讀《草房子》有感(精選15篇)
讀完某一作品后，相信你心中會有不少感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想知道讀后感怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的讀《草房子》有感，希望對大家有所幫助。
讀《草房子》有感1
我讀了一本書，書名是《草房子》，讀后很受感動，特別是書中的幾個(gè)人物讓我記憶深刻。
陸鶴，因?yàn)橄忍焓莻�(gè)禿頭，別人就一直叫他禿鶴。太小的時(shí)候，他并不在意自己是個(gè)禿頭，所以他一直生活的很快活。而隨著他慢慢長大，別人再拿他的禿頭開玩笑，陸鶴便覺得傷自尊，從此，陸鶴便尋找一切機(jī)會來保衛(wèi)自己的自尊心。甚至，以他自己特有的方式來報(bào)復(fù)那些輕慢與侮辱他的人。在最重要的一次全鄉(xiāng)中小學(xué)文藝匯演中，陸鶴好不容易爭取到了一個(gè)很適合自己的角色，然后，對這個(gè)角色用心揣摩，下了許多功夫去排練，終于在演出那天陸鶴簡直把那個(gè)角色演絕了，他用自己不懈的努力，獲得了所有人對他的尊敬。
杜小康，他的家本是最富足的一家，最重要的是杜小康學(xué)習(xí)成績也很好，總是全班第一名，所以杜小康也總是有意無意地有著高人一等的優(yōu)越感。可是，就在某一天，他父親發(fā)財(cái)心切，結(jié)果，一船的貨物全落了水，真是發(fā)財(cái)夢泡湯了，杜家一夜之間破產(chǎn)了。杜小康被迫停學(xué)了，因?yàn)橐o爸爸治病，所以他沒有錢再上學(xué)了。就這樣，杜小康經(jīng)歷了哀傷和悲涼，還有那深切的孤獨(dú)，這種生活的磨難，讓他比同齡的孩子們提前懂得了許多，也得到了別的孩子們沒有的珍貴財(cái)富，那就是堅(jiān)強(qiáng)。沒有了優(yōu)越感，也沒有一絲卑微，杜小康按照自己的計(jì)劃，開始了一種新的生活。
這本書里，還有那個(gè)頑皮的、滿腦子里全是稀奇古怪想法的桑桑，在死亡臨近的時(shí)候他身邊的親人們、朋友們對他的深情以及自己對生命的領(lǐng)悟。細(xì)馬用自己的真情，來報(bào)答養(yǎng)父養(yǎng)母的恩情，歷經(jīng)千辛萬苦，終成了大平原上一個(gè)真正的牧羊少年。這些都深深的感動著我，吸引著我，讓我一口氣讀下去。
總之，這本書讓我感動的事太多太多，那是道義的力量，情感的力量，智慧的力量和美的力量。讓我們在生活中彼此多一些關(guān)愛多一些理解吧，那么那些溫暖的鏡頭就會永遠(yuǎn)留在我們的生活中。
讀《草房子》有感2
暑假期間，我讀了曹文軒爺爺?shù)男≌f集《草房子》。在眾多人物中，禿鶴給我留下了深刻印象。
禿鶴本名叫陸鶴，由于從小就禿頂，所以大家都喊他禿鶴。一開始，禿鶴是快樂的，無憂無慮的，他甚至喜歡讓別人摸他的禿頭。后來，禿鶴慢慢長大，因?yàn)槎d頭，他感到自卑，也很憂郁，他再也不讓別人摸他的頭了。
禿鶴因?yàn)槎d頭經(jīng)常被人取笑，有段時(shí)間甚至都不想上學(xué)。炎炎夏日，禿鶴第一次戴上爸爸買的帽子去上學(xué)，想要遮掩自己的禿頭，但卻反而引起同學(xué)們的嘲笑和圍觀。同學(xué)們戲弄禿鶴，搶走禿鶴的帽子，并進(jìn)行傳遞，最后還把帽子掛在高高的旗桿上，禿鶴憤怒而傷心地追逐著，哭泣著，最后無力地坐在了旗桿下。這時(shí)的禿鶴是孤獨(dú)的，憤怒的。
禿鶴的內(nèi)心是充滿渴望的，渴望能和同學(xué)們走在一起。在眾多學(xué)校一起參加的體操匯演中，禿鶴用自己的方式制造混亂，讓學(xué)校出丑，算是報(bào)復(fù)了身邊人對自己的輕慢和侮辱，另一方面他也希望借此能獲得身邊人的重視和友情。但由于他的搗亂而導(dǎo)致集體榮譽(yù)的丟失，換回的卻是更加的孤獨(dú)和冷漠，禿鶴也更加無助了。
禿鶴轉(zhuǎn)換思維，在學(xué)校舉行的文藝晚會中，主動去扮演了一個(gè)沒人愿意扮演的禿頭壞蛋。他用心演出，并取得圓滿成功，獲得師生們一致好評。演出結(jié)束，禿鶴來到小河邊，通過哭泣，盡情發(fā)泄著心中的苦悶和委屈。前來尋找他的師生們也用無聲的行動表達(dá)了對禿鶴的理解和尊重，禿鶴又能開心地和同學(xué)們在一起了。
《草房子》這本書充滿了農(nóng)村氣息，充滿了鄉(xiāng)村兒童的憂愁歡樂。所描寫的場景和我們的學(xué)習(xí)生活如此貼近，如此相像。讀完之后我懂得了一個(gè)道理：每個(gè)人都是平等的，每個(gè)人也都有不足，同時(shí)也都有和閃光的一面。同學(xué)們在一起要友好相處，不能歧視別人。
讀《草房子》有感3
下午，當(dāng)我閱讀完《草房子》這本力作時(shí)，我的心靈被深深地震撼了！
《草房子》的主人公是油麻地小學(xué)的學(xué)生——桑桑，在油麻地小學(xué)，桑桑度過了六年沒齒難忘的小學(xué)生活，在這期間，他認(rèn)識了光頭“禿鶴”、善良純潔的紙?jiān)�、力大無比的細(xì)馬、能屈能伸的杜小康......
當(dāng)然，讓我印象最深刻的人物是桑桑，因?yàn)樵谒砩�，有著許多與我相似的地方，他活潑、淘氣、快樂，但后來，造化弄人，桑桑不幸患上絕癥，他的爸爸桑喬帶著他四處求醫(yī)，但都無醫(yī)可治，當(dāng)桑桑得知自己將不久于人世時(shí)，他依然用笑容去面對疾病，對命運(yùn)不屈服，樂觀的去面對一切，還幫妹妹完成心愿。
患上絕癥后，桑桑每天再苦的藥也吃，再大的痛他也忍，當(dāng)他恐懼時(shí)，溫幼菊老師對他說了兩個(gè)字：別怕！使桑桑又重新振作起來，終于在最后，他們找到治這種病的高手，使桑桑獲得“重生”。
在生活中，我也和桑桑一樣，是個(gè)淘氣的孩子，記得有一次，我和表弟在沙地上挖陷阱，還得一些路人的腳陷進(jìn)坑里，而我們卻在一旁偷笑！還有一次，我發(fā)燒到39度，爸爸連夜帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生給我打針，開藥方子，再苦的藥我也吃，過了一個(gè)晚上，我的病情才得到好轉(zhuǎn)。
我想，我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)桑桑這種不屈不撓的精神，而現(xiàn)在，我們生在這么一個(gè)衣來伸手，飯來張口的年代，不正是缺少這種精神嗎？
讀《草房子》有感4
父子師生間脈脈的真愛，同學(xué)間天真的友情。他從這些故事中明白了：善良，尊嚴(yán)，頑強(qiáng)。這一切的一切在他的心田里埋下了“愛”的種子。
陸鶴是個(gè)長著光光腦袋的孩子，因此，大家都叫他”禿鶴”，他充滿無助與孤單。被叫”禿鶴”的他常常在小鎮(zhèn)水碼頭最低的石階上，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆、流淚．但是，他卻憑著自信讓所有人刮目相看。誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的�？梢姡聠�、尊嚴(yán)的傷害并不是不成功的理由，只有自己相信自己才是最好的”解藥”；紙?jiān)率莻�(gè)內(nèi)向、善良的小女孩。她的心靈如同皚皚白雪般純潔．她沒有爸爸媽媽。只有一個(gè)又當(dāng)?shù)�，又�?dāng)媽的慈祥的奶奶．為了不讓奶奶為自己擔(dān)心，當(dāng)板倉小學(xué)的男生欺負(fù)她時(shí)，她沒有告訴奶奶，只是自己默默流淚．直到桑桑幫助她把板倉小學(xué)的男生打跑后，默默無聞的她才露出一絲微笑。善解人意的她話不多，卻總能幫助別人。不要認(rèn)為內(nèi)向是一個(gè)缺點(diǎn)，有時(shí)，默默無聞也是最可愛的。
白雀是一個(gè)十分漂良的姑娘，她有一副好嗓子，雖然不洪亮、寬闊，但銀鈴般清脆。她不僅外表美，而且心靈美．這才是真正的美。
讀《草房子》有感5
我讀了草房子的第四章“艾地”。在油麻地學(xué)校有一幢小草房，這幢房子很寒倫，學(xué)校很討厭這幢房子。特別是這幾段：
油麻地小學(xué)四周環(huán)水，很獨(dú)立的樣子。
秦大奶奶那幢小草房在西北角上龜縮著，仿佛是被擠到這兒的，并且仿佛被擠著，再堅(jiān)持不住就會被擠到河里。這幢小房是油麻地小學(xué)最矮小的草房，樣子很寒倫。它簡直是個(gè)贅瘤，是個(gè)污點(diǎn)，破壞了油麻地小學(xué)的和諧與那番好格調(diào)。
學(xué)校與地方聯(lián)合，想將秦大奶奶逐出這片土地，花費(fèi)了十多年的功夫，然而終于沒有成功。
秦大奶奶堅(jiān)決地認(rèn)為，這片土地是屬于她的。
也許確實(shí)是屬于她的。
我想：“別人的土地是不能被強(qiáng)迫占有，因?yàn)樗耐恋厥撬约簺Q定的，別人是管不著的，這才是和諧社會。
讀《草房子》有感6
這周老師叫我們看《草房子》這本書，我懷著激動的心情看了《草房子》。這是一部講究品位的少兒長篇小說。
小說講述了主人公桑�？坦倾懶�、終生難忘的六年生活。六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕砒的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時(shí)的悲慘與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴(yán)的執(zhí)著冷靜，垂暮老人在最后的一瞬間閃耀的人格光彩，在死亡體驗(yàn)中對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離又充滿詩情畫意的情感糾葛。
這篇小說還獲得過了國家圖書獎(jiǎng)，冰心文學(xué)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。讀了這篇長篇小說，我很喜歡的文中人物是陸鶴，因?yàn)樵谖乃囇莩鰰r(shí)，有一個(gè)角色是禿子，柳三不愿意當(dāng)禿子，陸鶴自告奮勇地給蔣一輪寫紙條，說自己想試一試，結(jié)果陸鶴這個(gè)角色演絕了。這使我想起了我笛子考級，那一次笛子老師宣布要笛子考級了，我自告奮勇地報(bào)了3級最后我順利通關(guān)。但是我最喜歡的'人物還是桑桑，因?yàn)樗苌屏迹诙偶铱煲飘a(chǎn)的時(shí)候，杜小康在學(xué)校門口擺攤子，是桑桑先去買東西幫助他。
這使我想到了今年發(fā)生的四川汶川發(fā)生的大地震，那場地震使很多人喪命，受到了全國人民的關(guān)注，大家紛紛捐款，用自己力所能及的行動幫助受災(zāi)群眾，這就體現(xiàn)了人們的愛心。我也非常向往油麻地里無憂無慮的生活，我忽然發(fā)現(xiàn)，油麻地里的草房子上閃爍著金色的光芒，這不象征著油麻地人良好的品質(zhì)嗎？
讀《草房子》有感7
《草房子》一書的作者曹文軒是我很欣賞的一位兒童文學(xué)作家，之前曾無意中讀到他的另一本著作——《我的兒子皮卡》，書中對真情、對美好人性的細(xì)膩描寫，宛如一股溫暖清澈的春水，滋潤著每一個(gè)如我一樣的讀者的心靈，牽引著我們對生命中真善美的永恒追尋。
作為兒童文學(xué)作家的代表人物，曹文軒的作品超越了兒童生活題材，進(jìn)入人的本質(zhì)生活領(lǐng)域，閃爍著生命人格的光輝。他在《草房子》中一再的追問：“如何使今天的孩子感動？”現(xiàn)在的孩子，能感動他們的東西應(yīng)是——生死離別、厄運(yùn)中的相扶、困境中的相助、孤獨(dú)時(shí)的陪伴……感動他們的應(yīng)是道義的力量、智慧的力量和真善美的力量，而這一切，現(xiàn)實(shí)生活中是永在的。
《草房子》一書中的主人公桑桑第一次見到秦奶奶，好像認(rèn)識她似的叫了一聲奶奶，一向被人厭惡的老太婆，聽到這樣親切的叫聲，心里不知是什么滋味。但從她親昵的行動中，我們不難看出，她伸出手去撫摸桑桑的腦袋時(shí)閃過的溫情。所有的孩子都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著她，桑桑卻意外地從她那兒討來一大把艾葉。看來，秦奶奶并不是那樣的不近人情，原來愛是相互的。
書中的陸鶴是個(gè)禿頭的男孩，因?yàn)榇蠹叶冀兴d鶴，還嘲笑戲弄他，他充滿了自卑，感到無助，也因此逃學(xué)到小河邊，望著波光粼粼的湖水發(fā)呆落淚。但是值得一提的是，這個(gè)孩子最終憑著自信讓所有人都刮目相看，誰說沒頭發(fā)就丑，他的自信是建立在對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守上的。可見，只有自己相信自己才是最好的解藥。
讀完了這本書，我感覺童年就像一間充滿陽光的草房子，她讓我們想起了浪漫、溫馨、純真無邪，是一切完美的所在，她美得寧靜、溫馨、悠遠(yuǎn)，而且永恒！
讀《草房子》有感8
春天的云，溫柔如絮，藍(lán)天如同一塊純色的帕子，微風(fēng)清涼，拂過我的臉頰。這樣美麗的藍(lán)天，讓我不禁想起了《草房子》里的美好清晨。
讀過了這本書，最讓我印象深刻的故事是：艾地。故事講述了一位秦大奶奶原來住在油麻地小學(xué)西北角的艾地邊，桑喬多次要求她搬家，可是她不搬，還三番五次地和桑喬作對。后來油麻地小學(xué)的寬容與理解打動了她，生了感情，為了救人和撈油麻地小學(xué)的一只南瓜而兩次落水，從此閉上了眼……
讀到這里，一滴淚從我的眼角滑落。秦大奶奶的行為感動了我。雖然她之前每每和桑喬作對，讓我心生厭惡，但她又以自己的方式，回報(bào)了油麻地小學(xué)對她的理解與寬容。是啊，人存活于這世上，就是要與人為善。
記得有一次，我的一支鋼筆不見了，我到處找也找不到。第二天我到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)我的好朋友小易拿著一支和我那支一模一樣的鋼筆。我以為是她偷的，于是走上去說：“你要是喜歡可以和我說！可你為什么要偷！我們絕交吧！”于是頭也不回的走了。
接下來幾天，我都沒有理她。有一天寫作文時(shí)，我在我的書包夾層內(nèi)找到了我的鋼筆，又得知小易的鋼筆是她表姐從外地給她帶回來的。我立刻去找她道歉，我原以為她會很生氣，沒想到她微微一笑，說：“沒關(guān)系，我能理解你�！蔽艺`會了她，她卻理解和包容著我，所以，她有很多的朋友！
人存在這世上，如果沒有包容與理解，世界將會難以運(yùn)轉(zhuǎn)。所以，從現(xiàn)在開始，一起與人為善吧！
讀《草房子》有感9
苦苦的艾葉，靜靜的大河，金色的草房子，一望無際的蘆葦蕩······這就是油麻地，那兒有一群可愛的孩子：堅(jiān)強(qiáng)的杜小康，柔弱的紙?jiān)�，頑皮的桑桑······這些生動形象的人物都出自曹文軒伯伯筆下的純美小說草房子。
這本書記錄了男孩桑桑刻骨銘心的六年小學(xué)生活，一個(gè)個(gè)小小的故事中卻帶著深厚的感情，讓我在看的過程中不禁也與書中的人物同哭同笑，身臨其境。
書中這讓我感動的是禿頂?shù)年扂Q了，一天他帶了一頂帽子卻被桑桑搶走，老師將帽子還給他，他生氣的走了后，同學(xué)們漸漸的孤立他，在后來的表演中，陸鶴主動申請要演，并賣力的練習(xí)，最終在老師的幫助下，同學(xué)們慢慢地回到了他的身邊。
看了這個(gè)故事我想到了自己在學(xué)鋼琴時(shí)的一件事，那是我9歲，有一篇指法很難，練了好幾次都沒練好，我氣壞了，好長一段時(shí)間都沒碰鋼琴，媽媽語重心長的對我說，你不能光顧著盲目地練，要有技巧。
我聽了這番話，老老實(shí)實(shí)地練起來，最終學(xué)會了。
草房子是一本永遠(yuǎn)值得我珍藏的書!
讀《草房子》有感10
在我讀的書里最讓我感動的一本就是《草房子》了，其中有一篇我是哭著讀完的——艾地。
這本書的主人公是一個(gè)叫桑桑的男孩，他在油麻地小學(xué)度過了六年刻骨銘心終身難忘的校園生活。親眼目睹或直接演繹了一連串，看似尋常但又催人淚下，震撼人心的故事。
這一篇章主要講了桑桑與秦大奶奶的故事。秦大奶奶原先與丈夫秦大生活在蓋油麻地小學(xué)之前的那片地里，但后來秦大死了，這里的地就蓋成了油麻地小學(xué)。不過在秦大奶奶的懇求下，政府劃了一小塊地留給秦大奶奶。然后，她就把草房子的前后左右都變成了艾地。
原先，孩子們老師們與秦大奶奶的關(guān)系并不好，但慢慢的他們的關(guān)系越來越好，以至于為了去救一個(gè)學(xué)生，一個(gè)學(xué)校的南瓜都會不惜生命代價(jià)，跳入河中去救。最后秦大奶奶不幸溺水身亡，他就把她屋子周圍的艾地移植到了秦大奶奶的墓地周圍了。
其實(shí)生活中也有許多人像秦大奶奶那樣可以為了他人而犧牲自己的人。比如，我上回去公園玩耍時(shí)看見有一個(gè)大約五歲的小男孩在玩水時(shí)一不小心掉進(jìn)水里，恰好他的父母不在身邊，這時(shí)一個(gè)好心的叔叔立刻跑進(jìn)水里把他抱了起來，當(dāng)時(shí)天氣很冷孩子直在發(fā)抖，叔叔立刻把上衣脫下來給男孩包了起來，他自己凍得嘴唇發(fā)紫卻沒有在意。
在大家一直呼喊誰家孩子幾分鐘后，他的粗心的父母才匆匆過了，并連連對那位叔叔道謝，叔叔卻淡淡一笑，沒留姓名的走掉了。
像秦大奶奶那種舍己為人的精神是非常值得我們學(xué)習(xí)的。所以，我們要從我做起，我們每天幫助一下別人，關(guān)心一下周圍的人，我們就會非常快樂的。
讀《草房子》有感11
金色的草房子，靜靜的大河，一望無際的蘆葦蕩。這里就是油麻地。在這里生活著一群可愛的孩子：頑皮的桑桑，禿頂?shù)年扂Q，堅(jiān)強(qiáng)的杜小康以及文靜的紙?jiān)隆呀?jīng)不記得這是第幾次細(xì)讀《草房子》了，但不管是哪一次，總會讓我心潮澎湃，潸然淚下。
閱讀中，我的心靈一次次被感染，這群可愛的孩子讓我懂得了什么是友誼，什么叫親情，什么是快樂，什么是愛……
合上書本，把思緒從麻油地拉回現(xiàn)實(shí)，我的同學(xué)、我的老師、我的媽媽、我的爸爸……我周圍的所有的人，一張張笑臉浮現(xiàn)在我腦海里，我和桑桑一樣，是個(gè)幸福的孩子，感受著周圍人的愛。他們的話語、他們的微笑、他們?yōu)槲宜龅囊磺�，都帶著愛的芬芳和甘甜�?/p>
嘮叨，是媽媽的愛
我的媽媽是個(gè)漂亮的職業(yè)女性，因?yàn)殚L了一張娃娃臉，我們又長得超像，常常被陌生人認(rèn)為是我的姐姐。媽媽什么都好了，就是特別愛對我嘮叨。
“快，起床了！再不起床要遲到啦！”每天早上，媽媽嘮叨就是我的鬧鐘，準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)響起�！俺詡�(gè)雞蛋吧，要不喝碗粥也行；再吃口菜，乖，有營養(yǎng)；喝牛奶吧；不行，吃太少了，會餓的，再吃一口，就一口……”噢，媽媽，看看我這缺乏“營養(yǎng)”的身材吧！凸起的肚皮，粗壯的胳膊，還有多肉的小屁股！嗚嗚……
好不容易好不容易到了校門口，媽媽的嘮叨聲還在耳邊盤旋�！吧险n要專心，不要做小動作，不知道的地方，舉手向老師請教！”
可是有一次，我徹底改變了對媽媽嘮叨的看法。那周媽媽出差了，我和爸爸有了一周的自由，沒有媽媽的嘮叨，好清靜啊�？墒堑谝惶煸缟�，沒有了媽媽的嘮叨鬧鐘，我和爸爸就睡過頭了。急匆匆沖出家門，到了學(xué)校，第二節(jié)語文課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的語文書忘在家里了，整堂課我的心都忐忑不安，生怕老師發(fā)現(xiàn)批評我，那節(jié)語文課也沒學(xué)好，直后悔沒聽媽媽的話檢查好書包。
我愛媽媽，也愛她那喋喋不休的嘮叨。
陪伴，是爸爸的愛
我的爸爸在我眼里就是一個(gè)老頑童，在家他喜歡敲敲打打搞小發(fā)明，出門游玩，到了有水的地方我們總能變成抓小魚，而且每次都有收獲，我們家的魚缸里養(yǎng)的的小魚都是我們抓來的呢！厲害吧！
我的星期天總是排得滿滿的，英語、閱讀、畫畫、電子琴……“這么多興趣班，你會不會太累了，要不要減少一點(diǎn)？”爸爸心疼地問我。“可是這些課我都喜歡啊!”“好的，只要你喜歡爸爸就陪著你�！本瓦@樣，每到星期天，爸爸也不在家搗鼓他的小發(fā)明，也不出門抓小魚了，陪著我上一個(gè)又一個(gè)的興趣班。
每當(dāng)我上完最后一堂電子琴課時(shí)，已經(jīng)是華燈初上萬家燈火的時(shí)候了。每次我抱著書本走出教室，總能看見昏暗走廊上壁燈發(fā)出微弱的泛黃的微光，爸爸靜靜地坐在那。一看我出來，爸爸立即起身，微笑地看著我問：“餓不餓？”這時(shí)候一股溫暖和酸楚涌上我的心頭。那一剎那，我讀懂了，什么叫父愛。
鼓勵(lì)，是老師的愛
我是一個(gè)膽小內(nèi)向的女孩。課堂上，老師提問，同學(xué)們都爭先恐后地把手舉得高高的，可是我，每次都怯怯地低下頭，深怕老師點(diǎn)到我。其實(shí)不是我不會，我就是膽小。
記得上學(xué)期，湯老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，要我們分小組制作PPT，當(dāng)小導(dǎo)游介紹家鄉(xiāng)的美景。我們組推薦了我和葉澤錫負(fù)責(zé)。那一個(gè)星期，我們天天湊在一起收集資料，認(rèn)真制作。終于到了展示的時(shí)候，我卻被我膽小打敗了，因?yàn)槲衣曇糨p，好勝的組員們建議讓活潑的蔣雨軒替我上臺。那堂課，我什么都沒聽進(jìn)去，委屈地好想哭，可是我忍住了沒有讓眼淚流下來。
第二天一早，湯老師找到了我，鼓勵(lì)我，寬慰我。暖暖的微笑，甜甜的聲音，仿佛就在昨天。原來我小小的情緒波動都在老師的眼里， “每個(gè)孩子都是她我的寶貝�！睖蠋熣f：湯老師說：“上課時(shí)不要害怕，勇敢地舉手，即使說錯(cuò)了也是一種收獲呀！”有了老師的鼓勵(lì)，我漸漸打敗了膽小那只“紙老虎”。在迎新班會上，我還上臺表演節(jié)目了呢！
幫助，是同學(xué)的愛
有人說，同學(xué)之間只有友愛，沒有關(guān)愛。但并不是這樣的，同學(xué)之間也有關(guān)愛，我就得到了這份愛。
記得三年級時(shí)，有一天中午午休的時(shí)候，我突然肚子難受，跑到廁所吐得稀里嘩啦的。不巧的是，那天湯老師不在學(xué)校。同桌蔣雨軒被臉色慘白的我嚇壞了，連連問我是不是不舒服�？上菚r(shí)的我，難受得話都說不出來，只能點(diǎn)頭表示。見我這樣，蔣雨軒連忙往老師辦公室跑，借了電話給我媽媽打電話。打完電話，回到教室?guī)臀沂帐皶�，扶著我走到校門口，直到媽媽趕來。
第二天回到學(xué)校，不知情的同學(xué)們紛紛圍上了，問我昨天怎么了？各個(gè)自告奮勇地要幫我補(bǔ)昨天的課。通過這件事，讓我感觸到了同學(xué)的關(guān)愛，就像一束燦爛的陽光溫暖了我的心，讓我感受到了集體的溫暖，同學(xué)的愛。
讀《草房子》有感12
暑假的一天，我讀了一本書名叫《草房子》里面的人物最讓我感動的就是秦大奶奶，她為了救一個(gè)跌入河中的孩子而跳入河中，結(jié)果孩子被救了上來，她卻昏死過去。她見學(xué)校的南瓜掉到了河里，就用拐杖去撈，結(jié)果失去了寶貴的生命。
還有桑桑，桑桑是個(gè)樂于助人的孩子，他曾經(jīng)為白雀和蔣一輪之間送過幾十次信，他見杜小康家里變得很窮，就把家里的十幾只鴿子全賣了，把賣來的20元全部送給杜小康做生意。桑桑非常調(diào)皮，他曾經(jīng)把蚊帳做成漁網(wǎng)，還和朱小鼓對砸爛泥。
我想以前的生活和現(xiàn)在很不一樣，以前可以在草地上牧馬放羊，可以赤著腳丫在油麻地里奔跑，還可以在河里游泳�！恫莘孔印罚媸且槐炯扔腥び肿屓烁袆拥臅�。
讀《草房子》有感13
《草房子》是著名作家曹文軒的作品。這本書主要寫了：小學(xué)五年級的學(xué)生桑桑的同學(xué)杜小康家里從富貴到貧窮的變化。原先杜小康的家里是做生意的，之后因?yàn)槎判】档母赣H駕駛著他的小船出去賣東西時(shí)，被大貨輪撞了，并所以而受了傷，家里要攢出錢來給他父親治病，從此杜小康就不能上學(xué)了。小說形象生動地展示了一批小學(xué)生的學(xué)校、家庭生活，成功的塑造了桑桑、紙?jiān)�、柳柳、禿鶴(陸鶴)、杜小康等小學(xué)生和桑喬、桑師母、白雀、蔣一輪等大人的形象，情節(jié)生動，情感豐富。
其中，我最喜歡的一個(gè)片段是：禿鶴演得一絲不茍，他腳蹬大皮靴，一只腳踩在凳子上，從桌子上操起一把茶壺，喝得水往脖子里亂流，然后腦袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的“我楊大禿瓢，走到馬屠橋……”我喜歡這個(gè)片段的原因是，文章寫得很生動、真誠，說明了禿鶴很想演好這個(gè)主角。
讀了《草房子》之后，我覺得桑喬為了治好桑桑的病，連自我的學(xué)校也不顧了，天天帶他去看病，從那里我明白了沒有能比親情更重要的了。在我的家里也有這一幕，媽媽每一天晚上都會起來幫我打蚊子，還幫我擦藥，每一天晚上都會睡不好，這些事對我們來說很普通，可是對于一個(gè)校長來說，校長要管很多事，很少有時(shí)間陪家人，所以是一件很難的事。正如《弟子規(guī)》上所說：“冬則溫，夏則清，晨則省，昏則定�！彼晕覀兇丝叹鸵獔�(bào)答父母。最終，我期望大家必須要從此刻開始，懂得孝順父母。
讀《草房子》有感14
那是一片怎樣的油麻地？美力真的夢想在其中回蕩。
那是一群怎樣的孩子？在他們的身上刻映著天真、幼稚和善良，散發(fā)著優(yōu)秀的民族情懷。桑桑就是這樣的一個(gè)少年，他的淘氣、富于幻想和不諳世事就像一輪旭日朝陽。他跳著、蹦著、笑鬧著，簡直就是精靈的化身。紙?jiān)虏煌谏Ｉ�，紙�(jiān)率且粋�(gè)美好的女孩，她是美的象征，她純凈如雪，飄逸如風(fēng)，含著淡淡的憂郁，淺淺的酸辛。她神秘的身世與超脫世俗的書卷氣使得更加的美輪美奐。
那是一群怎樣的大人？當(dāng)野風(fēng)吹響著葉子散發(fā)香的苦艾，秦大奶奶的形象也就忽影忽現(xiàn)。秦大奶奶喜歡艾，她說，艾好，艾干凈，艾有藥味，夏天這兒沒有蚊子，也沒有蒼蠅。秦大奶奶愛這塊土地，她寧愿露宿也不愿離開它，那是她和她的丈夫秦大幾十年的心血換來的。在這幾十年里，他們沒有白天和黑夜，沒有陰天與晴日，沒有炎熱與寒冷，他們對痛苦變得麻木起來，但他們唯一的幸福就是做著土地的夢。幾十年�。∷麄兘K于在這片土地的中央蓋了一幢草房，一地的麥子在和風(fēng)中一日一日的綠著，未等到收獲的五月，秦大在田埂上永遠(yuǎn)的睡著了。這塊土地是秦大奶奶一生要保護(hù)的！當(dāng)?shù)弥�，這塊土地要辦學(xué)時(shí)，她不肯，不準(zhǔn)，她不愿離開，死也不要，所以她倚著自己老眼昏花，拄著拐杖，橫穿菜園，一路把菜苗踩倒了許多；她把學(xué)校的瓜、豆莢摘去扔到大河里；她養(yǎng)了一群雞鴨鵝，讓它們在學(xué)校里亂竄。她的行為舉動很單純、幼稚，她只想證明，這塊土地是我的！當(dāng)他被強(qiáng)行抬走時(shí)，她沒有做任何掙扎，乖乖地躺在門板上，甚至連叫喚都不叫喚一聲，秦大奶奶是被扶到椅子上的她的樣子使人相信，這一回，她已經(jīng)不得不接受事實(shí)了。
讀《草房子》有感15
在寒假里，我讀了《草房子》這本書。這本作品寫了男孩桑�？坦倾懶模K身難忘的六年小學(xué)生活。六年中，他親眼目睹了或直接參與了一連串看似尋常，但又催人淚下，撼動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情；不幸少年與厄運(yùn)相拼搏時(shí)的悲愴和優(yōu)雅；殘疾男孩對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守；垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩；在死亡體驗(yàn)中對生命深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟；大人們之間撲朔迷離，且又充滿詩情畫意的情感糾葛……，這一切，既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年是他接受人生啟蒙教育的六年。我最喜歡其中《藥寮》這個(gè)故事。
故事講述了桑桑得了重病，他的爸爸帶桑桑去各個(gè)醫(yī)院檢查，可每個(gè)醫(yī)生都說他沒救了，但桑桑的爸爸不信，到處求醫(yī)問藥。最終桑桑在溫幼菊老師的藥寮吃完了所有的藥，病也好了。這不禁想到我自己。有一次，我生病，掛完鹽水，剛回到家。我的肚子又疼起來了，爸爸媽媽急得火燒眉毛，都快哭了。他們不顧天色都已暗了，也不顧還沒吃上晚飯，更加不顧自己疲憊的身體，急忙帶著我再往醫(yī)院趕。趕到半路，我說：“爸爸，我要小便�！卑职趾貌蝗菀渍伊藗�(gè)廁所，讓我小了個(gè)便。小完便肚子居然不疼了，原來是鹽水掛多了，又不小便，脹得肚子疼。爸爸媽媽虛驚了一場。從這兩個(gè)事中可以看出大人對孩子都是無私的，毫無保留的奉獻(xiàn)自己的愛。
愛是無私的，它只管付出，不求回報(bào)，無怨無悔，是任何東西，都不可比擬的！愿我們大家都能向別人伸出愛的手，無私地幫助別人，讓更多的人感受到愛的偉大！
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