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      《烏塔》讀后感

      時(shí)間:2021-01-10 08:58:38 讀后感 我要投稿

      《烏塔》讀后感9篇

        細(xì)細(xì)品味一本名著后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫了哦。那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面是小編為大家整理的《烏塔》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      《烏塔》讀后感9篇

      《烏塔》讀后感1

        學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文后,我的感觸頗深。從烏塔身上,我收獲到了很多有益的知識(shí)。

        現(xiàn)在的中國(guó)孩子,在家里都是衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的“小皇帝”、“小公主”,家人百般呵護(hù),什么事都不讓做,而文中的《烏塔》讀后感烏塔卻大不一樣。這篇課文主要講述的是一個(gè)12歲的小女孩兒烏塔,自己一人游歷歐洲的事情。烏塔為計(jì)劃這次旅游,整整花了3年的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備,每到一地就要先查警察局的電話號(hào)碼,還要給家里寄張明信片或打個(gè)電話報(bào)平安。課文中還提到烏塔的旅費(fèi)全部都是自己在課余時(shí)間打工掙的,沒(méi)有拿家里一分錢?晌覀儏s每天都向父母要零花錢,而且都是一天花光,也沒(méi)有攢錢,這實(shí)在是一種不好的行為。所以,我們應(yīng)該向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)

        從中我們可以感受到烏塔自立、自強(qiáng)的精神。烏塔之所以能自立、自強(qiáng),是因?yàn)樗耙呀?jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。

        我們應(yīng)寫完作業(yè)后,能看一會(huì)兒電視,讀一會(huì)兒課外書,就已經(jīng)很不錯(cuò)了,大多數(shù)同學(xué)都是把筆一揮,直接就出去玩了。而從來(lái)不會(huì)想到去親身體驗(yàn)一番。光從一些課外讀物和電視節(jié)目中了解世界,是比不過(guò)親身體驗(yàn)完美的,而且親身經(jīng)歷總比聽(tīng)說(shuō)到的記憶要深刻,

        從《烏塔》這篇課文的學(xué)習(xí),我了解一個(gè)和我年齡相仿,但行為卻大不一樣的小女孩兒烏塔。這篇課文使我受益匪淺,我下定決心,一定要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí),做一個(gè)自立、自強(qiáng)的好學(xué)生。今天,我們學(xué)了《烏塔》這一課。烏塔,她是那么勇敢啊!因?yàn)樗粋(gè)人游闖了瑞士、米蘭、奧地利等等國(guó)家。

        這篇課文使我受益匪淺,我下定決心,一定要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí),做一個(gè)自立、自強(qiáng)的好學(xué)生。

      《烏塔》讀后感2

        我閱讀了《烏塔》這篇文章。烏塔是個(gè)14歲的德國(guó)小女孩,她通過(guò)自己的努力掙錢買票,獨(dú)自一人游歐洲。她為這次旅行準(zhǔn)備了三年,日程安排得滿滿當(dāng)當(dāng),滴水不漏。一個(gè)小學(xué)生,幾乎不要家長(zhǎng)幫忙,與我們這些同齡人相比……

        課文中我感受最深的還是烏塔與“我”的一番交談。她的話語(yǔ)無(wú)不折射出她邏輯嚴(yán)謹(jǐn),條理清晰!皭(ài)孩子,為什么就不能讓他們單獨(dú)出門?”這句話觀點(diǎn)鮮明,擁有獨(dú)特的見(jiàn)解,可見(jiàn)烏塔生活中的獨(dú)立源于思想上的獨(dú)立。當(dāng)“我”告訴烏塔中國(guó)孩子可以從電視、兒童圖書、游樂(lè)園獲得樂(lè)趣時(shí),烏塔卻覺(jué)得親身經(jīng)歷認(rèn)識(shí)的世界才是最美的。這一點(diǎn)讓我心服口服,親自體驗(yàn)才能感受到美。

        我們中國(guó)像烏塔這么大的孩子都是家里的“小公主”、“小皇帝”,什么事情都讓父母包辦,讓孩子養(yǎng)成了依賴他人的習(xí)慣。我們獨(dú)立生活能力上的欠缺,會(huì)使我們?cè)谝院蟮纳鐣?huì)交往中適應(yīng)能力差,容易收到挫折和打擊。我們應(yīng)該擺脫依賴思想,成為一個(gè)獨(dú)立的人!

        我們只有短暫的假期,但在這假期里也報(bào)滿了興趣班,根本不能外出旅游,而外國(guó)人卻有充足的假期去旅行,這是我們改變不了的現(xiàn)實(shí)。

        但我還是想說(shuō):“爸爸媽媽,請(qǐng)你們放開(kāi)手讓我們?nèi)ュ憻挘?jīng)歷挫折和困難,我們一定能更加獨(dú)立的!”

      《烏塔》讀后感3

        烏塔,一個(gè)十四歲的德國(guó)小姑娘。如果不是你親眼所見(jiàn),你相信她一個(gè)人獨(dú)自游了很多國(guó)家嗎?這對(duì)沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門的孩子是絕對(duì)不敢想象的事。

        為什么我們中國(guó)沒(méi)有這樣的例子呢?因?yàn)楦改浮皭?ài)”孩子。為什么愛(ài)要加雙引號(hào)呢?因?yàn)樵谥袊?guó),父母的這種愛(ài)不叫真正的愛(ài),叫錯(cuò)誤的愛(ài)。在中國(guó),這種愛(ài)叫做“溺愛(ài)”。過(guò)分的溺愛(ài),只會(huì)讓孩子養(yǎng)成依賴性的思想,讓孩子成為溫室中的花朵,籠中的小鳥(niǎo),什么事都要父母安排好。

        為什么中國(guó)父母會(huì)這樣愛(ài)孩子呢?那是來(lái)源于中國(guó)父母的擔(dān)心。在他們眼里,孩子永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大,永遠(yuǎn)都是父母的心肝寶貝,永遠(yuǎn)都是一個(gè)懵懂的孩子,怕孩子餓肚子,怕孩子受傷。什么事都安排得妥妥當(dāng)當(dāng),使孩子的人生道路平平坦坦。其實(shí)父母不知道,孩子只有經(jīng)歷挫折才能成長(zhǎng)。

        烏塔也是父母的心肝寶貝啊,為什么她的父母就這么放心地讓烏塔自己一個(gè)人去游世界各地呢?這就是西方的教育與中國(guó)的教育方法的不同。烏塔的父母也愛(ài)孩子,但他們愛(ài)得正確。愛(ài)孩子,就應(yīng)該讓孩子從小養(yǎng)成獨(dú)立自主的能力,讓孩子在社會(huì)上走走,讓孩子熟悉將來(lái)發(fā)展的地方,讓孩子成為戈壁灘上的白楊,成為風(fēng)雨中的胸鷹!而在中國(guó),你看到的卻相反,父母卻說(shuō):“孩子還太小啊!笔前,孩子就是小才能鍛煉出獨(dú)立自主的能力啊,等到長(zhǎng)大了就已經(jīng)太晚了。

        想真正愛(ài)孩子,就讓孩子自己去獨(dú)立吧。父母?jìng)儯瑥堥_(kāi)你們那雙手,讓孩子們?nèi)プ杂勺栽诘仫w翔,讓他們自己去選擇人生的道路吧!

      《烏塔》讀后感4

        今天我讀了《烏塔》這篇文章,它使我深受體會(huì),也讓我受益匪淺,文章主要寫了14歲的德國(guó)小姑娘獨(dú)身一人游歷歐洲的事。從這件事中我想到了中國(guó)和外國(guó)的教育問(wèn)題。

        有的外國(guó)孩子2歲時(shí)父母便開(kāi)始訓(xùn)練他們獨(dú)立的能力。美國(guó)有的孩子在9歲時(shí)就不想被父母所限制,要求獨(dú)立自主。在上小學(xué)時(shí),歐美一些國(guó)家的老師就教育孩子們要有獨(dú)立情,不能依賴家長(zhǎng),不做溫室里的花朵。在美國(guó),孩子們?cè)趯W(xué)校中可以做各種各樣的交易,可以賣糖等。老師們不但不反對(duì),而且還鼓勵(lì)他們這樣做下去。很多美國(guó)老師認(rèn)為,這會(huì)為他們以后進(jìn)入社會(huì)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。在德國(guó),學(xué)校主要培養(yǎng)學(xué)生自主能力。德國(guó)孩子們利用休息的時(shí)間幫助餐館和超市發(fā)傳單,做小工來(lái)掙零用錢,根本不用跟父母拿。而且還有一點(diǎn)值得我們來(lái)學(xué)習(xí)的是,外國(guó)孩子每周都要寫一遍論文,涉及經(jīng)濟(jì),人物,動(dòng)物,科學(xué)等各方面的。

        看看中國(guó)孩子,很多是家里的小皇帝和小公主是溫室里的花朵。有一個(gè)報(bào)道就充分說(shuō)明了這一點(diǎn):1992年,77名日本孩子來(lái)到內(nèi)蒙古,與30名中國(guó)孩子一起參加了一個(gè)草原探險(xiǎn)夏令營(yíng)。中國(guó)孩子病了回到營(yíng)里睡大覺(jué),日本孩子生病了硬挺著走到底。到了營(yíng)地,日本孩子麻利地搭建好了爐子,用一些簡(jiǎn)單的食品做出了晚餐?芍袊(guó)的孩子既不會(huì)做飯更不會(huì)搭建爐子。最后還是厚著臉皮地吃日本孩子的飯。教官說(shuō)你們別人的飯,心里不會(huì)難受嗎?而有些中國(guó)孩子聽(tīng)了很麻木,沒(méi)有什么反應(yīng)。

        中國(guó)孩子的嬌生慣養(yǎng),沒(méi)能獨(dú)立生活的能力和自立意識(shí),不像烏塔那樣的外國(guó)小朋友們,從小就鍛煉生存本領(lǐng),自立自主。

      《烏塔》讀后感5

        上周,我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文,讀《烏塔》有感作文500字。課文主要講了:一個(gè)14歲的德國(guó)小女孩烏塔獨(dú)自游玩歐洲的故事。文章最后針對(duì)中國(guó)的父母與德國(guó)的父母對(duì)孩子采取的不同愛(ài)的方式,提出了怎樣愛(ài)孩子的問(wèn)題。在我認(rèn)為如果愛(ài)孩子就應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。在中國(guó),大多數(shù)的孩子都是家中的“小皇帝”和“小公主”。天天依賴著父母。在國(guó)外一、二歲的孩子剛剛學(xué)會(huì)走路,父母就不再管他。孩子不小心跌倒,父母即使在旁邊也只是說(shuō)兩句鼓勵(lì)的話。最終還是孩子自己爬起來(lái)。

        在中國(guó)如有類似的事情發(fā)生,父母那怕有再重要的事情要辦,都會(huì)跑過(guò)去扶起孩子,讀后感《讀《烏塔》有感作文500字》。拍拍孩子身上的灰塵。

        雖然在中國(guó)少有幾個(gè)能獨(dú)立的孩子,可卻被父母“關(guān)”在一個(gè)狹小的空間里。整天只能從電視上了解外面的世界,沒(méi)有一片自由的天地。不要說(shuō)讓孩子獨(dú)自出國(guó)旅游了,就是讓孩子獨(dú)自去趟公園家長(zhǎng)就不同意。在孩子的眼里天下無(wú)賊、無(wú)強(qiáng)盜;但在大人們眼里壞人太多了,似乎所有的壞人都瞄上了自己的孩子,為了孩子才的安全,他們讓孩子們的童年沒(méi)有歡樂(lè),讓孩子永遠(yuǎn)在自己的翅膀下長(zhǎng)大。

        親愛(ài)的家長(zhǎng)們,我們知道您的用心良苦,更能理解您那偉大的愛(ài)。可是我們有翅膀,請(qǐng)您不要把它折斷,我們會(huì)自己行走,請(qǐng)您不要總是扶著我,我們想像熊鷹一樣在藍(lán)藍(lán)的天空自由的翱翔,請(qǐng)您不要把我們的理想破滅。

      《烏塔》讀后感6

        今天,牟老師給我們上《烏塔》這篇課文,通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí),我獲得了很大的感觸。

        《烏塔》這篇課文講述的是一個(gè)叫烏塔的小女孩獨(dú)自一人去歐洲旅游,當(dāng)十四歲的她說(shuō)要自己去歐洲旅游的時(shí)候,家里面的人都不贊同,唯獨(dú)媽媽支持她的想法。于是,在她已決定獨(dú)自一人去歐洲旅游的那一刻起,她就對(duì)這次出行做了一系列的規(guī)劃。從三年前她就開(kāi)始搜集有關(guān)歐洲的資料,而且旅游的一切費(fèi)用也是通過(guò)自己掙的。從這里我看到了文章主人翁是一個(gè)勤勞、獨(dú)立,有主見(jiàn)、有思想的.人。

        看到這個(gè)小女孩,再看看我們自己。通過(guò)課外閱讀,我了解到外國(guó)家長(zhǎng)在教育方式上與我們國(guó)家不一樣,外國(guó)家長(zhǎng)注重培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活能力,把更多的時(shí)間和空間給孩子,放手讓孩子去做他們自己能做、想做的事。這樣不僅可以鍛煉孩子的獨(dú)立自主能力,而且還可以磨練孩子的毅力,面對(duì)各種困難能很好的解決,不會(huì)被困難打倒,能知難而進(jìn)。而我們中國(guó)的父母,對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài),過(guò)于擔(dān)心,什么事都不敢或不放心孩子獨(dú)自去完成,很多事情都替他想好甚至為他布置好,長(zhǎng)期這樣孩子的依賴性越來(lái)越嚴(yán)重,不利于孩子的成長(zhǎng)。

        人總是會(huì)長(zhǎng)大的,總有一天要離開(kāi)父母獨(dú)自生活,走向社會(huì),一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn),不會(huì)獨(dú)立生活的人,如何應(yīng)對(duì)人生道路的坎坷呢?怎么去面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)呢?因此,我們要向文章中的烏塔一樣,遇到問(wèn)題要自己解決,在生活中不斷地鍛煉自己,磨練自己的意志,做一個(gè)自立、自強(qiáng)的人。

      《烏塔》讀后感7

        讀了《烏塔》這篇文章后,一道又一道波浪沖擊著我的心靈。一個(gè)十四歲女孩能夠獨(dú)自周游歐洲,這是怎樣一種勇氣,這是怎樣一種自豪?

        文中,十四歲女孩烏塔獨(dú)自一人游歐洲。她經(jīng)過(guò)三年時(shí)間準(zhǔn)備了這次旅行,并且她的旅費(fèi)也是她自我掙得的。這樣的獨(dú)立本事真是讓我欽佩!想想自我,現(xiàn)實(shí)生活中,父母總是慣著我們,“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”,這才使我們的獨(dú)立、能干的本事被依靠的泥土一層一層地深深覆蓋了。

        記得三年級(jí)的時(shí)候,我十分想自我騎著自行車去學(xué)乒乓球。于是,我就跟爸爸說(shuō)去。

        “爸爸,讓我騎著自行車去學(xué)乒乓球吧!”我用懇求的眼光望著老爸。

        “不行!崩习謭(jiān)決地?fù)u了搖頭。

        看來(lái)老爸這座城市是攻不破了。只能去老媽那兒了。

        “老媽,讓我騎車去學(xué)乒乓球吧!求你啦!”我用肉麻的聲音說(shuō)道。

        這招可真顯靈,老媽讓步了。我歡呼雀躍起來(lái)!

        當(dāng)我獨(dú)自一人哼著小調(diào),自由自在地騎著自行車,感到清風(fēng)拂面,無(wú)比歡快自在?粗赃叺募t花綠草,心里感到無(wú)比舒暢。騎著騎著,我聽(tīng)到后面有腳步聲,于是用余光掃了一下。熟悉的影子。我停下車,扭頭定睛一看,原先是外婆,我心里立刻感到一種無(wú)名的懊惱:看來(lái)爸爸媽媽還不信任我。我已經(jīng)長(zhǎng)大了,完全有這種本事,只要放手讓我去體驗(yàn),我才能成長(zhǎng)。

        居里夫人說(shuō)過(guò):“路要靠自我走,才能越走越寬!笔前,掙脫爸爸媽媽的依靠吧,只要有勇氣,有信心,有本事,前方的路才會(huì)越來(lái)越寬,越來(lái)越明亮。

      《烏塔》讀后感8

        14歲的德國(guó)小女孩烏塔為了去歐洲旅行,花費(fèi)了三年的時(shí)間做準(zhǔn)備(不草率)。閱讀有關(guān)國(guó)家的書籍(有目的),自己打工掙旅費(fèi)(自力更生),在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程(有計(jì)劃),每到一個(gè)地方就先查警察局的電話號(hào)碼,以便請(qǐng)求幫助(安全意識(shí)強(qiáng)),到了目的地,給家里發(fā)張明信片或者打電話報(bào)平安(懂事操心)。正是烏塔具備這些能力,所以她能輕松愉快的獨(dú)自一人旅行歐洲。

        看到了烏塔,我不由得想起我自己。別說(shuō)出門旅行了,就是在油區(qū)內(nèi)獨(dú)自坐個(gè)三輪車,父母也是大聲的再三叮囑:“路上一定養(yǎng)小心呀,保護(hù)好自己!鄙挛視(huì)丟。自己想煎個(gè)雞蛋,爸爸媽媽也要嘮叨半天:“煎雞蛋是一定要小心,不要燙到你的手了,讓媽媽來(lái)給你煎雞蛋!睍r(shí)間一久,我便習(xí)慣成自然,養(yǎng)成了“衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口”的壞習(xí)慣。所以我老是覺(jué)得爸爸媽媽太呵護(hù)我了,才讓我做什么事都產(chǎn)生了依賴心理?墒亲詮膶W(xué)了《烏塔》這篇課文后,經(jīng)過(guò)老師的講解,我明白了關(guān)鍵還是在于自己。只有自己把事情做好了,父母才會(huì)信任你,放開(kāi)雙手,讓你自由飛翔。

        比如說(shuō),我寫作業(yè)有時(shí)很貪玩,總覺(jué)得時(shí)間還早著呢,就東看看,西晃晃。磨磨唧唧的,作業(yè)經(jīng)常寫到九點(diǎn)多,為此媽媽經(jīng)常皺著眉,大聲的督促我,我才肯抓緊時(shí)間寫作業(yè)。我的房間我總忘記收拾,每次都是媽媽催促我?guī)状危也湃ゲ磺樵,慢慢騰騰地去整理房間……所以我總覺(jué)得媽媽嘮叨。靜下心來(lái)想一想,如果我能像烏塔那樣做什么事情都井井有條,考慮事情全面周到,媽媽也一定會(huì)支持我做一些事情的。

        《烏塔》這篇課文讓我知道了許多,學(xué)到了許多。所以,從我做起,從現(xiàn)在做起,我要爭(zhēng)取做一個(gè)有計(jì)劃,有準(zhǔn)備,獨(dú)立自主的好孩子。

      《烏塔》讀后感9

        今天,我學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇文章,學(xué)后讓我感觸很深。

        這篇文章講述了14歲的德國(guó)女孩烏塔游歷歐洲的故事。她用三年時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行,并設(shè)計(jì)好旅行路線和日程,每到一地就先查警局的電話號(hào)碼,還向家人報(bào)平安。她還閱讀相關(guān)書籍,自己打工掙旅費(fèi)呢!烏塔的獨(dú)立生活能力和自強(qiáng)自立的精神,真是值得我們學(xué)習(xí)啊。

        烏塔的父母同意烏塔獨(dú)自出遠(yuǎn)門,那中國(guó)的父母在這種情形下會(huì)同意嗎?我想大多數(shù)父母應(yīng)該是不會(huì)同意的。我們的很多父母天天把孩子捧在掌心里,吃飯怕孩子噎著,喝水怕孩子嗆著,走路怕孩子摔著……更不用說(shuō)讓孩子一人出遠(yuǎn)門了。我們的父母應(yīng)該學(xué)會(huì)放手,鍛煉我們獨(dú)立生活的能力。

        烏塔能夠獨(dú)自一人出遠(yuǎn)門,捫心自問(wèn):“我能嗎?我害怕我會(huì)迷路,會(huì)遇到危險(xiǎn),還會(huì)……因此,很多時(shí)候我都不敢一個(gè)人出門,更不敢與陌生人溝通與交流。而烏塔卻都能,我深深地感到慚愧!中國(guó)的孩子都認(rèn)為電視、圖書是最有樂(lè)趣的,而烏塔認(rèn)為,光從電視和書本中認(rèn)識(shí)知識(shí)總不完美。讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路。我們更應(yīng)該走出去,看看外面的世界有多精彩。這樣我們既可以在書本上學(xué)到知識(shí),又能真正地認(rèn)識(shí)世界。

        學(xué)了《烏塔》這篇文章,我感觸很深。我要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí),學(xué)會(huì)獨(dú)立生活,自強(qiáng)自立,這樣父母就不用擔(dān)心我啦。

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