《化學(xué)反應(yīng)原理》章節(jié)的聽課感受
解決了的問題：
通過本節(jié)課各位老師的訪談式交流，使我明了化學(xué)反應(yīng)原理這個板塊知識當(dāng)初編排的出發(fā)點，如果說必修內(nèi)容是大眾的普及讀物，而選修內(nèi)容則是為將來從事化學(xué)研究而培養(yǎng)人才，從思維方式、培訓(xùn)的角度看是一種開放式、科學(xué)思維的體現(xiàn)。
分析全書的結(jié)構(gòu)，一共有三個專題，能量變化作為首選的專題出現(xiàn)，在當(dāng)今重視能源的大環(huán)境下不失為上察。在學(xué)生初步掌握了相關(guān)知識的前提下，又引出反應(yīng)速率與平衡，從理論高度對化學(xué)反應(yīng)作一全面的認識和研究。而化學(xué)反應(yīng)的`方向和限度又是整個速率與平衡乃至全書的靈魂。設(shè)想沒有了化學(xué)反應(yīng)或不可能發(fā)生的反應(yīng)你再研究也是白搭，所以說它是重中之重。本書還量化了一些數(shù)量關(guān)系如：△H、△S、、sp等等，為各種化學(xué)反應(yīng)從數(shù)量上進行探討，有了很強的科學(xué)說服力。本節(jié)課各位老師對以上的數(shù)量關(guān)系闡述得很清楚。同時也使我們明確了教學(xué)中不是為了高考考什么考點而課上講什么內(nèi)容，或者對重要的如象訓(xùn)練學(xué)生的科學(xué)思維的內(nèi)容少講或不講，或者講不到位的情況發(fā)生。我們應(yīng)該向?qū)W生教會的是一種思考問題的思路，為將來學(xué)生思考問題、解決問題提供一種方式方法，而這才是最重要的。
存在問題：
這部份知識學(xué)生普遍地覺得較難，怎么樣從學(xué)生的角度在有效的時間段全面地把握知識，熟練地運用知識去解決問題，師生常常覺得很苦惱，探索出一種行之有效的教法與學(xué)法是當(dāng)務(wù)之急。
建議與措施：
要向?qū)W生授之以思考問題的方法，要從科學(xué)的前沿的角度展示新的科學(xué)知識，一定要少用灌輸式多用探究式來解答問題，我也相信學(xué)生通過這部份知識的學(xué)習(xí)能在一定的高度學(xué)會思索問題的方式，進而變成學(xué)生的一種能力。
【《化學(xué)反應(yīng)原理》章節(jié)的聽課感受】相關(guān)文章：
而起小說的相關(guān)章節(jié)07-09
方與圓章節(jié)讀后感08-16
聽課作文07-30
四季的章節(jié)作文600字10-28
誰的眼淚在飛精選小說章節(jié)07-15
感受的日記01-18
幸福的感受02-28
感受03-02