有關(guān)讀書(shū)的作文6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的讀書(shū)的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
讀書(shū)的作文 篇1
青春猶如清晨初綻的帶著點(diǎn)點(diǎn)露珠的鮮花,那般嬌嫩,那般可愛(ài);青春就像天空中翱翔的雄鷹,那般奔放,那般雄。磺啻和鹑绠(huà)師手下的畫(huà)卷,那般多彩,那般美麗。青春是人一生中最美好的時(shí)光,擁有著最美好的記憶。青春如此美好,怎可荒廢這青春?青春的記憶,怎可只是手機(jī)電腦?青春應(yīng)在書(shū)香中尋覓,青春應(yīng)從讀書(shū)開(kāi)始。
從小到大,書(shū)從未離開(kāi)過(guò)我們;由書(shū)本到課外書(shū),由漫畫(huà)書(shū)到網(wǎng)絡(luò)小說(shuō),由實(shí)體書(shū)到電子書(shū),各種各樣的書(shū)存在于我們的生活之中?墒怯钟袔兹耸钦嬲x了書(shū)?讀進(jìn)了書(shū)?讀懂了書(shū)?大不過(guò)是走馬觀花,圖個(gè)熱鬧。
青春應(yīng)從讀書(shū)開(kāi)始,更應(yīng)從會(huì)讀書(shū)開(kāi)始。我有一個(gè)讀書(shū)的方法,就是“先分類,后讀書(shū)”。我一般都是分成三類,一類是名著;一類是好書(shū);還有一類是不重要的書(shū),大多為網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)。我總會(huì)看見(jiàn)一些人,把網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)不厭其煩地看上好幾遍,而名著,好書(shū)被冷落一旁,這就本末倒置了。讀書(shū)的時(shí)候,我也有講究。名著應(yīng)細(xì)讀,慢讀,品味那種意境,那種思想,就像茶,只有細(xì)品才知其香回味無(wú)窮。好書(shū)應(yīng)常翻閱,每一次的心態(tài)不同,年紀(jì)不同,得到的體驗(yàn)亦是不同。那不重要的書(shū)也不是不能看,而是應(yīng)少看,去瀏覽,放松心情即可。
不僅要會(huì)讀書(shū),還要讀懂書(shū)。讀懂書(shū)不是囫圇吞棗,一目十行的瀏覽;不是拖拖拉拉,看十句忘九句的閱覽;而是將自己融入書(shū)中,用自己的心去感受書(shū)中的情感,為主角或悲或喜,為世事或怒或痛。
當(dāng)你讀懂了書(shū)后,書(shū)便有了靈魂。你可以把酒論詩(shī),興盡長(zhǎng)歌,與李白共吟“烹羊宰牛且為樂(lè),會(huì)須一飲三百杯”;你可以揮鞭長(zhǎng)揚(yáng),策馬奔騰,與成吉思汗開(kāi)拓疆土;你可以盛裝華服,在乾隆身邊迎回土爾扈特部。
我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章,它說(shuō)“讀書(shū)會(huì)洗滌我們的心靈”,這是不錯(cuò)的。我認(rèn)為讀書(shū)不僅會(huì)洗滌我們的心靈,更能讓我們開(kāi)闊視野,理解各種各樣青春的道理。
當(dāng)你讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,你會(huì)理解青春的道理。鋼鐵是要經(jīng)歷高溫的冶煉,經(jīng)過(guò)錘子的敲打,才能成就出一塊鋼鐵,人生亦是如此。只有在艱苦之中磨練,在逆境之中前進(jìn),在苦難之中保持一顆勇敢無(wú)畏的心,才能成功,見(jiàn)到絢爛的彩虹。而青春,就是開(kāi)始一塊生鐵的冶煉的時(shí)期。當(dāng)你松懈,不愿前進(jìn),在逆境中妥協(xié),那,你這塊生鐵就不能有著好的鍛造,極可能成為一塊廢鐵,只能送往回收站。青春的我們,就應(yīng)該像保爾一樣,不怕困難,向著自己的`目標(biāo)不斷努力進(jìn)步,向著自己的夢(mèng)想無(wú)畏的前進(jìn)。要知道,“風(fēng)雨之后,才會(huì)有彩虹”。
當(dāng)你讀《簡(jiǎn)愛(ài)》,你會(huì)理解青春的道理。簡(jiǎn)愛(ài)是一個(gè)不幸的女孩子,打小的寄人籬下,被表哥,表姐,姨媽的打罵侮辱,沒(méi)有使她對(duì)生活厭煩,也沒(méi)有使她自卑,絕望,他們給簡(jiǎn)愛(ài)所帶來(lái)的這不幸的一切,卻換回了簡(jiǎn)。愛(ài)的信心,換回的是簡(jiǎn)。愛(ài)那頑強(qiáng)無(wú)畏的精神,換回的是一種戰(zhàn)勝一切的強(qiáng)大力量。 后來(lái)經(jīng)歷了很多事,遇見(jiàn)了羅切斯特。簡(jiǎn)愛(ài)依舊沒(méi)有對(duì)自己是卑微的仆人而自卑,她一直覺(jué)得人人都是平等的,正是這種高尚的,純潔的,沒(méi)有被世事污穢給玷污的心靈,讓羅切斯特羞愧,并對(duì)簡(jiǎn)愛(ài)傾心。后來(lái)簡(jiǎn)愛(ài)沒(méi)有因?yàn)榱_切斯特的眼睛失明,身體殘疾,財(cái)產(chǎn)盡毀,對(duì)他不聞不問(wèn),而是重新投入了羅切斯特的懷抱,開(kāi)始了他們的生活。做人不就應(yīng)該如此嗎?我們要對(duì)自己有信心,更應(yīng)該對(duì)生活有信心,不能放棄,不能自甘墮落,哪怕自己是多么渺小,哪怕別人都在嘲笑自己,只要自己擁有著對(duì)以后的向往,只要自己保持一顆初心,這就是最美好的生活。在青春的時(shí)光,每個(gè)人都是蓬勃的朝陽(yáng),每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二,你也有著你獨(dú)特的光芒,當(dāng)你自信起來(lái),你就會(huì)發(fā)現(xiàn),你不比別人差。
青春的時(shí)光,匆匆而逝;在這美好的時(shí)光之中,讀書(shū)吧,你會(huì)從中獲得最美好的體會(huì)。
讀書(shū)的作文 篇2
說(shuō)到書(shū),人們想到的也許是精美的封面,豐富的知識(shí)。但在我的眼中,書(shū)不僅承載著我們家三代人的讀書(shū)夢(mèng),還見(jiàn)證著一個(gè)國(guó)家的發(fā)展變化。
爺爺出生于20世紀(jì)40年代初,講起往事,他老人家總是帶著幾分傷感。那時(shí),經(jīng)濟(jì)落后,生活水平低下,人們常常食不果腹,衣不御寒,讀書(shū)成了一種奢望。盡管這樣,爺爺也沒(méi)有放棄對(duì)知識(shí)的探求。他每天從村子走十幾里地的泥路到縣城借書(shū),將書(shū)中的內(nèi)容抄在紙上。因讀書(shū)多,爺爺漸漸變得小有名氣,成了村里的“文化人”,村里的人遇到不識(shí)的字都來(lái)向他請(qǐng)教。那時(shí)的爺爺常常嘆息:“如果人人都能讀到書(shū)那該多好!”
父親出生在改革開(kāi)放初期,回憶過(guò)去,常常帶著幾分欣喜。那時(shí)我們的國(guó)家經(jīng)濟(jì)漸漸復(fù)蘇,人們的生活水平逐漸提高,書(shū),已不再是“奢侈品”。父親小時(shí)候看的書(shū)精美了許多,精致的封皮、清晰的文字、還有栩栩如生的插圖。到了他上大學(xué)的時(shí)候,外國(guó)名著流行起來(lái)。父親整天泡在圖書(shū)館閱讀外語(yǔ)原版名著,這樣的閱讀也使父親在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上如魚(yú)得水。飽覽了中外書(shū)籍的父親那時(shí)常常想:“要是書(shū)能夠方便攜帶,內(nèi)容更加豐富該多好啊!
如今的我,可是幸福的一代。不僅書(shū)的數(shù)量多、種類全,獲取書(shū)的方式也變多了:可以在圖書(shū)館里品讀,可以在實(shí)體店精挑細(xì)選,還可以拿起手機(jī)在網(wǎng)站上閱讀心儀的書(shū)籍。這其中最令我興奮的是電子書(shū)的出現(xiàn),它使讀書(shū)的時(shí)間變得靈活起來(lái),隨時(shí)隨地都能閱讀。互聯(lián)網(wǎng)的興起,也將五湖四海的讀者聯(lián)系起來(lái),有一段時(shí)間,我很癡迷《三國(guó)演義》,便在貼吧上和網(wǎng)友們一起討論故事情節(jié)和人物性格,每每說(shuō)到精彩之處,我便欣喜若狂。
三代人的讀書(shū)夢(mèng),見(jiàn)證著祖國(guó)的發(fā)展變化!我們的夢(mèng)想?yún)R聚在一起,盼望著能通過(guò)自己的努力為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量!
讀書(shū)的作文 篇3
在學(xué)校,我大名鼎鼎;在班級(jí),我粉絲無(wú)數(shù)。別說(shuō)我狂妄自大,一切,皆用事實(shí)說(shuō)話。如果要問(wèn)為什么,答案只有一個(gè),那就是因?yàn)樽x書(shū)。
因?yàn)樽x書(shū),我知識(shí)淵博,是班里的小博士。同學(xué)把我當(dāng)成百科全書(shū),連老師有時(shí)也會(huì)來(lái)問(wèn)我。淵博的知識(shí),大部分來(lái)自于書(shū)上,還有電視節(jié)目百家講壇、我愛(ài)發(fā)明科技世界等等。從我記事起,我好像每天在讀書(shū),或者看這些電視節(jié)目。
不過(guò),小博士可不是同學(xué)給我起的名號(hào),而是我的正式封號(hào)。二年級(jí)時(shí),我們班共讀了一套36本的《最美最美的中國(guó)童話》,最后舉行了一站到底知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),我一路過(guò)關(guān)斬將,幾乎不費(fèi)吹灰之力就戰(zhàn)勝了所有對(duì)手,奪得了第一名,答完了老師準(zhǔn)備的所有題目,湯老師便封我為小博士。
因?yàn)樽x書(shū),我是學(xué)校的作文明星。大概是讀二年級(jí)上冊(cè)時(shí),湯老師上了一節(jié)作文公開(kāi)課,課上分析了我的寫(xiě)話內(nèi)容,讓大家都學(xué)我的寫(xiě)法。我清楚地聽(tīng)到,聽(tīng)課的老師們?cè)诤竺鎳K嘖稱贊呢,而且從此以后,有些老師就認(rèn)識(shí)我了,F(xiàn)在,我的作文常常都是一百分加兩顆或三顆星,還經(jīng)常被發(fā)表在班級(jí)作文微信公眾號(hào)和報(bào)刊上呢!
因?yàn)樽x書(shū),我成了圍棋第一人。我學(xué)圍棋才不到三年,我家圍棋書(shū)卻買了十幾本。每本都比《新華字典》更厚,我全都看了個(gè)遍,沒(méi)人跟我下棋,我就常常一邊看書(shū)一邊自己擺棋譜。去年暑假,我在縣里的圍棋比賽中得了小學(xué)男子乙組的第一名,而今年暑假,我順利地晉升為二段,全班只有我一個(gè)人有段哦!
因?yàn)樽x書(shū),我快樂(lè)地成長(zhǎng)著,享受著父母老師的喜愛(ài),同學(xué)伙伴的膜拜。我要一直擁有這樣的快樂(lè),我要一直讀書(shū),再讀書(shū)!
讀書(shū)的作文 篇4
每當(dāng)我陶醉在書(shū)的海洋中時(shí),一種奇妙的感覺(jué)就充溢著我的心房。我似乎聽(tīng)到自己從心底發(fā)出的由衷感嘆:讀書(shū)真好!
非常小的時(shí)候,我就結(jié)識(shí)了書(shū)。那是一個(gè)布滿彩圖和拼音的世界。在書(shū)中,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密:猿人是人類的祖先,恐龍十分高大可拍,遙遠(yuǎn)的年代人們靠砧木取火·原來(lái)世界是如此奇妙!我覺(jué)得讀書(shū)讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大,仿佛舉目望去,我就能輕易地看到北極的冰川,看到埃及的尼羅河畔有成千上萬(wàn)的工人在修建金字塔。直到愛(ài)不釋手地合上書(shū),我的腦海中還不斷地浮現(xiàn)出各種畫(huà)面。我心中有一種甜蜜的感覺(jué)涌起:讀書(shū)真好。
漸漸地,我告別了娃娃書(shū),步入了文學(xué)的陛堂。書(shū)變得厚了,變得深?yuàn)W了。我不再又又在大自然中打轉(zhuǎn),我常常不由自住地一個(gè)個(gè)故事當(dāng)中:當(dāng)白雪公主跳脫了惡人的亂世之后,我禁不住大聲叫好;當(dāng)睡美人獲得新生之時(shí),我快樂(lè)無(wú)比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí),我卷著的心才漸漸平靜。是的,你讀書(shū)真好!培根在《論求知》中不也有同樣的感想嗎?讀書(shū)一方面開(kāi)招了我們的視野,另一方面凈化了我們的心靈,是我們的靈魂得到了升華。
后來(lái),在“楚才杯”的角逐中,我棒到了一等獎(jiǎng)的金杯;在各類作文比賽中,我屢屢得獎(jiǎng);在各種知識(shí)競(jìng)賽中,我爭(zhēng)得了一席之地。
不僅是我,億萬(wàn)個(gè)聲音都會(huì)呼喚:“讀書(shū)真好!”書(shū)推動(dòng)著中華民族不斷前行,書(shū)滋養(yǎng)了一代又一代人,書(shū)是全人類進(jìn)步的階梯!
讀書(shū)真好!
讀書(shū)的作文 篇5
我是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生,今年十一歲了,屬馬,性格像小馬一樣活潑開(kāi)朗。
我愛(ài)唱歌、畫(huà)畫(huà),最大的愛(ài)好就是讀書(shū)。
讀書(shū),是一種快樂(lè)的享受,捧起它,它是圣潔的,翻開(kāi)它,他是萬(wàn)能的,閱讀它,它是美妙的。
記得有一次,我在書(shū)房里找到《愛(ài)的教育》這本書(shū),津津有味的讀起來(lái),媽媽叫我吃飯,他大聲喊了兩遍,我卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn),后來(lái)媽媽發(fā)火了,將握從書(shū)房拽了出來(lái)。我才知道該吃飯了,沒(méi)吃幾口,就又去讀書(shū)了。我還常常請(qǐng)小朋友和我一起讀書(shū),發(fā)現(xiàn)一本好書(shū),就愛(ài)不釋手,寧可不吃不喝也要一睹為快,大家都叫我“小書(shū)蟲(chóng)”。
書(shū)是無(wú)窮的寶藏,為我增添了豐富的知識(shí),提高了我的寫(xiě)作能力;書(shū)是快樂(lè)的天堂,使我忘記了所有的憂傷;書(shū)是冬日里的陽(yáng)光,帶給我春的溫暖;舒適沙漠里的綠洲,給予我新的希望。
讀好書(shū),使我有了很大的進(jìn)步,小朋友,你愛(ài)讀書(shū)嗎?這就是我——一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩。
讀書(shū)的作文 篇6
有一幅漫畫(huà),是這樣描述的:一個(gè)戴著眼鏡的書(shū)呆子,正抱著一本《百科書(shū)》專注地看,還夾著一根魚(yú)竿,坐在井邊釣魚(yú)!他還說(shuō):“書(shū)上說(shuō),魚(yú)兒離不開(kāi)水!
從這幅漫畫(huà)中,我們可以看出,這個(gè)人是個(gè)死讀書(shū)的書(shū)呆子,井中怎么可能會(huì)有魚(yú)呢?他居然還念著:“魚(yú)兒離不開(kāi)水!濒~(yú)兒離不開(kāi)水是對(duì)的,可是井中有魚(yú)是錯(cuò)的!很明顯,這幅漫畫(huà)的作者是為那些死讀書(shū)的書(shū)呆子,不懂活學(xué)活用的人,不懂生活常理的人而畫(huà)的!
生活中也有很多明顯的例子,比如:一個(gè)青年人到菜市場(chǎng)去買魚(yú),當(dāng)老板娘把二斤魚(yú)遞給他的時(shí)候,他為了檢驗(yàn)一下魚(yú)到底有幾斤,居然拿出筆和紙算起來(lái),還說(shuō):“用袋子里的水的重量與魚(yú)的重量相加,再用相加出的總重量減去袋中水的重量就等于魚(yú)的重量……”天哪,這只要拿一把小稱就能解決的問(wèn)題,居然被他想得那么復(fù)雜,未免太死古板了吧!
我多么希望那些讀書(shū)人能夠靈活一點(diǎn),懂得變通一下,不要那么死古板,把原本很簡(jiǎn)單的事情想得那么復(fù)雜,那樣豈不是浪費(fèi)精力?大家評(píng)一評(píng),我說(shuō)的對(duì)嗎?
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