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      對手作文

      時間:2021-04-12 20:46:18 對手 我要投稿

      【精選】對手作文10篇

        無論是身處學校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編幫大家整理的對手作文10篇,希望對大家有所幫助。

      【精選】對手作文10篇

      對手作文 篇1

        20xx年韓日世界杯總決賽,巴西以2:0勝德國隊,賽后巴西主教練面對記者采訪時說道:“感謝德國隊,有他們這么強大的對手,我們才有了這場精彩的比賽�!�

        是啊,感謝對手,因為他們的存在才使我們?nèi)諠u強大,因為有對手才使我們有高昂的斗志及戰(zhàn)勝一切的信心。

        拿破侖,一位勇敢的戰(zhàn)士,一位天才的軍事家�?捎钟姓l知道他輝煌的功績的背后呢?

        拿破侖出身貧苦,從小在貧民區(qū)中長大,卻也長得人高馬大,英俊不凡。他年少參軍,在戰(zhàn)場上奮勇殺敵,立功無數(shù),最后成為一名將軍,那時的拿破侖沒有對手,因為他不曾輸過。

        沒有對手的人是失敗的。拿破侖日漸驕傲,自以為天下無敵,對軍隊也不像以前那樣關(guān)心和訓練了。終于有一天,他輸了,輸?shù)煤軕K,幾萬士卒無一幸存。拿破侖奮力拼殺終于沖出重圍。

        拿破侖只身一人走在河畔,曾經(jīng)的往事劃過腦海,禁不住搖搖頭,轉(zhuǎn)身跳入河中……

        他沒有死,約瑟芬救了他。

        活過來的拿破侖似乎明白了一切,他重新有了生的渴望,有了對勝利的追求,“我要戰(zhàn)勝他”拿破侖自言自語,“我要打敗這個對手,這個讓我一無所有的對手”。

        拿破侖東山再起,懷著戰(zhàn)勝對手的信念,一步步地建立著自己的帝國——法蘭西第三帝國。

        對手讓拿破侖重生,對手讓拿破侖日漸強大,也可以說,是對手讓拿破侖建立了法蘭西帝國。

        ……

        我們每個人的身邊都有對手,他們妨礙你考試得第一,妨礙你長跑得勝,妨礙你籃球突破,妨礙你一步步向目標前進。

        也許你會說,沒有他們,沒有對手,我就已經(jīng)是一個勝者。其實,你錯了,正因為他們的存在,才讓你變得比過去強,為了超過他們,你付出了更多的努力與汗水,也許你不曾成功,但你已經(jīng)比以前強大了許多,在要戰(zhàn)勝對手的拼搏中,在戰(zhàn)勝對手的信念下,你變得比過去強。

        在人生旅途中,每個人都會碰上對手,對手就像是生命中的鹽,少了它,生活會淡而無味……

        感謝對手吧,他們讓我們變得更強。

      對手作文 篇2

        黑夜中,傳來陣陣狼嚎。如同閃電一般,一陣飛吹過,當眼角已經(jīng)察覺時,尖銳的牙刀已經(jīng)穿破喉嚨……經(jīng)過無數(shù)次的廝殺,它們幾乎戰(zhàn)無不勝了……

        在茫茫的高原上,有一種動物,兇猛強壯,它們與狼虎熊豹為敵,有著保護牛羊的天職,它們與牧人作伴,有著忠于主人的天性,這就是藏獒。然而,藏獒的風骨都在拼搏中成長。它們奔馳在缺氧的高原,它們嘯鳴于零下四十度的冰天雪地,它們時刻警惕牛羊的安危,它們與狼豹斗智斗勇,只有這樣,它們才是藏獒,只有這樣,它們才能展現(xiàn)風采�?梢哉f如果沒有了野獸,如果失去了對手,藏獒只是一只體形碩大的普通狗而已。而它們是幸運的,每一次打斗,雖然受傷,但是都會有所領(lǐng)悟,在失敗與受傷之間,在比自己強大的對手之間,它們不斷的完善自我……

        在文章的序言中,有一句話讓我銘記在心——“即便那樣,狼已經(jīng)不多了�!币苍S,有的人對此不以為然,但是,我卻能領(lǐng)會到這其中的概念。很簡單,這好比一朵千呵萬護的溫室花,在風雨面前,一吹就倒。沒有狼的藏獒也就失去了風雨的吹打,不再擁有風骨,不再頑強,不再兇猛�!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來”世界萬物,不能失去對手,有了對手才有奮斗,有了奮斗才有結(jié)果,有了結(jié)果才有收獲,有了收獲才能成功,有了成功就應該感謝對手!

        漫步在街上,每個人都有可能是我們的對手,因為這是高爾基上的大學——社會。我相信在每個人的心中,社會代表著競爭。有競爭就有淘汰,也許某一天會把自己淘汰。這時候,去感謝對手吧,因為他給了你失敗,也給了你經(jīng)驗和訣竅,靠著對手的“厚禮”再讓自己慢慢的爬起來。或許還會跌倒,但是,我相信,依然會爬起來的。因為,經(jīng)歷大起大落的我們,人生會更為堅強,不是嗎?

        從心底想想,一個人成長與成功是真正艱難的,也是相輔相成的。也許,只有在“利牙”中成長的人,才更具風骨吧……

      對手作文 篇3

        生活中,對手讓你學會享受生活;學習中,對手使你知識豐富;體育競技中,對手令你水平提高。我難忘的則是體育競技中的對手,他不但讓我競技水平得到提高,還讓我明白了做人的道理。

        盼望已久的體育課終于來到了體育老師快步走進教室,說:“同學們,到外面操場上排好隊,我們這節(jié)課來進得長跑比賽,看誰能跑完3000米。”聽完,同學們歡欣鼓舞,像小鳥一樣飛到了操場,迅速地排好了隊。只聽老師口哨一吹,同學們一個個跑動起來,一圈,二圈,三圈一個個同學累得體力不支,退了場。場中只剩下我和王剛,我領(lǐng)先王剛20多米。圈數(shù)越來越少,離終點也越來越近,我心想:這么多圈都過去了,沒有人能超過我了。正想著,旁邊“呼”的一聲,呀!王剛竟加快了速度,一下就沖到了終點。王剛得了第一,我得了第二。王剛就成了我的對手。我暗暗下定決心:下次一定超過他。

        過了一周后,學校舉行運動會,我和王剛都被選上代表本班參加運動會的長跑3000米比賽,我心想:這次可要小心謹慎,一定要超過王剛。

        比賽開始了,裁判口哨一吹,我們像離弦的箭向終點一步步靠近,跑道外的同學們一個個大聲加油,聲音震耳欲聾。伴隨著時間與速度的較量,我更覺得腳下生風。最后一圈,別班的同學都退場了,只剩下王剛和我。王剛跑我前面,我們一直咬住十米的距離,一秒、二秒、三秒突然,王剛一個趔趄,摔倒在跑道上,體育老師趕緊把王剛扶出了跑道,最后我得第一,為班級爭得了榮譽。

        當我走下領(lǐng)獎臺,來到教室,卻看見很多人圍著王剛,一位不認識的老大爺緊緊握住王剛的手,一個勁地說:謝謝你,孩子!要不是你,我這老命就真丟了�!笆潞�,同學們告訴我,王剛來學校的路上,看見一個老大爺在推車,突然前面一輛車飛速駛來,直奔老大爺,情況異常危急。說時遲,那時快,王剛毫不猶豫地縱身一跳,抱住老人一閃老人躲過了這場突如其來的災禍,而王剛的腳卻被扭傷了。聽了這些話,我目瞪口呆,怪不得王剛在最后沖刺時被摔倒退場,原來是腳早先就扭傷了。我走向王剛,說:“王剛,這獎杯真正的主人,不是我,而是你,你才是我班真正的榮譽。”說完,把獎杯遞給王剛,王剛說什么也不要。教室里立刻響起了雷鳴般的掌聲。

        事情雖然已經(jīng)過了一段時間,但對于王剛那舍己救人、重在參與、堅持不懈的精神,永遠激勵我在人生的道路上前進。

      對手作文 篇4

        星期天,一個晴朗的日子,一大早,對手扈建森就來我家準備和我下跳棋。

        一場激烈的戰(zhàn)斗開始了,我首先用棋搭了一座橋,沒想到,建森竟利用我搭的橋沖到了我的起點處,我大吃一驚!眼看扈建森就要贏了,我急忙鎮(zhèn)定下來,想著怎樣打敗他�?此堑靡獾谋砬�,我心想:平日里小看他了,美猴子還挺厲害��!

        我想著想著,忽然發(fā)現(xiàn)他有一粒棋落在后面,謝天謝地,我急忙朝他那粒棋包抄過去,他現(xiàn)在竟有些得意忘形了。但是他沒有發(fā)現(xiàn)我正在一步一步地逼近他的那粒棋。終于,我的棋全部到達他的領(lǐng)地了,徹底打敗了對手。

        扈建森大驚失色,對我佩服得五體投地。

      對手作文 篇5

        樹木要感謝大地,因為大地讓樹木更茂盛;小鳥要感謝天空,因為天空讓小鳥快活飛翔;我要感謝我的對手,因為對手讓我進步成長。

        一次體育課,陽老師要測驗我們400米賽跑。做完準備活動后,老師便帶著大家來到了跑道上準備跑步。同學們被分成了五組,在老師的哨聲中,一組又一組的同學沖出起跑線。很快就輪到我所在的組了,我系緊鞋帶,又做了幾下熱身活動后,站在了跑道上。老師吹響了口哨,我們像離弦的箭一樣沖了出去。同學們飛奔起來,很多同學都沖到了前面,而我卻遠遠落后了,就連平時班上跑得最慢的那個同學也屏住呼吸,在我后面緊緊跟著。我加快步伐,揮動手臂,飛也似的向前沖�?墒菬o論我怎么努力,都無濟于事。我還是追不上在我前面跑得像小鹿一樣快的同學們。我的心就像被潑了一大盆冷水。

        他和我的距離一點點接近,只見他的小臉蛋紅得像一個紅蘋果。雖然他的臉上布滿了汗珠,但是他絲毫沒有退縮的意思。已經(jīng)跑完了一圈了,我和他就像兩只落伍的小馬,在隊伍后面慢慢的跟著。我已經(jīng)累得氣喘吁吁了,骨頭快要散架了,突然我感覺他的腳步離我越來越近了,等我一回頭,他已經(jīng)沖到我前面去了。怎么可能!他可是班上跑得最慢的��!只見他一步一步地跑著,十分賣力,雖然陽春三月天氣并不熱,但他臉上的汗珠卻在不斷揮灑。

        看著他模糊但堅定的腳印,疲憊卻頑強的身軀,我的心里燃起了熊熊的烈火。我調(diào)整好呼吸,沿著他的腳步快步?jīng)_過去,在最后的短短的幾米,我咬緊牙關(guān)努力沖刺,終于超越了他。

        測試結(jié)束了,我靜靜地望著操場上的跑道,上面留下了堅持、鼓勵與汗水。我要感謝我的對手,因為在我將要放棄時,他用行動感染了我,給了我動力。

        人生亦如跑步,在前進的道路上會遇到很多的對手,我們要學會感謝對手,因為有了對手,我們才有前進的動力。有了對手,我們才能不斷進步,不斷成長。

      對手作文 篇6

        我有許多朋友,也有幾個對手。其中,有一個對手她也是我的朋友。在課下我們追逐嬉戲,無數(shù)個快樂的時間在我們之間度過。在學習上,我們相持不下,常常為了一道題在課上相互成“敵”。

        一天,一節(jié)數(shù)學課上,老師正在滔滔不絕地講這道題的思路和過程。我津津有味地聽著,突然,我的腦海里又蹦出另一種解題方案。心里又高興又急,盼望老師快快講完,好讓我來“大顯解題身手”�,F(xiàn)在,老師講的每一句話我都左耳進右耳出。漫長的解題思路與過程終于告一段落。老師大喘一口氣問道:“誰沒聽明白呀?舉手!”教室里鴉雀無聲,目光相互交持著。過了好一會兒,我舉起手來。同學們用驚訝的目光望著我,我期待著老師的聲音�!澳阌惺裁床粫�?我們大家來幫助你!”“我還有一種方法!”我的話音未落,老師楊眉一挑,嘴角一翹說:“說吧,同學們可以聽聽對不對,一會兒我提問!”教室里又一次鴉雀無聲,好像有誰在無聲地指揮,同學們個個豎起耳朵,個個目不轉(zhuǎn)睛地望著我,我清了清嗓子,說了起來,直到同學有些不耐煩了,我的學習對手、課下朋友把手毫不猶豫地高高舉了起來。我心里一驚,用最快的速度結(jié)束了我的“精彩的發(fā)言”。我回頭示意了一下,心想:我倒要看看你能說出什么!老師把她叫了起來,她說:“老師,我認為她的第三步用27÷3=9不對,她沒有說出為什么!”“我是這樣認為的',27是總數(shù)量,3是平均數(shù),最后求出的是總份數(shù)!”我搶說道。她也不甘示弱,和我進行了一場精彩和激動人心的搏斗。最后,老師說出了重要的話:“這道題可以說十分難的,兩位同學說得都很好,第二個同學與第一個同學合起來,才是一份精彩的、完美無缺的思路與過程,好了,下課!”我一聽,心里別提多高興。我們倆抱在了一起,蹦蹦跳跳地出去玩了。

        你看,雖然我們是對手,但在課余時間,我們一樣相處得十分融洽。對手只是在學習上,朋友是在課外時間和課上。讓我們都去交一個對手朋友來完善自己吧!

      對手作文 篇7

        冰雪始融,春回大地。海洋里休眠了一季的動物們開始蘇醒,并承擔著養(yǎng)兒育女的重任。

        這個季節(jié),是沙丁魚向近岸作生殖洄游,返回大海的時節(jié)。沙丁魚是海洋中最有禮貌最守紀律的生物。在“遷徙”過程中,沙丁魚數(shù)量龐大,多如天上的星斗,但它們非常自覺地排著整齊的隊伍,似訓練有素的大部隊。浩浩蕩蕩,井然有序地向理想中的家園進發(fā)。海豚已經(jīng)追隨它們幾天了,只等適合的時機、適合的水域“下手”。

        壯觀、密集的沙丁魚群跟著海水的“洋流”,跋過淺水,涉過深水。當它們又一次進入淺水海域時,蓄謀已久的海豚施了一個小小的“手段”,將其中的“一股”沙丁魚截斷。使它們從大部隊里分流了出來。海豚們用超聲波“誤導”迷路的沙丁魚群,將它們控制在“股掌”之間�?墒牵鼈円朐诙虝r間內(nèi)吃到可口的沙丁魚,卻相當費力和困難。

        這是因為,海豚不能長期待在水底,必須每隔幾分鐘浮到水面呼吸一次。盡管海豚“捕獵隊”團結(jié)一致,分工合作,輪流呼吸,輪流圍追,可終究“一心不能二用”。在它們換氣輪崗的時候,沙丁魚不可能“坐以待斃”,而是更緊密地“抱”成一團,左沖右突、上躥下游。這樣的“戰(zhàn)術(shù)”持續(xù)幾十個來回后,海豚也會精疲力竭,功虧一簣,失去嘴邊的一頓大餐。

        就在海豚們有些力不從心的時候,它們的死敵——鯊魚不期而至。鯊魚遠遠地嗅到海豚的氣味,快速地朝它們的食物游來,準備進行一場生與死的搏殺。然而,當鯊魚看到被海豚控制的沙丁魚,如一個巨大的“魚肉團”時,立刻自發(fā)地游到海水深處,也就是沙丁魚群的下方,協(xié)助海豚合力“圍剿”。瞬間,原本的冤家、死敵,精誠合作,目標一致:鯊魚隊“嚴守”沙丁魚往下逃跑的路徑,海豚隊則分散在沙丁魚上方水域的四周,進行包抄、夾擊。沙丁魚無路可逃,暈頭轉(zhuǎn)向,茫然無措地抱成一團,徒勞地左沖右突,卻是掉進一張張“血盆大口”,水面上擊起很大的聲浪……

        箭鳥聞“訊”趕來,箭一樣射進水里,大快朵頤。密集的箭鳥的身影,很快招來饑餓的毛水獺。毛水獺一見被包圍、滾動的大“魚肉團”,也顧不得箭鳥,一起加入“饕餮”的大軍,分得一杯羹……等待沙丁魚的,只能是“全軍覆沒”的命運。

        有位商界高手說:沒有永遠的敵人,只有永遠的利益�;蛟S,今天的兩個對手,為了生存而相互爭斗、廝殺,但也許明天,兩方就會攜手共進,結(jié)為聯(lián)盟。這,的確是聰明之舉。

      對手作文 篇8

        有一天游泳訓練,最后測25米自由泳時,我用盡全身的力氣,拼命往前沖,可當我游到岸邊時,聽見教練報成績,居然又用了29秒多——練了那么多天才提速1秒!而且又是第二名。我有一種深深地失落感。

        從那以后,不管是測試還是接力我都用盡全力練習,想打破“29秒”這個魔咒�?擅看味际橇泓c幾秒的進步。我好不沮喪,而對手在在對岸得意地笑。

        不在沉默中爆發(fā)就在沉默中滅亡。經(jīng)過一段時間的思想調(diào)整,我決定重整旗鼓,奮力而追。29秒、28秒、27秒、26秒68、25秒42……無數(shù)次單獨加課,無數(shù)次延長訓練時間,每次離開游泳館時,我都是疲憊不堪,但內(nèi)心卻很充實。我知道,我和對手的距離在不斷縮短�?蓪κ忠埠敛皇救酰苍诓粩噙M步。我并不放松,緊緊地“咬”住他, 24秒、23秒11……

        又是一個星期日,我信心滿滿地來到跳水臺,教練一吹口哨,我立刻跳進水中,像魚兒一樣在水中穿梭,游向終點……19秒!居然是19秒!超越對手2秒!這次進步令我出乎意料,連我自己也不敢相信了!

        笨鳥先飛,肯定能成功!

      對手作文 篇9

        劉翔曾經(jīng)說過:“沒有對手就沒有動力,我永遠感謝對手。”

        在生物鏈中,狼是羊的天敵,沒有狼這個對手,羊群就面臨著災難。而在生活中,人的對手可以說是生命中的鹽,少了它,生活就會淡而無味。

        在文學中,魯迅與梁實秋可以說得上是實力相當了。在辯論中,兩人戰(zhàn)得甚是酣暢。盡管雙方都有敵意,而失去一方也會頓感失落。王安石與蘇軾更是一對文學和政治上勢均力敵的對手,王安石變法,蘇軾反對,王安石寫詩,蘇軾妄改,蘇軾因此被貶,他們可以說得上是水火不容。但是在文學上,蘇軾豁達,浪漫,王安石謹慎,睿智,雙方在文采上是互不相讓,暗地里卻互相推崇,視對方為難得一見的對手。

        那么,對手對于我們來說,到底算什么呢?

        在我看來,對手對于我們來說,就好比一顆計時炸彈,它無時無刻不在給我們倒數(shù)計時,不斷地提醒著我們要強大自己,豐富自己。對手無處不在,我們所面臨的對手可能會一個比一個強大,要想超越自己的對手,就不得不時刻為自己倒數(shù)計時,拉響警報。

        在學習生活中,倒計時從未停歇過,我們的對手,也從未缺乏過。在班級中,每個同學都有自己的對手,每個人都不甘心自己的成績落后于別人,每個人都想獲得屬于自己的成功。但成功不是說獲得就能獲得的,它的獲得需要你的努力。

        在學習這片大海中遨游,就好比在進行一場“龜兔賽跑”。開始時,領(lǐng)先的是“兔子”,落后的是“烏龜”。如果兔子因為自己暫時領(lǐng)先而放松了警惕,就會被落后的“烏龜”趕超。每次考試之后,我們會發(fā)現(xiàn),一些原來落后的“烏龜”會猛地跑到前面去了。很多人不知道為什么,也不愿去探尋。因為“烏龜”一直將“兔子”看作是自己的對手,自己的目標,時時在心中倒數(shù)計時,它們一直奮起直追,最后超越“兔子”。反之,“兔子”不將“烏龜”看做自己的對手,驕傲使它忘卻了那正倒數(shù)的炸彈,結(jié)果才會敗在了“烏龜”的手上。所以,不論你的天賦有多高,只要你不努力,總有一天會被一直努力前進的“烏龜”超越。

        歌德曾經(jīng)說過:“有一個比你強的對手是件好事�!笨梢哉f,我們的對手也是我們的幫手。因為有了對手,我們才會不斷的提升自己的能力,我們才有超越對手的勇氣與力量。對手讓我們由弱變強,讓我們能夠更加從容地面對各種競爭。

        中國因為有了許多強大的對手,才學會了不斷壯大自己,才有了“生于憂患,死于安樂”的意識。因為有了對手,今天的中國才能逐步向世界邁步;因為有了對手,中國才會有今天的強大。所以說,對手就是我們的幫手。

        在這個充滿競爭的世界里,現(xiàn)在的我們雖然很渺小,但也要學會以對手為鏡子,不斷向?qū)κ謱W習,超越對手。要時刻謹記那顆正在倒數(shù)計時的炸彈,只有那樣,我們才能獲得最終的勝利。

      對手作文 篇10

        有人說:命里有時終須有,命里無時莫強求。于是,沒有成功,沒有希望,沒有幸福的我無助地找到一個卜者,他說:“上天注定,命運安排,你認了吧!”神態(tài)凜然,給人無盡蕭寂感的同時也給人相信的巨大的誘惑。我不服,我搖頭,我大聲對他說:我要與天斗,我要與命爭。說完,蹣跚而去。

        回到冰冷的陋室,時已半夜,月掛中天,燃了桌上的短燭,抱著那團棉被,在床角瑟縮顫抖。許久,昏昏而渾無知覺。

        踱行于水濱,荻葦叢生,焱焱煙水之上獨泊著孤舟,在水天一色間,顯得渺小零落。岸邊一高樓聳入云宵,正中牌匾書寫著蒼勁雄渾的草體:岳陽樓。圍欄紅漆凋落,朱顏已改,一老者扶欄遠眺,綸巾灰袍,鬢已霜,長須寥寥。我拾級而上,至于老者之旁,與其攀談,知其是杜甫。杜公曰:“昔聞洞庭水,今籍舟而臨此,一生無憾矣!當作詩以寄之。我說:命途坎坷,一生迷郁,作詩何用?對曰:”親朋無一字,老病有孤舟,矣欠乃一聲泛中流,觸景生情,由情作詩,詩是我漫漫他鄉(xiāng)路中的唯一旅伴。無邊落木瀟瀟下……言罷而逝。我尋思良久,恍悟:與天斗,與命爭的漫漫人生路中,我需要一個旅伴,與命運抗衡的助手,一種精神的慰籍。

        離樓復前行。一人素衣駕馬而來,眉宇間透出無畏的決心,緩緩而近。吾問之,曰:荊軻也。吾曰:以尺寸利器入虎狼強秦,生死一發(fā)間,何故而為此?對曰:為誠信而生,為誠信而死,既諾燕丹,吾不悔也。前路茫茫,吾無畏也。言罷徑去。吾尋思……良久,恍悟:與命運作對手,需要的只是對命運的無畏。

        父親推門而入,聲音將我吵醒。惺惺地睜開眼,樓已失,人已去,唯一桌,一燈,兩人而已。

        父親將桌上的飯菜端至我面前,僵硬地停在空中許久,說:想開些,先吃點。

        我不語,掀被而出,留父親一人立于屋內(nèi)。屋外月華如水,流螢點點,明天該是個艷陽天。

        路還是要走下去,繼續(xù)與命運作抗衡,我需要的只是精神的慰籍與無畏的勇氣。在人生的某個驛站,或是人生的某個十字路口,我將打敗這個對手,那時我將有自己的一片藍天�?v窮我一生,仍掙不出被命運打敗的結(jié)局,我也將奮斗至老至死,含笑而去,一生無悔,像杜甫,像荊軻。

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