關(guān)于安藤忠雄的讀書(shū)筆記

　　安藤忠雄是當(dāng)今最為活躍、最具影響力的世界建筑大師之一，也是一位從未接受過(guò)正統(tǒng)的科班教育，完全依靠本人的才華稟賦和刻苦自學(xué)成才的設(shè)計(jì)大師。以下是小編整理的關(guān)于安藤忠雄的讀書(shū)筆記，歡迎閱讀。

　　一、安藤忠雄語(yǔ)錄

　　1、所謂“旅行”就是離開(kāi)日常的惰性生活，進(jìn)行有深度的思考過(guò)程，是與自己進(jìn)行對(duì)話(huà)交流的過(guò)程�！�—安藤忠雄

　　2、對(duì)我來(lái)說(shuō)，重要的失去平衡設(shè)計(jì)中的邏輯和非邏輯�！�—安藤忠雄

　　3、我的人生就是這樣，抓住微小的希望之光，拼命地活下去�？偸翘幱谀婢持�，在思考如何克服的過(guò)程中找到活路。——安藤忠雄

　　4、被框定的天空產(chǎn)生了光和影，促使人們?nèi)ニ伎甲匀坏囊饬x，幫助人們理解空間的組織因素。場(chǎng)地意匠就是對(duì)大地的三維設(shè)計(jì)�！�—安藤忠雄

　　5、我所能做的是把現(xiàn)代建筑往前推進(jìn)一點(diǎn)，請(qǐng)去發(fā)掘他的各種可能性——去使用那些被它遺忘的東西。建筑必須以一種非常特殊的方式與城市和社會(huì)發(fā)生關(guān)聯(lián)，避免沉溺于諸如歷史性或符號(hào)學(xué)之類(lèi)的處理技巧�！�—安藤忠雄

　　6、當(dāng)一個(gè)人孤獨(dú)的時(shí)候最能看清自己，并且最適合思索問(wèn)題�！�—安藤忠雄

　　7、在旅行中，獨(dú)自一人步行是最重要的�！�—安藤忠雄

　　8、每個(gè)人的人生，都要有一段渾然忘我的時(shí)間，這樣才能全力沖刺完成任何事。——安藤忠雄

　　9、城市空間中的墻體與那些暴突的或拒絕的墻體根本不同，在開(kāi)始的時(shí)候，它們似乎是在向觀者諂媚。換言之，在邀入的時(shí)候必定拒絕，在拒絕的時(shí)候必定邀入。他們表現(xiàn)的是一種建筑的背叛。——安藤忠雄

　　10、在我的作品中，光永遠(yuǎn)是一種把空間戲劇化的重要元素�！�—安藤忠雄

　　11、人生的終點(diǎn)無(wú)論落在何處，其實(shí)并沒(méi)有多大的區(qū)別。既然如此，我們應(yīng)以一種平和的心態(tài)去面對(duì)它，因?yàn)檫@是自然的法則。無(wú)論是為了追求自己的目標(biāo)，還是為了實(shí)現(xiàn)自己的信念而奮斗，也終究會(huì)有倒下去的那一天�！�—安藤忠雄

　　12、原省的風(fēng)景之一中隱藏在黑暗之中的意識(shí)，是一束在深度中逐漸消逝的光線(xiàn)，是一種冰冷的觸覺(jué)，只在幽暗孔家中令人恐懼的柱列。從柱列中發(fā)出的笑聲。回應(yīng)著昏暗、搖曳的光線(xiàn)�！�—安藤忠雄

　　13、如果要使街道和房屋表現(xiàn)出親和，通道則不應(yīng)為封閉的走廊。公共和私密空間的相互滲透使它們具有活力，使人們能夠體驗(yàn)各自空間里的生活�！�—安藤忠雄

　　14、一個(gè)人真正的幸福并不是待在光明之中。從遠(yuǎn)處凝望光明，朝它奮力奔去，就在那拼命忘我的時(shí)間里，才有人生真正的充實(shí)�！�—安藤忠雄

　　15、關(guān)于建筑有很多種看法。然而，廣義地來(lái)說(shuō)建筑師城市的一種重要組成因素，建筑師應(yīng)該承擔(dān)對(duì)城市的責(zé)任�！�—安藤忠雄

　　16、通過(guò)將自然和光引入那些與城市環(huán)境相隔離的簡(jiǎn)單幾何體中，我創(chuàng)造了復(fù)雜的空間。我把非凡注入到最為平凡的熟悉的環(huán)境——住屋之中，并一次促使人們重新認(rèn)識(shí)平凡�！�—安藤忠雄

　　17、我希望我的建筑超越幾何大小上的物理界限。我希望人們自問(wèn)居住究竟是什么，喚醒人們身體中對(duì)生活的感覺(jué)�！�—安藤忠雄

　　18、在庭院中，自然每天都展現(xiàn)一個(gè)不同的方面。庭院是在住屋中展開(kāi)的生活核心，它引介著諸如光、風(fēng)和雨這些自然現(xiàn)象，而他們?cè)诔鞘兄姓�在被人們所忘卻�！�—安藤忠雄

　　19、在西方，有一種與建筑空間互相交織的空間，這種天空出現(xiàn)在封閉空間與開(kāi)場(chǎng)空間的遭遇處。——安藤忠雄

　　20、一個(gè)建筑場(chǎng)地是街道和城市河流上的一片池塘，它是以天空為頂棚的房屋�！�—安藤忠雄

　　21、在一個(gè)場(chǎng)地中，建筑試圖去控制空無(wú)，而空無(wú)同時(shí)也在控制著建筑。如果一個(gè)建筑想要獲得自律和特性，不僅是建筑，空無(wú)本身也應(yīng)具有自身的邏輯�！�—安藤忠雄

　　22、一個(gè)山坡要求一種綜合性、包容性的場(chǎng)地處理，引發(fā)對(duì)三維的“空無(wú)”的創(chuàng)造�！�—安藤忠雄

　　23、在我的都市住宅中，封閉的建筑中都包含有數(shù)層的空間和庭院。室外環(huán)境被不可置否的切斷了，一個(gè)新的獨(dú)立的世界在內(nèi)部誕生�！�—安藤忠雄

　　24、光賦予美以戲劇性，風(fēng)和雨通過(guò)他們對(duì)人體的作用給生活增添色彩。建筑是一種媒介，使人們?nèi)ジ惺茏匀坏拇嬖�。——安藤忠�?/p>

　　25、我的建筑以少量的幾種材料和對(duì)質(zhì)感的直接表現(xiàn)為特征。至于空間的構(gòu)成，我的空間并不是功能的直接反映。——安藤忠雄

　　26、在建筑中的.墻體中，有的是侵入性的，有的是抵御性的。換言之，它們既可能是暴突的，也可能是拒絕的。迄今為止，在我設(shè)計(jì)的一系列都市住宅中，墻體無(wú)疑表現(xiàn)為侵入性的，在沉寂中具有一種暴力的因素。這些墻體試圖對(duì)當(dāng)代社會(huì)的本質(zhì)提出質(zhì)疑。——安藤忠雄

　　27、日本是從人工環(huán)境和大自然的融合中發(fā)展出來(lái)的，它產(chǎn)生于對(duì)地形的識(shí)讀和對(duì)自然的意識(shí)。高速的城市化過(guò)程阻礙了建筑從自然中獲得了幫助，而建筑自身是無(wú)法創(chuàng)造怡人的環(huán)境的�！�—安藤忠雄

　　二、安藤忠雄作品讀后感

　　之前下載的城市規(guī)劃專(zhuān)業(yè)書(shū)單中有《安藤忠雄論建筑》一書(shū)，但一直沒(méi)有看，大概源于對(duì)建筑學(xué)相關(guān)領(lǐng)域知之甚少而懷有的擔(dān)心看不懂的心結(jié)吧。昨天下午3點(diǎn)多，開(kāi)始想起這本書(shū)來(lái)，開(kāi)始閱讀，沒(méi)想到有種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)，到今天下午3點(diǎn)，不過(guò)24小時(shí)的時(shí)間，已經(jīng)完整看完。由于建筑學(xué)是相關(guān)學(xué)科，不需要對(duì)書(shū)中提及的諸多建筑師和美術(shù)工作者或者其他相關(guān)人士有詳細(xì)的了解，所以把正文完整地讀完了�？傮w感覺(jué)是寫(xiě)的很棒，娓娓道來(lái)，他離我很近，像是在我對(duì)面與我聊天。還有寫(xiě)的很令人期待，讀此書(shū)的感覺(jué)讓我回到了大學(xué)時(shí)讀《基督山伯爵》的迫不及待讀完的境地中。還記得《基督山伯爵》當(dāng)時(shí)大概是1000多頁(yè)，用了3天讀完的，讀完之后感覺(jué)酣暢淋漓，大呼痛快過(guò)癮。自此后再看電視劇中關(guān)于復(fù)仇類(lèi)似的情節(jié)，覺(jué)得都像是在對(duì)基督山伯爵的模仿。

　　再回到《安藤忠雄論建筑》一書(shū)。也許是因?yàn)樗�的這本書(shū)是對(duì)東京大學(xué)建筑系研究生院學(xué)生所做的5次講座基礎(chǔ)上整理而成的，也許是因?yàn)槲易罱�正�?duì)規(guī)劃產(chǎn)生了非常強(qiáng)烈的渴望，想系統(tǒng)學(xué)習(xí)城市規(guī)劃，也許是因?yàn)樗�面�?duì)的講座對(duì)象與我現(xiàn)在的初學(xué)規(guī)劃狀態(tài)非常貼合，我認(rèn)為這本書(shū)對(duì)于剛剛轉(zhuǎn)型的我，對(duì)于青年學(xué)子，對(duì)于還算年輕的人都有著啟迪作用。因?yàn)闀?shū)中有一條主線(xiàn)：()20多歲時(shí)，應(yīng)進(jìn)行獨(dú)立思考，應(yīng)尋找理想，應(yīng)為理想做準(zhǔn)備。為此，他自學(xué)了建筑，去歐洲進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的旅行，在旅行了進(jìn)行思考。與國(guó)匠城2014年主題“讀寫(xiě)行走”如出一轍。

　　另外，在這本書(shū)中，也寫(xiě)了很多相關(guān)教材中看不到的東西，比方對(duì)勒科布西埃和密斯凡德羅性格的比較、建筑選用材料的比較等等。如果不了解這些內(nèi)容，在講授城市規(guī)劃原理時(shí)，很容易有干巴巴的感覺(jué)，這樣則豐富了課本內(nèi)容。所以算是大開(kāi)眼界了。

　　回想起在大學(xué)時(shí)，讀書(shū)時(shí)不加選擇，全憑興趣，至今還非常懷念那段美好的時(shí)光。雖然當(dāng)時(shí)是清貧的，但精神世界是很豐富的。由于興趣經(jīng)常在搖擺，這樣挺好，那樣也挺好，所以至今也沒(méi)有在一個(gè)專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)域有什么作為，但我希望能像安藤那樣在20多歲認(rèn)識(shí)的各領(lǐng)域的朋友后來(lái)成為其工作的對(duì)象或者奠定了基礎(chǔ)一樣，他在40多歲甚至50多歲時(shí)通關(guān)了，我也能在未來(lái)10年左右的時(shí)間里，能將自己對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)、地理學(xué)、規(guī)劃學(xué)的興趣和能力打成通關(guān)，收獲一個(gè)有高度有深度的自己。

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