【精品】獨(dú)立作文匯總8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的獨(dú)立作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
獨(dú)立作文 篇1
我讀一年級那年暑假，我到三姨家玩，三姨突然對我說：“今天，你一個人獨(dú)立睡覺吧！”頓時，我心一驚，我的小宇宙崩潰了，連聲說：不行，不行！絕對不行，堅決不行！三姨對我說：“你是學(xué)生，已經(jīng)長大了，應(yīng)該自己睡覺！”我聽了過后覺得有點(diǎn)兒道理，便點(diǎn)點(diǎn)頭，算是同意了。
時間流逝得像流水一般，很快就到了夜晚。我原本認(rèn)為自己一個人睡覺沒什么大不了的，但是姐姐偏偏對我說了個故事：有一天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，小明一個人獨(dú)自睡在床上，突然，小明發(fā)現(xiàn)一雙炯炯有神的眼睛，忽閃忽閃的發(fā)光，盯著他，而且還發(fā)出“喵喵喵喵的怪叫聲”。小明向前走去，原來是一個尸體，而且是一具女尸。突然女尸睜開眼睛，張開那滿口是血的大嘴，向小明撲去，小明嚇得撒腿就跑，可那女尸不愿意放過他，緊追不舍，“不要說了，我知道你事專門嚇我的，我告訴三姨去！”我誠惶誠恐地阻止了姐姐繼續(xù)講下去。時鐘不盡人意地走到九點(diǎn)半，該上三樓睡覺了，我悄悄地將手電筒拿了上去，三姨對我說：“不要害怕，勇敢點(diǎn)，姐姐是嚇你的，不要當(dāng)真。”可那時我膽戰(zhàn)驚心，恐煌不安，什么也聽不進(jìn)去。當(dāng)我躺在床上，便翻來覆去，心里忐忑不安，想著姐姐對我講的故事，嚇得我變成斷了頭的蒼蠅六神無主。
雖然我閉著眼睛，努力想迫使自己進(jìn)入夢鄉(xiāng)，但周圍貓叫、汽車聲、三姨的叮囑聲，姐姐講的鬼故事，時鐘“滴答滴答滴答”的響聲，我的心“砰砰亂跳”的聲像飛轉(zhuǎn)的水車，不停地在我的心田和腦海里飛轉(zhuǎn)，使我久久不能入睡，我想了很多辦法，努力強(qiáng)迫自己睡覺，先是閉上眼睛什么也不想，不行；再就想到白天和伙伴們一起玩的有趣游戲，也不行，最后我干脆數(shù)數(shù)：1、2、3、4、5，不知不覺地我做了個噩夢，全世界的人都變成鬼了，來追殺我。在萬分危急的時刻，我身輕如燕，像孫悟空一樣力大無窮，三下五除二就把一個個攻擊我的鬼怪治理的服服帖帖，最后我便成了超人，凈化了所有人的心靈，讓他們變成了正常人，我太高興了。突然，柔和的陽光照耀著我，我揉了揉惺忪的睡眼，伸了伸雙臂，感覺特別輕松舒服，情不自禁大喊：“我終于可以自己一個人獨(dú)立睡覺了！”。
三姨聞聲而來對我說：“你已經(jīng)成為一個勇敢的男子漢啦！真棒！”
獨(dú)立作文 篇2
有一位佳人，她清華畢業(yè)，從事著她熱愛的音樂劇專職翻譯工作。這個身份，整個大陸地區(qū)都找不到幾個，沒有任何資源可以與她“共享”。然而她獨(dú)自承受著無法觸摸到的未來，努力著把外國的優(yōu)秀音樂劇完美無缺地傳到中國觀眾的耳中�！段遥眉X德》這部她譯配音樂劇中的堂吉訶德有著不可動搖的信仰，她說她也是，有些東西是要堅定追求的，永恒不變的。她有幾位同樣熱愛音樂劇的朋友，他們之間的交流與共享是在真正地“交流”，他們?nèi)紵撵`魂都同樣熾熱。
有一位佳人，她被稱為“小孟小冬”，傳承京劇余派。她不滿足做一個繼承者，而是要成為一個傳播者。上綜藝、玩直播、做講座，她教網(wǎng)友們?nèi)绾斡镁﹦〕话l(fā)聲，培養(yǎng)專業(yè)學(xué)生。她說：世上只有兩種人，一種是喜歡京劇的人，一種是還不知道自己喜歡京劇的人。她借助著“共享”的力量，讓中國國粹漸漸地從象牙塔里解放出來，讓更多人“共享”它的美。
程何、王珮瑜，她們都是我很崇拜的佳人。她們是這樣與時代相處的。
獨(dú)立作文 篇3
第一次的經(jīng)歷如一根神奇的魔法棒，將事情的經(jīng)過牢牢地映入腦海;又如一朵盛開的煙花，綻放出五花十色的、代表各種感想的花瓣。第一次，永遠(yuǎn)是令人難忘的�！}記
春節(jié)前的一個中午，坐在姨婆面前的老爸再次談起讓我去鄉(xiāng)下的她家小住幾日的計劃�？粗鴥扇送倌瓩M飛，談得興高采烈，短短的幾分鐘內(nèi)老爸已將我的命運(yùn)一錘定音。任憑奶奶如何苦心相勸，他倆早已硬生生地將我推進(jìn)臥室整理行李�！安恢也恍�!”我咕嘟一聲。
坐上公車，離開島內(nèi)。我拉著笨重的行李箱停停頓頓地緊跟姨婆，來到另一個車站轉(zhuǎn)車。一輛破舊陳漏的小巴迎面駛來。我十分震驚：這種車能坐嗎?看著車上人頭攢動，只能提著行李，歪著肩膀，擠上車門。簡易的座椅和擁擠的人群讓我喘不過氣，只能在心底抱怨。望著窗外模糊的夜景，屁股隨著小巴上下震動，聽著“哐啷、哐啷”的好似零件脫落的聲音，一股寒流竄上脊梁。“媽媽啊，誰來救救我呀，這種車根本不是人坐的�！奔澎o的夜晚沒有以往的歡笑聲，也沒有媽媽溫暖的懷抱，我感覺到離家的冷漠，心酸的淚水涌上雙眼�！凹佑�!你不要害怕，這是父母對你的考驗，培養(yǎng)你的自主能力。一定要堅持住，給他們一個驚喜�！�
調(diào)整好心態(tài)，爬上姨婆家的樓梯。如同千年一遇，我居然自覺地向各位親戚問好，這種奇特的現(xiàn)象使我感到驚訝和喜悅，掩飾了內(nèi)心的恐懼。吃過晚飯后，習(xí)慣性地離席，卻被現(xiàn)實打了個大問號，腦袋一片空白，片刻才反應(yīng)過來：這是在親戚家，飯后必須自己洗碗。內(nèi)心的聲音指引著我，于是木訥地走到洗碗池旁，卷起袖子，伶俐地沖洗�；叵氤鲩T時父母的各種要求，拿出生活用品、自行洗澡，收拾衣服，回房看書。面對著姨婆的表揚(yáng)，我不禁為自己的做法感到滿意，隱隱約約地覺得自己又向獨(dú)立自主的方向邁出了艱難的一小步。
夜晚，躺在陌生而堅硬的床上，翻來覆去的我難以入睡。由于不習(xí)慣睡硬床墊，我總是這邊疼那邊痛，根本睡不著。郁悶的我一直認(rèn)為如果沒來這兒，就可以舒舒服服地躺在自家的床上;如果沒來這兒，就可以快快樂樂地聊天......如果沒來這兒，我該有多快樂!傷心的眼淚順流而下，打濕枕頭。但是轉(zhuǎn)念一想，如果沒來這兒，我怎么會有一顆獨(dú)立自主的心呢?這是鍛煉自己的好機(jī)會，必須好好珍惜;如果沒來這兒，就無法懂得該如何與人溝通......利大于弊。想到這里，我心滿意足地閉上眼睛，進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
第二天、第三天，都在走親戚的路上度過。獨(dú)立的我受到了大家的贊賞。第一次獨(dú)自出門，我讀懂了父母的良苦用心。他們是想鍛煉我的自主能力。畢竟適者生存，一個人若沒有自主的意識，將來一定會非常依賴家庭，無法在社會上立足。第一次獨(dú)自出門，在我的腦海里留下了永不磨滅的印象。
獨(dú)立作文 篇4
我認(rèn)為人區(qū)別于其他動物最突出的兩點(diǎn)是：第一，人有思考的能力；第二，人有語言能力。要成為一個更好的人，人們必須能夠獨(dú)立思考，然后控制語言。
獨(dú)立思考很重要。如果一個人不是獨(dú)立思考，而是一味的聽別人發(fā)給他的口頭信息，那么他就沒有分析信息的能力，不知道哪些是好詞，哪些是壞詞。在別人手里做牽線木偶，不僅會對自己做壞事，甚至可能危害社會。例如，在《二十四孝》的故事中，許多愚蠢的事情是在缺乏思考之后做出的，比如郭巨埋葬他的孩子。郭巨受過孝道教育，但他沒有思考如何孝道，孝道能否超越人性。為了他所謂的孝順，既然選擇了親手埋葬自己的骨肉，那簡直就是不人道。孝順是一種責(zé)任，但養(yǎng)育孩子不是一種責(zé)任嗎？告訴他更多的建議是沒有用的。太蠢了！
一個有獨(dú)立思考能力的人是優(yōu)秀的，但是如果他聽不進(jìn)去，聽不清別人的建議，他就驕傲。驕傲的人剛愎自用。眾所周知，西楚霸王項羽勇敢而獨(dú)特。十個劉邦都不夠他打。但是，項目不擅長策略。雖然身邊有好幾個軍事顧問，但他很少聽他們的意見。鴻門宴就是一個很好的例子。他在,可以獨(dú)立思考，但他的思考能力有限，他沒有傾聽他人意見的意識。如果項聽了他身邊人的建議，以他的實力，楚與韓之爭的結(jié)果還真說不定。
因此，我們應(yīng)該批判地聽取建議。取其精華，去其糟粕，而要做到這一點(diǎn)，需要思維能力的幫助。如何提高思維能力？只學(xué)習(xí)。只有不斷地學(xué)習(xí)充實自己，寫一篇強(qiáng)有力的博客，閱讀大量的書籍，仔細(xì)觀察，與比自己強(qiáng)、比自己優(yōu)越的人交流，增加自己的閱歷，才能逐漸提高自己的分析和思考能力，使自己能夠多維度地分析和思考判斷問題，不會像郭巨那樣愚孝，不會像項羽那樣呆板。只有學(xué)會思考，懂得如何思考，才能慢慢透過表象看到事物或人物的本質(zhì)，才能分辨出他人言語行為背后的深層含義，從而在兩者之間做出判斷和選擇，接受忠言，包庇奸言。久而久之，你也可以給別人提建議，幫助他們思考。我們通過思考掌握語言。這是人和動物最大的區(qū)別，因為他主宰了世界！
綜上所述，思維和語言相輔相成。我們的語言來源于思維，我們的思維也受其文字的影響。最后希望大家都有獨(dú)立思考的能力，學(xué)會接受，知道良藥苦口利于病，明白“好的建議對耳朵不好，好的行動”這句話可以幫助我們成功，我們需要牢記人生之路。
獨(dú)立作文 篇5
我有一個好爸爸，他教會了我好多東西。
我剛學(xué)滑旱冰時，不停地摔倒，我哭著.鬧著要您扶我，可是您卻無動于衷，所以我開始了獨(dú)立，最后我學(xué)會了滑旱冰，謝謝您，爸爸！
我第一次寫作業(yè)時，因為怕累，所以要您幫我寫，你不理不問，所以我開始了獨(dú)立，最后我學(xué)會了做作業(yè)，謝謝您，爸爸！
我第一次學(xué)騎車時，害怕摔倒，非要您陪著我，您不走一步，所以我開始了獨(dú)立，最后我學(xué)會了騎車，謝謝你，爸爸！
我第一次游泳時，害怕溺水，哀求著讓您陪我，你沒下水一步，所以我開始了獨(dú)立，最后我學(xué)會了游泳，謝謝您，爸爸！
我第一次學(xué)騎馬時，害怕摔馬，硬拽著讓您拉我，您就沒摸馬一下，所以我開始了獨(dú)立，最后我學(xué)會了游泳，謝謝您，爸爸！
世界上有許多第一次，但是，第一次千萬不能靠別人，只有靠自己才能把這件事做好，這點(diǎn)是爸爸告訴我的。
獨(dú)立作文 篇6
獨(dú)立的意思是指單獨(dú)的站立或者指關(guān)系上不依附、不隸屬。依靠自己的力量去做某事。我不知道我自己煮飯，是否是獨(dú)立，也不知道自己洗衣，是否是獨(dú)立……
我曾經(jīng)聽到過這樣的`一個故事：翠鳥為了不讓別人抓住自己，開始把鳥巢弄在樹的高處。當(dāng)孵出小鳥以后，它很痛愛小鳥，生怕小鳥從高處的窩里掉下來摔死，于是把窩向下移了移。等小翠鳥身上長出了羽毛，非常漂亮，它更是加倍痛愛，也越發(fā)怕小翠鳥摔下來，一次又一次地向下移動鳥窩，移到離地面很近的樹杈上。這樣翠鳥就認(rèn)為小翠鳥不會摔下來，于是翠鳥就放心了，但是當(dāng)路過樹下的行人發(fā)現(xiàn)小翠鳥時，一舉手便把小翠鳥掏走了。翠鳥本意是為了小翠鳥好，可是到最后卻將小翠鳥推進(jìn)了一個無形的危險中，我覺得這種愛大可不要，就讓小翠鳥待在樹的高處，等它長大后就能翱翔于藍(lán)天之下，而是入了別人的手中。
有時放學(xué)回家總會看到許多大家站在校門等待著自己的孩子。一些家長接到了孩子后便會將孩子的書包接過來，而孩子認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，就將書包給了家長。我想起我的一個小學(xué)同學(xué)，從一年級起他上下學(xué)都是由父母接送的，那時的我還很羨慕，到了六年級，我就覺得他這么大了還讓父母接送很鄙視，更好笑的是初二的時候依舊看見了他的媽媽送他上學(xué)。這本來是一件小事，可是我卻認(rèn)為他的父母太慣著自己的孩子了，這愛，但這愛會將孩子推入深淵……
有家長認(rèn)為愛就是——給孩子最好的，不讓孩子受到一點(diǎn)委屈，讓孩子“十指不沾陽春水”，從而養(yǎng)成了孩子“衣來伸手，飯來張口”的不好習(xí)慣。如果家長真的愛孩子就應(yīng)該讓孩子早早的養(yǎng)成獨(dú)立的習(xí)慣，不是有這樣的一句話嘛——放手才是愛……
獨(dú)立作文 篇7
我學(xué)會了獨(dú)立思考昨天晚上，我在寫作業(yè)，突然之間，我被一道題困住了。
蒙提，我們又沒教過，我怎么會寫呀!我左思右想，把自己的腦筋都快要傷到了。就在這時候，妹妹這個“搗蛋鬼”又來煩我了，我都被妹妹這個“搗蛋鬼”又來煩我了，我不勝其煩了，我都被妹妹這個“搗蛋鬼”鬧個雞犬不寧，把我的思路都打斷了，害得我“賠了夫人，又折兵�！�，也不知如何是好，我只好把她趕出去，不然還能怎樣呢?我被搗亂的不知從何想起。我在想的時候，我又“遭殃”了，我家小狗毛毛“汪，汪�！钡慕�，可把我害慘嘍!
我不得已只好請教鄰居，鄰居告訴我：“只要理解意思，就能想出正確的答案啦!”我可高興了，我蹦蹦跳跳地回了家。
不用說，父親等一下又罵起我了，我只能趁父親上樓的時候，才偷偷摸摸地跑進(jìn)書房，還是被料事如神的父親給逮住了。父親瞪著白眼說：“給我如實招來�！蔽彝掏掏峦碌卣f：“我沒干什么，只是出去玩玩。”父親說：“你能騙得過我這雙眼睛，是不是，老師教過的題目不會做，去問鄰居�！蔽椅卣f：“不是的，我們沒教過的題目�！备赣H親切地說：“對不起，我誤會你了，你原諒父親好嗎?”我笑瞇瞇地說：“父親你只是不知道事情的原因，我不怪您。”我心里美滋滋地想：父親還我清白了，事情總算有好的結(jié)果。
我回到了書房想題目，我想來想去，終于想出了意思。我現(xiàn)在只差答案了，別提多高興。我只好再認(rèn)認(rèn)真真的想，我終于把答案想出來了。父親看我這么晚還沒睡覺，就說：“很晚了，趕快去睡覺，明天還要讀書呢?”我隨聲應(yīng)道：“我馬上去睡覺�！毙南耄捍蠊Ω娉闪�。
我回到了房間，進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
獨(dú)立作文 篇8
每當(dāng)蒲公英長大了，就會打著一把小傘飛向遠(yuǎn)方；每當(dāng)小鳥長大了，就會離開媽媽去覓食；每當(dāng)人長大了，也會懂得獨(dú)立。
從前，我在家里就是一個“小公主”，無論去什么地方，都是由媽媽來載的。但是，當(dāng)我上了五年級時，我懂得了獨(dú)立。
那天晚上，媽媽一本正經(jīng)地對我說：“女兒，你都11歲了你要懂得獨(dú)立，正好我的車子壞，你明天自己走路上學(xué)行嗎？”聽了媽媽的話，我躍躍欲試，便輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天早上，我早早地起了床，整理好東西后，就高高興興地出門了。一下樓，寒風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，于是我只能忍受著寒冷走路�？匆妱e的小朋友都有爸爸媽媽載去上學(xué)，我不禁想起了媽媽。這時，我心想：既然爸爸媽媽的車壞了，我現(xiàn)在走回去也無濟(jì)于事。然后我又踏上了上學(xué)的路。一路上，我的手都是冰冷的，可我還是咬緊牙關(guān)堅持下去了。大約二十分鐘后，我走到學(xué)校了。那一刻，我就想吃了蜂蜜一樣，開心極了。
蒲公英只有找到新的土地，才能生根發(fā)芽；小鳥只有找到食物，才不會被活生生的餓死；人只有學(xué)會獨(dú)立，才可以在這個世界上立足。
爸爸媽媽，我想對你們說：“我懂得了獨(dú)立！”
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