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      讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文

      時(shí)間:2017-08-12 10:37:48 讀書(shū) 我要投稿

      讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文范本

        讀書(shū),可以開(kāi)闊我們的眼界,可以提高我們的作文水平,可以充實(shí)我們的大腦。下面是小編為大家提供的關(guān)于讀書(shū)伴我成長(zhǎng)的作文,內(nèi)容如下:

      讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文范本

        【讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文一】

        從呱呱墜地,作為老師的母親就用手指著小兒書(shū),用標(biāo)準(zhǔn)的“aoe”把我領(lǐng)進(jìn)了書(shū)的門(mén)檻;步入學(xué)校的大門(mén),走進(jìn)了書(shū)的世界,“讀書(shū)多了學(xué)習(xí)才能好,長(zhǎng)大了才能有本事,讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文�!崩蠋焸冋佌伣陶d,使我稚嫩的心靈深深地理解了讀書(shū)的重要意義。于是,不停地讀、學(xué)、用。終于有一天,我也走進(jìn)了教師的行列。

        很慶幸自己成為了一名教師,因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè)是高尚無(wú)私的,因?yàn)榻處熌軌蛘嬲w驗(yàn)到人生中最寶貴的真情。作為一名教師,這些年來(lái),有兩句話我一直抄在本上,感受至深。一句是“如果孩子是鳥(niǎo),你就是天空;如果孩子是魚(yú),你就是大海;如果孩子是花,你就是春天”;一句是“先做讀書(shū)人,然后談教育�!痹趯W(xué)生心目中,老師應(yīng)當(dāng)是文化的代言人,是文化的傳播者,認(rèn)為我們擁有文化。而事實(shí)上,捫心自問(wèn),我們誰(shuí)敢自稱自己為文化人?我們距離文化人的要求可能太遙遠(yuǎn)了。所以,教師作為“崇尚讀書(shū)”這個(gè)特殊而重要的群體,最應(yīng)該擔(dān)負(fù)起讀書(shū)的重任,讓讀書(shū)成為自己的一種職業(yè)習(xí)慣。

        我小時(shí)候,爸爸媽媽工作忙,所以我就住在奶奶家。奶奶家有個(gè)書(shū)柜,上初中的姐姐把她的一些作文書(shū)都放在了里面。記得我五六歲時(shí)的一天,我把爺爺叫了過(guò)來(lái),然后拿出一本書(shū),對(duì)爺爺說(shuō):“爺爺,我能把這段背下來(lái)了,不信您聽(tīng)�!闭f(shuō)完我就給爺爺背了起來(lái)。爺爺聽(tīng)后,笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“孩子,你的記憶力真好,把這么一長(zhǎng)段都背下來(lái)了。但是你要學(xué)會(huì)讀書(shū),讀懂書(shū)里的故事,品味作者表達(dá)的'情感,要有自己的見(jiàn)解和體會(huì),這樣你就會(huì)有更大的進(jìn)步。這些話你現(xiàn)在可能還不太懂,等你長(zhǎng)大就會(huì)明白的�!蔽耶�(dāng)時(shí)的確沒(méi)太明白爺爺?shù)脑�,但是事情過(guò)后我便翻著書(shū)柜,找出了一本故事書(shū)來(lái)讀。

        開(kāi)始我對(duì)故事很好奇,但讀著讀著就有些感到厭煩了。爺爺又來(lái)給我指點(diǎn)。他說(shuō):“孩子,如果你在故事的環(huán)境中,你會(huì)怎么做?你要去設(shè)身處地的想一想。試試這個(gè)辦法吧。”我將信將疑地照著爺爺說(shuō)得去做。哈,辦法還真靈,我果真把失去的興趣給找回來(lái)了。從此,我便愛(ài)上了讀書(shū),我把我的一部分閑暇時(shí)間用來(lái)讀書(shū)。

        我也跟其他的一些孩子一樣,剛開(kāi)始看書(shū)時(shí),只看一些好玩兒的故事情節(jié),就是囫圇吞棗地看一遍。也許,這對(duì)于一個(gè)像我這樣的六歲的孩子是正常的。有一天,爸爸媽媽來(lái)到奶奶家。爸爸聽(tīng)說(shuō)我開(kāi)始讀故事書(shū)了,便很高興對(duì)我說(shuō):“兒子,你看的書(shū)里面講得什么故事呀?”我一時(shí)語(yǔ)塞,答不上來(lái)。爸爸看到我的樣子,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“兒子,要看書(shū)就不能走馬觀花的看,最起碼應(yīng)該把它讀懂,知道講的是什么。當(dāng)然,最好就是有自己的體會(huì),這樣你上學(xué)之后老師讓你寫(xiě)讀后感就很容易了�!蔽以俅谓邮馨职值囊庖�(jiàn),開(kāi)始細(xì)心地讀書(shū)。

        九歲那年,我讀了《中華上下五千年》,并寫(xiě)出了第一篇讀后感。課堂上老師讓同學(xué)讀自己的作文,我也舉起了手。最后,我和另幾名同學(xué),受到了老師的夸獎(jiǎng)。從那以后,我更加喜歡讀書(shū)了。

        從我十歲一直到現(xiàn)在,我陸續(xù)讀了《怪老頭兒前傳》、《小英雄雨來(lái)》、《草房子》、《柳林風(fēng)聲》、《鹽丁兒》等名著。這些年來(lái),讀書(shū)一直是我成長(zhǎng)的好伙伴,它給我留下了好多有趣的故事。讀書(shū)的故事還在繼續(xù),我以后會(huì)更加如饑似渴地讀書(shū)的!

        【讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文二】

        古人云:“書(shū)中自有黃金屋。”這句話說(shuō)出了讀書(shū)的可貴。讀書(shū),可以開(kāi)闊我們的眼界,可以提高我們的作文水平,可以充實(shí)我們的大腦,可以幫助我們解決問(wèn)題,可以指引我們走正確的道路,可以教會(huì)我們做人的道理,可以陶冶情操,可以修身養(yǎng)性。讀書(shū)是一件很快樂(lè)的事情。

        我喜歡讀書(shū),因?yàn)槲矣X(jué)得書(shū)是一種很神奇的東西,一行行的印刷體就能帶你走進(jìn)各種各樣不一樣的世界,各種各樣精彩的世界,各種各樣美妙的世界。我喜歡讀書(shū),因?yàn)樗鼛Ыo我的好處多多,讓我在生活中找到了樂(lè)趣。

        我經(jīng)常用零花錢去買書(shū),我從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到了許多問(wèn)題的答案。從《生活小百科》中學(xué)到了生活常識(shí),運(yùn)用到生活中的時(shí)候覺(jué)得真是方便極了。從《三國(guó)演義》中感受到了每個(gè)人的性格特點(diǎn)。從《紅樓夢(mèng)》中了解到了當(dāng)時(shí)的社會(huì)。從《水滸傳》中體會(huì)到了好漢的英雄氣概。書(shū)真是一個(gè)好東西。

        在我小時(shí)候,《弟子規(guī)》,《三字經(jīng)》,《一千零一夜》等等陪伴著我度過(guò)了天真無(wú)邪的童年。小學(xué)時(shí),《同步作文》,《百科全書(shū)》等等陪伴我度過(guò)了充實(shí)快樂(lè)的少年時(shí)光。后來(lái),四大名著,外國(guó)名著,陪我一起進(jìn)步。

        感謝成長(zhǎng)路上有書(shū)相伴,讓我看到了多姿多彩的世界,讓我心中充滿喜悅。

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