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      以對(duì)手為題的作文300字

      時(shí)間:2021-06-25 14:45:38 對(duì)手 我要投稿

      以對(duì)手為題的作文300字(通用33篇)

        無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的以對(duì)手的作文300字(通用33篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      以對(duì)手為題的作文300字(通用33篇)

        以對(duì)手的作文 篇1

        星期三的早上,我一走進(jìn)教室,就看見肖錚正站在講臺(tái)上背古詩。我想伍老師一定又是在抽背古詩。我忙對(duì)媽媽說:“媽媽,快把《古詩詞》那本書拿出來,我要去老師那兒背詩了。”

        走上講臺(tái),我從粉筆盒里拿了一支粉筆,面對(duì)著黑板飛快地背起來古詩來。我背一首,便在黑板上畫上“正”字的一筆。開始,我背得很好,一首又一首的古詩被我流利地背出來了,漸漸地,我感覺有點(diǎn)吃力了,心情不免緊張起來。因?yàn),站在我右邊的陳思文同學(xué)和我一樣,也在背詩,她背得十分流暢,感覺也很輕松,看起來她背得比我更好。不一會(huì)兒,老師叫停了,我停了下來,統(tǒng)計(jì)了一下詩的數(shù)量,總共是五個(gè)“正”字,也就是說5分鐘的時(shí)間我背了二十五首古詩。而陳思文背得比我多,她背了三十三首,我輸了。

        回到座位上,我想,陳思文,你別得意得太早,下一次,我一定要超過你!

        以對(duì)手的作文 篇2

        張是我的好朋友,打籃球、跑步,我?guī)缀跆焯旌退谝黄。但你知不知道你,他不僅是我的好朋友,還是我生活和學(xué)習(xí)上的一個(gè)對(duì)手。

        記得有一次,我們放學(xué)后去籃球場(chǎng)打籃球。比賽開始了,我運(yùn)著球來到籃下,正當(dāng)我要投籃時(shí),球被張政搶走了!翱蓯旱膹堈,居然壞俺的好事!”我一邊連聲咒罵著,一邊橫沖直撞地奔向他的身邊!翱凑校 蔽业氖忠簧,要去搶他的球,可是他一轉(zhuǎn)身,躲開了。呀!太可惡了!看到我的手空空地縮了回來,我氣得直跺腳。再來!我一轉(zhuǎn)身,又要去搶他的球。只聽“哐當(dāng)”一聲,球進(jìn)了!我呆呆地立在那兒,一時(shí)不知該怎么做!澳惆l(fā)球!北汩_心地取笑我技術(shù)臭,邊把球扔了過來。聽他的口氣像是中了百萬大獎(jiǎng),突然,一股無名的火氣在我心中萌生,我下定決心,一定要贏張政。第二局比賽浩浩蕩蕩地開始了,我以迅雷不及掩耳之勢(shì)地沖到籃球框底下,暗喜張政還沒來搶,舉起手來準(zhǔn)備投出去,忽然張政神不知鬼不覺般地?fù)淞顺鰜,把籃球蓋了下去。

        生活中每個(gè)人都有對(duì)手,而且每個(gè)人也都需要對(duì)手。張就是我的好對(duì)手,他要是我的好朋友,他為我的生活添加了許多樂趣。

        以對(duì)手的作文 篇3

        對(duì)手,誰都是我的對(duì)手。無論你做任何一件事,都有人是你的對(duì)手。

        還記得是一個(gè)夏天,我和我最小的對(duì)手——表弟,來了一次拎水桶比賽。我是姐姐,理所當(dāng)然的拎多一點(diǎn)。表弟人小,拎的也少。我奮力向前跑去,可沒到幾步,就累得上氣不接下氣。人像是從水里撈出來似的。不行,表弟快追上我了,不能讓他領(lǐng)先!我用最后的一點(diǎn)力氣向前跑去!鞍⊙!”只聽見表弟摔倒的聲音,我急忙一看,不得了,表弟正四腳朝天地睡在地上呢!我說:“你怎么這么不小心,我去給你拿毛巾!薄拔乙⊥米拥哪菞l毛巾。”表弟委屈的說!昂昧撕昧耍湍闶虑槎!”我一邊走一邊說。咦,小兔子的毛巾在哪?我翻箱倒柜,終于找到了。我剛想給表弟,可地上那有表弟的影子?哦,以原來這個(gè)小壞蛋,趁我給他拿毛巾的時(shí)候,偷偷的到了終點(diǎn)。我又好氣又好笑,好笑的是表弟在我過來的時(shí)候,還拍著小手齜牙咧嘴的笑呢!

        對(duì)手不是可怕的,有了對(duì)手,我們才能芝麻開花——節(jié)節(jié)高!

        以對(duì)手的作文 篇4

        對(duì)手,不只是敵人,有時(shí)對(duì)手會(huì)是你的最好的朋友。有一次,我們班轉(zhuǎn)來了一個(gè)新同學(xué),叫做海瑞林,老師把他調(diào)在了我的旁邊,我想:調(diào)哪不好,偏偏調(diào)我旁邊。那時(shí),我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。自從他來以后,一切發(fā)生了變化。我的成績(jī)不在是全班第一。在一次作文課上,老師讓我們寫一篇寫景的文章,我心想:哈哈,寫景篇是我的拿手強(qiáng)項(xiàng),他絕對(duì)不可能比我寫的好的,老師一定會(huì)讀我的作文的,我如癡如醉的想象這樣的情景。開始寫作文了,我奮筆疾書,幾下子寫出了這篇作文。但是他也不甘示弱,下筆如有神一樣的寫著,我們倆幾乎是同時(shí)交上去的。第二天,老師讀的竟然是他的作文,我?guī)缀跻罎⒘,我沒想到他的作文寫的比我的作文好,我十分嫉妒他,甚至恨他,他成了我的對(duì)手

        在我回家的路上,我的心里沉重極了,突然有人拍了我一下肩膀,我回頭一看,原來是海瑞林,他說:“你恨我?我們交個(gè)朋友吧!”我看到他這么真心誠意的跟我交朋友,我便答應(yīng)了他,我們倆個(gè)人成了一對(duì)好朋友,也建立起了友誼,我們兩個(gè)人從此既是一對(duì)知心朋友,也是對(duì)手。在學(xué)習(xí)上有什么困難,我們就互相討論,研究,我們的關(guān)系更加密切了。

        以對(duì)手的作文 篇5

        在我們的生活中,通常會(huì)遇到一些強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。許多人往往想到的是怎樣超越他、戰(zhàn)勝他。其實(shí),我們更應(yīng)該去感恩對(duì)手。對(duì)手就像我們成功路上的興奮ji,讓我們不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

        我曾經(jīng)在書上看過一篇文章,“在一條河的東岸和西岸,分別有兩群綿羊。東岸的青草肥美,周圍沒有狼群。非常適合羊兒生長。而西岸的情況可就截然不同了。地上的草都枯黃了,而且周圍還有狼群。西岸的羊群常常是跟狼做游戲,但是,長期的奔跑使東岸的羊群養(yǎng)成了健壯勇猛的體格。終于有一天,狼群向兩岸的羊群都發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻,西岸的羊群勇猛地抵抗,終于沒有導(dǎo)致全族死亡。而東岸的綿羊則毫無戰(zhàn)斗力,導(dǎo)致全族死亡。這個(gè)小故事告訴我們一個(gè)大道理,那就是對(duì)手雖然是強(qiáng)大的,但他可以給我們力量、動(dòng)力。

        對(duì)手就是我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,讓我們不停的學(xué)習(xí)、不斷的進(jìn)步。感恩對(duì)手吧!你會(huì)因此得到一次珍貴的友誼的!

        以對(duì)手的作文 篇6

        對(duì)手是激勵(lì)我們前進(jìn)的方式,促使我們前進(jìn),而我的對(duì)手卻是我自己。那是四年級(jí)時(shí)的一件事,在一節(jié)體育課時(shí),老師教我們跳高?晌冶容^矮,一直越不過那根跳高桿,當(dāng)我越過跳高時(shí),跳高桿就倒在了沙坑中。我便懼怕起了跳高。老師見了,仿佛明白我的心思,下課后便把我叫到了辦公室,對(duì)我說:"你雖然矮,但是你身體輕,只要你按老師說的動(dòng)作做,一定可以越過跳高桿的!

        在回教室的路上。我心想:老師說我能行,那我應(yīng)該能行吧!于是,我每天都練習(xí)跳高。終于,又一節(jié)體育課來了,老師說這節(jié)要上跳高課,一聽到跳高我的心立即緊張起來?粗懊娴耐瑢W(xué)都跳了過去,我心里更緊張了。我心想:萬一跳不過去,同學(xué)們說不定又要取笑我了?晌乙幌肫鹄蠋煹脑,害怕竟變成了一股力量,輪到我了,我腳輕輕一抬,身子輕輕一躍。哇!我跳過去了。老師見了,帶頭為我鼓掌,同學(xué)們也紛紛為我鼓起掌來。這時(shí),我才明白,原來我真正的對(duì)手并不是那根跳高桿,而是我自己!

        以對(duì)手的作文 篇7

        縱觀中華五千年的歷史,競(jìng)爭(zhēng)無處不在,有了競(jìng)爭(zhēng)便有了對(duì)手,有了對(duì)手才會(huì)有進(jìn)步、有超越,沒有對(duì)手,你將會(huì)不知所往,你的生命也因此毫無價(jià)值!度龂萘x》中周瑜被諸葛亮氣死,這就是那些千方百計(jì)要將對(duì)手置于死地的人的后果;但是有的人面對(duì)對(duì)手卻寬容大度、心態(tài)平和,就如《負(fù)荊請(qǐng)罪》中廉頗與藺相如就是由對(duì)手轉(zhuǎn)化為刎頸之交。

        在“世界”這個(gè)包納萬物的競(jìng)爭(zhēng)圈中,為了生存萬物們每天都在競(jìng)爭(zhēng)中,也許上一秒你還在笑,下一秒你的對(duì)手可能就已經(jīng)把你滅了,動(dòng)物世界中明天都在演繹著這樣的事情。兇猛的老虎、饑餓的狼捕食著弱小的動(dòng)物,面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手為了生存它們必須在對(duì)手攻擊的短時(shí)間內(nèi)做出明確的選擇從而保全自己的生命,所以,有對(duì)手,真好!學(xué)習(xí)的道路亦是如此,有對(duì)手,我們才會(huì)有動(dòng)力、有超越;事業(yè)的道路,因?yàn)閷?duì)手才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)、從弱小變得強(qiáng)大,從幼稚變?yōu)槌墒,才?huì)努力奮斗,走向事業(yè)的巔峰,因?yàn)橛袑?duì)手,我們跌倒了才會(huì)自己爬起來繼續(xù)向前進(jìn)。

        面對(duì)我們的對(duì)手不要抱怨他在你頭頂,要知道低頭看對(duì)手比抬頭看對(duì)手更輕松,所以要懂得超越,有時(shí)我們的對(duì)手更似我們的良師益友,指引我們向前,所以……有對(duì)手,真好!

        以對(duì)手的作文 篇8

        今天體育課上,我們進(jìn)行了跑十圈練習(xí)。

        矮個(gè)子徐薇從跨出起跑線后一直遙遙領(lǐng)先,保持第一名的好成績(jī)。眼看著我與她的距離越來越遠(yuǎn)。不過,我沒有灰心,不擅長長跑的我另有目標(biāo)——鄭志強(qiáng)。幾次練習(xí)都表明,我倆實(shí)力相當(dāng),所以我雙拳緊握,前后擺動(dòng),緊緊地跟在他后面。

        鄭志強(qiáng)似乎感覺到我緊逼其后,雙肘大幅晃動(dòng),加大步子離我而去。我也咬咬牙,一邊做著深呼吸,一邊身子前傾繼續(xù)追趕。這時(shí),他的擺臂頻率更快了,頭也高高地昂著,似乎準(zhǔn)備沖刺。我沒有加大步子,心想:還沒到?jīng)_刺的時(shí)候呢,一定要穩(wěn)住,他肯定跑不遠(yuǎn)!果不其然,他的步子又明顯慢了,甚至還走了幾步,再跑,而我依然穩(wěn)著步子,漸漸向他靠近。

        就這樣,他跑跑停停,頻繁地加速又減速,反而亂了自己的節(jié)奏,更甩不開我了。

        哼,甩不開我的吧,就像牛甩不開蒼耳!這樣一想,我自己都忍不住笑了。

        以對(duì)手的作文 篇9

        在我們?nèi)松牡缆飞,有許多坎坷,讓我們的生活更加精彩,讓我們的生命更加五顏六色。

        在這些困難、坎坷中,我們難免會(huì)遇上對(duì)手。在面對(duì)一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手時(shí),我想你會(huì)說:“如果沒有這個(gè)對(duì)手就好了,那我就是最棒的的了。”可你卻沒有仔細(xì)、認(rèn)真的思考過,沒有對(duì)手,可結(jié)果會(huì)是怎樣的呢?對(duì)手這一詞跟敵人差不多,可對(duì)手的意思和敵人的意思卻有著大不相同的說法。

        對(duì)手是生活中的障礙物,可也是我們的助力器。只有你打不敗他時(shí),你才會(huì)繼續(xù)努力,去實(shí)現(xiàn)你的人生目標(biāo)。有了目標(biāo),你才會(huì)去攻克他,去打敗他!坝辛藟毫Γ艜(huì)有動(dòng)力!蔽矣X得這句話說得非常好,引人深思。當(dāng)你有了壓力,有了緊迫感時(shí),你才會(huì)爆發(fā)出一種不可思議的力量,這種力量就是頑強(qiáng)不屈的精神和堅(jiān)持不懈的信念。這種精神、這種信念,將會(huì)使您變得更接近完美。

        如果在生活中沒有對(duì)手,那么你就會(huì)有一種驕傲感。認(rèn)為自己總是最強(qiáng)的、最棒的,從而不思進(jìn)取。時(shí)間久了,就會(huì)游手好閑,從一個(gè)幾乎完美的人而變得墮落了起來!

        同學(xué)們,你們想做前一者、還是后一者,我想你們一定想做前一者吧!那么從今天開始,從這一分一秒開始,珍惜對(duì)手吧!

        以對(duì)手的作文 篇10

        在我國小四年級(jí)時(shí),媽媽幫我報(bào)名臺(tái)北故宮博物院的DIY創(chuàng)意點(diǎn)心的活動(dòng),本來我并不想去,因?yàn)槁烦烫h(yuǎn)了,但我看到課程簡(jiǎn)介之后,覺得內(nèi)容很吸引人,便勉為其難的答應(yīng)了。

        一開始,老師要我們做腌西紅柿、擂茶及畫糖,這些東西我都很喜歡,所以我很興奮,便認(rèn)真的聽老師講解。我在聽老師解說時(shí),原本覺得很簡(jiǎn)單,但實(shí)際做起來并不容易,象腌西紅柿,首先要先把小西紅柿的撕開,別小看這個(gè)動(dòng)作唷!因?yàn)橛胁簧偃瞬坏阉囊路o脫了,連它的身體也一起吃掉了,不過還好我過關(guān)了,所以就可以進(jìn)行下一個(gè)步驟,就是把西紅柿放在有醋的玻璃瓶里,再放進(jìn)冰箱里冰三天就好了。過了三天后,我迫不及待的拿出來品嘗,我吃完之后,忍不住贊嘆,還有一股成就感涌上了心頭。

        孔子說:工欲善其事,必先利其器。在開始動(dòng)手做之前,一定要先做好準(zhǔn)備,就像做腌西紅柿一樣,如果你沒有仔細(xì)聽老師講解,按部就班的去做,你就無法嘗到成功的甜美果實(shí)。

        以對(duì)手的作文 篇11

        在人生的道路上,我們有很多對(duì)手,但最大的對(duì)手是自己。我戰(zhàn)勝了自己。

        那是一次魔方比賽,我暗下決心一定要贏。于是,我每天勤學(xué)苦練。星期六本來是我娛樂的時(shí)間,看電視、打游戲.....?墒墙裉,我看看魔方,他好像在說:“小主人,現(xiàn)在可不能貪玩了,要加緊練習(xí)呦!”我終于放棄了所有的念頭。靜下心來加快速度練習(xí)。

        時(shí)間飛快,不知不覺比賽時(shí)間到了。我來到比賽現(xiàn)場(chǎng),心里緊張極了。我一直在安慰自己:不要怕、你可以的。隨著一聲哨響,比賽開始了,我用最快的速度轉(zhuǎn)著。再看看其他同學(xué),也正在聚精會(huì)神的轉(zhuǎn)動(dòng)著。啊!錯(cuò)了!要是平時(shí),我早哭了。可是今天,我深吸一口氣,平靜了一下心情,用最快的速度又修正錯(cuò)誤,繼續(xù)全神貫注的轉(zhuǎn)動(dòng)魔方,恐怕再有什么錯(cuò)誤。就當(dāng)我剛剛完成時(shí)!睍r(shí)間到“老師宣布比賽結(jié)束。當(dāng)老師給我頒發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí),我心想:功夫不負(fù)有心人啊!

        我戰(zhàn)勝了自己!戰(zhàn)勝了一個(gè)貪玩的自己,戰(zhàn)勝了一個(gè)粗心的自己。

        以對(duì)手的作文 篇12

        對(duì)手,不一定就是敵人,他(她),也可以是你的朋友,我就有這樣一個(gè)對(duì)手。

        她,學(xué)習(xí)成績(jī)和我不相上下,可是,她總是比我成熟,讓我有一種壓力。在清晨可以聽到她在陽臺(tái)上朗讀的聲音;在上課,可以看到她舉手的身影;在中午,又是她,默默無聞地收拾著“殘局”……跟她相比,也許,我根本是一文不值。

        因?yàn)槌煽?jī)都很好,因此,我們倆成了無話不談的好朋友,但是,我依然把她看作是自己最大的對(duì)手。

        有一天,遲遲不見她來上學(xué),直到老師說她生病了后,才知道自己原來是那么關(guān)心她。

        放學(xué)了,急忙拿起書包,奔向她的家里。到了她家后,看見她那燦爛的笑臉,心中一直掛著的大石頭才放了下來……

        啊,冰,你總是這樣讓我擔(dān)心,但我能幫助你又挺開心的,呵呵……

        以對(duì)手的作文 篇13

        今天,我在網(wǎng)上遇見了一個(gè)下象棋的高手,我對(duì)自己下象棋的本領(lǐng)可是有自信的,但卻總是連連敗給那個(gè)人,我非常的敬佩他,于是便問他叫什么名字,他并沒有告訴我。

        等我準(zhǔn)備好了之后,花了很長的時(shí)間,吸取了前幾盤失敗的教訓(xùn),再次出山去找他下。

        在下的時(shí)候,我因下錯(cuò)了一步棋,他的炮名在我前方,而我卻因?yàn)檎招蝿?shì)走下去會(huì)贏,而沒吃它,而搞得個(gè)大失敗。后來,我氣憤的要命,后悔自己一步棋的失策。

        不過也好,我有了這么一個(gè)厲害的好對(duì)手,就不必?fù)?dān)心自己以后沒有一個(gè)下象棋的好對(duì)手了,以后肯定會(huì)讓自己的棋藝更上一層樓,爭(zhēng)取更完美。

        我相信,有了這個(gè)對(duì)手之后,我一定會(huì)更加的成長起來。

        通過這件事,我明白了:做事情一定要用心去做,使自己無愧于心。

        以對(duì)手的作文 篇14

        我在班里最大的學(xué)習(xí)對(duì)手就是王艷,她是我們的班長,而且她的學(xué)習(xí)成績(jī)特別好。因此,老媽要求我以她為學(xué)習(xí)的榜樣,并要求我的學(xué)習(xí)成績(jī)能逐漸追上王艷。

        我老媽說,要想成績(jī)提高,必須多做習(xí)題,于是她就給我買了各種各樣的習(xí)題,并且要求我每天在完成老師布置的作業(yè)后再做一下練習(xí)題。為了讓我安心寫作業(yè),她取消了我每天的電視時(shí)間,規(guī)定只有雙休日才能看喜歡的電視節(jié)目。

        我只好照老媽的意思去做,每天完成老師的任務(wù)后再完成老媽的任務(wù)。到后來,我逐漸喜歡上數(shù)學(xué)的應(yīng)用題了,很多難題在我手中變得簡(jiǎn)單了,而不會(huì)做的難題經(jīng)媽媽講解后也能夠理解,我喜歡數(shù)學(xué)這門課了。

        果然,功夫不負(fù)苦心人,這次期中考試,數(shù)學(xué)我考了97分,和王艷考試成績(jī)一個(gè)樣。當(dāng)天晚上,我把這個(gè)消息告訴老媽,老媽笑了……

        以對(duì)手的作文 篇15

        爸爸告訴我,我真正的對(duì)手其實(shí)是自己,一個(gè)頑皮好動(dòng)的男孩。

        以前的我是指上課不專心,作業(yè)不認(rèn)真完成,還和其他班級(jí)的同學(xué)打架,愛愛看課外書。媽媽不在,我就悄悄地玩電腦、看電視,自由自在地在家玩。早上,我還常常睡懶覺,有時(shí)還睡到了7點(diǎn)30分,急得我不知道該怎么辦!以前的那個(gè)我就是我的對(duì)手,我要戰(zhàn)勝他,做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生,F(xiàn)在,我上課專心聽講,積極回答老師的問題,愛看課外書,不玩電腦游戲,不和同學(xué)打架,而且在家里做家務(wù),主動(dòng)幫助媽媽倒垃圾、拖地板等等…….

        我發(fā)現(xiàn)自己正在戰(zhàn)勝不愛讀書的自己。不過,我還要改掉一些小毛病,比如學(xué)習(xí)怕麻煩,脾氣暴噪等。只要我改正所有的小毛病,我肯定會(huì)變成一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。

        以對(duì)手的作文 篇16

        在學(xué)校里,我跟孫少菲是朋友,而在暗中,我們兩個(gè)就是對(duì)手。

        他愛學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖覀儼嗝星懊,我們總是把?duì)方當(dāng)成最好的朋友。我一直想超過他去,于是我在背地里暗暗下決心:一定要趕在他前面!我就一邊把他當(dāng)成我的朋友,一邊把他當(dāng)成我最大的對(duì)手,我決心把我一半的休息時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上。爸爸看我這次不是說著玩,就幫了我一把,去書店買了一些課外書。我?guī)滋熳x一本,都有幾十本了,我一本又一本地反復(fù)看,有時(shí)候看書連吃飯都忘記了。有一次,我剛坐下看書,媽媽說先去洗手,我一邊看著書一邊去洗手,一不小心一頭撞在我家的墻上了,我雙手捂著頭大叫:“疼死我了!疼死我了!”這下肯定要鼓起一個(gè)大包,媽媽心疼地說:“這么拼命也不行啊,一天學(xué)一點(diǎn)身體才可以承受得了呀!”

        我下定決心一定要打敗我的對(duì)手!

        以對(duì)手的作文 篇17

        人生的道路上有許多的坎坷,那就是因?yàn)橛袑?duì)手的存在。正是因?yàn)橛袑?duì)手的存在,生活才會(huì)更有趣。

        我有許多競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,我最大的對(duì)手就是我學(xué)習(xí)上的對(duì)手——楊淑涵了。她是我們班的班長,我們的學(xué)習(xí)成績(jī)不相上下。記得有一次考試,楊樹韓同學(xué)因?yàn)樯《鴽]來考試,我的心里異常忐忑,心想:我的對(duì)手不在了,我應(yīng)該開心啊!可是我卻怎么也開心不起來。終于,考試結(jié)束了,成績(jī)也公布了。我成為了夢(mèng)寐以求的全班第一,可我總覺得缺了點(diǎn)什么,缺了點(diǎn)什么呢?

        晚上,夜深了,可我還是睡不著,總擔(dān)心著楊書涵的病情,我給他撥了個(gè)電話,知道她好多了,我也安心睡了。

        過了幾天。我終于又迎來了一次考試,大病剛好的楊舒涵又來參加考試了。而我的心卻不像上次那樣忐忑不安了,平靜中夾雜了一些緊張?荚嚱Y(jié)束了,成績(jī)出來了,我和往常一樣敗給了楊舒涵,可我的心卻不在空蕩了,心情也愉快了許多。這時(shí),我恍然大悟:我缺少的,不僅是對(duì)手更是有誼。

        對(duì)手,讓我們的生活變得坎坷,也讓我們的生活變得多姿多彩。對(duì)手不僅是我們的朋友,也是我們前進(jìn)的動(dòng)力啊!

        以對(duì)手的作文 篇18

        三年級(jí),我和陳知遠(yuǎn)成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,我感到他前所未有的強(qiáng)大,不過有時(shí)我還是有機(jī)會(huì)贏的。

        在一次小比賽中我就贏了,那是扳手腕的對(duì)決,我和他的手握在了一起,王華鋒站在一邊,我怒視著陳知遠(yuǎn),而陳志遠(yuǎn)的眼中卻流露出輕蔑。只聽見一聲“開始”我像瘋了似的往左邊壓,可他也不是一個(gè)弱者,頂住了我的攻擊,我怎么也攻不倒,先看看我,已經(jīng)眉頭皺緊,臉漲得通紅,眼睛瞪得圓溜溜的;再看看他,才使出三分力氣就已經(jīng)讓我的力氣用了好多,他臉上那種輕松的表情讓我更加憤怒了,豆大的汗珠從頭上流下,邊上同學(xué)臉漲得通紅,好像身臨其境般緊張,他們好像也在為我擔(dān)心。我想:沈老師不是說過嗎,相信自己就一定能贏。我一想到這話,頓時(shí)來了精神,那時(shí)非常緊張,連我最后一絲力氣也快用光了,我的手開始顫抖,我臉上的肌肉都好像扭曲了。就在這千鈞一發(fā)之際,我雖然力氣用光了卻奇跡般地支持住了,而且還在扳回去,我欣喜若狂,看看陳知遠(yuǎn),他一臉的驚訝,沒想到我支持住了,還在慢慢上升,我想這就是自信的力量。最后陳知遠(yuǎn)輸了。

        我本是絕望了,可沒想到自信有那么大力量,好像一只手把我拖起來,我以后一定不能放棄,自信了才有機(jī)會(huì)。

        以對(duì)手的作文 篇19

        有一個(gè)胖胖的小女孩,她長得很可愛,但是就因?yàn)樗L得好胖就沒有小朋友肯和她玩。女孩就只能一個(gè)人玩,每天陪伴他的就只剩零食和他的玩具。一個(gè)人玩使這個(gè)小女孩漸漸地變得不愛說話、沉默寡言了。女孩的父母很擔(dān)心女孩,女孩沒有兄弟姐妹,他的父母只生了她一個(gè)孩子。父母對(duì)女孩寵愛有加,可沒有小朋友愿意和她交朋友、和她玩耍。她就變的沉默寡言了,不愛和任何人說話。

        有一天,女孩那里來了一個(gè)很帥氣的男孩。女孩很喜歡那個(gè)男孩,她很想和他成為好朋友,但又想到小朋友都不喜歡和她在一起玩,帥氣的他又怎么會(huì)愿意和她玩呢。女孩就感到非常的沮喪,一個(gè)人坐在那里也不知道在想什么。這個(gè)帥氣的小男孩看到有個(gè)小女孩一個(gè)人坐在那里就過去了。小女孩還在為此感到傷心,根本就沒發(fā)現(xiàn)小男孩走到他的身邊啦。小男孩看小女孩還沒注意到他就喊了一聲。女孩這才發(fā)現(xiàn)小男孩走過來咯,小女孩感到非常的意外。

        男孩并沒有一位女孩長得胖而不愿意和他交朋友。男孩和女孩從此成為了還朋友。

        以對(duì)手的作文 篇20

        人生路漫漫,相信在一生中,大家都會(huì)遇到各種不同的對(duì)手。然而,我認(rèn)為:一個(gè)人最大的對(duì)手不是別人,而是自己!

        四年級(jí)剛開始的那段時(shí)間里,我的數(shù)學(xué)成績(jī)一直考不好,而且錯(cuò)的都是一些簡(jiǎn)單的,不應(yīng)該錯(cuò)的。可更嚴(yán)重的是:我還不以為然,安慰自己,沒事的,下一次多多注意就行啦!

        可是,正是這樣一種錯(cuò)誤的想法,我一次又一次地給自己找理由,找臺(tái)階下。就這樣,我的成績(jī)不僅沒有提高,而是更大幅度地下滑,錯(cuò)的類型也更多了。

        爸爸知道后,把我叫到身邊,語重心長,苦口婆心地對(duì)我說了一句話——“孩子,你要明白,一個(gè)人最大的敵人,最大的對(duì)手,不是別人,而是你自己。 边@一句話,徹徹底底地改變了我的錯(cuò)誤想法。

        我聽了爸爸的這番話,恍然大悟,原來自己之前竟然會(huì)有這樣一種錯(cuò)誤的想法,還一次次地找理由,從來就沒有去剖析、發(fā)現(xiàn)過問題,實(shí)在是太不應(yīng)該了!于是我下定決心,一定要把這個(gè)壞毛病改掉!

        漸漸地,我“鏟除”掉了這個(gè)壞習(xí)慣,還在年底期末考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。一個(gè)人最大的敵人與對(duì)手,不是別人,而是自己!每當(dāng)我驕傲、自滿的時(shí)候,心中總會(huì)回蕩起這句話!

        以對(duì)手的作文 篇21

        人,總是有對(duì)手的。

        生意里,斜對(duì)面又開了一家店鋪賣著和你一樣的貨物,他們,是你的對(duì)手;賽場(chǎng)上,邁過起跑線和你一起奔向終點(diǎn)的,他們,是你的對(duì)手;同學(xué)間,一場(chǎng)場(chǎng)考試一次次競(jìng)賽,他們,也是你的對(duì)手。

        那么,面對(duì)對(duì)手,你,是否憎恨對(duì)手的強(qiáng)大?那么,面對(duì)對(duì)手,你,是否一如周瑜一般感慨“既生瑜,何生亮”?我,無法知道你們的答案,而我,面對(duì)對(duì)手,首先要對(duì)對(duì)手說一聲安道一聲謝!

        也許,你會(huì)說,是你口齒不清?還是我的耳朵不靈?不,不不,我,沒說錯(cuò),你,也沒聽錯(cuò)。

        從幼兒園步入小學(xué)的大門,一年一年搖晃而過,跨進(jìn)了五年級(jí)。就拿五年級(jí)來說事吧。

        一上五年級(jí),語文、數(shù)學(xué)老師不約而同卻嚴(yán)正告誡我們:五年級(jí)可是小學(xué)里的一個(gè)坎,最難最不好念。難,成了我的對(duì)手。我是好孩子,聽從老師的告誡,認(rèn)認(rèn)真真仔仔細(xì)細(xì)地學(xué)著。第一單元考,九十八的成績(jī),雖說也只是我的正常成績(jī),卻讓我有點(diǎn)飄飄然——不是說很難嗎?不見得!我把“難”對(duì)手踩在了腳下,怎么也沒想到憑空來了一個(gè)新的強(qiáng)勁對(duì)手——驕傲。

        日子流水一樣流淌,時(shí)間不緊不慢飛逝。

        以對(duì)手的作文 篇22

        每個(gè)人都有自己的對(duì)手,對(duì)手可能是自己的同學(xué)、朋友、甚至可能是自己。

        我剛上小學(xué)的時(shí)候,就把班上的一個(gè)漢族同學(xué)當(dāng)成對(duì)手,她很聰明,學(xué)習(xí)成績(jī)很好,總是班上的第一名,老師和同學(xué)都很喜歡她。盡管我也很努力,可老是第二名。雖然我和她是好朋友,但是我心里總拿我的成績(jī)跟她比,總希望能超過她。在一年級(jí)結(jié)束的時(shí)候,她的語文成績(jī)比我高,我的數(shù)學(xué)比她高。雖然總分她高一點(diǎn)點(diǎn),但是這讓我看到了成功的希望。

        二年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)她說:“我把你當(dāng)成我的對(duì)手,我想在學(xué)習(xí)上超過你。”“我也把你當(dāng)成我的對(duì)手。”她笑著對(duì)我說。“讓我們一起努力吧!”我倆異口同聲的說。

        她的語文比我好,因?yàn)槲沂且妥澹哉Z文對(duì)我來說挺難的。她經(jīng)常教我讀拼音,借書給我看,給我講故事,在她的幫助下,我的語文成績(jī)提高很快。

        到了四年級(jí)結(jié)束的時(shí)候,我終于得了第一名,拿到成績(jī)的那一刻,我高興極了。她也很高興,笑著對(duì)我說:“你真厲害,我佩服你!”

        所以尊重自己的對(duì)手,我們才會(huì)收獲更多。

        以對(duì)手的作文 篇23

        非洲某部有一個(gè)商人,經(jīng)常在世界各地經(jīng)商,把非洲的特產(chǎn)魯銷往世界各地,然而在每次的運(yùn)輸途中,被裝在船箱內(nèi)的魚開始都是活蹦亂跳,條條精神得很,隨著時(shí)間的推移,魚慢慢的就停下來,昏昏欲睡,無精打采。過不了多久,就出現(xiàn)了死亡現(xiàn)象,直到抵達(dá)目的地,魚死亡大半,商人疑惑重重,百思不得其解,水天天換,飼料充足,氧氣充足,怎么會(huì)出現(xiàn)這種狀況呢?因此商人一直在思索。一天商人來到部落里向老者請(qǐng)教了這個(gè)問題,老者笑了笑說:“這個(gè)簡(jiǎn)單,你只要在這些魚當(dāng)中放入些魚的天敵就可以了。”商人半信半疑地離開了老者,但他還是按老者的話做了。結(jié)果,魚箱內(nèi)的魚為躲避天敵的追殺,不得不加速游動(dòng),整個(gè)魚箱內(nèi)鬧烘烘的。時(shí)間一天天過去了,魚兒還是保持原先的活蹦亂跳,四處游動(dòng),最后到達(dá)目的地死亡數(shù)竟少了很多,基本沒有,商人在喜,向老者請(qǐng)求緣由,老者說:“這就是對(duì)手的力量!

        是啊,是天敵激活了魚的活性,使魚能堅(jiān)持到最后,雖有的魚被吃了,但比較而言,是敵人使魚更多地活了下來,對(duì)魚來說天敵是一種挑戰(zhàn)幫助,在現(xiàn)實(shí)生活中,也正是有像天敵一樣的對(duì)手才使得我們更加強(qiáng)壯。向前進(jìn)。

        以對(duì)手的作文 篇24

        本學(xué)期開學(xué)的第一天,我們五年級(jí)重新分了班,新的老師就給我們又換了位,我的同位就是我的對(duì)手。我們數(shù)學(xué)第一單元學(xué)完后,就開始了第一次數(shù)學(xué)測(cè)試。

        這一次考試我信心十足,試卷發(fā)下來了我考了96分,老師就按著名次給我們選了1個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,我的對(duì)手是一個(gè)小胖子——莊瑞琦。

        一開始,我們兩個(gè)人很生。誰也不理誰,可是有一件事卻讓我們成為非常要好的朋友。就在一天的清晨,我急忙趕到學(xué)校,昨天我一回到家就饑腸轆轆,只顧著飽餐一頓,竟忘記了做最后一道題。在學(xué)校我就急得像熱鍋上的螞蟻,但他來教室的時(shí)候,親切地對(duì)我說:“這道題,昨天老師講過!蔽夷X海里忽然一亮,“我想起來了,謝謝你!蔽也唤(jīng)意問問他:“你玩賽爾號(hào)嗎?”“玩”。我一下子歡喜起來,“走,上外面去!蹦翘煳抑v的使他很敬佩我。就在這天,我找到了我的知心朋友。

        但月考完后,我們又嚴(yán)肅起來,開始競(jìng)爭(zhēng)起來。在學(xué)校我不讓他,他也不讓我,我堅(jiān)信:一定要刻苦學(xué)習(xí),認(rèn)真聽講,但他比我付出的還要多,每次試卷發(fā)下來我都不如他。

        就這樣,我們?cè)谡n堂上是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,但在業(yè)余時(shí)間他是我的知心朋友。

        以對(duì)手的作文 篇25

        我的對(duì)手是金曉巖,他一個(gè)蘑菇頭,一對(duì)長長的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛,大大的鼻孔下長著一張能說會(huì)道的`嘴。

        他不僅是我的學(xué)習(xí)對(duì)手還是我的游戲?qū)κ郑趯W(xué)習(xí)上我次次都比他分?jǐn)?shù)高,可是在游戲上他卻每次都比我玩的好。在以前的一個(gè)暑假里每次放學(xué)我們回家就會(huì)連幾局游戲,我們總在一起連QQ飛車,他不僅衣服比我好,車也比我好,這兩樣都不算什么,主要是他技術(shù)比我好,可是有一次真是見鬼了。我第一次超越他,那是在一個(gè)晚上我們兩個(gè)都吃完飯了,就開始了語音通話,準(zhǔn)備開始玩游戲了,我們這局玩的這個(gè)賽道是彎路,必須經(jīng)常漂移要不然就會(huì)撞墻,速度就會(huì)被減慢,只聽三,二,一,go的一聲我們就全都出發(fā)了。金小燕開場(chǎng)就撞了一次墻,使它的速度減慢了許多變成了最后一名。我變成了第一名,正在我驕傲的時(shí)候,金曉妍不斷的沖刺到了第2名,我還沒緩過神來他就超過我變成第一名了?晌也桓市挠质箘诺臎_刺,和她越來越近,可是眼瞅著金曉巖就要到終點(diǎn)了我使用了一個(gè)噴射的技能,是速度加快了十倍,一下子沖到了終點(diǎn),成為了第一名。

        生活中只要有了對(duì)手,才能讓人的一生多姿多彩,有了對(duì)手才能讓自己水平提高,有了對(duì)手才能讓互相懂得什么是競(jìng)爭(zhēng)精神!

        以對(duì)手的作文 篇26

        在這一次真情競(jìng)賽中,我的對(duì)手姜海濤考了26分,我考了28分,比他多。

        我因此加了40分,但是,我總覺得我不如他,姜海濤的選材比我好,它的細(xì)節(jié)比我的多,不過我只是用了夸張的手法,比他多了幾分而已。

        后來,數(shù)學(xué)成績(jī)出來了,姜海濤考的比我多,讓我很掃興,我看了看,原來,我錯(cuò)了7道題,四道都是沒有看清楚單位,所以,單位換算錯(cuò)了,可是,再看看姜海濤的,我錯(cuò)的單位的題,他一個(gè)也沒有錯(cuò),真是不應(yīng)該!有一道題我百思不得其解,是通分,應(yīng)該換算分母的,我卻換算的分子,我們沒有學(xué)過,我也算錯(cuò)了,可是,全班好幾個(gè)都錯(cuò)了,姜海濤也沒有錯(cuò),我真的應(yīng)該好好的算一算,不然的話,我也不會(huì)錯(cuò)的。

        語文的寫字閱讀考試,我的字體實(shí)際上是比姜海濤好的,但是,我卻因?yàn)榭煲稽c(diǎn)寫完,別人減了1,2分,我卻減了3分,我看到姜海濤,可沒有我的減的多,我的課內(nèi)閱讀題沒減分,課外閱讀題卻減了3分,我們兩人不相上下,而我的分?jǐn)?shù)卻比他低。

        所以,以后,我要更加努力。

        以對(duì)手的作文 篇27

        轉(zhuǎn)眼間,四大周過去了,在第五大周我們又要舉行期中考試。在期中考試之前,有一個(gè)必不可少東西——對(duì)手,也可以這樣說:這次的期中考試就是同學(xué)之戰(zhàn)。

        語文需要對(duì)手;數(shù)學(xué)需要對(duì)手;英語也需要對(duì)手。因?yàn)槠谥锌荚嚲涂歼@三科,照我來說,我的英語水平很穩(wěn)定大約會(huì)在95左右,數(shù)學(xué)的水平還算穩(wěn)定92~98之間,語文的水平不穩(wěn)定85~93?恐鴰讉(gè)方面,我就選定了對(duì)手——王子軒。

        我和王子軒是同桌,由于我最熟悉他,也了解他,對(duì)我來說可以這樣說這次的期中考試就是我和王子軒的同桌之戰(zhàn)。話說,我超過王子軒的英語有百分之五六十左右;數(shù)學(xué)有百分之三四十左右;語文只有百分之二十五左右。

        對(duì)他來說數(shù)學(xué)是他的主課,他畢竟是奧數(shù)特色班的;英語也差不多;語文85左右。

        今天數(shù)學(xué)考了一次小測(cè)試,他考了95,我考了92.5,所以如果我不好好學(xué)的話數(shù)學(xué)可能被他超過去。

        接下來的時(shí)間里,我我下定決心:要好好學(xué)習(xí),要在期中考試的時(shí)候超過他!

        以對(duì)手的作文 篇28

        期中考試就要到了,同學(xué)們都在緊張激烈的復(fù)習(xí)中,老師讓我們定一個(gè)對(duì)手。于是,我的對(duì)手經(jīng)過大腦思考后定了下來。我的語文對(duì)手是李常浩,數(shù)學(xué)對(duì)手是齊佳希,英語對(duì)手是尹晨枘。

        要超過他們?nèi)齻(gè)人可不容易,首先我的名次不能出前21名,因?yàn)槔畛:埔郧爱?dāng)過小組長,語文超過他不容易;齊佳希的數(shù)學(xué)比我好,但不是特備好,所以我為了鍛煉自己選擇了齊佳希,但畢竟他考得比我好,所以超過她也不容易;而且尹晨枘有和我一樣是英語特色班的,所以英語超過他也不容易。

        三個(gè)都挺不容易的,但是不管怎樣,我都要考好。

        要超過他們?nèi)齻(gè)人:

        1、分?jǐn)?shù)要90以上;

        2、名次不能低于前21名;

        3、上課認(rèn)真聽講,養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣;

        4、下課要鞏固上課學(xué)習(xí)的知識(shí),還要預(yù)習(xí)下一課的知識(shí);

        5、要抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí),不能總是掛著一張不正經(jīng)的臉;

        6、老師講課要聽課,積極回答問題,積極思考老師提出的問題;

        7、不懂得題要問老師,不要憋著……

        并且他們都很優(yōu)秀,所以我更要好好學(xué)習(xí)了!李常浩、齊佳希、尹晨枘你們?nèi)齻(gè)人等著讓我超過你們吧!

        以對(duì)手的作文 篇29

        哎,又輸了!

        本來呢,我是可以贏過王佳昕的,就是因?yàn)樽约翰患?xì)心而丟了幾分,如果我再細(xì)心一些,說不定我就贏了,可是我就是不細(xì)心!

        在作文比賽的時(shí)候,她比我多兩分,我很不甘心,我決定要超過她,當(dāng)時(shí)我看見她得意洋洋的沖著我笑,而且是那種感覺,我的心里很不舒服,我每次一抬頭看見他的時(shí)候,他總是笑嘻嘻的,好似在對(duì)我說:“看,我贏了吧!你是比不過我的!”我很不服氣,我要超過他!

        小卷批出來了,我還是沒有超過他,我不知是怎么回事,后來我明白,如果在老師上課提問的時(shí)候,我好好的聽,說不定就可以超過他了,可是每次一看到他,他總是得意洋洋的,我看不慣,所以,我下次要超過他,可是我總是感覺自己不能獲勝,因?yàn)槲也⒉皇窍嘈抛约,每次交了試卷,我就很后悔,而且想要時(shí)光再來,可是哪有機(jī)會(huì),于是我決定在每做一道題的時(shí)候,我就要把題讀個(gè)三四遍,這樣我就能答對(duì)題了,在老師上課的時(shí)候要好好聽講,我決定我下次一定要超過王佳欣!

        只要我努力了就可以完勝!

        以對(duì)手的作文 篇30

        他的名字叫林小丹。他的頭發(fā)很短,他的眼睛很小,他的嘴能說出很多真相。誰告訴他愛讀書的?這就是為什么我們班所有的學(xué)生都叫他“書呆子”,非常有趣!現(xiàn)在我要談?wù)勊某删停?/p>

        他只在二年級(jí)來到我們學(xué)校,從那以后他經(jīng)常獲得第一名。我不相信。我想:“我考了他的一些問題,他肯定不會(huì),哈哈!”然而,誰知道他回答的每一個(gè)問題都非常正確!我不相信,我會(huì)比他更壞!所以我請(qǐng)他給我一個(gè)問題,但是我不能回答一些問題。這時(shí),我只是佩服他。唉,我真的低估他了!

        他是班長,哪里有戰(zhàn)斗,哪里就有他,因?yàn)樗芙鉀Q任何事情。他似乎是個(gè)仙女。如果他看到崎嶇的道路,他會(huì)使用魔法。拔出劍來幫忙。他是我們的班長!

        同時(shí),他也是我們班有名的數(shù)學(xué)大師!老師算出了五個(gè)數(shù)學(xué)除法公式,他!他不到五分鐘就完成了,牛!更別說思考問題了!他的眼球一轉(zhuǎn)動(dòng),就想出了一個(gè)解決辦法!主人不愧是主人!

        如果你想讓我表揚(yáng)他,我一定會(huì)給100個(gè)表揚(yáng)!問他是誰,他是我們的牛逼班長!

        以對(duì)手的作文 篇31

        我有一門學(xué)問。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手我生活中的朋友是我們的班長。

        她學(xué)習(xí)很好,在她班上的任何一次考試中都能獲得第一名,但我打不過她,所以我私下里把她當(dāng)成“難對(duì)付的對(duì)手。

        以前,我認(rèn)為很多人都是“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,如:呂、王、梁等。但他們都被我一一超越,只有閻金、我和她“平衡”這么久了,我還沒有超過她。

        閻金,這個(gè)名字是對(duì)的。他看起來也不錯(cuò):一頭黑色美麗的軟頭發(fā),上面別著一個(gè)紫色的發(fā)夾;臉圓圓的,很漂亮;兩只大眼睛,黑色和黑色,隱約散發(fā)出一點(diǎn)光。光”;口鼻匹配。完美。;穿著一件黃色的外套,配一條黑色的褲子,太美了!

        我記得有一次我們又用中文交流了。戰(zhàn)場(chǎng)”在競(jìng)賽中,我把課外書店放在這樣的位置“城門。征服后,交“軍事成就。開始吧。我剛剛回到座位上,看到她在戰(zhàn)場(chǎng)上的勝利。我心想:我一定會(huì)超過他!然而,當(dāng)我蜷縮起來的時(shí)候,我讓我的心臟倍增,失去了一些信心。因?yàn)樗ㄟ^了98,而我只通過了96。第二!我輕輕地嘆了口氣,心想:下次再努力一點(diǎn)。

        關(guān)于什么?我這是。難對(duì)付的對(duì)手。閻金,太神奇了!

        以對(duì)手的作文 篇32

        人生路上,有許多對(duì)手。這些對(duì)手可能會(huì)使人氣餒,也可能會(huì)使人在逆境中越挫越勇。第一位對(duì)手是“初中”。對(duì)于外地來的同學(xué)來說,他是一位強(qiáng)大,遙不可及的傳說。有許多“前輩”都敗在他手下。也因此,他也激起了許多同學(xué)的斗志。他們不斷地努力著,即使前面是刀山火海,也毫不猶豫地前進(jìn)。正因此他們強(qiáng)大了許多。第二位對(duì)手是“高中”個(gè)對(duì)手,使我們畏懼,但我們知道已經(jīng)沒有任何弱小下去的理由了。無論經(jīng)歷什么,也不能被打敗,現(xiàn)在已經(jīng)沒有退路了。

        無論是深陷泥潭,還是荊棘載途,不管前方會(huì)帶來傷痛還是迷茫,都要毫不猶豫地前行。經(jīng)過了努力,終于戰(zhàn)勝了對(duì)手“高中”。第三位對(duì)手是“大學(xué)”,然后是“工作”、“婚姻”、“家庭”。因?yàn)檫@一個(gè)個(gè)對(duì)手,我們總能比別人多堅(jiān)持一會(huì);我們可以比任何人少睡;我們可以吃別人不愿意吃的苦;我們會(huì)去做別人都不愛做的事。在不為人知的深夜,堅(jiān)持寫著作文,我們沒有放棄;許多次的失敗,完全沒有方向,我們沒有放棄;飽受質(zhì)疑,連自己也懷疑自己,我們沒有放棄。在這一路中我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,勇敢,努力。這一切都要感謝對(duì)手。再后來才發(fā)現(xiàn)我們最大的對(duì)手是“人生”。

        以對(duì)手的作文 篇33

        今天,我們上第三節(jié)小記者活動(dòng)課,但是我萬萬沒想到,這可讓我遇到了一位賴皮的對(duì)手,讓我來給你們說說吧!

        我和劉玉婷、孫陽、劉沁四個(gè)人一起玩猜拳踏步,我們分成兩隊(duì)我和劉玉婷一隊(duì),孫陽和劉沁一隊(duì)開始,我們盛氣凌人,我自以為會(huì)贏、于是,便在猜拳的時(shí)候想都沒想就出“布”,沒想到會(huì)輸看著她們一口氣走了十步,我可慌了!于是,我們?cè)俨!沒想到又輸了!她們又走了十步,我的心情變得失落!但是,慢慢地、我們連輸兩局,于是,我們慢慢地從盛氣凌人的隊(duì)伍變成了倒掛枝頭的“殘花敗柳”。

        好不容易,猜拳贏了一局,但是,

        但是,劉沁卻說我慢出,不算,這可把我氣壞了!我說:“在這么短時(shí)間內(nèi),我怎么可能還來得及看呢?更何況,你也說我傻呼呼的呢!”我說:“沒有”她就說我賴皮!哎!真是左右為難呀!哎!只能自嘆倒霉!我遇上了這樣的對(duì)手,真是倒了八輩子霉!打鈴了!下課了!我還正準(zhǔn)備大干一場(chǎng)呢!但是,沒辦法,只好依依不舍地跑回去教室了!

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