讀動物笑談有感（精選16篇）
品味完一本名著后，大家一定都收獲不少，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么我們該怎么去寫讀后感呢？以下是小編收集整理的讀動物笑談有感（精選16篇），希望對大家有所幫助！
讀動物笑談有感 篇1
在老師的引導(dǎo)下，我接觸到了《動物笑談》這篇文章，我本以為動物學(xué)家無非就是做做跟蹤，寫寫觀察，并不難。而當(dāng)我閱讀后，這篇文章不僅改變了我的看法，還讓我對科學(xué)研究這種專注忘我的精神與極高的職業(yè)素養(yǎng)肅然起敬。我想，對他們來說，科學(xué)研究不僅僅是為了造福于人民或獲得金錢名利了，追求真理本身就變成了一種樂趣。
這篇文章主要講了作者在進行科學(xué)研究時追尋真理的有趣的事。作者在文中探尋關(guān)于小鳧的行為時，為了驗證他的假設(shè)，只能模仿母鳧的動作，大聲學(xué)鳧叫，匍匐在草叢中，卻被不明真相的游客看到了，甚至認為他是瘋子，這是他第一次出丑。第二次出丑是因為在火車站時看到自己養(yǎng)的鳥在空中飛翔，為了不讓它飛走，作者只得模仿其殺豬般的叫聲，嚇得周圍人差點將他送到精神病院去。
看完這個故事我不禁對科學(xué)工作者產(chǎn)生了無限敬佩，在第一次事例中作者為了驗證自己的假設(shè)，模仿鳧的動作被游客當(dāng)成瘋子�！疤觳排c瘋子只差一步”這句話用來形容作者再好不過，最令我感到敬佩的是作者能用幽默的語言說出自己的丑事。這是一種可笑的行為嗎？不，我覺得不是，它讓我深刻意識到了作者專注忘我、執(zhí)著追尋真理的好品質(zhì)。這樣執(zhí)著探索的人就像夜空中的星，當(dāng)我駐足仔細看時，在這片漆黑的夜空中，他們的光，照亮了我。
我不禁反省我自己：在做事時有沒有像他們一樣執(zhí)著專注呢？有沒有在追尋一件事物時僅僅因為有失顏面就放棄了呢？想到這里，我有些慚愧起來，暗下決心，以后也要學(xué)習(xí)他們這種科學(xué)精神。
這真是一次獲益匪淺的閱讀體驗。
讀動物笑談有感 篇2
在生活中，街邊的一只小狗或小貓，家里養(yǎng)的小魚或小鳥，這些動物在我們的生活中很常見�？墒俏覀冇凶屑氂^察它們嗎？我們有思考過，動物做出某些行為的原因嗎？在初中的語文閱讀中，我認識到了，真的有這樣一群人，研究這些動物。在對這種職業(yè)的好奇心的驅(qū)使下，我閱讀了《動物笑談》。
《動物笑談》用幽默風(fēng)趣的語言，寫了作者做小鴨子的實驗，在車站看到自己家養(yǎng)的鸚鵡，鸚鵡對作者的父親玩把戲，把線纏到樹上的故事。
讀的時候，我被逗得開懷大笑�？墒�，我又有了一些更深的思考。每個人都有自尊心，成年人、這些學(xué)者們也不例外�？墒�，“園子的欄桿邊排著一排人，他們?nèi)寄樕钒住�，面對這樣的場景，是對自尊心的多大的考驗！當(dāng)著車站眾人的面，向空中發(fā)出像是殺豬般的叫聲，讓周圍的人滿臉驚疑的，像面對瘋子一樣面對他，這又是對自尊心的多大的考驗？我太佩服作者了。
我又想到了一個問題。作者在對小鴨子進行實驗中，是蹲著走的。我在體育方面不是很好，所以深刻地了解到，走兩步就會腿軟，而作者卻要一直走。他走了多遠呢？他的腿是在第幾步開始痛的呢？他又是以什么樣的毅力堅持下來了呢？我更加佩服作者了。
新的問題又在我的腦中浮現(xiàn)。被人們當(dāng)做瘋子，不顧自己的自尊心，作者是把自己的工作對象當(dāng)成什么看待的呢？在作者眼里，它們僅僅是工作對象嗎？為了解答這個問題，我反復(fù)翻閱文章。那擬人的描寫，讓我聯(lián)想到了一位老父親對孩子的欣慰。是的，他愛這些小動物們。為了“孩子”，這個老父親又怎么會害怕被人另眼相看，怎么會害怕被人當(dāng)成瘋子呢？
我們是不是也可以這樣呢？像作者一樣熱愛學(xué)習(xí)，熱愛自己的工作，哪怕為此“瘋一把”，我相信我們也能做到最好。
讀動物笑談有感 篇3
這篇選自《所羅門王的指環(huán)》第五章的文章，讓一個風(fēng)趣幽默，調(diào)皮又不失認真的作者走進了我的視線。他就是奧地利動物行為學(xué)家、科普作家——康拉德·勞倫茲。
作者的幽默從第一段開始再到最后一段，從未間歇過。比如說開頭“逗笑的主角常常不是動物，而是觀察者本身”“如果不是因為我出了名的無害于人，大概老早就給關(guān)進瘋?cè)嗽毫恕�，僅這些就能引來許多人上揚的嘴角。哦，我親愛的朋友，請控制好你逐漸上揚的嘴角，因為你剛剛讀了一個開頭。等到你閱讀到后面作者寫到自己觀察小鳧時發(fā)生的“烏龍事件”時，你會笑得更開心：“他們大概被眼前的景象嚇呆了，因為他們只看到一個有著一大把胡子的男人，屈著膝，彎著腰，低著頭在草地上爬著……那些叫人一看就明白原委的小鴨子，卻完全不露痕跡地藏在深深的草里”。當(dāng)然，這只是作者“逗霸”的一小部分。想停下你的憨笑？晚了！作者已經(jīng)舉起了他那載滿幽默的楊枝甘露，抄起柳條對著你就是一頓狂甩。
作者身上的另一種品質(zhì)也值得我們學(xué)習(xí)，那就是他觀察仔細、工作認真的科學(xué)精神。是的，你沒有聽錯。不要以為一個段子手不會認真做事，當(dāng)他認真起來了——段子就又多了。問題的提出來自于細致的觀察，猜想和假設(shè)往往是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的“橋梁”，假設(shè)需要實驗去證實，在實驗的過程中就會“觸發(fā)”很多有趣的“劇情”。因此，在文章的各個部分總會出現(xiàn)作者通過觀察得出的結(jié)論、經(jīng)驗、教訓(xùn)等。例如：“我猜想關(guān)鍵一定在母鴨的叫聲上……我因此得出一個頗為清晰的結(jié)論：如果我要小鳧跟著我走，我得學(xué)母鳧一樣叫才行�！�
這篇文章讓我讀出了勞倫茲文筆中夾雜的幽默，還讓我讀出了他的認真。他的幽默感離不開他的日常生活，正因為有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，有一顆樂觀積極的心，他在我眼里成了一個可愛又可敬的動物行為學(xué)家。
讀動物笑談有感 篇4
《動物笑談》的作者康拉德·勞倫茲博士是一個十分有趣的人，他從事了一個更有趣的職業(yè)：動物行為學(xué)研究。
他對動物很有研究，在做關(guān)于小水鴨的研究時，一心一意地學(xué)習(xí)鴨媽媽的叫聲，帶著小水鴨散步，只是為了弄明白“究竟為什么小水鴨會害怕自己”。令人敬佩的是他不在乎別人的看法和嘲笑，雖然這在外人看來荒唐不已，但是博士自己卻樂在其中。博士早就把自己當(dāng)作小水鴨的媽媽了，真心去了解，而不是敷衍了事，這才是人跟動物交流要做到的呀！
人總是要求動物，尤其是寵物，完全了解自己的想法。如果你有一只狗或貓，當(dāng)你給它一個信號，它沒有明白時，你只會說一句：“這動物太不通人性了！”似乎很得理，但你可曾想過，每一個物種都是自然界里的一員，它們?yōu)槭裁匆ㄈ诵�？他們有自己的想法、心理、思維，只是你不明白罷了！它們有自己的習(xí)慣、家庭、生活，只是你不知情罷了！人在自然面前是渺小的，我們想和一種動物培養(yǎng)好關(guān)系，要試著像博士一樣了解動物而不是讓動物了解自己。
我有一只貓，她的很多行為都讓人一頭霧水，開始大家都說“它太不通人性了！換做一只狗或許會好點”�？呻S著歲月的流逝，我也慢慢用心去了解她。我曾像博士一樣蹲在地上，學(xué)她叫，并且假裝自己有一條尾巴，撲來撲去。每當(dāng)我蹲下時，她好像都很喜歡我。在讀完《動物笑談》后我明白了，當(dāng)我蹲下時，人驕傲的姿態(tài)就會收斂，我和貓就平等了。只有站在對方的視角，我們才能真正了解明白對方。
其實人和人之間的交流也是這樣，只有放下心中對相貌、地位、利益的秤，人才能真正走近彼此，成為朋友，這個世界才會變得真誠又快樂！
讀動物笑談有感 篇5
讀了《動物笑談》，我從水鴨和可可讀到動物們有趣的故事，又讀到作者的“瘋狂”而好笑的舉止……當(dāng)合上書時，我被逗笑了，仔細想想又被感動了。
當(dāng)可可咬掉作者父親身上所有的扣子，整齊排放，欣賞自己的犯罪現(xiàn)場時，您覺得好笑嗎？當(dāng)可可把整棵樹都纏上鮮艷的毛線，欣賞自己的好把戲時，您覺得好笑嗎？當(dāng)作者這個大把胡子的大男人，屈膝彎腰，爬在草地上學(xué)鴨子叫，驚嚇游客時，您覺得好笑嗎？當(dāng)作者發(fā)出殺豬般嚎叫喚回高空中的可可，四周人腳下生根似的定在那里，您覺得好笑嗎？反正我被情節(jié)吸引了，不由自主地笑出聲來！我閉上眼，想象如果自己身處殺豬現(xiàn)場，怕是一刻都不想多呆吧……
我仔細想想又有了很多的疑問：究竟為什么作者家中的動物如此灑脫、自由？究竟為什么作者如此的珍愛動物，以至于把自己融入到動物中去？
調(diào)皮的鸚鵡讓父親緊緊地抓住褲腰，父親生氣地稱它為“壞東西”，而作者也跑去看“犯罪”現(xiàn)場。從這里可以看出，鸚鵡在家中被看成了孩子，當(dāng)成了家庭成員，它被尊重，被呵護，也被寬容。我能感受到作者對動物的珍愛，是愛讓原本受禁錮的小家伙被喚醒了活力，自由地創(chuàng)造毛線檸檬樹。原來愛是這么強大，有這么神奇的能量，可以由人傳遞給動物，動物不僅能感知，還能因感受到寵愛，為所欲為呢！
再說說，作者康拉德是世界一流的動物行為學(xué)家，為了研究水鴨子的小鳧羞怯、難以接近的原因，他親自扮演水鴨子的母親，時刻不停地叫喚，將自己融入到鴨子的世界中，去實驗，去尋求真理！正是他這種對工作專注、忘我的科學(xué)精神，讓我們?nèi)祟惤议_了一個個謎團，拉近了和動物的距離。大科學(xué)家對待事物的態(tài)度，值得我們學(xué)習(xí)，也讓我明白，想把某件事情做好，就要埋頭苦干，還要執(zhí)著和熱愛！
和我一樣讀過這篇文章的您，是否也和我一樣，邊笑邊被感動呢？
讀動物笑談有感 篇6
初一蔡家銘。這個周末，我讀了《動物笑談》這篇文章。
文章分兩部分組成，第一部分講述了作者在研究水鴨時，學(xué)鴨子蹲地，學(xué)母鴨叫，學(xué)小水鴨爬，千方百計地做一些滑稽的動作吸引小水鴨跟他走，引來不少人的圍觀。作者在寫這一段時，用了“蹲”“叫”“爬”等一系列動作，寫出了作者帶小水鴨的艱難，體現(xiàn)出作者對科學(xué)實驗的熱情和忘我程度，而圍觀人們臉色煞白表現(xiàn)出作者對自己行為的自嘲。這一部分中，令我印象最深刻的是“好像只要我不出聲，它們就以為我死了，或者我不愛它們了。這真是一個值得大哭特哭的理由呢！”這句話作者打趣地猜測了小水鴨的心理，幽默十足，極富情趣。
故事的第二部分講述了作者養(yǎng)的黃冠大鸚鵡“可可”，從剛買回家的“悶悶不樂”到后來的“神采奕奕”，并且對作者的“戀戀不舍”。作者因為“可可”差一點被送進瘋?cè)嗽�。故事中作者出差回來時，在車站意外發(fā)現(xiàn)“可可”，為了叫回“可可”，作者在車站當(dāng)著很多人的面學(xué)鸚鵡的叫聲，這可是像豬被殺死前的嚎叫一般的叫聲啊，作者居然學(xué)得很像，人們都以為他是瘋子。這一部分，作者在車站為叫不叫“可可”進行了激烈的心理斗爭，無奈和難堪自然流露，讓人忍俊不禁。
后面無疑是文章幽默感的集中體現(xiàn)：“可可”在家趁作者老父親午休時，把父親褲子上的扣子全部咬掉，還把扣子調(diào)皮地擺在父親旁邊，弄得老父親醒來后提著褲子狼狽不堪，滿屋咒罵�！翱煽伞边�有一樣好把戲，它叼著作者媽媽的毛線，有規(guī)則地繞著檸檬樹打轉(zhuǎn)。大家可以想象出整棵樹纏上鮮艷毛線的樣子。愛搞惡作劇的可可是不是像一個可愛又調(diào)皮的孩子，讓人哭笑不得？
這篇文章語言生動活潑，幽默風(fēng)趣，讓人感受到動物的獨特魅力。而這不正體現(xiàn)了身為動物行為學(xué)家的作者對動物的喜愛之情嗎？他對待實驗的忘我精神、極高的專業(yè)素養(yǎng)也讓我明白了，做任何事都要一絲不茍，全身心投入，只有擁有這樣的態(tài)度，才能享受到探求真理的快樂！
讀動物笑談有感 篇7
在生活中我們經(jīng)常會做科學(xué)探究實驗，而科學(xué)精神是不可缺少的。這篇文章告訴我們科學(xué)實驗探究時要勇于假設(shè)，積極思考，要有刨根問底的科學(xué)精神，嚴(yán)謹(jǐn)探究的科學(xué)精神，以及勇于獻身的科學(xué)精神。
有一次作者把水鴨蛋拿給麝香鴨代孵，而生下來的小野鴨卻和大白鵝較為親近，他便由此推測小野鴨靠叫聲來識別親人。于是他就制訂了自己的實驗計劃，學(xué)習(xí)著母鴨的叫聲，引領(lǐng)著小鴨。果然，小鴨子就跟著他走了起來，他又發(fā)現(xiàn)小鴨也是按照物體的高度來判斷的。這正說明了他的勇于假設(shè)，積極探究，刨根問底的精神。
作者做實驗時，研究的問題是小鴨是否靠叫聲來識別親人。明明已經(jīng)得出了肯定的結(jié)論，可它仍然要繼續(xù)實驗。在后續(xù)實驗過程中，他為了保持只有叫聲這一個變量，他先坐著學(xué)鴨子叫。而要行走時，他只能蹲著前進，自己累得要命。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。
作者為了保持實驗的嚴(yán)謹(jǐn)性，趴在地上緩慢前進，大聲學(xué)鴨子叫，內(nèi)心得意洋洋。而在別人眼里，可不是這樣的。試想一下，一個長著大胡子的壯漢，正曲著膝，彎著腰在草地里趴著前進，時不時還會學(xué)鴨子叫，關(guān)鍵是小鴨子都被草叢遮掩了，你看不到一只鴨子！那是多么可笑又滑稽的場面，偏偏還是在星期天，周圍聚集了一排觀光客！他這種勇于獻身的科學(xué)精神難道不值得贊佩嗎？
生活中的科學(xué)探究有很多，而我們最需要的就是科學(xué)精神。學(xué)習(xí)作者的科學(xué)精神，我們能獲得更多實驗成果，收獲更多知識。
讀動物笑談有感 篇8
對于從小就對科學(xué)探索充滿好奇心的我來說，像《動物笑談》這樣的文章當(dāng)然對我有強大的吸引力。再加上作者風(fēng)趣幽默的字句，我就更是意猶未盡了。
真理的誕生對于科學(xué)家來說是人生最大的樂趣，而真理的背后是不斷努力的探索和艱苦的實驗。這篇文章就為我們展示了科學(xué)工作者“瘋子”一樣的實驗，讓我們知道了科學(xué)工作者的高素養(yǎng)和對工作的專注。
作者為我們十分生動、形象地展示出了科學(xué)家的實驗過程。首先我們要提出一個問題，確定好研究目標(biāo)。就像文中小鳧為什么與小雁鵝不同，不認為它第一眼看到的生物就是它的母親？然后我們要做出一個假設(shè)，好比文中作者認為這與母鳧的叫聲有關(guān)。隨后我們就要進行實驗，就像作者學(xué)母鳧的叫聲。這看起來好像是瘋子的舉動，但這往往是科學(xué)家們的生活常態(tài)。因為他們對實驗有一種特殊的感情。最后我們便可以得到一個結(jié)論或是真理，這會讓科學(xué)家有很大的成就感。
所以，綜上所述可以得到一個結(jié)論，就是：一個真理的誕生靠的一定不是空想，而是科學(xué)工作者對工作的熱愛和不斷努力的探索。這啟發(fā)我只要對一件事有極高的關(guān)注度和不斷的研究與探索，就可以得到“報答”。所以，想要做好一件事，就要對其有關(guān)注度，然后要付出努力來克服困難，最后做好這件事。
讀動物笑談有感 篇9
《動物笑談》是奧地利動物行為學(xué)家康拉德·勞倫茲的著作《所羅門王的戒指》中的第五章。本文通過幽默風(fēng)味的語言和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度將小動物的形態(tài)特征描寫得十分詳細，淋漓盡致地體現(xiàn)作者對動物的喜愛之情。
作者敘述他從維也納回艾頓火車站時呼叫鸚鵡“可可”的經(jīng)歷時這樣描述：“對了，你聽過黃冠大鸚鵡的鳴聲沒有？假使沒有，只要想想用老法子殺豬時豬的嚎聲，再用擴音器放大幾倍就得了�！边@句話出現(xiàn)了許多口語化的詞，例如：“對了”，“就得了”，貼近生活十分風(fēng)趣，帶著些許調(diào)侃的意味，而其中“老法子殺豬時的嚎聲”更是形象寫出了“黃冠大鸚鵡的叫聲”，如鳴在耳，多么有趣！作者把叫鸚鵡時尷尬的故事寫得活靈活現(xiàn)，用十分幽默的話語寫出鸚鵡叫聲，而在這詼諧風(fēng)趣中，不乏作者對鸚鵡“可可”的熟悉與喜愛。
作者開篇寫到在研究高等動物時，時常發(fā)生一些趣事，“逗笑的主角常常不是動物，而是觀察者自己”，“科學(xué)家的實驗方法怪誕不經(jīng)”。并自嘲地說，“如果不是因為我出了名的無害于人，大概老早就給關(guān)進瘋?cè)嗽毫恕�，作者的風(fēng)趣中又讓我們感受到作者投入科研工作接近忘我的狀態(tài)。
為了帶著小鴨子，作者細致描述了自己是如何又蹲又走又叫的，而同時作者還寫出了園子欄桿旁觀光客的樣子，運用了對比的寫作手法幽默地寫出了“我”和“觀光客”，一個“暗自得意”，一個“臉色煞白”，突出了“我”在科研工作中幾乎忘我的狀態(tài)。
全文上下很多內(nèi)容都通過幽默的話語寫出了作者對科研活動投入忘我的狀態(tài)，這不僅讓我看到了作者對科研的熱愛，還有他對動物的喜愛之情，讓我感佩不已。
讀動物笑談有感 篇10
《動物笑談》在我心里是語文書中最有意思的一篇課文。連后面故事性極強的神話故事、童話故事和它比起來，都遜色不少。
先來看看這段：“做母親的水鴨子得時刻不停地叫喚，只要有半分鐘的時間忘了‘呱格格格呱格格格’地唱著，小鳧的頸子就拉長了，和小孩子拉長了臉一樣。要是這時我不繼續(xù)叫喚，它們就要尖聲地哭了。好像只要我不出聲，它們就以為我死了，或者以為我不再愛它們了。這真是值得大哭特哭的理由呢！”其中“這真是值得大哭特哭的理由呢！”這句調(diào)侃的話流露出作者對小水鴨的喜愛之情。
再看看：“看到這只驕傲的大鳥坐在樹枝上想飛卻又不敢飛的模樣，真叫人覺得可憐。不過，最后等它克服了這種心理障礙后，它馬上變得活潑而神采奕奕起來，并且對我戀戀不舍�！笨煽蓮摹敖腥擞X得可憐”到“對我戀戀不舍”的轉(zhuǎn)變，正體現(xiàn)出“我”對可可的關(guān)愛，作者是多么熱愛動物呀。
再瞧瞧前面的：“最初它甚至不知道自己已經(jīng)不受腳鏈的約束�！薄拔摇卑芽煽煞帕�，從這句可以品出“我”對生命和自由的尊重和推崇。
文章的作者勞倫茲不僅是一名求知欲極強的科學(xué)家和風(fēng)趣幽默的作家，更是一名極富愛心、耐心的人，他用行動告訴我們應(yīng)如何善待生命。
讀動物笑談有感 篇11
我讀了《動物笑談》后，對科學(xué)工作者們進行研究時，那種忘我的，放下人的尊嚴(yán)的崇高精神感到無比敬佩，同時也對作者起了興趣。
在他游泳回來，出了火車站，卻意外地看到了可可�？煽烧陲w行，眼看就要飛遠了，作者無奈之下只得學(xué)了一聲鸚鵡叫，這下他又出丑了，周圍的人都像看瘋子一樣看他。
我認為，這正是作者得獨特之處，他始終以積極、樂觀的心態(tài)面對這一切。我們也要這樣，不論面對怎樣的窘境，始終能積極、樂觀地去面對。這是作者告訴我們的另一個道理。
作者在文中，第一次做有關(guān)小鳧的實驗時，為了驗證他的假設(shè)，就學(xué)母鳧叫，還匍匐在草叢中，又蹲又爬又叫地走著。而正在此時，一群從外地來的觀光客看到了他這副樣子，都被嚇呆了，這使作者十分尷尬，這是他第一次出丑。
如果是常人，在遇到這種情況后，肯定是“家丑不肯外揚”。而作者在事后，反而用幽默的語言繼續(xù)了下來，透露著他的自嘲，令人發(fā)笑。
讀動物笑談有感 篇12
《動物笑談》是由奧地利動物行為家康拉德勞倫茲所寫，主要講述的是作者研究動物時發(fā)生的趣事。
文章一共寫了四件趣事。第一件是在一個星期天，作者為了研究小鴨子，帶著一群小鴨子在自家園里青青的草上又蹲、又爬、又叫地走著時，作者的行為把一些外地來的觀光客嚇呆了，而那些小鴨子卻不露痕跡地藏在深深的草里。這是作者第一次出丑。蹲爬叫等詞語寫出了作者扮演小鴨子母親的艱辛和投入�？梢愿惺艿娇茖W(xué)工作者專注忘我的'精神和極高的專業(yè)素養(yǎng)。作者為了科學(xué)研究犧牲了自己的尊嚴(yán)。
第二件是作者從維也納坐火車回艾頓堡出站時，看到自己的黃冠大鸚鵡可可在天空中做長途飛行，作者為了喚回可可，只好用盡全身之力，把嗓門憋得尖尖的，發(fā)出哦啊的叫聲，四周的人都驚呆了�？梢娮髡咭呀�(jīng)將這只鸚鵡當(dāng)成自己的親人了，非常愛惜自己的寵物。
第三件是可可趁作者的父親在陽臺上睡午覺，把作者父親褲子上的扣子全咬掉了，還整整齊齊地排在地上�？梢钥闯隹煽梢蚕駛�小孩子一樣，很調(diào)皮。
第四件是可可趁作者的母親在院子里織毛衣時，咬住露在外面的活線頭，飛到空中，把一整團線都打開來，躥得高高的，然后就繞著院子里的檸檬樹，有規(guī)則地打起轉(zhuǎn)來，把整棵樹都纏上鮮艷的毛線，無法解開來。咬住飛打開等詞語生動形象地寫出了可可叼著毛線飛的情景，展現(xiàn)出它淘氣、可愛的個性，從側(cè)面反映出作者對可可充滿愛意，可可和作者一家關(guān)系很親密。
就像閱讀提示中所說的一樣，科學(xué)研究不全是為了實用，追求真理本身就充滿了樂趣。作者并不把研究動物當(dāng)成是自己的工作和任務(wù)，而是把它當(dāng)成是自己的愛好和樂趣，才能更好地研究；作者也并不把小鴨子當(dāng)成是自己的研究對象，而是把它當(dāng)成是自己的玩伴、寵物，甚至是親人。這正是作者的獨特之處，他始終以積極、樂觀的心態(tài)面對這一切。我們也要這樣，不論面對怎樣的窘境，始終能積極、樂觀地去面對。
讀動物笑談有感 篇13
有一次，我問媽媽，小狗會笑嗎?我怎么從來看不見它朝我笑呢?媽媽回答我說：“應(yīng)該會吧，只是你沒有發(fā)現(xiàn)!”
為了發(fā)現(xiàn)小狗的微笑，我就用心觀察起來。我家的小狗從來不吃我們吃剩的東西，爸爸特地給它買了狗糧。我想它吃狗糧的那一刻，不就像我吃上肯德基的時候一樣，它一定會笑的。于的，我特地喂狗糧它吃，看它有什么表現(xiàn)。我把狗糧放在我的手心，把它伸到它的小嘴前面，讓它享受他的美味。小狗張大眼看了我一眼，舌頭輕輕一卷，沒見它的咬嚼，狗糧早已下肚，它又抬頭看著我，等待我繼續(xù)給它喂。那表情就是一種期盼，不長的尾巴不住的擺動著，但看不出它的高興與喜悅，更不說是笑了。于是我想，小狗吃東西是不會笑的。
于是，我又用另種方式來試探，小狗最愛玩，什么球啊、錢繩啊，甚至是鞋子都會是它的好玩具。于是我就拋球小狗接球，它興奮地跳著奔著，有時你不配合它，它還會拼命朝你大叫，搖頭晃腦，來回奔波，一會就氣喘吁吁。嘿，還是那樣壞壞地看著你的表情，它怎么還不笑呢?
我就帶它出去玩，出去溜跶是小狗的又一項最愛。只要說聲“我們出去”。它就聽懂了你的話，一奔一跳沖到門前，用它的前爪推開門，迫不及待地開路了。那個跳得歡啊，簡直是腳底裝上了彈簧。我仔細端詳它的表情，似乎沒有發(fā)現(xiàn)什么異樣，只感覺到它的專心投入，全心貫注沉浸在玩鬧的世界里。我想它現(xiàn)該笑 了吧?
我把這些事情告訴了媽媽，媽媽說：“小狗的笑，不是通過臉上表現(xiàn)出來的，而是通過它的動作體現(xiàn)的。它搖頭擺尾，它親你蹭你，都是在笑，這你還看不出來嗎?”哦，我明白了，原來，小狗的表現(xiàn)有時候比我們直接，但有時候也比我們含蓄。讀懂了小狗的笑，我會更加好好照顧你。
讀動物笑談有感 篇14
從前，在一個郁郁蔥蔥的大森林里，住著一群活潑機靈的小動物。它們整天吃呀，喝呀，玩呀，過著無憂無慮的生活。
不知什么時候，森林里來了一群“搗蛋鬼”。
他們毫無節(jié)制地砍伐樹木，建造工廠。小動物們從此失去了往日的歡樂。它們的生活環(huán)境起了變化，喝的是污染的水，呼吸的是渾濁的空氣，它們一個個有氣無力地躺在地上，以前的活潑機靈消失了。不久，“搗蛋鬼”們又向它們發(fā)起了進攻，肆意捕殺。不僅用它們的皮毛賺錢，還把它們當(dāng)美味佳肴。小動物們死的死，逃的逃。
后來森林里的小動物們也所剩無幾了。清澈見底的小溪變得渾濁不堪，清新自然的空氣變得烏煙瘴氣，湛藍的天空變得灰暗無比�？墒沁@些“搗蛋鬼”卻以為自己做了一件光榮的事情，可他們誰知道自己在毀壞自己的家園啊!他們的行為使一個個弱小的生命離我們而去，他們的行為使一片片森林失去了生機，他們什么時候才能明白“保護環(huán)境，人人有責(zé)”這八個字的深刻含義呢。
終于有一天，“搗蛋鬼”們受到了大自然給他們的“饋贈”，洪水泛濫，沙塵暴的侵犯，野生動物的快速滅絕，病毒的肆意泛濫……這一切的一切不僅破壞了人類的生存環(huán)境，而且直接危及人類的生命。他終于明白了保護環(huán)境的重要。于是，在各地掀起了綠化大地的熱潮。原先那稀稀拉拉的山坡上又呈現(xiàn)出了一片生機，小動物們又回來了，它們又像以前那樣在這美麗的樹林里吃呀，喝呀，玩呀。你看，它們都開心呀!它們又笑了，那笑聲在整個樹林里回蕩著……
讀動物笑談有感 篇15
我的童年趣事猶如天上的繁星，讓我采摘一顆最亮的“星星”送給大家!
在我四歲的時候，濟南的舅舅帶我和爸爸媽媽去濟南的動物園玩。我們先看到了一只孔雀在籠子里面傲慢地走來走去，我問道：“媽媽，這只拿著扇子的大鳥是什么呀?”媽媽微笑著對我說：“傻孩子，那是只孔雀�！鄙砼缘木司税蜒夹澚�。
我們繼續(xù)往前走著，我看見了鐵柵欄里的大象，喊道：“媽媽，快看啊，這張桌子這么大，它還會移動哪!”媽媽的嘴笑得彎成了月牙，說：“子健，你也太搞笑了吧，那是只大象。”我逗得爸爸笑得前仰后合。
我們又進了一個小海洋館，里面的魚令我眼花繚亂，有鉛筆魚、小狗鯨、地圖魚……鉛筆魚又細又長，真是很像一只筆;小狗鯨是世界上最小的鯨魚，名字上有狗字，但是比狗小多了。這時我指著一條地圖魚說：“這塊土怎么漂在水中呢?”媽媽說：“這是一條熱帶魚，名叫地圖魚”。這時，再看爸爸、舅舅他們早已笑得熱淚盈眶，找不到北了。
童年的趣事讓我有那么多的奇思妙想，我的小腦袋里總是裝滿了“?”
【讀動物笑談有感（精選16篇）】相關(guān)文章：
讀動物天堂有感08-20
笑談社會02-19
讀有感04-12
讀有感08-18
讀《趣味動物小百科》有感450字10-28
讀《竊讀記》有感01-06
讀孔子有感（精選7篇）07-19
讀《愛迪生》有感(精選15篇)07-09
讀《匆匆》有感(精選15篇)07-04
讀《簡愛》有感(精選15篇)02-01