讀書伴我成長作文八篇
【篇一：讀書伴我成長】
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”的確，在我的成長過程中，書在不斷的給我補(bǔ)充營養(yǎng)。
在我二三歲時，我看的是圖畫豐富可愛的小畫書，畫子的底下有一排排的小字，我那時不大認(rèn)識字，只能夠看圖片，通過圖片來理解大概的意思。每天晚上進(jìn)入夢鄉(xiāng)之前，我都會糾纏著讓媽媽給我講上面的故事，我一邊聽一邊進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。
我上幼兒園時，我已經(jīng)學(xué)會一些字了，那時侯，我開始看一些想象力的神話故事書了我看著看著，我便浮想聯(lián)翩。因?yàn)槟菚r識字不多，讀書時也難免會鬧出笑話來，有一次我把希臘神話讀成了希豬神話，全家人聽到后都捧腹大笑了起來。
隨著我的學(xué)歷不斷增高，我的閱讀也開始增難了。如今，我已經(jīng)是一個五年紀(jì)的小學(xué)生了，讀的書也不在是那么小兒科了，現(xiàn)在我看的都是一些較有意義的書，如：上下五千年，伊索寓言，西游記，三國演義等等，這么多書把我看的流連忘懷，伊索寓言中的小故事讓我懂得了許多道理，西游記讓我知道了我們要勇敢，做事情決不能半途而廢。
書伴隨我一生的成長，它是我永遠(yuǎn)的好朋友。
【篇二：讀書伴我成長】
在我成長的過程中，有一位“無聲”老師伴著我——書。
書，是我最喜歡的一個物品，之所以使我喜歡，是因?yàn)樗堋案嬖V”我許多道理，教會我怎樣做人。我也特別喜歡讀書，遇到有趣的書能逗得我哈哈大笑，遇到感動的書能使我淚流滿面，遇到武打書能使我融入其中，總之，無論什么樣的書，無一個我不愛讀的，雖然有的書讀不懂，但也能略知一二。
伊薩克。巴羅曾說過：“一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實(shí)的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個伏婉的安慰者。”相信每個人都與朋友發(fā)生過矛盾吧，我與我的書也發(fā)生過“矛盾”：
那是四年級，我在家里拿著自己最愛讀的《安徒生童話》，忽然聽到一聲“呼呼”的聲音，我以為是鳥叫，沒大理會，緊接著，媽媽那震天吼，嚇了我一跳，原來是茶壺里的水沒了，剛剛聽到的“呼呼”聲就是茶壺的聲音，我因?yàn)闆]及時去關(guān)煤氣水沒了，害得我被媽媽批評了一頓，我也很生氣，把氣全撒在了書身上，幾天都沒有理它，后來才明白是自己的錯，我們又重歸于好，我又繼續(xù)看起了書。
書是人類的良師益友，我們要多讀它。
讀書伴我成長！
【篇三：讀書伴我成長作文】
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我從小到大，書就像是我形影不離的伙伴，伴我成長。
小時候我不識字，我總逼著媽媽給我講故事，我聽得津津有味，慢慢地，我就進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。
慢慢地，我長大了，我從識字的那一天開始，爸爸就給我訂了很多的書報。我翻開那些書，頓時我發(fā)現(xiàn)了一個奇妙的世界，也結(jié)識了很多朋友：白雪公主、尼爾斯……從此，我每一天回家首先第一件事就是看書。慢慢地，我就養(yǎng)成了愛看書這個好習(xí)慣。因?yàn)闀粌H給了我豐富的知識，還給了我無窮無盡的樂趣。每天晚上，坐在燈光下看著那一行行鉛字，可慢慢地就覺得它們是可愛的小精靈，跳啊，跳啊，多么有趣�。�
只要給我一點(diǎn)點(diǎn)時間，我都能讀上好幾頁書！書是人類的朋友，也是你一時想去就去的故地，也是你的一位老師也是你的一位親人。
這么震撼的`故事，告訴人們怎樣是善，怎樣是惡，告訴我們怎樣生存下去。
【篇四：讀書伴我成長】
書是人類進(jìn)步的階梯。每拿到一本書，我就把它像珍寶一樣保存著。但是，家藏萬卷書，并不代表每本都看過。我們要一本一本的細(xì)細(xì)品讀，才能體會每本書的味道，酸甜苦辣，比比皆是。
我喜歡暢游書海的感覺，一個故事一個場景。有時候會讓人捧腹大笑，有時候會讓人淚流滿面，有時候是哲理的教育，有時候又會發(fā)現(xiàn)惡劣的欺騙。
我自己就有一個書柜，它的里面被我裝滿了中外的許多名著，但是最多的還是我最喜歡的雜志--《兒童文學(xué)》。那里頭有許多的小故事一直激勵著我，也使我明白了許多道理。比如，《人生的兩個選擇》讓我明白了任何事物都有兩面性，而積極的態(tài)度是至關(guān)重要的；《站在椅子上你敢嗎？》讓我知道了保持自己的個性只需要一點(diǎn)點(diǎn)勇氣就行了。這些小故事雖然很短，但是卻能讓我學(xué)習(xí)到很多有用的知識。這些知識就像春雨一樣，滋潤著我。
古人說過，讀書人要有三“萬”：讀遍萬卷書，胸有萬卷書，家藏萬卷書。這三“萬”也正是我們所追求的，希望每個人都能做到這三“萬”。
【篇五：讀書伴我成長】
書籍是知識的寶庫，是人類成長的階梯，是我們無言的老師，是人類忠實(shí)的朋友，是生活中不可缺少的一部分。
時光流逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)快上二年級了，我已經(jīng)學(xué)會了“a、o、e、i”這些簡單的拼音，也學(xué)會了“木、土、山、水”等結(jié)構(gòu)簡單的漢字，隨之我也學(xué)會查字典、學(xué)會的漢字、學(xué)會看更難的課外書籍。我像一條貪婪的魚兒，在書海里探搜的奧妙。我渴望，我貪婪，我想得到的知識。我從中結(jié)實(shí)了《童話故事》里美麗、單純的白雪公主，可憐的賣火柴的小女孩，穿著水晶鞋的灰姑娘，變天鵝的丑小鴨。書籍撫育了我，讓我成長！
我剛開始寫作文時，我寫的一點(diǎn)兒也不好，語言不通順，詞語不恰當(dāng)，只要聽到“作文”兩個字的時候我就象老鼠見了貓樣的害怕，可就在害怕的時候。是你，書，出現(xiàn)在我的面前，書，你就象一位老師有耐心的一句句教會了我怎樣才能讓自己的作文豐富多彩，怎樣才能夠委婉逼真。從此以后我再也不怕寫作文了。每當(dāng)我受到老師表揚(yáng)，有些飄飄然時，書，你又出現(xiàn)在了我的面前，告訴我：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步�！边@時，我的臉會一下紅了。以后，我再也不驕傲了。
書！謝謝你！是你陪我成長，伴我一路遠(yuǎn)航！
【篇六：讀書伴我成長】
小時候，我常常會問爸爸、媽媽一些稀奇古怪的問題，而他們總是一邊笑著，一邊撫摸著我的小腦瓜說：“孩子，快快長大吧，書中會給你答案的。”
漸漸的，我長大了，對書的渴求也在不斷提高。上幼兒園時，媽媽經(jīng)常給我買些畫報書，童話書。夜晚總是那些美好的故事伴我進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)，在夢中我還繼續(xù)著那動人有趣的故事……
上小學(xué)時，爸爸給我買了許多書，有歷史知識類的，比如，《中華上下五千年》、《圖說世界歷史》……；有科普知識類的，比如，《十萬個為什么》、《少兒百科全書》……。正是這些歷史書讓我了解了中華民族的光榮歷史，讓我結(jié)識了古今中外的歷史名流；正是這些科普類的書，讓我上知天文，下曉地理。
冰心奶奶曾經(jīng)說過：“好讀書，讀好書，讀書好。”的確開卷有益，更何況博覽群書啦！為了激勵我自己養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，我就把荀況的名言：“不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江河�！弊鳛槲业淖毅懓�！
我愛讀書，讀書伴我成長。作文
【篇七：讀書伴我成長】
在我成長的過程中，有一位“無聲”老師伴著我——書。
書，是我最喜歡的一個物品，之所以使我喜歡，是因?yàn)樗堋案嬖V”我許多道理，教會我怎樣做人。我也特別喜歡讀書，遇到有趣的書能逗得我哈哈大笑，遇到感動的書能使我淚流滿面，遇到武打書能使我融入其中，總之，無論什么樣的書，無一個我不愛讀的，雖然有的書讀不懂，但也能略知一二。
伊薩克。巴羅曾說過：“一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實(shí)的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個伏婉的安慰者�！毕嘈琶總�人都與朋友發(fā)生過矛盾吧，我與我的書也發(fā)生過“矛盾”：
那是四年級，我在家里拿著自己最愛讀的《安徒生童話》，忽然聽到一聲“呼呼”的聲音，我以為是鳥叫，沒大理會，緊接著，媽媽那震天吼，嚇了我一跳，原來是茶壺里的水沒了，剛剛聽到的“呼呼”聲就是茶壺的聲音，我因?yàn)闆]及時去關(guān)煤氣水沒了，害得我被媽媽批評了一頓，我也很生氣，把氣全撒在了書身上，幾天都沒有理它，后來才明白是自己的錯，我們又重歸于好，我又繼續(xù)看起了書。
書是人類的良師益友，我們要多讀它。
讀書伴我成長！
【篇八：讀書伴我成長】
書是知識的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。要跟上時代發(fā)展的步伐，就必須不斷讀書，不斷充實(shí)自己。
讀書，提高了我的作文水平。我從小就是一個“書蟲”，一有空，我便會津津有味地讀起《老舍作文集》、《西游記》等課外讀物。讀了這些書，不僅提高了我的閱讀能力，還可以從中摘錄一些好詞佳句。等到寫作文時，就能得心應(yīng)手地應(yīng)用這些好詞佳句，不會語匯貧乏了。
讀書，使我增長了知識，開闊了視野�？戳恕度伺c自然》這套書后，每當(dāng)?shù)絼游飯@參觀或是在電視上看到某種動物，我總會祥細(xì)地向家人介紹這種動物的名字、產(chǎn)地、生活習(xí)性等。
讀書，教我學(xué)會了提問。平時學(xué)習(xí)中，我經(jīng)常認(rèn)為“學(xué)懂了，學(xué)會了”就是真的學(xué)好了。其實(shí)不是，我還沒有全部學(xué)會。俗話說的好“小疑小進(jìn)，大疑大進(jìn)，不疑則退�！泵刻�，看了書后，我總會提一些問題。幾年來，我已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣。
書是我成長道路上的啟明燈，它不僅陶冶了我的品格，還讓我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使我懂得應(yīng)該做一個怎樣的人。
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