關(guān)于象的讀后感3篇
(一)
這幾天,我們學(xué)習(xí)了一篇關(guān)于大象的課文——《最后一頭戰(zhàn)象》。作者沈石溪筆法細(xì)膩,描寫感人至深,同時(shí)又引人深思。
這篇課文主要記敘了在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存下來的戰(zhàn)象英雄——嘎羧,在自己的垂暮之年,沒有走到祖宗留下的象冢去迎接死神的到來,而是選擇了與曾經(jīng)浴血搏殺的戰(zhàn)友在百象冢安息的一個(gè)感人的故事。
學(xué)習(xí)了這篇課文后,我覺得嘎羧有情有義。不僅知道回報(bào)對(duì)自己有恩的人,還十分重情義。它雖然只是動(dòng)物,但在情感方面卻比某些人類好許多。難道不是嗎?現(xiàn)在的一些媒體上,比如《今日說法》、《焦點(diǎn)訪談》等電視節(jié)目,經(jīng)常會(huì)播放因財(cái)產(chǎn)糾紛而導(dǎo)致的親人感情破裂;或者是一些不孝的子女不贍養(yǎng)父母……事實(shí)證明,現(xiàn)在的一部分人在這一方面確實(shí)連動(dòng)物都不如!嘎羧在臨近死期之時(shí)還不忘記有恩于它的人們,還不忘記二十六年前的戰(zhàn)友們。嘎羧的所作所為難道不引人深思嗎?
現(xiàn)在的社會(huì)雖然科技發(fā)達(dá),處處不乏慈善家的捐贈(zèng),但是人們卻相互猜疑,生活中多數(shù)人處處勾心斗角。我想,如果唐僧來到二十一世紀(jì),兩袖清風(fēng)地去取經(jīng),他成功的幾率會(huì)是百分之幾呢?因此,為了營(yíng)造一個(gè)和諧社會(huì),我們?yōu)槭裁床荒軕汛б活w感恩的心,微笑著面對(duì)周圍的每一個(gè)人呢?
。ǘ
暑假期間,我在北京科技館看了《長(zhǎng)毛象》,內(nèi)容是:傳說,在很久很久以前,有一支捕獵隊(duì),天天捕食長(zhǎng)毛象。有一天,捕獵隊(duì)其中一人的孩子不知道哪里去了,孩子讓長(zhǎng)毛象群給發(fā)現(xiàn)了,長(zhǎng)毛象立即放下心中的仇恨,幫助孩子尋找父母。遇到老虎群,老虎群設(shè)下埋伏,長(zhǎng)毛象一次又一次地沖出包圍圈,遇到了一次又一的危險(xiǎn)。雖然死傷無數(shù),但是還繼續(xù)替孩子尋找父母。長(zhǎng)毛象的舉動(dòng)感動(dòng)了一些老虎,它們和長(zhǎng)毛象一起與另外的老虎戰(zhàn)斗。最后,長(zhǎng)毛象又死了許多,老虎們都倒在血泊中,長(zhǎng)毛象也終于找到了孩子的父母。長(zhǎng)毛象把孩子交給獵人,然后走了。
通過這段影片,我覺得長(zhǎng)毛象有情有義、以德報(bào)怨,能把仇恨放到腦海外,幫助人類,現(xiàn)實(shí)生活中這樣的人很少,我覺得我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)長(zhǎng)毛象這種舍己為人的精神。
。ㄈ
《最后一頭戰(zhàn)象》這本書含有深刻的意義:它不僅介紹了大象、棕熊、野豬的生活習(xí)性和聰慧,而且還在文中隱藏了寓意深刻的道理。
首先,我們要熱愛動(dòng)物,就要和動(dòng)物交朋友,不去傷害它、驚嚇?biāo)、再兇猛的?dòng)物都會(huì)對(duì)你產(chǎn)生某種好感,包括狗熊。沈石溪老師在考察狗熊時(shí),經(jīng)過一番周密觀察,他們猜測(cè)母熊遇到了意外,不然不會(huì)這么晚還不回窩,于是他就決定把小熊崽抱回觀察站,每天喂養(yǎng)它,直到有一天母熊嗅著人味兒來到觀察站要寶寶時(shí),小熊又哭又鬧,不肯離去,原來它把好心喂養(yǎng)它的.沈石溪老師當(dāng)做媽媽了?梢妱(dòng)物和人類只要和諧相處是可以產(chǎn)生情感并依賴的。
我們不能光看到動(dòng)物壞的一面,看待人跟動(dòng)物一樣,要看到別人的長(zhǎng)處,才促使人進(jìn)步,而不至于使你像滑滑梯似的退步,從而產(chǎn)生傲慢的心態(tài)。
作為高等動(dòng)物的人類似乎統(tǒng)治著低等動(dòng)物,捕捉動(dòng)物、喂養(yǎng)動(dòng)物、甚至宰殺動(dòng)物,用它們的血肉做成餐桌上的美味佳肴品嘗,用它們的皮毛做成人們喜愛的飾品享受,我反對(duì)這種扼殺生態(tài)平衡的霸道,地球也在警示人類對(duì)生態(tài)平衡的這種破壞,所以人們不能太貪婪,貪婪很可怕,貪婪是永無境止的,最終,貪婪會(huì)把那些無恥的人類送向罪惡的深淵。
《最后一頭戰(zhàn)象》這本書很值得看,很有意義。
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