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      《石榴》讀后感

      時(shí)間:2021-02-11 11:13:50 讀后感 我要投稿

      《石榴》讀后感

        讀完一本名著以后,大家心中一定有不少感悟,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編幫大家整理的《石榴》讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      《石榴》讀后感

      《石榴》讀后感1

        我們?cè)鹤永镉性S多果樹,有無(wú)花果、梨樹、桃樹……其中,我最喜歡的是石榴樹。

        春天,石榴樹抽出了嫩綠的小芽,伸展開枝葉貪婪地吮吸著春天的甘露。

        夏天,石榴樹開花了,它的橘紅是那樣的鮮艷,似乎是在和別的花比美,那橘紅色的花瓣熱烈地似乎是在開聯(lián)歡會(huì)。最有趣的是它的花像一個(gè)個(gè)橘紅色的鈴鐺,一陣風(fēng)吹來(lái),像有人搖動(dòng)了它似的。

        秋天,石榴樹結(jié)出了累累碩果,它把果實(shí)高高地掛在枝頭。每當(dāng)我從它旁邊走過(guò),我便忍不住想摘一下,嘗一嘗那酸中帶甜的奇特的滋味。

        終于有一天,媽媽給我買來(lái)了一個(gè)石榴。我仔細(xì)地觀察它,發(fā)現(xiàn)它是那樣的紅,紅里還透著黃,摸上去滑溜溜的。我迫不及待地讓媽媽幫我剝開,啊,只看見(jiàn)里面密密麻麻地排滿了許多水晶般晶瑩剔透的淡粉色的果肉,透明得連里面的籽都看得清清楚楚,每一粒都是那樣的水靈,仿佛一碰就會(huì)流出汁水來(lái)。

        我趕緊拿了一粒放進(jìn)嘴里,只是輕輕地一咬,馬上就嘗到了它的清爽可口,它的獨(dú)特的甜味,吃了一口忍不住立即想吃第二口。最后,我覺(jué)得一粒一粒地吃不過(guò)癮,干脆拿了一大把往嘴里放,別說(shuō)有多甜了!

        石榴樹,我要贊美你。春天,你把美麗的花贈(zèng)予大自然;秋天,你又把甜蜜的果實(shí)奉獻(xiàn)給了人們!

      《石榴》讀后感2

        石榴是夏天的心臟,是夏天火熱的靈魂。——題記

        石榴是夏天的心臟,因?yàn)樗鸺t。當(dāng)在炎熱的季,許多膽怯的花都要撐起“遮陽(yáng)傘”,讓自己慢慢生長(zhǎng)。而在這時(shí),石榴已經(jīng)咧出了“四小瓣”,開了花——就要成熟了。

        石榴是夏天的心臟,因?yàn)樗鼰崆,因(yàn)樗挤拧T隍滉?yáng)如火的夏季,它毫不羞怯地咧開它的嘴丫,向欣賞的人一一打著招呼。它的花瓣仿佛反射著太陽(yáng)的光,讓人感覺(jué)到它的深紅色的花瓣十分溫暖。

        石榴是夏天的心臟,因?yàn)樗e極向上,因?yàn)樗粩噙M(jìn)取。在炎炎酷日中,在別的花兒因太陽(yáng)的灼熱而偷點(diǎn)小懶的時(shí)候,它卻懂得珍惜這難得的時(shí)光,努力吮吸太陽(yáng)的光芒,拼命地讓自己變得鮮紅,也讓自己的果實(shí)變的粒粒飽滿。

        石榴是夏天的心臟,因?yàn)樗錆M著青春的活力。它仿佛似一個(gè)年輕的姑娘,老想把自己打扮的漂亮些,才會(huì)在身上穿戴紅瑪瑙,在外衣上勾勒些花紋,把裙擺提得高高的吧。

        石榴是夏天火熱的靈魂。在它被太陽(yáng)感染的同時(shí),太陽(yáng)也被這可愛(ài)的石榴感染者——它們互補(bǔ)著,太陽(yáng)像石榴那樣散發(fā)出活力的光芒,石榴像太陽(yáng)一般熊熊燃燒著——燃燒著自己,燃燒著夏天,燃燒著生命。

        石榴有活力,有精神,有夢(mèng)想,讓人覺(jué)得好不可愛(ài)?

        別院深深夏席清,石榴開遍透簾明。

      《石榴》讀后感3

        《石榴女王》這本書包含了“世界是怎樣開始的”、“太陽(yáng)、月亮、風(fēng)和天空”、“一段戀愛(ài)的故事”、“石榴女王”、“一個(gè)愛(ài)父親像愛(ài)鹽的公主”、“獅子和山羊”、“一個(gè)殘忍的后娘”等許多小故事。

        在“世界是怎樣開始的”故事里,老太太的女兒很自私,很可惡,做了許多傷害別人的事;“一段戀愛(ài)的故事”中,公主因?yàn)橥踝优c他最好的朋友 —— 宰相的兒子見(jiàn)面敘舊,冷落了自己,便不惜加害宰相的兒子,太不應(yīng)該了。不過(guò)她最終受到了懲罰,明白自己錯(cuò)了;“一個(gè)愛(ài)父親像愛(ài)鹽一樣的公主”,六位公主告訴父親,她們愛(ài)他像愛(ài)蜜糖一樣,只有七公主對(duì)父親說(shuō)她像愛(ài)鹽一樣愛(ài)他。這種愛(ài)是公主生命中不可或缺的愛(ài)。讓我明白了有一種愛(ài)與生命同等重要;《石榴女王》讓我明白了樂(lè)于助人樂(lè)于施舍的人,最終會(huì)收獲幸福和快樂(lè);《一個(gè)婆羅門、一只老虎和一只豺狗》,讓我明白了,人應(yīng)該善待動(dòng)物、植物,但也不能學(xué)“東郭先生”!丢{子和山羊》告訴我們,當(dāng)我們遇到危險(xiǎn)時(shí),必須沉著冷靜,隨機(jī)應(yīng)變,才能化險(xiǎn)為夷!

        故事雖小,卻藏著大道理啊。

      《石榴》讀后感4

        故事里的哥哥非常自私。有一次,他提出要跟弟弟分家,卻只把家里唯一的老黃牛帶走了,只給了弟弟一只小牛虻。于是,弟弟就變得非?蓱z。后來(lái),跟小牛虻在一起的時(shí)間長(zhǎng)了,弟弟又變得快樂(lè)起來(lái)了。有一次,小牛虻被鄰居家的公雞吃掉了,鄰居為了不讓弟弟難過(guò)就把公雞送給了他。弟弟回到家發(fā)現(xiàn)房子塌了,他只能又去鄰居家借宿。鄰居家的狗趁弟弟不注意又把公雞給吃了。為表示歉意,鄰居就把狗送給了弟弟。弟弟把狗領(lǐng)回家,人狗相處時(shí)間長(zhǎng)了又很開心了。

        一天,弟弟突發(fā)奇想讓狗試著去耕田。狗剛套上耕田的籠頭就飛快地跑起來(lái),速度竟比牛還要快。哥哥知道弟弟有一頭會(huì)耕地的“神”狗后,就用棒子把狗打死了。弟弟坐在地上悲傷地哭了起來(lái),邊哭邊埋葬了狗。讓弟弟意想不到的事情發(fā)生了:埋狗的土地上發(fā)現(xiàn)了一顆石榴樹的種子。弟弟把種子種進(jìn)土里,一棵結(jié)滿石榴的樹馬上長(zhǎng)了出來(lái)。哥哥得知后立刻跑回來(lái)把石榴全摘去了;氐郊,哥哥拿出摘來(lái)的3個(gè)石榴,結(jié)果石榴里跑出了小牛虻、公雞和狗,它們一起把哥哥狠狠揍了一頓。

        這個(gè)故事告訴我們:人不能自私,要有親情,要為他人著想。一個(gè)人如果只想著自己的得失,為得到自己想要的東西而不顧他人的感覺(jué)和處境,最終這個(gè)人會(huì)被人們所拋棄而變得一無(wú)所有的。

      《石榴》讀后感5

        青春型”的詩(shī)人郭沫若以其生花妙筆在《石榴》一文中將尋常石榴盡態(tài)極妍地活畫在讀者面前。石榴那悅目怡情的活潑情態(tài)讓讀者不由得為之怦然心動(dòng),油然生出崇敬與向往。

        作者飽含喜悅激情描繪出石榴的亮麗形態(tài)。你看,那奇崛的枝干,清新的葉片,陸離華貴的花瓣,經(jīng)由梅柳的`映襯、擬人化的描摹、形象化的比喻,石榴兀自搖曳出無(wú)限情致,萬(wàn)千風(fēng)度。不止于此,作者更滿情崇敬與贊美之情,由石榴紅瑪瑙的花瓶?jī)荷喜寤ǖ呢S姿中,從石榴露出透明光嫩的皓齒的笑態(tài)中,敏銳而深情地透視出石榴活力四射、蓬勃向上的內(nèi)在神韻,并以“那可不是夏季的心臟嗎?”“可是誰(shuí)用紅瑪瑙琢成了那樣多的花瓶?jī),而且還精巧地插上了花?”的奇妙比喻反問(wèn)讀者,叩擊讀者心靈,鏗然撥響讀者的心弦,悠然引發(fā)讀者的情感共鳴!拔冶緛(lái)就喜歡夏天”,“我更喜歡這夏天的心臟”,這既是作者的縱情謳歌,又何嘗不是讀者的心聲?有了前面對(duì)石榴細(xì)膩的繪形寫神墊底,朋友說(shuō)起昆明石榴的外形特大、子粒特豐腴、酸甜美味兼?zhèn)渲畷r(shí),作者聞而潛溢唾津,自在情理之中了。不要說(shuō)作者,就是讀者讀到這里,恐怕也早已禁不住心旌搖動(dòng),神往之至了。

        呵,奇崛清新的《石榴》,夏天的心臟的贊歌!

      《石榴》讀后感6

        我最近看了一本書叫《石榴女王》,這本書是《冰心青少年文庫(kù)》譯文卷第三部,收錄了很多冰心的經(jīng)典譯文,包括印度著名童話《世界是怎樣開始的》、《石榴女王》、《鶴與魚》等等,我最喜歡的就是《鶴與魚》。

        《鶴與魚》主要講了這么一個(gè)故事:在印度的一個(gè)大湖里,住著很多魚、蝦、蟹等等小動(dòng)物們。一只鶴鳥聽說(shuō)這里很富饒,就從海外飛來(lái),想在這里尋找獵物。她結(jié)交這個(gè)湖的國(guó)王和貴族,在湖國(guó)動(dòng)亂的時(shí)候,還想盡辦法當(dāng)上了這個(gè)湖的國(guó)王,在這個(gè)過(guò)程中她變得越來(lái)越貪婪,不僅把國(guó)家的財(cái)富轉(zhuǎn)移掉,還想把湖里的小魚都吃掉。最終卻被一只螃蟹發(fā)現(xiàn)了她的意圖,并機(jī)智地想辦法,成功把鶴夾死。

        通過(guò)這個(gè)故事,讓我明白兩件事:第一,人不能太貪婪,不然總會(huì)自食惡果的。這只鶴本來(lái)只是想生活在湖邊,有更多的獵物,可是她在動(dòng)亂的時(shí)候想當(dāng)國(guó)王,當(dāng)了國(guó)王后還想把所有的魚都吃掉,最后終于被螃蟹發(fā)現(xiàn)了,被掐死了。第二,遇到事情的時(shí)候要謹(jǐn)慎小心。螃蟹就是因?yàn)橹?jǐn)慎小心而救了自己,它不要被鶴叼在嘴里,而是用鉗子夾住鶴的脖子,才可以在鶴想要吃它的時(shí)候,把鶴的脖子夾斷!

        《石榴女王》這本書里像這樣的故事還有很多,不僅讀起來(lái)很有意思,我們還能從書中學(xué)到很多做人做事的故事。

        所以,我們應(yīng)該多讀書,讀好書!

      《石榴》讀后感7

        今天下午我終于讀完了一本作文書。這本書內(nèi)容豐富有趣,如果問(wèn)我最喜歡哪一篇作文,那就《賣石榴》這一篇了,這個(gè)故事告訴我們,誠(chéng)實(shí)是人類的根本,不能騙人賺錢。

        賣石榴主要講的事是,在一個(gè)晴朗的早晨,我和哥哥打算去菜市場(chǎng)賣石榴。來(lái)到菜市場(chǎng),每個(gè)菜鋪都被擠得滿滿的。我和哥哥找到了一個(gè)好地方就開始叫賣了,過(guò)了一會(huì)兒一個(gè)干部來(lái)到我們面前對(duì)我們,說(shuō)我要斤石榴,只見(jiàn)哥哥拿著唱稱,看著那只有兩斤五的石榴對(duì)干部說(shuō),正好三斤。我扛了一下哥哥,哥哥早已明白我要說(shuō)什么就小聲的對(duì)我說(shuō)了句,市場(chǎng)里的人都是這樣賣的,這樣才能賺許多錢,我沒(méi)有理會(huì)哥哥,又過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)阿姨走過(guò)來(lái)買兩斤石榴,哥哥還像以前說(shuō)了句,正好二斤,阿姨就拿了一斤半的石榴走了。哥哥得意忘形的時(shí)候,一個(gè)身影走到了哥哥的面前,小朋友做人要誠(chéng)實(shí),不能騙人。原來(lái)是那個(gè)干部,哥哥聽后,臉一下子就變紅啦,他連忙給那個(gè)干部道歉,并且給他加上了半斤石榴。

        錢是買不了誠(chéng)實(shí)的,而誠(chéng)實(shí)卻可以賺到錢。我們用誠(chéng)實(shí)賺錢,賺到的是信任和金錢,如果用騙人的手段賺錢,賺到的是不信任。人拿著騙來(lái)的錢,我們難道不覺(jué)的羞愧嗎?是啊,誠(chéng)實(shí)是可貴的,是無(wú)可替代的。

      《石榴》讀后感8

        鶴和魚的作者是冰心,講述了:在印度斯坦北邊的一個(gè)美麗的山谷里,有一個(gè)大湖。一次,有一只鶴鳥,他看中了湖里的魚,就到國(guó)王那去,請(qǐng)?jiān)试S她在國(guó)內(nèi)做生意,國(guó)王同意了。第三代國(guó)王登了位,但他是個(gè)暴君,國(guó)內(nèi)爆發(fā)了許多叛變。鶴一直假裝做生意,湖面的變亂,給了她一個(gè)好機(jī)會(huì)。鶴表示她愿意出來(lái)調(diào)停,若是他們肯擁護(hù)她做女皇,至少做到魚們能夠自治為止。魚們相信了她的話,同意鶴做他們的女皇。過(guò)了些日子,鶴想把所有的魚吃掉。便和老百姓說(shuō):“旱災(zāi)快來(lái)了,這里將一點(diǎn)水都沒(méi)有,如果你們想逃生,就讓我把你們叼到另一個(gè)湖去。”魚們同意了,可是,鶴在半路上就把他們吃掉了,最后,輪到一只螃蟹,他早就看穿了鶴的陰謀,于是,夾住鶴的脖子,飛走了,飛到半路上,螃蟹威脅鶴,要是不把自己送回原來(lái)的湖,就夾斷鶴的脖子,鶴只好把螃蟹送回去,但是到了湖邊的螃蟹,卻把鶴的脖子夾斷了。

        我覺(jué)得螃蟹很聰明,鶴很愚蠢。這個(gè)故事告訴我們:不能只聽壞人的一面之詞,不謹(jǐn)慎行事,會(huì)有意想不到的危險(xiǎn)。

      《石榴》讀后感9

        學(xué)完《石榴》一課后,我有很多體會(huì)和感想,現(xiàn)在與大家分享一下。

        作者以時(shí)間的變化運(yùn)用生動(dòng)優(yōu)美的詞句,按照石榴抽枝、長(zhǎng)葉、開花和結(jié)果的順序描寫了石榴成熟的過(guò)程。并從石榴形、色、香、味等方面做了生動(dòng)地介紹。

        按照事物的發(fā)展規(guī)律來(lái)進(jìn)行描寫,是本課的一大特點(diǎn)。(.)把石榴的季節(jié)變化規(guī)律,什么時(shí)侯長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果等生長(zhǎng)過(guò)程一一進(jìn)行描述。這說(shuō)明作者觀察認(rèn)真;告訴我們平時(shí)要養(yǎng)成認(rèn)真觀察的習(xí)慣,在寫作文時(shí)不至于弄出笑話。本課作者還在寫作時(shí)抓住了幾個(gè)最明顯的特點(diǎn),如成熟后的石榴的樣子,課文中“有的笑的咧開了嘴,有的甚至笑破了肚皮,露出了滿滿的子兒”,這樣就很好地體現(xiàn)了石榴的一個(gè)特點(diǎn)——成熟的樣子。如課文中“只見(jiàn)瑪瑙般的子兒一顆顆緊偎在一起,紅白相間,晶瑩透亮”;又體現(xiàn)了石榴——成熟了的形狀。

        通過(guò)本課作者對(duì)一種水果的生動(dòng)描寫,使我覺(jué)得我們應(yīng)該熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活,陶冶自己的情操;學(xué)習(xí)作者細(xì)致的觀察、豐富的想象和生動(dòng)的語(yǔ)言,為以后寫一種植物和水果的生長(zhǎng)、形狀、顏色、氣味、用途等奠定基礎(chǔ)。

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