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      感謝對(duì)手小學(xué)作文

      時(shí)間:2021-08-22 08:19:00 對(duì)手 我要投稿

      感謝對(duì)手小學(xué)作文(7篇)

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的感謝對(duì)手小學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。

      感謝對(duì)手小學(xué)作文(7篇)

      感謝對(duì)手小學(xué)作文1

        每當(dāng)我參加運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽時(shí),我總會(huì)回憶起那件讓我心頭一顫的事。

        大概是在四年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候,我們?nèi)Ee行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。那時(shí),我有個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手——潘雅婧。她長(zhǎng)著很漂亮,有著一頭烏黑的短發(fā),眼睛大大的。但她爭(zhēng)強(qiáng)好勝,我打心眼兒里討厭她。

        到了運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,我正在熱身,她竟然也來(lái)了。再看看編碼,我的天吶!我怎么這么倒霉,竟然與她一起比賽。哼!這一次,我決不會(huì)讓你贏的!

        大約過(guò)了五分鐘左右,輪到我們了。我一邊走一邊想:嗯,該如何贏她呢?硬拼?不行,我的速度不如她?磕土?不行,這是一百米短跑,又不是長(zhǎng)跑!班健辈门械目谏诖淀懥,這意味著我們?cè)摐?zhǔn)備賽跑了。

        我蹲了下來(lái),一只腳跪在地上,弓著背,做好了準(zhǔn)備開(kāi)跑的姿勢(shì),同時(shí)瞥了潘雅婧一眼。我輕蔑地回過(guò)頭,等待槍聲的到來(lái)。

        只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲,槍聲響了,我像一支離弦的箭沖了出去。我一邊跑,一邊想象有一只老虎正追著我,奮力地前后揮動(dòng)著雙臂,腳下生風(fēng),十分輕盈,像小鳥在天空中自由飛翔。

        “撲通”一聲,我的腳似乎絆到了什么,我身體不由自主地向前撲,和地面來(lái)了個(gè)親密接觸。臉上就好像扎上了成千上萬(wàn)的根針?biāo)频,痛苦難忍。手臂也擦傷了,一陣陣疼痛向我襲來(lái)……

        突然,我感覺(jué)有一雙溫暖的小手搭在我的手上。猛地一回頭,眼前的人讓我驚訝。她就是我強(qiáng)大的對(duì)手——潘雅婧,她竟在這么寶貴的時(shí)間里,選擇幫助我。頓時(shí),一行行熱淚不由自主地從我的臉頰上緩緩落下,我感受到了一陣濃濃的暖意。

        此時(shí),她在我的心中形象變得高大而美好。感謝你,我的對(duì)手,是你讓我感受到友誼比比賽更珍貴!

      感謝對(duì)手小學(xué)作文2

        感謝對(duì)手從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始,老師讓我們各自選一名同學(xué)作為對(duì)手。大家選的對(duì)手大都是和自己成績(jī)差不多的同學(xué),而我卻和別人不一樣,選了名列前茅的鄔可薇,我想:雖然我語(yǔ)文不好,但數(shù)學(xué)比她強(qiáng),我一定會(huì)超過(guò)鄔可薇的。沒(méi)過(guò)幾天,一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗就開(kāi)始了,第一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)是數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)都是我們的強(qiáng)項(xiàng)。我大致游覽了一遍試卷,發(fā)現(xiàn)題目比較簡(jiǎn)單,好像看到了一絲勝利的曙光, “沙沙沙”的做完考卷后,看了看后面的時(shí)間,大概還有20分鐘,就去做附加題,這時(shí),我已經(jīng)胸有成竹了。嘿!果然考得很不錯(cuò),以94+6分贏了鄔可薇。第二個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)是語(yǔ)文,我想:這回一定沒(méi)戲了,這一戰(zhàn)打不贏了,因?yàn)樗墒青w可薇的強(qiáng)項(xiàng)呢!做完后,我檢查了一遍,雖然我盡力的去做了,但還是以八分之差,敗給了鄔可薇。決賽在英語(yǔ),可是鄔可薇在讀劍橋英語(yǔ)三級(jí),而我只在讀劍橋英語(yǔ)二級(jí),你想想,肯定是鄔可薇勝,但是幸運(yùn)女神卻到了我的頭上,我考出了98。5分的成績(jī)和鄔可薇打了平局。附加賽定在了古詩(shī)測(cè)試,我晚上好好的背了一下,胸有成竹,心想這次一定是贏,鄔可薇有什么了不起的!我沙沙的寫完,檢查了一遍,果然,我勝利了,以2:1勝了鄔可薇。有了對(duì)手,就有了壓迫感,有壓迫感就有了動(dòng)力,驅(qū)使我們不斷的取得好成績(jī),我感謝對(duì)手,讓我的成績(jī)有點(diǎn)了提高,讓我們共同進(jìn)步、共同努力吧!

      感謝對(duì)手小學(xué)作文3

        一個(gè)人不可能沒(méi)有對(duì)手,因?yàn)槭菍?duì)手是上帝給我們安置一個(gè)警鐘,是對(duì)手讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足,是對(duì)手讓我發(fā)奮圖強(qiáng),是對(duì)手……假如沒(méi)有了對(duì)手,那么世界上的每個(gè)人都會(huì)驕傲,都會(huì)覺(jué)得自己是最好的,也就沒(méi)有了奮斗的目標(biāo)和動(dòng)力。

        感謝我的對(duì)手,是一場(chǎng)場(chǎng)較量之中發(fā)現(xiàn)了自己的短處,看到了別人的長(zhǎng)處。是一次次的失敗讓我不斷地總結(jié),不斷地汲取,然后又不斷地提高。

        感謝對(duì)手,給了我壓力,使我有了動(dòng)力,不斷地向前走,不斷地進(jìn)步,感謝對(duì)手,在這一次次比拼中讓我感到快樂(lè),使我領(lǐng)悟道理,使我更加優(yōu)秀。感謝對(duì)手,正是因?yàn)橛辛藢?duì)手、有了鍛煉,才會(huì)有今天的我。

        這就和狼和鹿的故事一樣,羅斯福將鹿的對(duì)手消滅了,那鹿也就成了一個(gè)禍害,鹿沒(méi)有了對(duì)手,不斷繁衍,最后因?yàn)槭澄锒倘焙图膊魅镜膯?wèn)題,鹿也沒(méi)有剩下多少。

        正是因?yàn)槁谷鄙倭藢?duì)手,所以傷亡下降,疾病增多,最后呢?森林也沒(méi)了,鹿也沒(méi)了,所以說(shuō),世間任何一個(gè)動(dòng)物都缺少不了對(duì)手,正因?yàn)槁沟膶?duì)手控制了鹿群的數(shù)量,才會(huì)有更多的鹿、更多的森林存活下來(lái)。

        同樣的羚羊種類,吃的是同樣的食物,喝的是同樣的水,生活的是同樣的土地,可是因?yàn)橛辛藢?duì)手,東岸的羊群卻要比西岸的要強(qiáng)壯的多。這個(gè)例子也強(qiáng)有力說(shuō)明了對(duì)手的重要性,正是因?yàn)橛辛死侨旱淖分,羊才?huì)繁衍的更快、才會(huì)更加強(qiáng)壯、才會(huì)跑得更快,不然的話,就只有弱小了。

        感謝對(duì)手。正是因?yàn)橛辛艘粋(gè)個(gè)對(duì)手,才有了一個(gè)個(gè)奮斗的目標(biāo),才有了那向上的決心。

        感謝對(duì)手。感謝比我優(yōu)秀的對(duì)手,假如沒(méi)有了你們,今天的我會(huì)是什么樣子呢?是邋遢?是無(wú)所事事?還是一無(wú)是處?或許,沒(méi)有了你們,我的生活會(huì)有翻天地覆的變化吧。

        感謝你,我的親愛(ài)的對(duì)手。

      感謝對(duì)手小學(xué)作文4

        在學(xué)習(xí)和生活中,總少不了兩個(gè)詞——競(jìng)爭(zhēng)、殘酷。對(duì)于成功者,給予他的是舒適的陽(yáng)光。對(duì)于失敗者,迎接他的就是殘酷的黑暗。

        在競(jìng)爭(zhēng)中,我們總會(huì)遇到一些學(xué)識(shí)淵博而又品德高尚的對(duì)手。學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),我正好遇到了一個(gè)這樣的人。他既是我的對(duì)手,也是我的朋友——丁丁。

        記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚、生機(jī)勃勃的春天,我的心情既激動(dòng)又緊張。激動(dòng)的是我們的英語(yǔ)終于考試?yán)?緊張的是這次考試我會(huì)得第幾名呢?嘿嘿,不用想了,我肯定是第一名啦!這次,我一定讓那些嘲笑我的'人受到教訓(xùn)!真是天助我也,班里“萬(wàn)年第一”居然沒(méi)來(lái)!

        就在我得意洋洋之時(shí),忽然,后面?zhèn)鱽?lái)了一個(gè)聲音“何浩冉,我要和你挑戰(zhàn)!”轉(zhuǎn)頭一看,原來(lái)是丁丁。“比就比,反正這次第一肯定是我的了!蔽覍(duì)自己充滿自信!岸_蔬省⒍_蔬省睈偠拟徛暼缤魂囷L(fēng)飄入了耳朵。我迅速地坐回自己的座位,準(zhǔn)備著殘酷的考試。

        考試開(kāi)始了,我快速地刷著題,一個(gè)個(gè)攔路虎被我“打”得狼狽而逃。做到六分之五時(shí),我偷偷看了看丁丁,他正埋頭做題,一副胸有成竹的樣子,看來(lái)這家伙真沉得住氣啊!都快收卷了,竟然沒(méi)有一絲絲慌張!岸_蔬,叮呤呤”又傳來(lái)悅耳的鈴聲,老師將卷子收了起來(lái)。

        一周后,成績(jī)公布,一個(gè)鮮紅的117分笑瞇瞇地躺在我的試卷上。“嘿嘿,考得還不錯(cuò)!”可看到丁丁的成績(jī),我愣住了,足有30秒我才大聲叫道:“what?這是什么鬼?丁丁竟然考了118分!”丁丁這時(shí)反到害羞起來(lái),紅著臉說(shuō):“何浩冉,要不是你寫錯(cuò)了一個(gè)單位,我也不會(huì)得第一名了!薄皼](méi)有,沒(méi)有,還是你比我細(xì)心一點(diǎn)!倍《∫徽Z(yǔ)道破我失敗之因。

      感謝對(duì)手小學(xué)作文5

        感謝父母,是因?yàn)樗麄兘o了我生命,感謝朋友,是因?yàn)樗麄兘o了友誼;感謝失敗,是因?yàn)樗鼈兘探o我努力。而最想感謝的卻是你——我的對(duì)手。

        猶記得是三年級(jí)分班時(shí),我遇見(jiàn)了你,你是教師子女,回回考試都能名列前茅,我不甘落后,更加努力。終于,我戰(zhàn)勝了你。在那次考試中,我減少粗心,而你因?yàn)檩p看了我的實(shí)力才敗于人下。

        從此,我們成了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,每次都會(huì)考得比上次好,誰(shuí)也不放松警惕。

        從前的我從不會(huì)在下課有時(shí)間看書,一有時(shí)間便會(huì)出去溜達(dá)一下,而現(xiàn)在,我因不想做作業(yè)的效率比你低,所以一下課我便奮筆疾書,連好友約我玩游戲都被找絕了。

        一次上體育課,老師讓我們做好準(zhǔn)備考400米長(zhǎng)跑。一向體育第一的你,毫不緊張,擺出一副試目以待的模樣:推了推那滿是指紋的眼鏡,甩了甩那刺猬似的頭發(fā),整了整那一件衣衫不整的風(fēng)衣,一副對(duì)所有人都不屑一顧的樣子,而我卻異常緊張,雖然也能跑個(gè)前二十名,和他相比,這也太懸殊了吧!我的臉漲得通紅,汗水一滴滴地從雙鬢流到下巴,很快滴到泥土里,我咬著牙,化悲憤為動(dòng)力,向著第一奔跑,盡管一股血腥味從喉嚨里涌了上來(lái),可我依然沒(méi)有慢下腳步,終于,我成功了!

        其實(shí),沒(méi)有你這個(gè)文武雙全的對(duì)手,我還在井里沾沾自喜呢!感謝你,我的對(duì)手。

      感謝對(duì)手小學(xué)作文6

        對(duì)手,無(wú)處不在,戰(zhàn)場(chǎng)上有對(duì)手,職場(chǎng)上有對(duì)手,只要是身邊的人,都有可能成為對(duì)手,朋友也不在除外,有很多人痛恨他的對(duì)手,因?yàn)閷?duì)手往往是自己成功的阻礙,而我卻認(rèn)為對(duì)手是幫助我成功的。

        在班上,同學(xué)是我的對(duì)手,記得有一次班級(jí)競(jìng)選班委,我猶豫不決,害怕失敗,面對(duì)強(qiáng)大的對(duì)手,我退縮了,他們一個(gè)個(gè)都身懷絕技,積極開(kāi)朗,活潑向上,我從小就膽小,尤其害怕面對(duì)大家,總想著自己會(huì)出丑,成為大家的笑柄,可我這人又很要面子,看著別人報(bào)名準(zhǔn)備,心頭也酸,又抵擋不住同學(xué)的質(zhì)問(wèn),我進(jìn)了一步,報(bào)上了名。

        時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝,我的對(duì)手早已把稿子背熟,成為“佼佼者”,而我感謝對(duì)手的激勵(lì),也準(zhǔn)備得較為成熟,終于等到那一天,我又是緊張,又是期待,還在擔(dān)心出丑怎么辦?這時(shí)我看到對(duì)手們一個(gè)個(gè)昂首挺胸,一副天不怕地不怕的樣子,我覺(jué)得自己也不能輸在起跑線上,便也擺出自信滿滿的架勢(shì),這時(shí)某人走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō),你應(yīng)該不行吧,小毛毛蟲,別到那時(shí)后悔莫及,然后頭也不回的走了,我看出來(lái)了,他是在挑釁,我愣了愣,心里打起了退堂鼓,但是我不想退縮,就把挑釁的話語(yǔ)當(dāng)做激勵(lì)的斗志,便更加有信心了。

        我走到臺(tái)上,心里又想起了那番話語(yǔ),又開(kāi)始質(zhì)疑自己,我真的行嗎?但是我又看到同學(xué)們那雙認(rèn)同我的目光,我又更加堅(jiān)信自己的選擇是對(duì)的,評(píng)選過(guò)后我是失敗了,但我感到我是正確的,只要能挑戰(zhàn)自己,那就行了,感謝那位無(wú)名對(duì)手。

        是啊,對(duì)手的話語(yǔ)并不能左右自己的選擇,正確看待,反而能對(duì)自己有幫助,感謝對(duì)手。

      感謝對(duì)手小學(xué)作文7

        在生物鏈中,狼是羊的天敵,沒(méi)有狼這個(gè)對(duì)手,羊群就面臨著災(zāi)難。在人類社會(huì)中,對(duì)手可以說(shuō)是人類生命中的鹽,少了它,生活會(huì)淡而無(wú)味。在人生的旅途中,每個(gè)人都會(huì)碰到對(duì)手。如何尋找對(duì)手,如何對(duì)待對(duì)手,常常關(guān)系到人生的成敗。當(dāng)然對(duì)手不一定是敵人,有可能會(huì)成為朋友。

        我的對(duì)手長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),一張圓圓的臉蛋上長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛,一個(gè)高高的鼻子和一張大大的嘴巴,讓人一眼就能記住她的外貌,她叫槐佳穎。

        記得在我們剛成為對(duì)手時(shí),就進(jìn)行了數(shù)學(xué)考試,成績(jī)一下來(lái)后,我一下子就驚訝了,我只考了七十三分,而她卻贏得“開(kāi)門紅”——九十五點(diǎn)五分。我十分慚愧,心想:我一定要超越她。這場(chǎng)考試讓我十分不服氣,于是,我開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí):多做奧數(shù)題,不懂就問(wèn),上課認(rèn)真聽(tīng)講,不開(kāi)小差……

        功夫不負(fù)有心人,在第二次的數(shù)學(xué)測(cè)試中,我十分小心謹(jǐn)慎,盡量做得又快準(zhǔn)確率又高,沒(méi)有浪費(fèi)任何一點(diǎn)檢查的時(shí)間,做到雙重保險(xiǎn),甚至是三重保險(xiǎn)。我考出了好成績(jī)——一百加五分,她考得也不錯(cuò),九十九加五分。想必她回去做了許多練習(xí)題。

        我們倆不相上下,不僅是在數(shù)學(xué)上,體育方面更是旗鼓相當(dāng)。

        在體育課跑四百米時(shí),我和她又成了對(duì)手。我在跑的過(guò)程中拼盡全力,臉漲得通紅,就像個(gè)紅蘋果一樣,在跑第二圈的時(shí)候,我偷偷地瞄了她一眼,她也在拼盡全力,想取得第一名。在第二圈快到終點(diǎn)時(shí)我遙遙領(lǐng)先,她后來(lái)像一頭獵豹一樣,沖了上來(lái),我取得了第二,她取得了第一名,我只跟她相差了零點(diǎn)四秒。

        對(duì)手就像一面鏡子,照出你的長(zhǎng)處、短處,優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。有了對(duì)手,就有了進(jìn)步。有了對(duì)手,就有了成敗和動(dòng)力。所以,我要向我的對(duì)手說(shuō)一聲:“感謝你,對(duì)手!

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