有關(guān)讀書的作文九篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的讀書的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
讀書的作文 篇1
白云上人曾說過：“有學(xué)問的人，如山蘊玉，如淵藏珠，雖不現(xiàn)出，而精采自然光潤”學(xué)業(yè)，是一生中最重要的事情，豐富學(xué)業(yè)，人生即是多采多姿，一片光明，相對的，荒廢學(xué)業(yè)，人生即是黯淡無光，一片黑暗。
而我最喜歡的科目是生物，他對我來說非常有趣，可以學(xué)到許多大自然的事物，不僅能了解動物的習(xí)性，更可以知道昆蟲的生活環(huán)境，每天的天氣變化等，然而，我們可以快樂學(xué)習(xí)，并發(fā)現(xiàn)他不難，可以增長見聞，增長知識，更能從一些經(jīng)驗中，推論出更新的理論或想法，所以，自然科學(xué)是非常有趣的。
有學(xué)業(yè)當(dāng)然會有興趣，我的興趣不是一般初中生的打電玩、玩游戲啊等興趣，而是閱讀課外讀物，翻開書本，一股濃濃的書香隨即飄過來，映入眼簾的是一行行蘊含 著無限生動的文字，令我在讀書宮殿慢慢翱游，充滿樂趣的旅程，我可以和古代的君王說話，可以和高尚的名人互動，更可以和知道無數(shù)的感人事跡，能陶冶我的品行。
讀書的樂趣就好像去寶藏山尋寶，越是往下深掘就越快樂，而且絕不會空手而回，而是滿載而歸，因為每一種知識就是一塊寶，得知則終身受益，讀書的芬芳充滿生活每個角落，讓人人都可以享受讀書樂趣。
學(xué)業(yè)等于興趣，只要朝著學(xué)業(yè)發(fā)奮圖強，朝著興趣發(fā)光發(fā)熱，人生必有一番成就。
讀書的作文 篇2
書是人類進步的階梯，更是全人類的精神營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象沒有了陽光；智慧里沒有書籍，就如同鳥兒沒有了翅膀。
一個人的成長，離不開書籍；一個人的自我完善，離不開書籍；一個民族的振興，一個國家的強盛，同樣離不開書籍。書籍是傳承人類文明的載體，在中華民族這條古老而又悠久的歷史長河里，我們擁有著光輝而又燦爛的文化。在書籍里，我們看到了長城的雄偉，的博大，兵馬俑的浩蕩；同時，我們也清晰地記得虎門的硝煙，的火光以及日本帝國主義在我國遼闊土地上的踐踏。這些，不僅在歷史的長河里回蕩，也在書籍的海洋里閃爍。書籍是歷史的見證，也是我們民族的靈魂！讓我們愛上書籍吧！
如果說書重要，那讀書更為重要。有書不讀就好像讓時間悄悄地從指甲縫間流走。讀書，可以拓展我們的眼界，讓我們獲得豐富的知識；讀書，還能引導(dǎo)我們明理。英國哲學(xué)家說過：“讀書使人明智，讀書使人靈秀。”讀書，能提高我們的閱讀能力，讓我們養(yǎng)成良好的。讀書，還能提高呢！古人不是說過“讀書破萬卷，下筆如有神”嗎？
同學(xué)們，讓我們?nèi)ナ斋@精神世界的豐盈，用讀書的厚度來提升我們?nèi)松母叨龋屪x書生活伴隨著我們成長的每一個腳步，更加自信、更加充實地走向美好，……
讀書的作文 篇3
讀書是件樂事，也是件苦差事。如果是小人書，則雅俗共賞了。鮮艷的插圖，引人入勝的故事，小時候經(jīng)�？吹倪B環(huán)畫是極有趣味的。如果是厚厚的艱深的書，則不然。定力不足的人看這些書，是要打瞌睡打哈欠的。偶爾翻開看看，也會獲得智慧，也是沒事做做消遣。看這些書是要耐心也要花掉很多時間的。如果有人喜歡看書，那想當(dāng)然，有人就喜歡藏書，這是他的愛好。有的甚至達到奇異的境界。買來書，裝裱起來，放入書櫥，看也不看。就像一件收藏品一般，由主人愛護起來。甚至不能染塵。然而如果是頑劣的小孩，喜歡打架。人來瘋。則一般把書隨地亂扔。在學(xué)校里讀書是極為無趣的。管束嚴，書本上的東西，似乎一看就會入眠。然而還是得學(xué)，不學(xué)無以成才。有時在書的海洋里的暈，不得不說這是一個腦力活。
讀書是有方法的，有的人淺嘗輒止。完全未鉆到書里去。不能理解其意思。淺浮著看，就不能理解書中的深意。往往在平白樸實的言語下，會有波瀾壯闊，含義深刻的意境。會有大氣磅礴，會有心酸與淚水，會有真誠，會有偉大。所以讀書是不能一曝十寒，淺嘗輒止的。書不是簡單的工具。讀書是有選擇的，我們不應(yīng)該只看虛華膚淺的書，那是耽誤我們的`時間，浪費我們的歲月，而得不到半點真正意義上的作用與好處。所以沒有意義的書，是完全不能帶來幫助和啟迪的。
關(guān)于讀書的態(tài)度，尤其是做學(xué)問的態(tài)度，歷來有這么一說，有三種境界，第一種境界，昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路。第二種是衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。第三種是眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。古人讀書是十分刻苦的，有匡衡的鑿壁偷光，有司馬遷忍辱編纂成史記，就連明朝的開國皇帝朱元璋，在大雪的季節(jié)，挨餓受凍，手里卻捧著一本書，專心專注地看。絲毫不在乎寒冷艱苦的環(huán)境。平常人能夠做到嗎？
古人也有其讀書的方法，其中一種是這樣的：讀書須知出入法，所當(dāng)求所以入，所當(dāng)求所以出，見得親切，此為入書法。用得透脫，此為出書法。蓋不能入得書，則不知古人用心處，不能出得書，則又死在言下。則知出知入，得盡古人之法也。
讀書的作文 篇4
剪紙又叫刻紙，是中國最古老的民間藝術(shù)之一，還入選“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”。
今天，我看到了一幅精美的剪紙，它大概是這樣的：在一片遼闊的草原上，生活著一群蒙古人。在一個蒙古包里，有位美麗的少女，她坐在毯子上聚精會神地讀書，蒙古包外長著五顏六色的花和青青的小草。看著這幅剪紙，我的思緒飛向了想象的王國。
從前，有一片大草原，大草原上生活著許多動物，它們歡快地跑著；草地上的花兒綻放，五顏六色的；遠處還有幾座高聳入云的雪山和如藍寶石般的天空。在這遼闊的大草原上，生活著一個民族——蒙古族。蒙古族的男人們性格豪爽，女人們勤快能干，他們有一個共同的特點：那就是勤奮努力。其中有一個小女孩名叫桑娜，長得亭亭玉立，非�？蓯�，但出生時因一場大病影響了她的智力發(fā)育，導(dǎo)致她學(xué)習(xí)能力要比一般人差一些。她身邊的小伙伴都嘲笑她，只有她父親，一直鼓勵她說：“相信自己，做自己就行！”父親的話給了桑娜許多動力，從此她想了一個勤能補拙的辦法，學(xué)習(xí)時人家讀一遍，她就讀4遍、5遍、10遍；別人用一小時學(xué)習(xí)，她就花幾個小時埋頭苦讀。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！比諒�(fù)一日，年復(fù)一年，桑娜鍥而不舍，最終成為一位著名的作家。從此再也沒人取笑她笨了。
讀書的作文 篇5
今年暑假，我買了一本書，叫《中華成語故事》。
在家里，媽媽總會讓我干很多家務(wù)活。每當(dāng)媽媽去了街上，我就趁這個機會把我心愛的寶貝“書”，拿起來讀，我總是津津有味地讀著：讀到“司馬少昭之心”使我沖滿了怒氣，口蜜腹劍的愚蠢的皇上又讓我深深嘆息……
每當(dāng)聽到媽媽上街回來時，我急忙把書往后一背，媽媽問拿的是什么，我支支吾吾地說：“書……書……”我當(dāng)時害怕極了，可媽媽不好意思地笑著說：“讀書是好事，我不干涉你，你接著讀�！�
從那以后，媽媽每天回來都給我買書，我也讀了許多有趣的課外書，的確，這些書也幫我大大提高了作文水平。
讀書的作文 篇6
我最喜歡的作家要算是張愛玲了。對她，我有莫名的感情。我應(yīng)該離她很遠，可她卻很是真實地經(jīng)常站在我的面前。那種表情冷漠。
認識她的開始并不是因為她的作品，而是那張充滿異艷的照片，那時的她青春煥發(fā)，頭發(fā)微卷，身穿一套華麗的衣裳，頭輕輕向上昂，那么驕傲不羈，在那種年代這樣的表情應(yīng)有不同的故事。我欣賞一個女子擁有這樣的表情。這張照片告訴我，這不是個普通的女子，她應(yīng)該有她所值得傲慢，有她放任不羈的權(quán)力，有她獨特的個性。在那個時代，這樣的女子值得了解。于是我便知道了她——張愛玲。
一直以來我并不知道她的顯赫家族，也不清楚她的感情糾葛。對我而言，張愛鈴只是一個擁有獨特性格離我不遠的女子。她沒有什么值得炫耀的地方，她只是一個女子，偶爾寫寫文章，從她的眼睛看來的世界，有她獨特的味道。我喜歡從她的眼睛去觀視那個世界。那個我無法親身經(jīng)歷過的世界。
最喜歡她的散文，那種獨有女人的眼光去審視的大千世界，那種冷漠的表情，似乎就出現(xiàn)在我的面前，然后輕輕一笑。不知她到底是輕視還是驕傲。有時候我會想，她憑什么那么冷漠，她憑什么那么超然，她憑什么站在那個彼岸看著這里的喧鬧繁雜。她到底憑些什么？
只是，雖然那么喜愛她，但真正讀過她的作品卻是少之又少。那個被黎明，張曼玉演繹的《半生緣》我卻全然不知其內(nèi)容，還有那些很負盛名的作品。聽說，臺灣把許多張愛玲的作品都搬上了銀幕，我不知道是否買座，是否叫好。只是，那是她的故事，她對世界的看法，那些人的喧鬧、嬌情都是毫無關(guān)系。懂她的人，會默默看著她的任意，她的縱情。
也許我不應(yīng)該說張愛玲是我最喜愛的作家。我對她的作品并不熟悉，也并不是為她的靈氣所吸引。我只是欣賞她的個性，想去了解她，想明白她的世界為何那么荒涼，她的表情那么冷漠。我只是想通過她的文字了解她，她想象中的世界總是折射出她的世界。我只是因為欣賞她轉(zhuǎn)入而欣賞她的文字。那可謂愛屋及烏了。
我心里的張愛玲張揚而不露聲色，靈氣而充滿荒涼。我想看清她的一切，卻只有一片落葉。
讀書的作文 篇7
我們每個人都有過一段最深刻讀書經(jīng)歷，小時候媽媽經(jīng)常給我講：“做一個會讀書的人，就需要一顆安靜的心，不能焦躁，因為焦躁會使你與書產(chǎn)生一道厚厚的隔膜，你只有靜下心來，才能打開這道隔膜，走進知識的海洋�！�
我一直牢記著這句話，一個人如果沒有用一顆安靜的心去讀書的話，那么他就無法汲取書中的精華，也無法感受到書給我們帶來的樂趣，讀書最好的境界是豐富的安靜。安靜，是因為擺脫了外界虛名浮利的誘惑。
豐富，是因為擁有了內(nèi)在精神的寶藏。
每一個寂靜的夜晚，卸下一天的忙碌，獨自一人坐在書房內(nèi)，拿一本書，伴優(yōu)美的音樂，品味字里行間的無限韻味，有時你會因為主人公陷入困境而感到焦急，有時你會因為有一個幸福美滿的結(jié)局而喜笑顏開，這都是因為你在用心讀書，是用一顆安靜的心感受到的，它會讓你感覺到書里的情節(jié)就在你身邊展開，它讓你覺得你就是主人公，一切的事物都排除在外，只有你與書中的情節(jié)在不停的交流著，不知不覺，你會感受到安靜的讀書是一種莫大的幸福。我在周國平寫的《人的高貴在于靈魂》中看到：“列車飛馳，車廂里鬧哄哄的，旅客們在聊天，打牌吃零食。一個少女躲在車廂的一角全神貫注地讀著一本書。她讀得那么專心，還不時地往隨身攜帶的一個小本子上記些什么，好像完全沒有聽見周圍嘈雜的人聲”。這正是安靜讀書的最高表現(xiàn)。一個人能做到這一點，那么這個人就成功了。
所以說，只要你用心去讀書，排除一切干擾，那么你會從中受益非淺
讀書的作文 篇8
今個兒是世界讀書日吧？但是沒有很好地過著，沒有捧著我愛的書過。只是花了一整天的時間在數(shù)學(xué)錯題和難題及典型題上�？粗约航K于解決了三十多頁的題，就差二十多頁了。但是，才發(fā)現(xiàn)，自己腦袋就要爆炸了。狀態(tài)算是很好吧？畢竟那些曾經(jīng)做過的錯題和曾經(jīng)認為很難的題，今天都可以很輕松地解決了。但是，只是怕，到了真正的緊要關(guān)頭，我會進入不了狀態(tài)。
讓綠茶，咖啡，檸檬汁陪伴了我一天，為的只是不讓自己的腦袋爆炸，讓自己的精神不至于那么糟糕。但是，我發(fā)現(xiàn)，我的頭腦受的了的時候，我的眼睛開始受不了了！
恩！一種心痛。但是，我知道，我必須堅持且堅強！
有的時候想想，自己真的好可笑，明明都已經(jīng)被甩開了，但是，自己還在不斷地追逐著，不斷地，逆著風(fēng)發(fā)誓要抵達目的地。告訴自己，這次的期中考試是自己的最后一次了，但是，卻還是迷茫了。即便有的時候會突然頭腦無比清醒，所有的題都好像難不倒自己，而我知道，我明白，我不可能三天的時間都能保持著清醒的頭腦。
世界讀書日。就這樣過了。其實也不用惋惜什么吧。畢竟，愛好文字的人，每天都是讀書日吧！
沒看什么書，只是看了一些關(guān)于意念的文章。有點受影響吧，至少我明白，在期中考試的那一刻，我自己內(nèi)心的意念是很重要的！
世界讀書日，就這樣過了吧，學(xué)生的日子，貌似永遠只有成績吧？
讀書的作文 篇9
讀書，是一種信仰;讀書是一種精神;讀書，是一種態(tài)度。有些人讀書。有些人讀書，是我為了迎合考試中閱卷老師的胃口，語言生硬而客套;而有些人讀書卻追求精神上，情感上的升華。他們手不釋卷，不求甚解，只為了尋求心靈的一方凈土。而我，也不免入俗，介于這三者之中。但我仍希望舞動手中的鋼筆，啟用12年來積累的對文學(xué)的情感，酣暢淋漓地為您鋪開講述我讀書的經(jīng)歷，和一些稚嫩的感觸。
關(guān)于某些人
邂逅于張愛玲，絕非偶然。這個能同時承受生命的喧鬧與寂寞的人，似乎注定要從我身邊經(jīng)過。是她，教會了我要辯證的看待這個世界;是她，教會了我要做一個真實的，有個性的自己;是她，讓我不再迷戀于喃喃低語的言情小說，而學(xué)會了從作者所描繪的愛情故事中發(fā)現(xiàn)更深一層的暗示。例如，從張愛玲的遣詞造句中發(fā)現(xiàn)她本人的遭遇和價值觀。
張愛玲的文字，讀罷，讓人久久不能釋懷。什么“人生是一件華美的袍子，卻又爬滿虱子”，什么“人生最悲涼的句子是執(zhí)子之手，因為牽過手后便是放手”。我不懂愛情，而如此凄涼的句子我也不能體會到骨子里去，但也不得不驚嘆：它唯美的文字，精致到只有中國文字才能表達，迷惘到20世紀40年代才能產(chǎn)生，驚嘆到只有張愛玲才能寫出。她是舊上海的象征，就上海的弄堂里，到現(xiàn)在還氤氳著張愛玲的香氣，并且愈久愈香。
關(guān)于某些詩
瘋狂的愛上讀詩，每每讀到“愛的感覺源自眼睛，喜歡的感覺源自耳朵。所以，當(dāng)你不再喜歡你喜歡的人，你只需堵住耳朵，而當(dāng)你試圖閉上眼睛，愛便會化作一滴淚水，永遠留在你的心中”時，心靈深處的那根弦也在微微顫動;讀到張錯的“你最哭的一滴淚，將是我最甘美的一口茶”時，心中也陣起層層漣漪;讀到海子的“我有一座大房子，面朝大海，春暖花開”時，便發(fā)誓要做一個幸福的人;讀到席慕蓉的“含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認，青春是一本太倉促的書”時，腦海里又浮現(xiàn)出了那個用微笑和淚水灑滿的，不再回來的夏日。
關(guān)于自己
不管是詩，還是人，還是情，還是愛，讀過之后，經(jīng)過思考，它們都會成為你自己的東西，駐扎在你心里，時間久了，經(jīng)過潛移默化，便會形成性格，從而影響著我們生活中的一點一滴。關(guān)于讀書，我癡迷并快樂著。游弋在書海，細細的攝取書中的養(yǎng)分，是人生一大樂事!回首自己成長的墨跡，也因為有了書的陪伴，而呈現(xiàn)得如此清晰!因而，我欣喜于自己的成長，自己的豐富。
某年，某月，某日的一天，一位女孩坐在茶花樹下，細細品味瑪格麗特和阿爾芒的愛情故事，她時而笑靨如花，時而眉頭緊蹙，時而微微低泣，好像整個世界都只有自己和書的存在一樣。而這就是我，一個經(jīng)常在宿舍熄燈后握著手電筒，癡癡地讀著小說，癡癡地幻想，因書中動人的情節(jié)而在半夜三更哭的不能自拔的人。
人生只走了12個年頭，遠遠不及飽覽所有詩書的深度，但我仍會癡迷于讀書，把它當(dāng)成生命中不可或缺的一部分。
我在12歲，踮起腳尖，以12角度，描繪出了一幅關(guān)于讀書的稚嫩的圖畫。
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