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      寫讀后感的教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2020-11-15 13:53:48 讀后感 我要投稿

      寫讀后感的教學(xué)設(shè)計(jì)

        教學(xué)內(nèi)容:寫讀后感

      寫讀后感的教學(xué)設(shè)計(jì)

        目標(biāo):

        知識(shí)目標(biāo):通過(guò)習(xí)作,提高學(xué)生對(duì)平等待人的理解和認(rèn)識(shí)。

        能力目標(biāo):學(xué)習(xí)用讀后感的形式表達(dá)自己的理解和認(rèn)識(shí),做到真實(shí)具體,表達(dá)清楚。

        情感目標(biāo):學(xué)習(xí)修改寫作,提高學(xué)生對(duì)自己敬仰人的情感。用讀后感的形式表達(dá)自己的理解和認(rèn)識(shí)。

        學(xué)習(xí)修改自己的寫作。

        學(xué)生搜集,閱讀些自己敬仰的人的事和文章。

        一、在單元的學(xué)習(xí)中,我們?cè)?jīng)閱讀了一些令自己敬仰人的文章,革命者黃繼光寧可犧牲自己而堵槍口的品質(zhì)事跡和江姐為革命獻(xiàn)身視死如歸的`事令我們深深感動(dòng)。今天就讓我們把自己這份感動(dòng)用筆傾訴出來(lái)。

        二、明確習(xí)作要求:

        要結(jié)合自己閱讀的作品和切身經(jīng)歷來(lái)寫,樹立正確的人生觀及價(jià)值觀。

        三、提示習(xí)作方法:

        1、可以就課文內(nèi)容來(lái)寫,也可以結(jié)合課文兩項(xiàng)有關(guān)人和事來(lái)寫。

        2、在題目上,可以某某讀后感為課題。

        四、學(xué)習(xí)修改習(xí)作:

        1、朗讀習(xí)作:推薦有代表性和有特色的作品朗讀,看那些地方寫得清楚,生動(dòng),感受寫作深刻感人。那些地方尚存不足,需要修改和完善。

        2學(xué)生自評(píng):朗讀自作的同學(xué)自我評(píng)價(jià)。說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這片作文哪些地方最滿意,認(rèn)為最有新意、最深刻,那些地方需要修改,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)習(xí)作給自己帶來(lái)的快樂。

        3師生評(píng)價(jià):看文章內(nèi)容介紹是否明白、生動(dòng),是否聯(lián)系自己的生活寫出了感受,在評(píng)價(jià)中分享他人習(xí)作看到來(lái)的快樂。

        4師生互改:老師給學(xué)生面改,學(xué)生相互交換修改。

        5謄抄成文

        板書:

        ×××讀后感

        習(xí)作要求:1.結(jié)合自己閱讀的其他內(nèi)容寫。

        2.樹立人生觀價(jià)值觀,要有真情實(shí)感。

        3.題目:以“×××讀后感”為題。

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