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      快樂(lè)讀書(shū)作文

      時(shí)間:2021-06-17 16:32:01 讀書(shū) 我要投稿

      快樂(lè)讀書(shū)作文(精選25篇)

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的快樂(lè)讀書(shū)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

      快樂(lè)讀書(shū)作文(精選25篇)

        快樂(lè)讀書(shū)作文 篇1

        高爾基說(shuō):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!逼障=鹪疲骸皶(shū)是人類的精神食糧!倍鴮(duì)于我而言,自幼養(yǎng)成的讀書(shū)習(xí)慣,既給了我源源不斷的精神食糧,又讓我在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)步。

        幼兒園時(shí),我迷上了一款風(fēng)靡全國(guó)的網(wǎng)絡(luò)游戲“賽爾號(hào)”,于是纏著爸爸買了本“賽爾號(hào)”精靈圖鑒,那是我看的第一本書(shū);也正是通過(guò)這本圖鑒,讓我認(rèn)識(shí)了許多字。所以,我在四五歲時(shí),就磕磕絆絆地看了家中書(shū)櫥里的《三國(guó)演義》和《西游記》,雖然我讀得一知半解,還有許多字不認(rèn)識(shí),但我還是勉強(qiáng)地讀懂了一些,當(dāng)諸葛亮在五丈原病死時(shí),我大哭了一場(chǎng);當(dāng)唐僧一行歷經(jīng)九九八十一難終于取得真經(jīng)時(shí),我激動(dòng)得手舞足蹈。

        上小學(xué)后,我學(xué)會(huì)了查字典,閱讀量就更加大了,像《魯濱遜漂流記》、《海底兩萬(wàn)里》、《名偵探柯南》等五花八門的圖書(shū),都被我收入囊中。后來(lái),我在學(xué)校門口的“中原希望讀書(shū)社”辦理了借書(shū)卡,每天放學(xué)后的第一件事就是去借一本書(shū)回家看,這讓我在書(shū)海里能夠更加自由地遨游。

        現(xiàn)在,我已經(jīng)是小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生了,我的閱讀目標(biāo)轉(zhuǎn)向了那些名家巨著,像《鋼鐵是怎樣煉成的》、《茶花女》、《巴黎圣母院》、《平凡的世界》等等,都不止讀了一遍。通過(guò)書(shū)中主人公人生的酸甜苦辣,我感悟到了許多人世間的真理。每個(gè)月初,當(dāng)拿到訂閱的《中國(guó)國(guó)家地理》、《我們愛(ài)科學(xué)》等雜志時(shí),我更是愛(ài)不釋手,讀起來(lái)便廢寢忘食。每當(dāng)我過(guò)生日或者“六一”兒童節(jié)時(shí),我最喜歡的禮物便是一本好書(shū),而爸爸媽媽總會(huì)毫不猶豫地滿足我的愿望。

        我讀書(shū),所以我快樂(lè);悅讀書(shū),所以悅成長(zhǎng)。好了,不寫了,新一期雜志又到了,我要去讀書(shū)呢!

        快樂(lè)讀書(shū)作文 篇2

        今天中午,爸爸叫我要睡覺(jué),自己卻在辦公室和爺爺下棋。我不習(xí)慣睡午覺(jué),所以一聽(tīng)到要睡午覺(jué)就立即反駁,結(jié)果還是被爸爸和爺爺抓回了我的房間。

        我在床上滾來(lái)滾去,翻來(lái)翻去,心卻不配合。以前,我想聽(tīng)它的聲音都聽(tīng)不到,現(xiàn)在要睡時(shí),它卻大“叫”。這時(shí),我想出了唯一的方法可以解悶,那就是偷書(shū)來(lái)看。于是,我開(kāi)始行動(dòng)了:我先輕手輕腳下地來(lái)到房門前,又細(xì)聽(tīng)外面的聲音,好像爸爸和爺爺還在辦公室下棋,我先用右手握住門的把手,然后慢慢打開(kāi),再把頭伸出去,又把門輕輕地關(guān)了起來(lái),又聽(tīng)了聽(tīng)辦公室的動(dòng)靜,確保他們還在下棋,就快眇朝書(shū)房走去。

        這時(shí),我聽(tīng)到后面有開(kāi)門的聲音,就對(duì)著書(shū)房說(shuō):“爸爸,我上個(gè)廁所!边@時(shí)爸爸出來(lái)了,對(duì)我說(shuō)“你快點(diǎn),我也要上!比缓螅伊⒓瓷狭藥突胤块g了,我在回去的路上,心想:我的絕招居然就這么用掉了,現(xiàn)在該怎么辦呢?看見(jiàn)老爸先進(jìn)了辦公室,我也不回房間,決定賭一把,我迅速跑進(jìn)書(shū)房,拿起我昨天還沒(méi)看完的《八十天環(huán)游地球》立刻跑回了房,我心里一陣慶幸,支看見(jiàn)我房間里的爸爸。爸爸好像也早知道我會(huì)來(lái),結(jié)果我被罵了一頓。不過(guò),爸爸看我這么喜歡看書(shū),就對(duì)我說(shuō):“只能看15分鐘。”15分鐘過(guò)了,但爸爸和我都忘了時(shí)間。

        這次竊讀真興奮啊!

        快樂(lè)讀書(shū)作文 篇3

        讀書(shū)是一種享受,我們可以在享受中得到體會(huì);讀書(shū)是一種體會(huì),我們可以在體會(huì)中得到樂(lè)趣;讀書(shū)是一種樂(lè)趣,我們可以在樂(lè)趣中獲得知識(shí)。我讀書(shū),我快樂(lè)!

        書(shū)籍是人類的朋友,它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn)。多讀好書(shū),會(huì)使我們脫離庸俗,脫離無(wú)知,走到哪里,仿佛都有一種書(shū)的清香伴隨著我們,書(shū)香彌漫,讓我們沉浸在知識(shí)的海洋中。有文化底韻的人,都會(huì)給人一種清新的感覺(jué),一種高貴的氣質(zhì)。書(shū)籍,它教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地的做人,問(wèn)心無(wú)愧的邁向成功。

        書(shū)籍是人類的朋友,而讀書(shū)則是和書(shū)交朋友。在讀書(shū)的過(guò)程中,我們能培養(yǎng)文化修養(yǎng)。如果經(jīng)常去閱讀,去思考,便能從中找到新的知識(shí)點(diǎn)。正所謂“溫故而知新”。還可以把

        快樂(lè)讀書(shū)作文 篇4

        我喜歡讀書(shū),因?yàn)槊慨?dāng)我捧起書(shū)在淡淡的燈光下,貪婪地吸著它的精髓時(shí),心中的那份激動(dòng)與快樂(lè)是不可能用語(yǔ)言所表達(dá)得出來(lái)的。書(shū)讓我感到很快樂(lè),它能讓我進(jìn)入知識(shí)的天地,讓我領(lǐng)悟做人的道理。

        “書(shū)中自有黃金屋”。從我懂事時(shí)起,就很愛(ài)讀書(shū),經(jīng)常讓大人給我買書(shū)讀。因?yàn)樾r(shí)候有許多字不認(rèn)識(shí),所以我讀書(shū)就讀得很慢。我以前酷愛(ài)讀故事書(shū),偶爾也看看漫畫書(shū)。我還記得讀過(guò)的《皇帝的新裝》、《賣火柴的小女孩》、《白雪公主》,這些有趣的童話故事讓我懂得了很多道理。雖然我讀過(guò)很多遍,但每次都深深地被故事中的情節(jié)所吸引。也正因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū),所以我的書(shū)也有許多本。

        隨著年齡的增長(zhǎng),我上了小學(xué),會(huì)讀書(shū)了,也會(huì)認(rèn)字了。這時(shí),我讀書(shū)就不再那么吃力了,還讀得如醉如癡,津津有味。記得有一天晚上,我正坐在沙發(fā)上如饑似渴地看著我新買的書(shū)。正當(dāng)我入了迷時(shí),媽媽突然讓我去前面的商店買點(diǎn)東西,說(shuō)完就把錢放在了桌子上。我心理抱怨著:我正在看書(shū)呢,為什么偏偏要在這個(gè)時(shí)候讓我去買東西呀!我想了好一會(huì)兒,還是決定把這幾段看完再去。不久我就又入了迷,看完了書(shū),卻還沉浸在書(shū)的海洋里,等我回過(guò)神來(lái),媽媽已經(jīng)站在了我的面前,這時(shí)我才想起媽媽交待我的事。媽媽看了桌上的錢,又看看放在椅子上的書(shū),笑著對(duì)我說(shuō):“你可真是一個(gè)小書(shū)迷呀!”

        書(shū)就像我孤獨(dú)的時(shí)候陪我玩耍的朋友,書(shū)就像我傷心時(shí)安慰我的老師;習(xí)慣上就像我失利時(shí)重新燃起自信的熊熊火焰。我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樗屛业纳钭兊酶涌鞓?lè)!

        快樂(lè)讀書(shū)作文 篇5

        在這個(gè)炎炎夏日的假期里,我除了完成兩本暑假作業(yè)外,更多的時(shí)間是在書(shū)的海洋里遨游。

        書(shū)給了我無(wú)窮的知識(shí),給了我無(wú)限的快樂(lè),給了我智慧的頭腦,還給了我放飛的夢(mèng)想。

        在讀一、二年級(jí)的時(shí)候,我并不喜歡看書(shū)。每當(dāng)我拿起那些書(shū),看著那毫無(wú)生命的方塊字,都覺(jué)得很無(wú)聊。爸爸媽媽因?yàn)槲也粣?ài)看書(shū)而煩惱,因此他們經(jīng)常買來(lái)許多有趣的連環(huán)畫和卡通書(shū),陪著我一起看。他們還經(jīng)常抽空帶我去書(shū)店看書(shū)?粗切┝宅槤M目的圖書(shū),我漸漸地愛(ài)上了書(shū)籍。

        暑假里,我看了許多不同的書(shū)。比如《我們的友誼剛剛好》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小故事大道理》等。

        《我們的友誼剛剛好》讓我們見(jiàn)識(shí)了同齡人的生活。主人公是一對(duì)雙胞胎兄弟——馬一左和馬一右。他們雖然長(zhǎng)相一樣,但性格各異,一模一樣的兩個(gè)小人兒,無(wú)論做什么事情他們都要在一起,因?yàn)樗麄兪桥臋n。

        《十萬(wàn)個(gè)為什么》是一本科學(xué)書(shū)。它介紹了可愛(ài)的動(dòng)物、有趣的昆蟲(chóng)、奇妙的天空、藍(lán)色的海洋、我們的身體、生活小常識(shí)、多姿的植物、神秘的地球……這本書(shū)還啟發(fā)了我對(duì)科學(xué)的熱情,提高了我學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣,讓我了解了大自然是一個(gè)無(wú)比奇妙、無(wú)比神秘的王國(guó)。

        《小故事大道理》是由不同時(shí)代、不同事物、不同經(jīng)歷、不同結(jié)果所編制而成的精美書(shū)籍。它幫助我們進(jìn)行獨(dú)立思考和深化認(rèn)識(shí),從而獲得豐富的智慧養(yǎng)料來(lái)充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。

        同學(xué)們,讓我們一起熱愛(ài)讀書(shū)吧!讓書(shū)香伴我們快樂(lè)成長(zhǎng),讓書(shū)籍滋潤(rùn)我們的人生!

        快樂(lè)讀書(shū)作文 篇6

        高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。莎士比亞也曾說(shuō)過(guò):書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我也這么認(rèn)為,而且讀書(shū)也能帶給我們快樂(lè)。

        書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是密不可分的,它就像食物,水一樣,讓我們擁有了充分的能量。古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!钡膮s如此,書(shū)中的許多知識(shí)都需要我們自己來(lái)理解。

        今天覺(jué)得百般無(wú)聊,于是就把我隨身攜帶的書(shū)——《淘氣包馬小跳吱四個(gè)調(diào)皮蛋》拿了出來(lái)看。里面的內(nèi)容挺好看的,就說(shuō)說(shuō)廢話大王毛超吧,他還真是廢話連篇,這稱號(hào)非他莫屬。他每次說(shuō)話,十句中起碼有九句是廢話。有一天早上,他對(duì)著花兒說(shuō):“給你點(diǎn)陽(yáng)光你就燦爛,給你點(diǎn)洪水你就泛濫!笨吹竭@里,我不禁哈哈大笑,笑的前仰后翻。心想:這廢話大王既讓人討厭又可愛(ài)。討人厭是因?yàn)樗麖U話太多,多得讓人厭惡;可愛(ài)是因?yàn)樗膹U話偶爾說(shuō)的有些搞笑,有時(shí)會(huì)讓人捧腹大笑。他的這些廢話,就連他的好兄弟——河馬張達(dá)、企鵝唐飛、淘氣包馬小跳都不得不厭煩了。

        書(shū)就像一縷陽(yáng)光,帶給人們?cè)S多光明;書(shū)就像一片大海,里面有許多生命之源;書(shū)還給人們帶來(lái)無(wú)限的知識(shí)和無(wú)窮的快樂(lè)。讀者們感受著讀書(shū)帶給他們的快樂(lè),像蜜蜂飛過(guò)花叢,像流水流經(jīng)山谷。少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫頁(yè),也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章,書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是重要的。

        閱讀不僅能讓人增長(zhǎng)知識(shí),還可給人帶來(lái)許多歡樂(lè)。讓我們?cè)陂喿x中一起尋找快樂(lè)的源泉吧!

        快樂(lè)讀書(shū)作文 篇7

        在生活中,我們總能夠遇到這樣的人,每當(dāng)提到看書(shū)的時(shí)候,對(duì)方總會(huì)說(shuō),你可千萬(wàn)別讓我看書(shū),一看點(diǎn)書(shū),我就頭疼,一看到書(shū)我就想睡覺(jué)!

        你倒不如讓我洗兩件衣服來(lái)的實(shí)在,我真的是太討厭看書(shū)了!

        每當(dāng)聽(tīng)到這樣話的時(shí)候,自己總是感到特別的無(wú)奈,大概真的是人與人之間的不同吧!

        古人經(jīng)常說(shuō)的是,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!雖然自己就是這么多年來(lái)從書(shū)中也沒(méi)有讀出來(lái)多少的黃金屋,但是讀書(shū)確實(shí)給過(guò)我很多的快樂(lè)!

        每當(dāng)自己心情好的時(shí)候,讀一本好書(shū),看一個(gè)溫暖的故事,讓你感覺(jué)這個(gè)世界真的是有美好的事物存在的!書(shū)中那些溫暖的故事,讓你忍不住去想,這個(gè)世界其實(shí)并沒(méi)有我們想象中的那么糟糕,很多時(shí)候我們身邊的好多故事還是比較溫馨和美好的!你看不止自己過(guò)的幸福快樂(lè),有好多人和你一樣!

        每當(dāng)自己心情不好的時(shí)候,當(dāng)你看著周圍的一切都不順心的時(shí)候,你可以給自己找一本好書(shū),然后把自己沉浸在書(shū)本的世界里,和故事中的那些主人公同喜同悲,那個(gè)時(shí)候你就會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí)你是有兩個(gè)世界的,也許現(xiàn)實(shí)生活中的世界會(huì)讓你感受到不滿意,但是書(shū)中的故事卻可以溫暖你,讓你感到快樂(lè)和開(kāi)心!

        總之,其實(shí)讀書(shū)真的是有很多開(kāi)心和快樂(lè)的。每當(dāng)你從書(shū)中感悟到一些道理的時(shí)候,你會(huì)真正的感受到自己的成長(zhǎng),你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己又收獲了好多,這個(gè)時(shí)候是你最感到充實(shí)和滿足的時(shí)候!

        然后好多好看的書(shū),也能夠治愈你的心靈,讓你感覺(jué)曾經(jīng)受過(guò)的那些傷和委屈,其實(shí)是應(yīng)該得到諒解的!我們沒(méi)必要和一些人,一些事,一些過(guò)往過(guò)不去,我們真的需要從書(shū)中獲取更多的知識(shí)和快樂(lè)!

        快樂(lè)讀書(shū)作文 篇8

        我愛(ài)書(shū),因?yàn)閺臅?shū)中可以知道許多知識(shí)。

        小時(shí)候,我不認(rèn)識(shí)字,媽媽便每天睡覺(jué)前給我講故事。從那時(shí)起,我知道了《拇指姑娘》、《丑小鴨》等。

        我上學(xué)了,便自己讀書(shū),象《十萬(wàn)個(gè)為什么》等等。那時(shí)候,我又知道了許多的科學(xué)知識(shí)。

        隨著年齡的增長(zhǎng),我又讀了媽媽給我買的注音版的《西游記》。從那里,我又知道了孫悟空、豬八戒、沙僧等。而且,我還知道他們每天都是快快樂(lè)樂(lè)的。

        書(shū)就像我的伙伴,因?yàn)樗刻於冀o我?guī)?lái)快樂(lè)。

        快樂(lè)讀書(shū)作文 篇9

        我是一個(gè)讀書(shū)狂,家里的書(shū)都被我翻遍了,媽媽最近又給我買了一批課外書(shū)。其中有幾本是樂(lè)多多寫的女生日記,書(shū)里面講的內(nèi)容和我們班級(jí)的差不多,這可把我樂(lè)壞了。

        我整天拿著書(shū),連作業(yè)都顧不上寫了,這可把媽媽氣壞了。她說(shuō)書(shū)買給我是為了促進(jìn)我學(xué)習(xí)的,而不是讓我光看書(shū)不學(xué)習(xí)的。唉,有什么辦法呢,我一看書(shū)就停不下來(lái)了。

        快樂(lè)讀書(shū)作文 篇10

        讀書(shū),可以讓我們的知識(shí)更豐富,思想更靈敏,眼界更開(kāi)闊。

        書(shū),就像是一位無(wú)聲而又任勞任怨的老師,在你迷惑時(shí)指引你,在你困惑時(shí)幫助你,在你不解時(shí)回答你;書(shū),就像是一位知心好友,在你苦惱時(shí)陪伴你,在你傷心時(shí)勸慰你,在你失敗時(shí)鼓勵(lì)你。

        每當(dāng)我拿到一本好書(shū),把小手輕輕放在新書(shū)頁(yè)上,我就像是開(kāi)始了一場(chǎng)新的旅行,我的心里充滿欣喜與快樂(lè),一頁(yè),兩頁(yè)書(shū)頁(yè)在手指間翻閱,貪婪地讀著,從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。

        我喜歡奔跑,也喜歡讀書(shū),如果讓我選擇的話,我更愛(ài)讀書(shū)。因?yàn),我可以在?shū)中奔跑,在這書(shū)的賽道上與他人賽跑。我跑啊跑,直到讀完一本,兩本每當(dāng)我輕輕地合上書(shū)本時(shí),我就像是從書(shū)中汲取了許多營(yíng)養(yǎng),收獲了更多知識(shí),要把它們統(tǒng)統(tǒng)消化掉。

        每當(dāng)我把小手輕輕放在新書(shū)頁(yè)上,陽(yáng)光從我的腳尖溜到腿上,又悄悄地爬到我的身上,我不停地閱讀著,生怕浪費(fèi)一分一秒。我把自己比作主人公,體會(huì)主人公的感覺(jué);把自己比作作者,體會(huì)作者的期愿。我像是一只書(shū)蟲(chóng),鉆進(jìn)書(shū)中,盡情地閱讀。有時(shí),盡忘了吃飯,忘了睡覺(jué)。

        每當(dāng)我把小手輕輕放在新書(shū)頁(yè)上,書(shū)中的內(nèi)容像磁鐵一樣,吸引著我,把手帶進(jìn)書(shū)中。我也陶在其中,有時(shí)往往連睡覺(jué)也夢(mèng)到自己成為文中的人物。與李白喝酒賞月,與達(dá)爾文研究人類進(jìn)化論、與秦始皇討論天下大事正當(dāng)我在夢(mèng)中遨游時(shí),突然叮鈴鈴鬧鐘把我叫醒了

        書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中有更多值得我們?nèi)ヌ骄、體會(huì)的東西。

        我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)很快樂(lè)。

        快樂(lè)讀書(shū)作文 篇11

        我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩,對(duì)我來(lái)說(shuō),最大的快樂(lè)就是看故事書(shū)。

        每天晚上,媽媽都會(huì)讓我看半個(gè)小時(shí)的故事書(shū)。我家有很多故事書(shū),我最喜歡《格林童話》這本書(shū)。我在這本書(shū)里認(rèn)識(shí)了許多字和成語(yǔ),也認(rèn)識(shí)了很多標(biāo)點(diǎn)符號(hào),還學(xué)會(huì)了做人的道理。我還愛(ài)看《漫畫》,它時(shí)常逗得我哈哈大笑,這時(shí),我就會(huì)把媽媽也叫過(guò)來(lái)一起看,讓她也快樂(lè)一下。

        想尋找快樂(lè)嗎?那就快來(lái)看書(shū)吧!

        快樂(lè)讀書(shū)作文 篇12

        “讀書(shū)是快樂(lè)的!”這是我讀書(shū)后最大的感受。

        我喜歡看書(shū),書(shū)成了我生活的好伙伴。什么偵探書(shū)、武俠書(shū)、作文書(shū)、故事書(shū)、漫畫書(shū)、小說(shuō)、報(bào)紙雜志等,我的書(shū)柜應(yīng)有盡有。每天一閑下來(lái)我就看書(shū),吃飯時(shí)看,坐車時(shí)看,睡覺(jué)前看,就連上廁所時(shí)我也捧上一本書(shū)。再好看的動(dòng)畫片,再精彩的少兒節(jié)目也甭想把我拉過(guò)去。就算學(xué)習(xí)緊張、辛苦,甚至期末考試來(lái)臨,我都會(huì)擠出一些時(shí)間來(lái)進(jìn)行閱讀。因?yàn)檎n外閱讀不僅充實(shí)了我的生活,使我緊張的學(xué)習(xí)生活得到放松,還使我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識(shí),懂得了許多道理,也使我在人生的道路上增添了許多快樂(lè)。

        童話永遠(yuǎn)是一張軟和的搖籃,是母親最溫柔的撫摸。我喜歡課外閱讀也是從看童話書(shū)開(kāi)始。當(dāng)我讀到《綠野仙蹤》和《海的女兒》時(shí),我才知道,原來(lái)有這么一個(gè)世界。這個(gè)世界充滿愛(ài),充滿人間最純凈的快樂(lè)。在文學(xué)故事的殿堂里,我常常不由自主地陷入一個(gè)個(gè)故事之中。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì),我禁不住大聲叫好;當(dāng)睡美人重獲新生,我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局,我懸著的心才漸漸平靜……現(xiàn)在想起來(lái),心里還有一股甜蜜的感覺(jué)。

        當(dāng)我讀各種知識(shí)百科時(shí),從書(shū)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密。猿人是人類的祖先;恐龍十分高大可怕;遙遠(yuǎn)的年代,人們鉆木取火……原來(lái)世界這么奇妙!當(dāng)我每次愛(ài)不釋手地合上書(shū),腦海中還不斷浮現(xiàn)出各種畫面。當(dāng)我一下子弄明白生活中的各類怪異現(xiàn)象時(shí),心里就會(huì)涌出難以抑制的欣喜。

        書(shū)像一扇明凈的小窗,打開(kāi)它,我分享到別人的快樂(lè);書(shū)像一位可親的長(zhǎng)輩,用他的親歷告訴我怎樣才能找到真正屬于自己的人生。擁有書(shū),就擁有快樂(lè),大家快來(lái)讀書(shū)吧!

        快樂(lè)讀書(shū)作文 篇13

        讀書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)小時(shí)候,我喜歡聽(tīng)媽媽講故事,聽(tīng)完一個(gè)還想再聽(tīng)一個(gè)。我很佩服故事里的主人公,他們有的很勇敢,有的很聰明。

        有時(shí)候,媽媽沒(méi)空給我講,我就想:等我上學(xué)了,我要讀好多好多的書(shū)。上了一年級(jí),我學(xué)會(huì)了拼音和一些漢字,我自己能讀故事書(shū)了,我非常高興。媽媽給我買了《格林童話》和《安徒生童話》,我看書(shū)的時(shí)候,常常被故事里的情節(jié)吸引住了,而忘記了吃飯。我喜歡善良的灰姑娘,同情賣火柴的小女孩,更喜歡聰明的司馬光,覺(jué)得坐井觀天的青蛙非?尚Α

        我覺(jué)得讀書(shū)真好,讀書(shū)給了我知識(shí),給了我樂(lè)趣。

        快樂(lè)讀書(shū)作文 篇14

        我看過(guò)的書(shū)是《365夜故事》。那里面有“長(zhǎng)鼻子王子”“雪孩子”……我看的是雪孩子,那里面講的有兔媽媽、兔寶寶。一天雪很厚兔媽媽要出門了,兔寶寶不讓兔媽媽走。兔媽媽就給兔寶寶堆了個(gè)大雪人。兔寶寶就讓媽媽走了。兔寶寶很開(kāi)心。它就說(shuō):“我有新朋友啦!”兔寶寶給大雪人唱歌、跳舞、玩游戲……兔寶寶有點(diǎn)困了就去睡覺(jué)了。太冷了兔寶寶就點(diǎn)了火去睡覺(jué)。兔寶寶忘了關(guān)窗戶了。風(fēng)越來(lái)越大了,風(fēng)把窗簾吹起來(lái),窗簾就碰倒了火,火就著起來(lái)了,雪孩子看見(jiàn)了就急忙跑過(guò)來(lái)。雪孩子把兔寶寶救了。兔寶寶醒了雪孩子不見(jiàn)了。

        我讀了這個(gè)故事,我懂得了雪一見(jiàn)火就化了。

        快樂(lè)讀書(shū)作文 篇15

        讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情。讀書(shū)的快樂(lè)就像一個(gè)放在那兒的紅紅的蘋果,咬上一口,那甜甜的感覺(jué)就是我們的快樂(lè),你不咬它,便不知道它的甜美,也就品嘗不到快樂(lè)。

        在讀書(shū)的世界里,有許許多多的快樂(lè)在向我招手。

        在節(jié)假日里,奶奶經(jīng)常帶我去書(shū)店買書(shū)、看書(shū)。每逢這個(gè)時(shí)候,讓我非?鞓(lè)。那些色彩斑斕的童話向我們展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)迷人的世界,無(wú)數(shù)動(dòng)聽(tīng)的故事教會(huì)了我們?nèi)绾伪鎰e美和丑、善和惡、真與假、誠(chéng)實(shí)與欺騙、友愛(ài)和仇恨、正直和蠢笨……

        我讀書(shū),我快樂(lè)。成語(yǔ)是中華民族語(yǔ)言智慧的結(jié)晶,每一個(gè)成語(yǔ)背后都有一個(gè)精彩生動(dòng)的故事,體現(xiàn)了古代人民的生活、精神和智慧。通過(guò)閱讀這些故事,我們不但得到快樂(lè),而且能更好地理解成語(yǔ)的寓意和來(lái)歷,從而在學(xué)習(xí)和生活中得心應(yīng)手,運(yùn)用自如呢!

        我讀書(shū),我快樂(lè)。語(yǔ)文課上,老師把我們帶到文學(xué)的世界,讓我們盡情地吮吸知識(shí)的甘露,學(xué)會(huì)了品味。知道了滿腹詩(shī)文的李白、杜甫,了解了中外燦爛的文化。當(dāng)我的作文能力一天天進(jìn)步,在語(yǔ)文課上受到老師表?yè)P(yáng),并在老師朗讀我的范文時(shí),我心里總是樂(lè)滋滋的。

        我讀書(shū),我快樂(lè)。數(shù)學(xué)課上,老師把我們帶到數(shù)字的海洋,讓我們盡情遨游,學(xué)會(huì)了思考。當(dāng)我遇到一個(gè)個(gè)難題,苦思冥想、百思不解時(shí),經(jīng)過(guò)老師的耐心講解,攻破難題的時(shí)候我感到無(wú)比快樂(lè)。

        “書(shū)中自有黃金屋”這句話說(shuō)得真對(duì),雖然在書(shū)中找不到真正用黃金做的房屋,但書(shū)中的知識(shí)比黃金還珍貴。我讀書(shū),我快樂(lè),我愛(ài)書(shū),書(shū)永遠(yuǎn)是我的良師益友,因?yàn)樗塘宋夷敲炊,幫助我那么多,讓我更聰明了?/p>

        快樂(lè)讀書(shū)作文 篇16

        從我牙牙學(xué)語(yǔ)之日起,媽媽每晚坐在床頭給我講故事,那一刻,是我最安靜、最聽(tīng)話的時(shí)候。我時(shí)常帶著媽媽的講的故事進(jìn)入甜蜜夢(mèng)鄉(xiāng)。而且還鬧著爸爸媽媽陪我扮演故事中的人物。就這樣,每天都期待著晚上早點(diǎn)到來(lái),聽(tīng)好聽(tīng)的故事!缎〖t帽》、《白雪公主》等故事,我常常聽(tīng)得如醉如癡,仿佛遨游在真善美的童話世界中。自此,我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

        我家的客廳掛有一幅范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》,古色古香的隸書(shū)配以紅木雕刻的邊框,令人賞心悅目。爸爸媽媽非常喜愛(ài)。經(jīng)常即興吟誦其中的精彩段落,受他們的熏陶,我也耳熟能詳了。幼兒園中班時(shí),我一氣呵成,把全文背誦下來(lái),令老師和同學(xué)們驚詫不已。之后,媽媽就有目的的教我背誦一些唐詩(shī)、宋詞。

        上小學(xué)了,老師教會(huì)了許多漢字,我可以自己看書(shū)了,那是多么欣喜的事啊。在我的臥室里,那大大的書(shū)柜是我的至愛(ài),里面擺滿了琳瑯滿目的書(shū)籍,百科全書(shū)、優(yōu)秀作文書(shū)、四大名著、有趣的小說(shuō)等。尤其讀《西游記》時(shí),我好像進(jìn)入了一個(gè)騰云駕霧、變幻莫測(cè)的神奇世界;翻開(kāi)《三國(guó)演義》時(shí),一個(gè)刀光劍影、鼓角爭(zhēng)鳴的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面浮現(xiàn)在眼前。

        如今,我依然鐘情讀書(shū)。每晚做完作業(yè)至睡覺(jué)前的這段時(shí)間,被稱為我的“讀書(shū)時(shí)間”,假若睡前沒(méi)看書(shū),甚至都無(wú)法入睡。有一次,我正津津有味地徜徉在書(shū)的海洋里,不知不覺(jué)到了該休息的時(shí)間了,可我還不知疲倦,忘我地沉浸在動(dòng)人的故事情節(jié)中,看著看著,竟然睡著了。第二天早上才發(fā)現(xiàn)整夜沒(méi)關(guān)燈。為此,媽媽送了我一個(gè)“書(shū)癡”的綽號(hào)。

        “腹有詩(shī)書(shū)氣自華”,讀書(shū)讓我領(lǐng)悟到書(shū)中蘊(yùn)藏的靈性和思想,感受到那充滿魅力、充滿人性的語(yǔ)言美,心靈上受到陶冶。書(shū)是一朵花,清香四溢,沁人心扉,我要讓這種濃濃的書(shū)香一直伴我成長(zhǎng)。

        快樂(lè)讀書(shū)作文 篇17

        每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)本,書(shū)中的每一個(gè)鉛字都象一個(gè)快樂(lè)的孩童歡呼著在向我招呼,我會(huì)感到無(wú)比的欣慰。這是高爾基的一句名言。是啊,讀書(shū)是一件快樂(lè)的事,從中能得到一些道理和知識(shí)。

        兒時(shí)媽媽講的《海的女兒》讓我看見(jiàn)了一個(gè)善良,而又美麗的女孩;《三只小豬》讓我體會(huì)到了那一群憨厚而又可愛(ài)的小豬;長(zhǎng)大后,從會(huì)看那一幅幅惹人開(kāi)懷大笑的連環(huán)畫到一篇又一篇的長(zhǎng)篇小說(shuō),書(shū)讓我的童年時(shí)代更加美好,更加快樂(lè),在我兒時(shí)的畫卷上灑下七彩水粉。

        書(shū)中的字里行間都融入了作者濃濃的情感!镀呱ā芬奈腋∠肼(lián)翩;《海的女兒》又叫我淚落如珠只要我手中一有了書(shū),便會(huì)如癡如醉的看起來(lái)。

        莎士比亞說(shuō)過(guò):書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我愛(ài)讀書(shū),我像一個(gè)饑渴的孩子,貪婪的吮吸著書(shū)中的一切。翱翔在書(shū)海之中,讓知識(shí)的扁舟帶我去一個(gè)神秘的世界!

        記得有一次,媽媽給我買了一本《純真年華》,我一看,就情不自禁的愛(ài)上了它:淡紫色的封面,是我喜歡的顏色!上面一朵含苞欲放的花朵中間睡著一個(gè)小姑娘。翻開(kāi)一看,潔白的紙上印著黑體的鉛字,好漂亮呀!真是讓人愛(ài)不釋手!我便馬上如饑似渴的讀起來(lái)。從文章中我不僅積累了許多好詞好句,也領(lǐng)悟了許多做人的道理。漸漸地,我的文章已不再只有單調(diào)、乏味了,稚嫩的手筆中也多了幾分沉穩(wěn)、包容。有同學(xué)驚訝我的轉(zhuǎn)變,而我的回答是多讀書(shū),知識(shí)的豐富要靠日積月累才形成。

        同學(xué)們,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋。有的書(shū)像陳年佳釀,百讀不厭;有的書(shū)如倒啖甘蔗,漸入佳境;有的書(shū)卻像一枚青青的橄欖,苦澀后現(xiàn)清香

        書(shū),是我成長(zhǎng)道路上的啟明燈,它不僅為我提供豐富的精神糧食,還陶冶了我的品格,使我懂得了做一個(gè)怎樣的人。我愛(ài)書(shū), 她伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)風(fēng)雨,書(shū)是我的良師益友,她向我描繪氣象萬(wàn)千的景色,教我大大小小的道理,教我受益無(wú)窮的知識(shí)感謝一路有你,伴我快樂(lè)成長(zhǎng)!

        快樂(lè)讀書(shū)作文 篇18

        書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我喜歡讀書(shū),仔細(xì)想想從大到小幾乎全是書(shū)在陪伴著我。好書(shū)是一位良師,告訴了我做人的準(zhǔn)則,讓我從中獲得更多的知識(shí),好書(shū)伴我成長(zhǎng)。

        以前我不認(rèn)字,是爸爸媽媽都給我聽(tīng),或者看圖畫書(shū),比如《父與子》,F(xiàn)在我認(rèn)字了,可以看的書(shū)很多很多,尤其喜歡《出賣笑的孩子》這本書(shū)。在看書(shū)時(shí),不管我有多少煩惱,都會(huì)潑到十萬(wàn)八千里。

        書(shū)中的'蒂姆為了奪回自己的笑,處處與“格子先生”勒菲特斗智斗勇,最終重新要回了笑,開(kāi)始了不再富足卻充滿笑意的人生。他那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我,教育我要在困難面前樹(shù)立信心,勇敢向前。

        從讀書(shū)中,我學(xué)到了,要想讀好書(shū),也要有頑強(qiáng)的毅力、執(zhí)著的熱情,正如杜甫所說(shuō)的:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!薄氨鶅鋈,非一日之寒,滴水穿石,非一日之功!笨鬃邮植会尵,才有“韋編三絕”的故事,中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。

        書(shū)籍讓我的生活多姿多彩,讓本來(lái)無(wú)聊的我變得快樂(lè),讓本來(lái)憂郁的我變得陽(yáng)光。書(shū)籍讓我明理、讓我思考、讓我感受、讓我了解是非、讓我了解這個(gè)社會(huì)、讓我學(xué)會(huì)感恩。

        世界上的書(shū)籍很多,一個(gè)人一輩子看不完的,但一定要堅(jiān)持“學(xué)到老,活到老!迸笥褌,快樂(lè)讀書(shū)吧!

        快樂(lè)讀書(shū)作文 篇19

        書(shū),是人生中不可缺少的東西。它就像一個(gè)朋友,它能賦予你知識(shí),教你做人的道理。戲劇家莎士比亞曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”這說(shuō)明了書(shū)籍的重要性。

        我可是個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。我的書(shū)架上放滿了《世界童話故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《中國(guó)上下五千年》、《三國(guó)演義》……應(yīng)有盡有。我的書(shū)架上的書(shū)堆的滿滿的,這還不夠,我還要媽媽給我買書(shū),買更多的書(shū)。

        讀書(shū)不僅學(xué)到了知識(shí),也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到《賣火柴的小女孩》時(shí),為小女孩的命運(yùn)祈禱;當(dāng)看到《狼牙山五壯士》英勇跳下時(shí),為他們的悲壯流淚;讀《三國(guó)演義》時(shí),為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我也曾經(jīng)在一本書(shū)上看到一段話:“讀書(shū)能醫(yī)愚,讀書(shū)能治窮,讀書(shū)能療病,讀書(shū)能勵(lì)志,讀書(shū)能致遠(yuǎn),讀書(shū)能練達(dá),讀書(shū)能知道怎樣交友、怎樣識(shí)人、怎樣說(shuō)話、怎樣做事、怎樣活著才能身心健康,讀書(shū)能明白什么樣的人生稱得上完美無(wú)缺!

        因?yàn)樽x書(shū),所以快樂(lè);因?yàn)榭鞓?lè),所以讀書(shū)。讀書(shū)已成為我生活中不可缺少的重要部分。什么快樂(lè)能夠比得上讀書(shū)的快樂(lè)?只有讀書(shū)使人精神充實(shí),生命不老。我讀書(shū),我快樂(lè)!

        快樂(lè)讀書(shū)作文 篇20

        書(shū)是點(diǎn)亮我人生的燈塔,它讓我即使再黑暗當(dāng)中,也能找到方向。

        書(shū)是我的良師益友,它讓我見(jiàn)識(shí)到一個(gè)新的,獨(dú)特的世界。在童話世界里,我的想象力就會(huì)被開(kāi)啟,讀著那些天真快樂(lè)的故事,各種的奇思妙想就會(huì)被童話里的人物帶去;在小說(shuō)的世界里,各種形象鮮明的人物,他們的故事更是讓我悲歡離合,浮想聯(lián)翩。

        我喜歡在書(shū)籍的海洋里遨游,每當(dāng)我迷茫時(shí),知識(shí)的太陽(yáng)就會(huì)驅(qū)散濃霧,給我光明。

        現(xiàn)在讀書(shū)已經(jīng)是我生活當(dāng)中的一部分,每天晚上我都會(huì)讀一會(huì)兒書(shū),否則,我將難以入睡。我和它早就記上了解不開(kāi)的結(jié)啦,而我也能學(xué)以致用。

        每當(dāng)看見(jiàn)一只流浪狗時(shí),我都會(huì)停下遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀察它們,盡管我有些害怕這些小家伙,可我還是會(huì)忍不住大量它們一番,然后開(kāi)始編制它們悲慘的身世。

        每當(dāng)我看到天邊紅彤彤的晚霞時(shí),我就會(huì)想,是哪個(gè)神仙在織紅毛衣呢。

        每當(dāng)我看到高山連綿起伏時(shí),我就會(huì)想,是哪個(gè)孩子把餅干咬的高低不齊化作了山。

        雖說(shuō)風(fēng)雨過(guò)后會(huì)留下一道彩虹,可彩虹又會(huì)維持多久呢?可是書(shū)籍在我心里留下的彩虹卻會(huì)伴隨我一生。我享受這讀書(shū)帶給我的快樂(lè),同時(shí)它也讓我大開(kāi)眼界。

        每個(gè)人的成功都不是偶然的,而是日積月累努力的。讀書(shū)也是這樣,要靠一點(diǎn)點(diǎn)的積累才行。

        快樂(lè)讀書(shū)作文 篇21

        高爾基說(shuō):“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯!睍(shū)籍是一筆無(wú)比的財(cái)富,讀一本好書(shū)就像和一個(gè)高尚的人交談。

        新春期間,我也讀了一本好書(shū),講梅蘭芳如何成才,名揚(yáng)海外。梅蘭芳堅(jiān)貞氣節(jié)的真實(shí)寫照,梅蘭芳精神的可貴。他為了讓自己唱戲的基本功學(xué)得非常扎實(shí),不惜在十分滑的冰面上練步伐,在又硬又冷的冰面上摔了千次萬(wàn)次,但還是堅(jiān)持著練習(xí),他為了唱戲付出了寶貴的一生,令我十分感動(dòng),但他面對(duì)日寇侵占香港的惡行,梅先生雖不能如前線戰(zhàn)士一樣上陣殺敵,卻也敢冒生命危險(xiǎn),留蓄胡子,罷歌罷舞,不為日本人和漢奸賣國(guó)賊演出。“別瞧我這一撮胡子,將來(lái)可有用處。日本人要是蠻不講理,硬要我出來(lái)唱戲,那么,坐牢、殺頭,也只好由他了!泵褡逦<贝嫱鲫P(guān)頭,梅先生的一番話可嘆、可敬、可佩!他為了祖國(guó),放棄了唱戲,更體現(xiàn)理他的愛(ài)國(guó)。梅蘭芳是一個(gè)有名族氣節(jié)的英雄!我們敬佩他!

        讓我們快樂(lè)讀書(shū),遨游在書(shū)的海洋中吧!書(shū)是我們的朋友!

        快樂(lè)讀書(shū)作文 篇22

        “你讀書(shū)是為了什么?”有人問(wèn)。

        “為中華之崛起而讀書(shū)”周恩來(lái)說(shuō)!耙粫(shū)一世界”歌德說(shuō)。而我說(shuō),“為了快樂(lè)!

        ——題記

        我離不開(kāi)書(shū),就像魚(yú)兒離不開(kāi)水,鳥(niǎo)兒離不開(kāi)天空一樣,他已是我的良師益友,成為我生命中的一部分。

        我一直在讀書(shū)。

        小時(shí)候,我讀書(shū)是為了書(shū)中那曲折離奇的故事情節(jié),因?yàn)樗偸橇钗乙粫?huì)兒開(kāi)懷大笑,一會(huì)兒淚流滿面,一會(huì)兒憤恨不已,一會(huì)兒愁眉苦臉。所以,我愛(ài)上了讀書(shū),愛(ài)上了紙張磨搓手指時(shí)那種奇妙的感覺(jué),愛(ài)上了這指尖撥動(dòng)出的奇妙世界。

        小學(xué)時(shí),我讀唐詩(shī)宋詞,在指間的世界里,我看到蘇軾大唱“大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的豪邁灑脫,仿佛飲一盞白干,讓我激情飛躍;我看到李清照“尋尋覓覓冷冷清清凄凄慘慘戚戚”的情真意切,恰似品一杯紅酒,讓我意深情濃;我亦看到李白“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的奇特思緒,好比干一瓶老酒,令我回味無(wú)窮。

        初中時(shí),我愛(ài)讀四大名著。讀《水滸傳》時(shí),腦海里呈現(xiàn)出了梁山的雄偉險(xiǎn)峻,水泊的煙波浩渺,水面上有無(wú)邊無(wú)際的蘆葦,山上有朱墻青瓦的大房子。我似乎目睹何濤,黃安率領(lǐng)官軍在水泊中走投無(wú)路、狼狽逃竄的情景。讀《三國(guó)演義》時(shí),似乎看見(jiàn)常山趙子龍?jiān)诋?dāng)陽(yáng)長(zhǎng)坂坡,威震三軍,三進(jìn)三出,救阿斗,殺敵將。又見(jiàn)張冀德,好漢橋邊一聲吼,喝退曹軍百萬(wàn)師。這種用文字描繪出來(lái)的氣勢(shì),讓我更愛(ài)讀書(shū)。

        我愛(ài)閱讀,不僅僅因?yàn)樗o予了我豐富的知識(shí),開(kāi)闊了我的視野,增強(qiáng)了我的想象力,更是因?yàn)椋探o我做人的道理,從而一步步完善我的人格,它總是讓我置身于快樂(lè)的花園,讓我得到快樂(lè)。

        同學(xué)們,閱讀也是悅讀,讓我們一起愉悅地讀吧!不為別的,只為快樂(lè)。

        快樂(lè)讀書(shū)作文 篇23

        在乍暖還寒的陽(yáng)春三月,高一小學(xué)的校園里迎來(lái)了一年一度的讀書(shū)節(jié),讀書(shū)節(jié)已經(jīng)伴隨我們有5個(gè)年頭了。今年的讀書(shū)節(jié),融入了2008年的北京奧運(yùn)會(huì),使內(nèi)容更加豐富。

        在此期間,我們五(6)中隊(duì)在班級(jí)進(jìn)行了好書(shū)推薦、奧運(yùn)知識(shí)小競(jìng)賽等豐富多彩的活動(dòng),我們班還展示了一堂學(xué)寫讀后感的示范課。

        這堂課上得別開(kāi)生面,非同一般。課堂上,周老師話不多,她把時(shí)間交給同學(xué)們,幫助同學(xué)們賞析一篇篇《讀后感》,挑毛病、找病根、開(kāi)處方,一步步找到了寫好讀后感的秘訣。

        清脆悅耳的上課鈴響了,五(6)班全體同學(xué)用燦爛的微笑歡迎前來(lái)觀摩作文輔導(dǎo)課的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們。周老師用投影儀展示了同學(xué)們寫的習(xí)作,并要求同學(xué)們對(duì)談感受,頓時(shí)班上的氣氛立即活躍起來(lái),第一篇習(xí)作,同學(xué)們邊看邊思索,不一會(huì)兒,一只只小手就舉得如同雨后春筍一般。

        “這讀后感和文章的內(nèi)容對(duì)不上號(hào),讀感應(yīng)該一致。”

        “偏題了,故事說(shuō)的是陳景潤(rùn)鍥而不舍的精神,而感受寫的是自己條件這么優(yōu)越,還不好好學(xué)習(xí)的事!

        同學(xué)們議論紛紛、各抒己見(jiàn),周老師在黑板上總結(jié)了四個(gè)大字——讀懂文章。緊接著投影了第二篇習(xí)作。咦?奇怪,怎么會(huì)有兩稿?仔細(xì)比較才發(fā)現(xiàn)第一稿原文抄得太多,而感受只是干巴巴的幾句,改正之后的第二稿就好多了,這真是不怕不識(shí)貨,就怕貨比貨呀!周老師把大家開(kāi)出的藥方總結(jié)為“讀感結(jié)合有側(cè)重”。

        “這第三篇寫得太平淡了,一點(diǎn)味道也沒(méi)有,感受寫得很勉強(qiáng),不是有感而發(fā)的自然流露,更象是硬逼出來(lái)的!贝蠹壹娂姲l(fā)表類似的意見(jiàn),周老師不住地點(diǎn)頭,轉(zhuǎn)過(guò)身在黑板中央寫下了“找準(zhǔn)感點(diǎn)”。投影儀又打出兩篇因母愛(ài)而感動(dòng)的讀后感,大家看罷,都覺(jué)得不錯(cuò),周老師又讓其中的一位小作者做現(xiàn)身說(shuō)法,收到了很好的效果,于是“聯(lián)系實(shí)際談感受”成了全班的共識(shí)。

        有趣的學(xué)習(xí)總是感到時(shí)間過(guò)得太快,小組交流還沒(méi)有盡興,下課的鈴聲就響了,收獲多多的同學(xué)們準(zhǔn)備課后進(jìn)一步修改自己的習(xí)作……

        今年的讀書(shū)節(jié)讓大家受益匪淺,既學(xué)會(huì)了怎樣寫好讀后感,又開(kāi)闊了眼界,讓我們?cè)谧x書(shū)中收獲快樂(lè),在快樂(lè)中認(rèn)真讀書(shū)。

        快樂(lè)讀書(shū)作文 篇24

        小時(shí)候我不認(rèn)識(shí)字,每天晚上媽媽都給我念故事書(shū),書(shū)里面的故事可精彩了,有善良的白雪公主,聰明的一休,還有神奇的外星人和太空飛船。那個(gè)時(shí)候我就想,書(shū)可真是個(gè)奇妙的寶貝啊,里面的故事五彩繽紛,長(zhǎng)大后我一定自己看書(shū),和書(shū)交個(gè)好朋友。

        現(xiàn)在我已是二年級(jí)的小學(xué)生了,每天晚上我給自己安排了二十分鐘的讀書(shū)時(shí)間,如果遇到不認(rèn)識(shí)的字,我都能借助字典自己解決了。我可是讀過(guò)很多很多的書(shū)呢,《三百六十五夜》《格林童話》《西游記》《森林報(bào)》還有我最愛(ài)看的《豌豆笑傳》里面的主人公豌豆,總是做錯(cuò)事,考零分,我可不要向他學(xué)習(xí)。我很愛(ài)惜這些書(shū),視為珍寶,每次看完我都精心收藏起來(lái)。

        今年我收到的最喜歡的生日禮物,就是爸爸給我買的全套《上下五千年》有十二本呢,雖然現(xiàn)在我還看不懂,但相信隨著年齡的增長(zhǎng),我一定會(huì),了解我們中華民族創(chuàng)造的無(wú)數(shù)的輝煌與成就。書(shū)是我最好的朋友,在我傷心時(shí),它會(huì)安慰我;在我氣餒時(shí),它會(huì)鼓勵(lì)我;在我寂寞時(shí),它會(huì)陪伴在我的身邊……

        書(shū)是我們大家的好朋友,讀書(shū)是很快樂(lè)的。抓緊時(shí)間,趕快去當(dāng)一條快樂(lè)的“小魚(yú)”,去“書(shū)海”里暢游吧 ̄!我覺(jué)得書(shū)就是天空,而我是小鳥(niǎo),在天空中愉快地飛翔……

        快樂(lè)讀書(shū)作文 篇25

        人的快樂(lè)很多,每個(gè)人的快樂(lè)又不同,我的快樂(lè)象天上一閃一閃的星星數(shù)不清,但我最快樂(lè)的是讀書(shū)。

        小時(shí)候,我躺在溫暖的被窩里,總要媽媽給我講《白雪公主的故事》等,我才肯睡覺(jué),我長(zhǎng)大了,我認(rèn)字了,我可以讀書(shū)了,我看了《安徒生童話》,安徒生給世間的小朋友創(chuàng)造了一個(gè)綺麗奇幻的童話世界,這個(gè)世界的小動(dòng)物、小植物、房子、天使、錫兵等等都是那么美麗,動(dòng)人、凄婉,個(gè)個(gè)都有了靈魂,安徒生把它們寫的活靈活現(xiàn),我為他們擔(dān)心,為他們高興,它們給我的童年增添了幾分快樂(lè),這些故事像甘露一樣滋潤(rùn)我幼小的心田。那些人物在我的心里安了家。

        藍(lán)藍(lán)的天空有飛機(jī)飛過(guò),總有白白的絲帶留在天空,我總望著天空想:“那飛機(jī)是怎么飛上天的呢?它是否是一支大鳥(niǎo),直到有一天我讀了《交通工具百科》之后,我知道了飛機(jī)是怎么飛的了,原來(lái)是氣流把飛機(jī)托上了天,機(jī)翼下面的是慢氣流,上面的是快氣流,飛機(jī)才能飛上天。人類可真了不起,又那么多發(fā)明和創(chuàng)造,將來(lái)我說(shuō)不定我也來(lái)個(gè)發(fā)明呢,通過(guò)讀書(shū)我懂得了這些,我真快樂(lè)。

        海倫凱勒寫了一本《假如給我三天光明》,也許有人說(shuō):“沒(méi)有人能體會(huì)在那個(gè)無(wú)聲、黑暗的世界里會(huì)有多少失望與抱怨。”不,這是錯(cuò)誤的,《假如給我三天光名》告訴了我們身殘志堅(jiān)的道理。她拼命的摸讀盲文,不停地拼寫單詞和句子,是那樣的如饑似渴。她不顧自己是個(gè)聾啞人,非常努力刻苦地想要學(xué)成成果。她想象正常人一樣會(huì)蹦、會(huì)跳、會(huì)說(shuō)、會(huì)笑…….是沙利文老師,她減輕了海倫凱勒的痛苦,點(diǎn)燃了心中的燭火。使她從黑暗走向光明,并擁有了開(kāi)啟智慧的鑰匙。是這本書(shū)讓我認(rèn)識(shí)了親情、友誼和對(duì)待困難的態(tài)度,我有了克服困難的力量,我真高興。

        我讀書(shū)的快樂(lè)就像秋天,碩果累累,給我?guī)?lái)了無(wú)數(shù)快樂(lè),愿我的一生都充滿這種快樂(lè)!

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