【精選】對手作文合集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的對手作文8篇，歡迎大家分享。
對手作文 篇1
“咦?你在干嘛?”我定睛一看，遭了是櫻子。也是我競爭力最強的對手，她常常跟我作對。我是班長，她是副班長，老師偏袒我一些，她自然就不服氣。
“啊!!!!!沒……沒干什么”我吞吞吐吐地答道。
“嗯?是嗎?”她似乎看出來了。
“手伸出來�！薄安灰�!”但我的手還是被她扳開了。
“好啊你，竟然敢把雪粒子的試卷偷出來修改。我一定要告訴老師!“
“櫻子，雪粒子這張試卷是你把它改錯了，我只是在幫你修改!!”我在終于對她說出了這句話�！澳悖�!走著瞧，馨紗�！彼f完頭也不回的就走開了。
對手作文 篇2
生活中因為有了對手，我們才能進步，所以我們應(yīng)該感謝我們的對手。
我在報刊上曾經(jīng)看過這樣一篇文章：印第安有一種魚味道十分的鮮美,印第安人想把這種魚帶到國外去賣，可是這種魚十分難活，如何才能讓這種魚活下來呢?他們先帶兩筐魚，一筐裝上魚兒的天敵和少量食物，另一筐則放上了許多食物。到達目的地后，他們發(fā)現(xiàn)放食物的筐里的魚無一幸存，而裝著天敵的筐里的魚都健健康康的活著。
在生活中，我也有我的對手，他的成績和我不相上下，而在一次期中考試?yán)�，我竟被他給遠遠的超過了好幾分。我不服氣，就發(fā)誓一定要超過他。于是我開始了更加努力的學(xué)習(xí)：同學(xué)們嬉戲玩耍時，我正在學(xué)習(xí)，在人們都已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)時，我仍然在學(xué)習(xí)。果然功夫不負有心人，在一次單元測驗里，我再一次的成功的反超了他。我成功的一方面來自勤奮，另一方面則來自于我的對手，因為是他的成功給我施加了壓力。
生活中因為有了對手，才變得更加精彩。
對手作文 篇3
得從去年起以對手為題的作文9篇作文。四年級下學(xué)期的第一次考試我就“摔”了個“大馬趴”，一張能考98分的試卷，我卻只考得了83分。而劉暢卻贏得了“開門紅”，93。5分。我十分慚愧，（善意的謊言作文）心想：我一定要超越劉暢。
我開始刻苦學(xué)習(xí)：多看奧數(shù)書，多做數(shù)學(xué)題，上課認真聽講……
不負有心人，在接下來的兩次考試，我考得了雙百，超越了劉暢。我的心里像吃了蜜一樣，但這只是我進步的一個開始，也是我超越劉暢的開始。
在第15周我得知自己與劉暢雙雙進入學(xué)藝競賽后，我便更加勤奮了。不斷的做奧數(shù)題、語文題。課余時間我也看書，但不知什么原因，我只落了個語文單科三等獎。比劉暢低，我十分失落。但一想到還有機會，我的斗志便激昂起來，我又開始更加倍的努力。
終于到了6月29日，決定我與劉暢誰笑到最后的時候了。開始考試了，我十分小心、細心地答每一道題。做完以后，我一遍又一遍的檢查，直到我認為全部作對為止。
激動人心的7月7日終于到了。老師公布了成績：“……王玉孝，語文89分，數(shù)學(xué)92分，總分181分……劉暢，語文91。5分，數(shù)學(xué)90分，總分181。5分；王其，語文87以對手為題的作文9篇以對手為題的`作文9篇。5分，數(shù)學(xué)94。5分，總分182分�！币宦牭竭@，我的心里高興極了，心里美得說不出。
我要感謝我的競爭對手——劉暢。因為沒有他作為對手，我的成功就沒有了意義。
少了對手，人生就少了激情；失去對手，生命就失去了光彩。對手，是一個促進你超越自我、勇往直前的朋友。有了對手，就有了無盡的動力，對手不等于敵人，他是你最好的朋友！
對手作文 篇4
感謝對手
在我的人生中遇到過很多比賽，不管是輸還是贏我都是微笑的看著他們，對他們說聲：“多謝！”
也許我的舉動會讓很多人不得其解，那么我告訴你：“你的對手是你的一位‘老師’，在爭奪中我們得到的不僅僅僅是勝利后的獎勵，還有一些我們在挫折中鍛煉出的道理與精神。”記住那是比獎勵更重要的東西。
記得那是一個冬季，我的伙伴王雨欣想來一場友誼跑，我不假思索的答應(yīng)了！我們站在跑道上聽著裁判的槍聲。開跑，因為是冬季，漫天大雪將跑到覆蓋上，在北風(fēng)的撫摸下變成了堅硬的冰，路地有些滑。我跑了一半，腳下一滑飛了出去，我的腳被扭傷了。一向在我前面跑得王雨欣，聞聲跑了過來。可是也一不留意的滑了一跤，腳被冰劃傷了。我們望著彼此不約而同的笑了。我們互扶著，跌跌撞撞的跑到了終點。
從這場小小的比賽中，我們共同獲得了勝利，可是我明白在這次比賽中我得到的不僅僅僅是勝利后的喜悅，而是勝利之后我們共同建立的友誼還有堅持不勝的精神。
在比賽中對手不僅僅是敵人，也是朋友，那么我們的對手是值得我們感謝與敬佩的，不是嗎？人生對手無數(shù)，珍惜每一次的交手，那么你學(xué)到的會更多，因為對手就是我們的‘老師’！
對手作文 篇5
說到對手，很多人可能馬上會想到在學(xué)校里一起學(xué)習(xí)競爭的同學(xué)。對手，不但想“搶走”自己的“位置”，還想“搶走”自己的榮譽！
記得二年級的時候，我剛剛進入鼓樂隊。那時隊里的學(xué)員很多，大約有50人，可樂隊只需要15人。于是，我們那一整教室的人，只好分成一小隊一小隊進行訓(xùn)練。一段時間后要進行選拔，優(yōu)勝劣汰。我正好和我們班的“小蘿卜”分在一組，我們倆都憋著勁練習(xí)，經(jīng)過一次次激烈的“斗爭”，我和“小蘿卜”都入選了，我們都成了小號隊的隊員。
我沒想到兩個“死黨”一下子竟然變成了兩個對手，第一次鼓樂隊正式集訓(xùn)，主管老師就知道我們的實力不相上下，把我們都安排做了小號領(lǐng)隊，我們之間的競爭更加激烈了，所以我們倆慢慢地疏遠了。但一次偶然的機會，讓我和她又重歸于好了。那天集訓(xùn)，我忘了給小號加油，所以一個按鍵總是按不下去，可號油在家里呢！我急得滿頭大汗。這時，“小蘿卜”默默地遞過來一瓶號油，我感激地朝她看看，像以前一樣自自然然地接了過來。接下來，“小蘿卜”有一個轉(zhuǎn)音吹得不連貫，我就把我的竅門告訴她：先吸口氣，蘊在胸中，再緩慢地吐出�！靶√}卜”照著做了一遍，效果立竿見影，我們倆相視而笑，又成了無話不說的好朋友。
現(xiàn)在，我們倆互相幫助互相進步，既是對手更是朋友！
對手作文 篇6
成長中的我們奔跑著，是為了追趕對手，是為了不被落下，生活中的我們在乎名次，看中評價，是為了不讓對手說你是一個紙上談兵的弱者，這樣有追有感，有風(fēng)有浪的生活成了我們喜怒哀樂的緣由—競爭的壓力。
我們的生活正因為有了對手才不會像白開水一樣，而變得色彩斑斕。真因為有了對手我們才不會像培育的鮮花一樣脆弱，而變得越來越堅強。正因為我們有了真正的對手我們才能享受真正的快樂，認認真真的自我。因為競爭中有贏也有輸，有起也有落，如果把對手當(dāng)做做自己的朋友，自己的心里會坦蕩許多。失敗要勇于奮起直追，迎頭趕上，成功了要為下次的成功而努力拼搏，有了對手，哪怕荊棘叢生，自己也要敢于宰荊削棘的走下去。對手會是自己學(xué)會乘風(fēng)破浪而無絲毫恐懼，對手會迫使自己越來越勇敢的接受暴風(fēng)雨的洗禮。不要逃避對手，也不要埋怨對手，要友好的跟對手說一句“謝謝你，我的對手”。如果回避對手，就會失去一次嘗試的機會，沒有承擔(dān)風(fēng)險的勇氣，永遠不會有壯麗的人生，如果埋怨對手，只是因為自己沒有信心超過他，會使自己心胸狹隘，沒有容百川的胸懷，就永遠不會有輝煌的業(yè)績，要微笑面對生命中的每一個對手，面對人生才會越來越有勇氣。如果沒有對手自己就會甘于平庸，不思進取，一個集體如果沒有對手，就會自滿，不發(fā)憤圖強，對手成為你的朋友時，你多的不只是一個朋友，當(dāng)對手成為你的敵人時，你少了的不只是一個朋友。勇于接受對手的挑戰(zhàn)，勇于與對手競爭，你得到的不只是輝煌……在成長的路途中。
把對手當(dāng)做你的朋友吧，他也是你的同行者，也是你的挑戰(zhàn)者，更是你的激勵者，讓我們跟對手說一句“你好，對手！”
對手作文 篇7
對手是什么?
有人說，對手是戰(zhàn)勝的對象，要想盡辦法擊垮它;有人說，對手是競爭的伙伴，要在競爭同發(fā)展;有人說，對手是要攀登的高山，山越高，征服它就越能體現(xiàn)自身價值;有人說，對手是論壇上的辯友，失去了一方，另一方也會失去意義……
那么對手到底是什么呢?
我認為對手是你相伴而生的“敵人”，但也是“朋友”，決不同雞肋那般——食之無味，棄之可惜。
不論你身處何時何地，對手總是相伴你左右，一個人如果失去了對手，那么他就會失去前進的動力，如果面對的對手過于強大，那么怯懦者就勢必會使自己大失信心無法走出失敗的“陰影”;然勇敢者，則必會激起斗志，千方百計擊敗對手，因為在這世上沒有絕對的強弱之分，矛盾的雙方常常是可以轉(zhuǎn)化的。
《三國演義》中蜀國虎將關(guān)羽，在單刀赴會后，視東吳將帥皆為鼠輩，狂妄自大，剛愎自用。結(jié)果，大意失荊州，敗走麥城死于吳將呂蒙之手。為何會發(fā)生如此慘劇呢?原因很簡單，只因為關(guān)云長沒能碰到一個合適的對手。見到一群“酒囊飯袋”就自視甚高，于是麻痹大意失去了進取的動力。想當(dāng)年，云長揮刀斬華雄，令諸侯矚目;又過五關(guān)斬六將大戰(zhàn)夏侯敦，成為世人仰慕的英雄。又有誰不知袁紹愛將顏良、文丑白馬坡亦成他的刀下之魂，如此猛將怎能不敵吳下阿蒙?事實就是如此，心中失去了對手便后患無窮。
同時，有對手，才能顯示出雙方的高低，同以《三國演義》為例，諸葛亮同司馬懿，可以說是天生的一對死對頭�？芍疫_無奈孔明，孔明就是技高一籌：“木牛流馬”奪魏軍之糧，“裝神弄鬼”搶收麥地……，一樁樁事弄得他暈頭轉(zhuǎn)向找不著北。最后，諸葛亮居然連空城也放(五出祁山)，死尸也擺(六出祁山，孔明自知氣數(shù)已盡出的最后一計)，弄得忠達名聲掃地。只能自嘆技不如人。一個好的對手，促人奮進，諸葛亮只有在司馬懿這種非“等閑之輩”的襯托下，才顯出其乃“神人”，更顯出其高明!以上說的雖然全是小說中的事，然藝術(shù)是生活的再現(xiàn)。
在現(xiàn)實生活中，此類事件不也比比皆是嗎?就以中國乒乓球為例：乒乓球被視為中國的國球，中國乒乓球在世界乒壇是獨占鰲頭的。可如今又怎會被“歐洲列強”“太極虎”瓜分我們的囊中之物呢?我想大概也有一個找好對手的問題。中國國內(nèi)乒乓球聯(lián)賽一直開展得紅紅火火，一直被視為當(dāng)今世界乒壇的NBA，許多國外頂級高手也想來華入會比試高下，可中國乒協(xié)卻把他們拒之門外，怕對手偷窺吾人之長技，養(yǎng)虎為患，在“家”里閉門自斗。習(xí)慣了自家的對手，遇及未曾遇到的對手，便頻頻失手，如此一來，便大喊“狼”來了!為何不學(xué)一學(xué)NBA呢?云集天下所有的頂級好手，來一番地球級的真正較量。豈不是“棋逢對手”更精彩，更火爆么?
對手，是你成長的助推劑，也是你成功的潤滑劑。只要正確對待，有沒有對手是大不一樣的，對手決不是雞肋，生活中對手決不能少。
對手作文 篇8
“念念對手的好！”當(dāng)我這樣說時，你會你會感到驚訝�。海⑹裁茨阌胁“�？對手就是敵人�。橙擞兄档酶兄x的地方嗎？
我說：＂你錯了。＂是對手在一旁警示我。是對手人我奮進，是對手讓我走向勝利。
記得有一次，在乒乓球比賽上，由于技術(shù)的生疏，敗給了一個比我低一年級的同學(xué)，他輕松的勝了我，哎！我真不爭氣，為什么不把技術(shù)練練好呢？為什么不再考慮的周到點呢？名次出來了，我連第３名都沒拿到��！在當(dāng)是敗給一個比自己低一年級的同學(xué)畢竟有點丟臉嘛！同學(xué)們一個個哀嘆不已，站在一旁的我，大失臉面啊！出去走走，舒緩一下被壓抑的神經(jīng)吧�。�！看著別人被簇擁的得意樣，我不進禁心寒了。難道說我永遠不可能超過他嗎？我沒有實力嗎？……不，是我不夠用功。忽然耳邊想起一些話：＂某某平時加緊練習(xí)乒乓，他只要一閑就練，真勤快啊……＂我終于明白了，原來我沒他刻苦勤快啊！我不由對對手產(chǎn)生一絲佩服。他的成功離不開他的勤練。失敗的根源找到了，我便要下功夫練了。
就這樣，我勤加練習(xí)，只要一有時間我便加緊練習(xí)，就連上體育課時我都帶著球拍在課上練習(xí)。當(dāng)別人在說笑時我也在練習(xí)，心中暗想；我一定會練好乒乓球的。不知不覺幾個禮拜過去了。
終于，皇天不負有心人。我的球技得到了提高，在一次體育課上，被老師選中，加入了乒乓組，我非常高興。同時，我也不忘練習(xí)新學(xué)到的球技，
又和我的老對手見面了，這次由于我的刻苦，我很輕松的勝了他。并在同學(xué)心中樹立了新的形象。
在高興。激動之余，我想起了對手。要知道，沒有他，我就不會有今天的成功。我真想對他說；謝謝你！對手！希望你同樣出色！
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