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      電影孔子讀后感

      時間:2020-12-25 09:44:36 讀后感 我要投稿

      電影孔子讀后感

        當(dāng)品讀完一部作品后,想必你有不少可以分享的東西,何不寫一篇讀后感記錄下呢?那么我們該怎么去寫讀后感呢?下面是小編幫大家整理的電影孔子讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

      電影孔子讀后感

      電影孔子讀后感1

        春秋時代,是個動亂的年代,可我們?nèi)缃袢宰鸪绲姆蜃涌浊鸨闶悄莻時候的奇葩,我對歷史本來就是不太了解的,電影《孔子》無疑讓我更加了解了史稱為“春秋”時代這個名詞的真正意義,雖然都知道,一部電影只是一個縮影,真正的歷史是現(xiàn)代的我們無論如何無法再現(xiàn)的,我們只能根據(jù)歷史資料以及演員的盡情表演來推斷當(dāng)時的光景,卻不能把它當(dāng)作正在發(fā)生的事實(shí),可僅僅這一個縮影,孔子的形象在我心底又激起一層波瀾,因?yàn)槲页绨菟、敬愛他,想知道《論語》的創(chuàng)作過程,以及他的弟子的故事,這部電影從一些角度滿足了我的憧憬。

        剛開始有種錯覺,覺得孔子有點(diǎn)太會裝,一開始便受魯國國君的各種重用,而他態(tài)度似傲慢似歡喜,不太懂他為何接受高位的授予,畢竟伴君左右,危機(jī)四伏?闪私饬水(dāng)時的政局動亂后,我明白了,他只是想盡心盡力幫助國君,而魯國國君幾近是個空名,下面的三桓、季氏無不垂涎著君主的位子,雖說孔子“不在其位不謀其政”,可他對國家的熱愛慢慢推著他向前走,不得不立在一個高度上對抗敵人。

        而看到當(dāng)時幾個國家的相處局面時,我并不感到擔(dān)憂,只是為當(dāng)時深受其害的百姓感到痛苦,君主們的雄心勃勃并未展現(xiàn)的淋漓盡致,按說歷史上的他們都是殘酷無比的,可是在電影中,只是通過極少的顛沛流離畫面以及人物間的對話,告訴我們哪個國家吞并了哪個國家,只留給我們?nèi)ハ胂螅谶@樣動亂的時代,孔子依然堅守著他的夢。

        電影中有很多感動我的場景,比如到了某國時,未進(jìn)城門便被驅(qū)逐,孔子便堅持在城外的樹林里授課,可依然受當(dāng)?shù)氐木用竦尿?qū)逐,孔子的弟子與百姓發(fā)生爭執(zhí),樹被砍倒時,孔子滿臉的無奈與辛酸,正如南子說的“天下人不懂夫子的痛苦,是因?yàn)榉蜃拥木辰缰摺,原話忘了,但大概就是這么個意思,當(dāng)孔子以禮治國的愿望無法實(shí)現(xiàn)時,他的痛苦是旁人無法理解的。

        還有一個場景,便是在漫天飛雪時,孔子及其弟子們從冰上過江時,冰裂了,一車的書卷倒入江中,顏回立時跳入江中撈書卷,來回幾次后終于凍僵了,沒有醒來,我看了后有種想責(zé)備孔子的心念,顏回是為了孔子,為了師父的夢,就這樣永不再醒來,而孔子內(nèi)心是會痛的,那么當(dāng)時應(yīng)該想辦法不讓顏回數(shù)次回到冷冰冰的水中的,而不是一味地趴在那里叫著他的名字叫他回來,他應(yīng)該懂得自己最愛的弟子顏回不會聽他的,即使是送了生命。接著聽聞了子路的死訊后,我真的無法理解孔子了,弟子們都是為了他一人的夢想,斷送了自己的性命,孔子對死去的弟子的無線牽掛與不舍真的沒有改變孔子的以禮治國的方法么?至少我一直告訴自己,他的弟子們的付出一定會得到回報的,可有時覺得不值得,讓自己活著幫助夫子不是更好么?為何一定要拼死、拼到死來捍衛(wèi)自己的那份正義與愛呢?

        沒有活在那個年代的人,有時候真的無法理解那些人的思想與行動,電影畢竟不是寫實(shí),雖然它努力地想要寫實(shí)般讓觀眾相信,我覺得那些演出來的真的不真實(shí),不夠,不充分,這個縮影只是孔子的明顯的幾個故事梗概,更多的無法呈現(xiàn)了,于是便有一種空洞感,比如孔子漂流了這么多年,后來回到魯國后,他的老婆孩子怎樣了呢?他的周游列國講學(xué)并沒有突出呈現(xiàn),很多年在我看來好像只是瞬間的故事,我想了解細(xì)節(jié)及更多地故事,更多關(guān)于孔子思想活動的故事,他的思想是那個時代乃至現(xiàn)今都寶貴的東西,正如結(jié)尾時孔子自己說的',世人了解他同情他理解他是通過那部《論語》,世人不解他懷疑他一樣是因?yàn)槟遣俊墩撜Z》,每個人細(xì)細(xì)研究過《論語》的話,對孔子都會有不同的認(rèn)知,我想,更多的是,人們對他在那個時期的思想的偉大清晰透徹的事物觀,人世觀。

        出生于魯國的孔子,視魯國為家,他的弟子也是如此,后來得知自己可以回家時,我好像融入了他的弟子的行列,急著離開顛沛流離的生活,往家趕去?鬃右苍S領(lǐng)會到了,自己的夢并不能通過他人來實(shí)現(xiàn),尤其是弟子為了他永遠(yuǎn)地離開后,他明白了,他只能默默用授課的方式推廣禮治,而不能參與政事,此時的他心里依然是苦澀的,有志不能抒,是生活在那個年代的悲哀,我更感激自己現(xiàn)在的生活,民主,自由,更激發(fā)了我對生活的熱愛。

        而我第一次接觸《論語》的時候是初中,因他的及其弟子的那些簡短的名言以及對話,形象演說了一個個真理,老師帶領(lǐng)著我們通過還原當(dāng)時的場景,以及給出翻譯后的涵義,讓我對孔子這一偉大的形象產(chǎn)生了并不明顯的崇拜,只是覺得他是古人中偉人之一,并無其他想法,隨著成長,經(jīng)歷的事越來越多,再次領(lǐng)會到他們對話中的精髓時,我往往會感到震顫,或許他真的值得我們一生的探索與實(shí)踐。

      電影孔子讀后感2

        春秋割據(jù),各國戰(zhàn)亂,孔子的年代就穿插在這樣的亂世中。他和他的弟子們顛沛流離,周游列國十幾年。一直未曾放棄的是禮義仁和。

        我?guī)е⒉皇呛芨叩钠谕タ催@部影片。兩個多小時,和場內(nèi)的觀眾一起,很安靜地看完。正如胡玫所說“《孔子》是一部一定能讓你記住很多故事情節(jié)的影片”。但孔子帶給我的,不僅是故事和情節(jié)那么簡單。他留下的,是一個形象,一種精神,連同他身后的弟子一起,或許大多是文文弱弱的讀書人。但你感覺到的必定是如海濤般的千軍萬馬,統(tǒng)領(lǐng)著一個時代。

        電影中孔子出身于當(dāng)時一個小諸侯國——魯國的沒落貴族家庭,為社會的混亂情形而憂心忡忡,希望以他超越時代的思想和智慧來影響春秋諸國的歷史進(jìn)程。然而就像歷史上的其他圣賢早年的經(jīng)歷一樣,彼時孔子的時代還未到來。雖曾仕官于魯國,并以其勇敢和智慧帶給魯國以尊嚴(yán)和強(qiáng)大的希望,但最終政治理念破滅于現(xiàn)實(shí)之前。隨后孔子為了理想率領(lǐng)眾弟子奔走在列國之間長達(dá)十四年之久,傳播其思想,想與整個時代抗?fàn),只可惜霸道如此世間,不容其主張。他曾數(shù)度被亂軍圍困而身陷絕境,也曾被卷入政治陰謀的旋渦,甚至曾被世人誤解……于晚年返鄉(xiāng)祖國——魯國,他歸而不隱,不懈于教育弟子眾人及進(jìn)行文獻(xiàn)整理工作。

        孔子力主禁止活人獻(xiàn)祭的戲,十分精彩。朝堂之上發(fā)哥舌戰(zhàn)群儒,圓形的會場,不知道當(dāng)時是不是這樣的,整個場景很像古羅馬元老院或者現(xiàn)在英國議會,呵呵,對待公山狃這種小人,最經(jīng)典的就是以其人之道還治其人之身,“給個話啊”,展現(xiàn)了孔子的從容和智慧,更大是幽默。

        另外就是老子和孔子那段仙境般的對話,也可在歷史上找到印證,史書中有關(guān)于孔子向老子請教學(xué)問的記載,而電影中編劇為了劇情的需要,讓孔子去回憶他和老子的對話,此情節(jié)并無不妥,反而可以從他們的對話中表現(xiàn)了儒道兩家思想的同異。

        顏回、子路、冉求,性格各異,但愛師如命,遵循禮儀仁和的精神如命。子路助衛(wèi)國,冉求回魯國效命。最牽動人心的是顏回,顏回是孔子最鐘愛的弟子,外表文文弱弱卻機(jī)智靈活、意志堅定。他死得那一幕,有很多人給出了負(fù)面的評價:矯情、假、搞笑。但我被感動了,我相信顏回不顧生命,甚至都沒有想到生命,反復(fù)潛入水中挽救竹簡的那一刻,很多觀眾也落淚了,我也相信當(dāng)孔子一直抱著死去的顏回不肯放手的那個場面,震撼了萬千人。

        給我印象較深的是孔子的弟子顏回之死,顏回是孔子最得意的弟子之一,顏回為了搶救夫子的書簡,放棄了自己的生命,這點(diǎn)讓我很感動,在顏回的眼中,孔子的書簡比自己的命都重要,仔細(xì)想想,正因?yàn)楹髞碛兄鵁o數(shù)個顏回,我們現(xiàn)在才可以領(lǐng)悟到孔子的精神。當(dāng)我看到孔子抱著顏回的尸體大哭,弟子們勸他:已經(jīng)三個時辰了,已經(jīng)緩不過來了?墒欠蜃右琅f抱著,那個場面真的和悲慘。還有就是子路之死,子路其實(shí)是一個有勇無謀的人,但是他始終記著夫子的教誨,直到死的那一刻,仍記著夫子說過的:“君子正其衣冠”。夫子得知子路的死后,喪徒如喪子,但是夫子沒有讓淚流下,夫子依然很欣慰,欣慰的是自己的弟子雖然沒有如償所愿,但已得為仁。

        我從電影《孔子》中感受到,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)孔子鉆研學(xué)問的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度,以及“敏而好學(xué),不恥下問”的學(xué)習(xí)精神,秉承孔子“人之生也直,罔之生也幸而免”的做人格言,努力學(xué)習(xí),提高自己的素質(zhì),成為一個有學(xué)問、正直、光明磊落、對國家有用的人。

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