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      對(duì)手作文

      時(shí)間:2021-04-25 08:20:12 對(duì)手 我要投稿

      【精選】對(duì)手作文合集5篇

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的對(duì)手作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

      【精選】對(duì)手作文合集5篇

      對(duì)手作文 篇1

        我們心中都有一個(gè)最想感謝的人,有很多委屈想向他訴說(shuō),有很多喜悅要與他分享,也有許多說(shuō)不出的感激。這個(gè)人也許是會(huì)在你疲勞的時(shí)候,端上一杯熱牛奶的媽媽;也許是無(wú)時(shí)無(wú)刻都會(huì)用結(jié)實(shí)的臂膀?yàn)槲覀冋陲L(fēng)擋雨的爸爸;也許是‘春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚死干’的老師;也許是與我們共同走過(guò)患難的朋友、同學(xué);也許……

        而那個(gè)人,卻是我的‘對(duì)手’。

        她與我格格不入,和我簡(jiǎn)直是天生的冤家,我們處處攀比,大到獎(jiǎng)狀、證書(shū),小到老師的表?yè)P(yáng),甚至連飯菜是什么都要比一下。

        一次中午,我吃的滿面油光的去教室,剛要走入教室,不料,她迎面走來(lái),一不小心踩了我的腳,我看著新鞋上巨大的腳印,不由得滿腔怒火,不顧形象的大罵起來(lái),她原本冷漠入冰的面色慢慢變了,眉毛微微皺起,我看得出,她心中本來(lái)就有一團(tuán)熊熊烈火,如今已經(jīng)被憤怒擴(kuò)大幾百倍,準(zhǔn)備將我焚燒。果然,她與我激烈對(duì)罵,憤怒和不滿讓我們面目猙獰,我們像兩頭野獸一般瘋狂,我的眼睛噴出了怒火,她也不甘示弱,她一拳向我打來(lái),而我一腳踢去……

        我想對(duì)她說(shuō)的,并不是說(shuō)不盡的仇恨,相反的,我想謝謝她。

        如果不是她,我也從未想過(guò)將每件事做的完美至極;如果不是她,我也不知道自己可以用能力讓別人刮目相看;如果不是她對(duì)我的鞭策,對(duì)我的嘲笑,對(duì)我的譏諷,怎么會(huì)有今天的我?

        所以,謝謝你,我的對(duì)手,不,應(yīng)該是我的朋友,最好的朋友!

      對(duì)手作文 篇2

        對(duì)手,是照亮我前進(jìn)的燈。因?yàn)橛辛藢?duì)手,才能在反省中自我成長(zhǎng);因?yàn)橛辛藢?duì)手,才能不斷提醒自己:“還有人比你更強(qiáng)!”;因?yàn)橛辛藢?duì)手,才能不斷地實(shí)現(xiàn)飛躍。在學(xué)習(xí)上,我跟我的`“對(duì)手”成了朋友;在家里,我也有個(gè)對(duì)手,就是我爸。

        還記得小時(shí)候,奶奶每次叫我干活,我剛想去,突然有個(gè)身影掠過(guò),原來(lái)是我爸。他趁我不注意,跑進(jìn)廚房,把活干完了。有一次,我和他爭(zhēng)著去洗手,我跑得快,他就把我摁住,自己搶先去洗手了。正當(dāng)我表示不滿,要求重來(lái)一次時(shí),他卻笑呵呵地跑遠(yuǎn)了,似乎在為他自己的又一次“勝利”而笑,只留給我一個(gè)勝利的背影。

        在我三年級(jí)時(shí),我看到了一道“驚世難題”——“1+3+5+7+9+11+……+205的和是奇數(shù)還是偶數(shù)?”我花了一個(gè)上午的時(shí)間來(lái)鉆研這道在現(xiàn)在看來(lái)是“a piece of cake”(小菜一碟)的難題,其實(shí)就是一個(gè)個(gè)地相加,我加了一個(gè)上午用計(jì)算器加出來(lái)了。那時(shí)我驕傲地去向爸爸炫耀,可爸爸用“奇偶的判斷”快速地做了出。我與他的又一次交鋒又失敗了。

        既然正面不行,我就用側(cè)面迂回的方法。我一開(kāi)始先在體育方面超過(guò)他,然后迂回到語(yǔ)文尋求突破。正當(dāng)我寫(xiě)《生命的意義》這篇文章時(shí), 突然想到爸爸讀大學(xué)時(shí)就是學(xué)中文的……所以,我有些不忿,心想:我一定要寫(xiě)出一篇讓我爸爸也嘖嘖稱贊的文章來(lái)!我從“要我寫(xiě)”變成了“我要寫(xiě)”,不知不覺(jué)我寫(xiě)了三四頁(yè)紙,終于,作文質(zhì)量有了飛躍,我在“對(duì)手”的強(qiáng)項(xiàng)上勝利了!

        我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn),如果沒(méi)有爸爸這個(gè)“對(duì)手”與我一直競(jìng)爭(zhēng),我的各科成績(jī)也不會(huì)那么優(yōu)秀。對(duì)手也是值得我們尊敬的。

        其實(shí),在各方面,我都有我的對(duì)手,做人的對(duì)手教我如何做人;學(xué)習(xí)的對(duì)手使我學(xué)習(xí)進(jìn)步;體育的對(duì)手教我如何鍛煉;畫(huà)畫(huà)的對(duì)手教我如何上色;勞動(dòng)的對(duì)手教我快捷高效的勞動(dòng)。他們都使我德智體美勞全面發(fā)展。

        我要感謝對(duì)手,讓我變得更追求完美,更追求飛躍……其實(shí),對(duì)手也不是那么可憎,它其實(shí)是一面鏡子,能照出自己的缺陷的鏡子,使自身能逐漸得到完善。金庸筆下的“獨(dú)孤求敗”失去了這面鏡子,最終因無(wú)法進(jìn)步而自刎。所以,對(duì)手,意味著你還能進(jìn)步,還有很大的進(jìn)步空間。還能變得更強(qiáng);所以,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)了自己有對(duì)手后,不需沮喪,無(wú)需對(duì)對(duì)手不滿,只會(huì)開(kāi)心地說(shuō)一句:“我終于有對(duì)手了!”

      對(duì)手作文 篇3

        在生活與學(xué)習(xí)中,總會(huì)遇到各式各樣的對(duì)手,這些對(duì)手不是指仇敵,而是指與你競(jìng)爭(zhēng)的人。

        我下象棋的對(duì)手是菅若添。他在棋盤(pán)中運(yùn)籌帷幄,幾乎無(wú)人能敵。我只贏過(guò)他兩局,其它都以失敗告終!而我們班的李辯證也是勝不過(guò)他,但李辯證的勝局比本作者多一局。

        我學(xué)習(xí)中的對(duì)手也是菅若添。上次數(shù)學(xué)考試,他寫(xiě)的比我快,但沒(méi)有檢查(他在畫(huà)漫畫(huà))?墒牵嚲戆l(fā)下來(lái)時(shí),他考了98分,比我多了兩分。可見(jiàn),他十分認(rèn)真(雖然他沒(méi)檢查)。

        我drawcartoons(畫(huà)漫畫(huà))對(duì)手是劉朔浦and菅若添。劉朔浦無(wú)論在什么課上,都在低頭畫(huà)漫畫(huà),已經(jīng)是我們班級(jí)“漫畫(huà)四大家”之首。而菅若添無(wú)論是在期末考試中,還是在期中考試中,還是在其他單元檢測(cè)中,只要一有空,就畫(huà)漫畫(huà)已經(jīng)是“漫畫(huà)四大家”中的第二名(我是第三名)。

        對(duì)手,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在,任何人都可能是自己的對(duì)手。

      對(duì)手作文 篇4

        生活中需要對(duì)手。對(duì)手是個(gè)助推器,他迫使你進(jìn)步。對(duì)手是面鏡子,他毫不留情地利用你的缺點(diǎn)來(lái)進(jìn)攻,這就幫助你改正缺點(diǎn)。對(duì)手是座警鐘,他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你:無(wú)論你取得多大的進(jìn)步,都決不能自滿。

        你難以容忍你的對(duì)手,但你卻更加難以容忍沒(méi)有對(duì)手。因?yàn)閷?duì)手的存在,而使你更加堅(jiān)強(qiáng);因?yàn)閷?duì)手的存在,而使你更加成熟;因?yàn)閷?duì)手的存在,而使你更加進(jìn)步;因?yàn)閷?duì)手的存在,而使你具有危機(jī)感,你就要不斷去創(chuàng)新,你就會(huì)不斷地去完善自己,你就會(huì)不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。

        我希望我的學(xué)習(xí)、工作和生活中都有對(duì)手,這樣會(huì)使我變得更強(qiáng)大,使我的學(xué)習(xí)和工作變得更好,今后的生活變得更美滿。

      對(duì)手作文 篇5

        最近,我認(rèn)識(shí)了一位四三班的女同學(xué),她叫胡美玉。認(rèn)識(shí)她純屬巧遇。因?yàn)橛幸淮挝业恼Z(yǔ)文書(shū)忘帶了,課間我匆匆忙忙地跑到四三班想隨便找一位同學(xué)借語(yǔ)文書(shū),那位同學(xué)正好是胡美玉。

        上上個(gè)星期五,我們學(xué)校開(kāi)展了競(jìng)選大隊(duì)委活動(dòng),每個(gè)班有兩位同學(xué)參加,我和我們班的吳明潔代表四(4)班去參加競(jìng)選。在小會(huì)議室,我發(fā)現(xiàn)胡美玉也來(lái)參加競(jìng)選,我們倆又見(jiàn)面了。很自然,我們就互相認(rèn)識(shí)成了好朋友。

        后來(lái)我才知道,這次競(jìng)選僅僅是初選。經(jīng)過(guò)選拔,我和胡美玉等二十幾位同學(xué)入圍了。老師對(duì)我們說(shuō),下一次競(jìng)選是最終的結(jié)果,還要有十幾人被淘汰,下次競(jìng)選要求更高,需要會(huì)背少先隊(duì)十知道、要有才藝展示、自我介紹等。當(dāng)時(shí),對(duì)老師的話我記得清清楚楚的,回家后就進(jìn)行了認(rèn)真準(zhǔn)備。

        昨天,我在學(xué)校再次碰見(jiàn)胡美玉,我對(duì)她說(shuō):“你知道少先隊(duì)十知道不?”她說(shuō):“哎呀,我忘了,不知道!蔽艺f(shuō):“我家打印有少先隊(duì)十知道!彼f(shuō):“能不能借我看看?”我說(shuō):“好的!笨墒,我說(shuō)要借給她,今天竟然忘到家里沒(méi)有拿來(lái),想著可能明天周五會(huì)進(jìn)行競(jìng)選,她不知道這些知識(shí)怎么辦?于是,我利用下課十分鐘默寫(xiě)了一遍送給了她。

        放學(xué)時(shí),由于我沒(méi)有坐上班車,我媽媽接我時(shí),我對(duì)媽媽講了事情的經(jīng)過(guò),媽媽說(shuō):“如果她不會(huì)的話,可能競(jìng)選不上大隊(duì)委,如果她競(jìng)選上了,你被淘汰了,你后悔不后悔告訴她這些?”我說(shuō):“不后悔,樂(lè)于助人嘛!”媽媽聽(tīng)了我的話,高興地說(shuō):“妮妮,你不是問(wèn)過(guò)我什么是優(yōu)秀的品質(zhì)嗎?你今天的表現(xiàn)就是呀,這種品質(zhì)比當(dāng)選上大隊(duì)委更重要呢!”

        冬日的陽(yáng)光顯得更加溫暖,我的小手放在媽媽的大手里,跟媽媽說(shuō)說(shuō)話,我感到特別踏實(shí)。

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