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