風(fēng)波二年級(jí)作文
風(fēng)波二年級(jí)作文1
一天下午，小白兔、小烏龜、小松鼠在圖書館里全神貫注地看圖書，小白兔一個(gè)人坐一個(gè)凳子，它的旁邊還有一個(gè)位子，小烏龜和小松鼠坐在桌對(duì)面的凳子。
正在這時(shí)，小刺猬走了過來，發(fā)現(xiàn)了小白兔身旁的空坐位，就坐了下來。小白兔突然跳起來大叫：“真刺人，好疼�。 毙觚敽托∷墒笃婀值乜粗f：“你怎么啦？”這時(shí)小刺猬急忙站起來，對(duì)小白兔說：“對(duì)不起，你坐吧！“
小刺猬想離開，剛走了幾步，就聽見小烏龜喊它說：“你別走，我和你坐一起”。小刺猬說：“那你怎么？”小烏龜神氣地對(duì)它說：“我有堅(jiān)硬的殼保護(hù)我，不怕你扎到！”，于是，它們互相換了位置，大家又全神貫注地看起書來。
風(fēng)波二年級(jí)作文2
今天下午，我們第三小組掃完地，關(guān)好門窗。正準(zhǔn)備回家時(shí)，我們感到有一陣陣涼風(fēng)吹過。好冷��！我不由得打了一個(gè)寒顫。這時(shí)，頭頂上還隱隱約約傳來“呼呼呼”地響聲。
一旁的媽媽用手指了指電扇，示意我朝那邊看。我一瞧，電風(fēng)扇的電機(jī)正在那里高速地運(yùn)轉(zhuǎn)。我急忙奔向旋鈕，轉(zhuǎn)了一下。剎那間，左邊的電扇嘎然而止了�？稍愀獾氖逻�在后頭，相鄰的電扇卻又快速地旋轉(zhuǎn)起來。
我的心“咚咚咚”地跳著，就像十五只吊桶-----七上八下。正在這緊要關(guān)頭，在我身旁思索著的林建開口了：“我來吧。”只見他飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕，可電扇哪里肯聽他的，還是繼續(xù)播放著自己的“獨(dú)奏”。我細(xì)細(xì)一看，林建的額頭上滲出了細(xì)小的汗珠。
就在這時(shí)，一直沒有說話的“旁觀者”王銀雪終于開口了：“看我的吧�！蔽覀兌加闷诖哪抗饪粗�。只見她時(shí)而轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕，時(shí)而觀察著電風(fēng)扇，好像在期盼著電風(fēng)扇趕快停下來。只聽“嘩”的一聲 ，所有的電扇都停了下來�！俺晒α耍 蔽覀兌寂d奮地叫道。
最后，我們帶著喜悅地心情回了家。
風(fēng)波二年級(jí)作文3
新學(xué)期，又到了調(diào)座位時(shí)間，我激動(dòng)萬分，瘋狂地歡呼起來。調(diào)座是我期盼已久的事，我早就不想和小梅坐一桌了，因?yàn)樗炔恢v衛(wèi)生，成績(jī)又差。班長(zhǎng)終于開始調(diào)座位了。哈！我被班長(zhǎng)安排和小紅坐。真是福星高照！我終于和小梅“拜拜”了！
座位調(diào)完了，我翹起二郎腿，哼著小調(diào)，等待好“戲”開演。果然不出我所料，被分到和小梅一桌的小明很不高興，趴在桌上，板著臉，皺著眉，眼睛里似乎還閃著淚花。班長(zhǎng)見狀，連忙問：“誰愿意和小梅做同桌？”全班沒人說話。
突然，小梅提起書包，說：“沒人和我做同桌拉倒！我自己一個(gè)人坐！”聽了這話，班長(zhǎng)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，一個(gè)很大的聲音把大家都震呆了：“班長(zhǎng)，我和小梅做同桌！”只見學(xué)習(xí)委員小軍站了起來，說：“為什么瞧不起人？小梅有缺點(diǎn)，大家應(yīng)該要幫助她改正，而不是排斥她，同學(xué)之間是要互相幫助的呀！”
正在看笑的不笑了，正在做自己的事的不做了，教室里的空氣仿佛一下子凝固了。大家都陷入了沉思：在我們指指點(diǎn)點(diǎn)別人錯(cuò)誤的時(shí)候，是否也想過自己的不足呢？我們剛才的做法，是不是有些過分了呢？
風(fēng)波二年級(jí)作文4
一天，天氣睛朗，萬里無云。同學(xué)們正在教室里大吵大鬧，突然語文老師滿臉笑容地來到了教室里，說:“同學(xué)們，知道你們這次考試考得怎么樣嗎?”
教室里立刻安靜下來，老師把試卷交給了班長(zhǎng)，然后就像風(fēng)一樣離開了教室。班長(zhǎng)就把試卷發(fā)了下來，我迫不及待地一把抓起自己的試卷，定睛一看:90分！咦?我怎么考得這么差?我傷心極了。這時(shí)，只聽見我的同桌小紅驚喜的尖叫聲:“哇，我竟然考了100分！”
我心里很不服氣:平時(shí)考試她從來都考不過我，這次怎么會(huì)考100分呢？肯定是老師改錯(cuò)了！我就偷偷地看了一下她的試卷，果真發(fā)現(xiàn)她有一道題跟我不一樣，我忍不住大聲喊起來。班長(zhǎng)拿起小紅的試卷仔細(xì)地看了看，意味深長(zhǎng)地說：“人家沒有錯(cuò)的呀！你沒有考好，應(yīng)該從自己身上找原因�！蔽衣犃税嚅L(zhǎng)的話臉“唰”地一下紅了。哎，都是嫉妒心害的呀！于是我不好意思地對(duì)愣在一邊的小紅說：“對(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了。以后我們還是好同桌嗎？”她說：“沒關(guān)系的，我們永遠(yuǎn)是好朋友！”我們開心地笑了。
這次分?jǐn)?shù)風(fēng)波，差點(diǎn)讓我失去一個(gè)好朋友，使我明白放下嫉妒，才能和同學(xué)友好相處。
風(fēng)波二年級(jí)作文5
本周我們學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘法的計(jì)算。讓幾位學(xué)生到黑板上去板演。兩分鐘后板演者都返回了自己的座位。為了擴(kuò)大檢驗(yàn)的范圍，同時(shí)也想檢驗(yàn)一下獨(dú)立練習(xí)的孩子是否認(rèn)真觀察。于是，我讓每位板演者的同桌前去批改。有的同學(xué)在錯(cuò)題下劃了一道橫線，有的圈圈，其中一個(gè)平時(shí)很認(rèn)真的孩子，在題目旁邊畫了一個(gè)大大的“×”，然后繃著臉回去了。
“為什么畫一個(gè)大大的‘×’？”我問他。
“我想讓他記住，這樣做是錯(cuò)的。老師已說過好多遍了分子和分子是一家，分母和分母是一家，一家人不能打架，而他卻又讓分子和分子約分。凈給我們組丟臉。所以我給他打了個(gè)大‘×’�！�
“我理解你的苦心�？茨愣酁槟銈冞@個(gè)小集體著想。那么怎樣才能不讓他給你們組丟臉呢？”我俯下身去問他。
“幫幫他！”一個(gè)聲音嚷道。
“對(duì)��！”我邊說邊尋聲望去，是該組的“聰明豆”。正是這個(gè)做錯(cuò)者的專職老師（我們班每位相對(duì)差一點(diǎn)的學(xué)生，都有一位固定的小老師）。“老師，我知道�！痢痢了缿�(yīng)該讓誰和誰約分，也會(huì)約分，就是有時(shí)候愛忘。我會(huì)幫助他的�！蔽覜]有說一句話，把大母的哥送給了他。其他被劃上橫線、圈圈者的小老師也接二連三的暗下決心，看誰先把自己的學(xué)生教會(huì)。
我也因勢(shì)利導(dǎo)：“孩子們，我看到了，也聽到了。我們5.3班里的每一位都是好樣的，都是愛我們這個(gè)集體的。在我們這個(gè)集體里，不會(huì)讓每一個(gè)人掉隊(duì)；當(dāng)有人遇到困難時(shí)，每一個(gè)人都會(huì)毫不猶豫的向他你伸出熱情的雙手，每一個(gè)人都能感受到集體的溫暖。我真為你們感到自豪，我相信你們會(huì)做得更好。孩子們有信心嗎？”“有!”孩子們異口同聲的答道。
回頭再看看剛才那位被劃“×”的同學(xué)，一臉的羞愧已蕩然無存，取而代之的是滿懷的信心。我也笑著對(duì)他點(diǎn)了點(diǎn)頭，以表示我對(duì)他的`信任。
“好啦！孩子們！今天的一個(gè)‘×’號(hào)，讓我看到的不是互相抱怨、失敗，而是一個(gè)充滿團(tuán)結(jié)、積極向上、溫暖的大家庭。這真的讓我很感動(dòng)�！蔽易呱现v臺(tái)，滿含熱情地說�！拔移诖蠹腋嗟木�。”孩子們也似乎被這一幕感動(dòng)了，各個(gè)腰桿挺直，信誓旦旦，小臉漲得通紅通紅。不言而喻，他們?cè)谟猛环N方式回答著同一個(gè)問題——老師，您等著瞧！
這節(jié)課雖然沒有像往常一樣，進(jìn)行集體評(píng)講、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)。但我以胸有成竹。我相信我的這群孩子們。
風(fēng)波二年級(jí)作文6
今天一早媽媽就為了我和妹妹搶衣服而氣得火冒三丈。整件事情就是這樣：因?yàn)榻裉煲ネ馄偶�，所以我和妹妹起得特別早，這一開始都是很和樂的，起爭(zhēng)執(zhí)的地方就要開始了，我和妹妹特別“研究”今天的穿著，誰知道平常默契很不好的我們，居然看上了同一件，這怎么辦呢？猜拳好呢？還是抽簽好呢？最后我們採用了徒手戰(zhàn)法——猜拳。本來就是“拳王”的我，想當(dāng)然耳，就贏得了戰(zhàn)利品，而洋洋得意。卻萬萬沒想到這背后隱藏著一股火山爆發(fā)的濃濃火藥味。
在回外婆家的車程上，我得意忘形，看到妹妹“愿賭不服輸”的表情，讓我更開心。沒想到妹妹不知哪里來的音量，朝我說了一大串話，就好像參加演說的同學(xué)，把稿子背得滾瓜爛熟，一點(diǎn)都沒有中斷，妹妹那溫文爾雅的個(gè)性變得暴跳如雷，而她那笑容滿面的小臉蛋變成兇神惡煞，我面紅耳赤的呆坐一旁，連爸媽都不敢說話。一路上原本充滿歡笑的車子，頓時(shí)變得鴉雀無聲。幸好，聰明的哥哥，突發(fā)奇想的搞笑起來，才恢復(fù)和樂融融的幸福家庭模樣。
經(jīng)過這次事件后，我才慢慢發(fā)覺，再怎么和樂的家庭，也會(huì)有爭(zhēng)執(zhí)。我和妹妹一向相處得非常好，沒想到今天居然也會(huì)吵架。所以我決定，在未來的人生路程中，要將“爭(zhēng)執(zhí)”化為“快樂”。這也讓自己和別人之間的誤會(huì)減少，更能拉近親朋好友之間的距離。
風(fēng)波二年級(jí)作文7
星期日晚上，我做了一個(gè)超級(jí)大的美夢(mèng)。夢(mèng)見老師布置的作業(yè)全都做完啦，我正雙手插腰在哈哈大笑呢。我的鬧鐘一響，把我吵醒了！我睜開眼睛一看，卻不是我的鬧鐘響，而是我的媽媽每天早上都會(huì)在床頭邊大聲喊我：“起床啦！”
媽媽的聲音比我的鬧鐘還要響，“寶貝，快點(diǎn)起床了！七點(diǎn)半上學(xué)要遲到了。”我睜圓眼睛，看了又看鐘表，卻發(fā)現(xiàn)我的鬧鐘時(shí)間比平時(shí)還早了十分鐘。原來這么早啊，我撒嬌說：“媽媽再讓我睡一會(huì)吧！”媽媽推了推我，不容反駁地說：“寶貝，星期六星期天可以睡睡懶覺，今天就是星期一，弟弟還等你帶他一起去上學(xué)，所以你必須早點(diǎn)起來�！�
“啊呀……”我無奈地嘆了口氣，搖搖晃晃地起來了。然后到了弟弟的房間，弟弟用被子蒙住頭，怎么也不肯起床。我喊了又喊，像唐僧念經(jīng)一樣：“弟弟快起床，弟弟快起床……”沒辦法了，弟弟只好起床了。他一把掀開被子，氣呼呼地爬了起來�？墒桥赖揭话�，弟弟又不動(dòng)了，懶蟲一樣趴在那里，我只好給弟弟把衣服穿好臉洗好，然后牽手一起去上學(xué)。
哎，每天起床都像打了一仗一樣，累死我了。
風(fēng)波二年級(jí)作文8
課間，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲，教室里似乎沒有一個(gè)同學(xué)。
窗戶前忽然閃過一個(gè)黑影，原來是郭同學(xué)。他走到齊同學(xué)的座位旁邊，先拿起齊的鉛筆盒，舉得高高的，看個(gè)不停，然后又好奇地打開鉛筆盒上的按鈕�！鞍取取便U筆盒里的東西掉落了一地。可他似乎還不過癮，又把鉛筆盒當(dāng)槍使，朝著窗外的同學(xué)打了起來，嘴里還發(fā)出“啪啪”的響聲。
郭正玩得興起，“你干嗎拿我的鉛筆盒？”一聲怒吼從門外傳來，原來小郭同學(xué)的這一切并沒有逃過鉛筆盒主人齊的眼睛，他氣勢(shì)洶洶地跑進(jìn)了教室。一聲怒吼并沒有嚇倒郭，郭同學(xué)理直氣壯地說：“我就玩玩！”這下子可激怒了齊，他臉色鐵青，憤憤地說：“這是我的鉛筆盒！”郭同學(xué)耍賴著說：“玩一下，又不會(huì)壞！”齊一聽到這句話，頓時(shí)火冒三丈，狠狠地推了一把郭。這一推可了不得了，一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”就要爆發(fā)啦。郭和齊扭在了一起，打起架來。
這時(shí)，我和田看到了，趕忙跑過去，大聲喊：“別打啦！別打啦！”使勁把他倆分開。田拖著小郭同學(xué)，說：“你身為小隊(duì)長(zhǎng)，怎么可以打架？”我拉著齊說：“打架，兩人都不對(duì)�！彼麄z聽了我們的話，臉紅了，慚愧地低下了頭。
風(fēng)波二年級(jí)作文9
舅媽把薯?xiàng)l端上來了，我和姐姐一擁而上�？粗@一盤金燦燦的炸薯?xiàng)l，聞著甜甜的番茄醬味兒，我迫不及待地抓起一根往嘴里塞，“哇！燙死我啦！”再看看姐姐已經(jīng)津津有味地吃起來了，我連忙拿起筷子狼吞虎咽地大吃起來，我用筷子扒了一堆薯?xiàng)l蘸了一堆番茄醬一口就塞進(jìn)了嘴里，香噴噴的薯?xiàng)l加上酸甜的番茄醬味道好極了！我和姐姐頭也不抬拼命地吃，不一會(huì)兒就把一盤薯?xiàng)l一掃而光。
這時(shí)第二盤炸薯?xiàng)l還沒出鍋呢！我們兩個(gè)貪吃的小老鼠，在屋里急得跳來跳去�！俺鲥伭�！”我一個(gè)箭步?jīng)_上去，端起盤子就吃，燙掉舌頭啦！我顧不了這些，就和姐姐搶著吃起來，姐姐也不甘示弱。只剩一點(diǎn)了，我和姐姐爭(zhēng)著把薯?xiàng)l吃完了。姐姐說我是貪吃的小老鼠，我說姐姐是貪吃的小老鼠，我們倆你不讓我我不讓你。
好一場(chǎng)老鼠風(fēng)波！
風(fēng)波二年級(jí)作文10
在一個(gè)陽光明媚的早晨，小動(dòng)物們拿著長(zhǎng)頸鹿老師剛發(fā)下來的圖畫書，坐在森林公園的板凳上津津有味的看著。
這時(shí)，小刺猬也拿著一本圖畫書走了過來。他東瞅瞅、西望望，看到小烏龜和小松鼠坐在一條板凳上，而小白兔旁邊剛好有一個(gè)空位置。于是，他趕緊坐了下來準(zhǔn)備看書。忽然，坐在他身旁的小白兔，一下蹦了起來：“喲，真刺人�！边B坐在一旁的小烏龜和小松鼠也被這叫聲驚得抬起頭來。
小刺猬也被這突如其來的驚叫聲嚇了一跳，他連忙站起來紅著臉不好意思的向小白兔道歉：“對(duì)不起，你坐吧！”小白兔說：“沒事兒，沒事兒，我們還是一起坐吧�！薄翱墒�，這樣會(huì)刺到你的。我還是到別的地方去看書吧�！闭f著，小刺猬轉(zhuǎn)身就要走。
就在小白兔撓著頭不知道怎么辦時(shí)，聰明的小烏龜站了起來，他說：“你別走。我跟你坐吧，我有一身的鎧甲不怕你的刺�！毙〈题宦犨@話感激的說：“謝謝你！”
就這樣，小動(dòng)物們又在這溫暖的陽光下安靜的看起書啦！
【風(fēng)波二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
風(fēng)波的作文08-08
養(yǎng)花風(fēng)波作文08-25
遲到風(fēng)波作文03-28
早餐風(fēng)波作文03-27
生病風(fēng)波作文03-21
賀卡風(fēng)波作文03-04
鉛筆風(fēng)波作文02-22
吃糖風(fēng)波作文01-30
風(fēng)波小學(xué)作文01-27
跳繩風(fēng)波作文01-13