二年級寫游戲的優(yōu)秀作文
導(dǎo)語:今天,在快樂作文班我們舉行了一場夾彈珠的游戲,游戲又激烈,又令人開心。下面是小編收集的二年級寫游戲的優(yōu)秀作文,歡迎大家參考。
二年級寫游戲的優(yōu)秀作文一
咦,這是哪里傳來的喝彩聲?可真熱鬧啊!走去看看吧!
上課了,老師說要玩一個游戲。只見劉老師手中拿著打氣筒,打氣筒上放著一個氣球,隨著氣球的變大,同學(xué)們的聲音也越來越大。有的同學(xué)把帽子戴上,有的躲在桌子底下,還有的一邊尖叫,一邊抱著腦袋,仿佛像躲著魔鬼一樣躲著劉老師,劉老師走過來,又走過去,一會嚇嚇這個同學(xué),一會嚇嚇那個同學(xué),顯得好不開心。只有老師仿佛不怕氣球一樣,老師邊走邊停,突然,“呯”的一聲爆炸了,那個同學(xué)呆若木雞地站著,仿佛還沒有回憶起剛才發(fā)生了什么事情一樣。過了一會兒,他才面容沮喪地走上了臺,劉老師笑問:“感覺怎么樣?”那個同學(xué)想了一會兒,說:“有一些害怕!崩蠋熡謫枺骸澳悻F(xiàn)在還害怕嗎?”他又搖了搖頭,老師笑著讓他下去了,然后又拿起一個氣球,神秘地說:“這次炸到誰,我就給誰一個神秘禮物!闭f完,同學(xué)們眼里的害怕消失了,取而代之的是無比的興奮。老師拿著打氣筒,又開始打氣,隨著時間的推移,氣球越來越大,越來越大,最后隨著一聲響,氣球爆在了一個女生的頭上,只見那個女生興奮地上來,得到了禮物……
這就是小桔燈的快樂課堂,你喜歡嗎?
二年級寫游戲的優(yōu)秀作文二
“耶”——這是從五(2)班傳來的歡呼,原來是王老師在帶我們做游戲。今天王老師上講臺說:“今天我們來做一個游戲,游戲規(guī)則是這樣:我在黑板上寫一個詞,讓一位同學(xué)用自己的語言和動作表達(dá)詞的意思,另一個同學(xué)背對著黑板猜出老師寫出的詞,你們說好不好?”“好!”同學(xué)們異口同聲地答應(yīng)。然后老師把我們分成四個小組。游戲開始了,第一小組的同學(xué)商量了一番,決定派余正榮做代表。老師在黑板上寫了一個“100分”。
下面的同學(xué)紛紛討論,忽然馬恒鳳舉手說:“我知道了!”“好就你回答!瘪R恒鳳站起來說:“一根油條加兩個雞蛋象什么?”“100”余正榮猶豫了一會兒說。“還少一個字”“100分”,余正榮想了想答到,“喔耶”第一組的同學(xué)歡呼起來。第二小組開始了,這組的同學(xué)也紛紛舉手要求上去猜。
周鑫急的跑了上去,老師說:“好,就你!崩蠋熢诤诎迳蠈懥私M“娃哈哈”,下面的同學(xué)也小聲議論起來,章健突然舉起了手說:“我知道了!彼酒饋砭驮谀抢锕,哈哈哈地大笑。周鑫看了看,急的把頭給抓破了,可章健還是在那里哈哈地大笑。老師說:“換一位同學(xué)!边@時小個子孫晗舉起手,孫晗首先學(xué)著小寶寶樣子,然后在那里哈哈笑,笑了過后又在喝水,這時周鑫的嘴里嘀咕著,忽然說是“娃哈哈!”通過這次游戲活動,我懂得了一個道理:其實(shí)做游戲也是學(xué)習(xí)運(yùn)用知識的過程,有意義的游戲不僅鍛煉我們表達(dá)能力,而且能夠增加大家之間的交流和合作。
二年級寫游戲的優(yōu)秀作文三
今天,我和爸爸媽媽去逛商場,我看到一套漂亮的飛鏢,吵著讓媽媽給我買。這時,爸爸說:“買的不劃算,這種東西做起來很簡單,我倆回去做一套”;氐郊依,我第一件事就讓爸爸給我做飛鏢。爸爸說:“小時候我家里很窮,看到別人玩飛鏢,自己也想有一套,但沒有錢,只好異想天開,抱著試試看的態(tài)度,自己動手做飛鏢”。
于是,我和爸爸一起開始做。首先把一根筷子斷成兩截,選其中的一根,將兩端都砍一個“十字”口,再把細(xì)的那一端的交點(diǎn)里插入一根縫衣針,然后用絲線捆緊。這只完成了飛鏢制作的一半,飛鏢擲出去必須要保持平衡才能擲中目標(biāo),所以,我們要做一個尾翼,拿一張小正方形的`紙,沿著一條對角線對折,展開,再對折,將另一條對角線再對折,再展開,然后將紙片理成一個中間成“十”字的漏斗形狀,這樣,尾翼就做好了。把尾翼插入筷子另一端的“十”字口,一個完整的飛鏢就做成了。
接下來我們還要做一個鏢盤,相對就簡單一些了,只要在白紙上畫一個鏢盤,貼在塑料泡沫上(或硬紙殼上),就大功告成了,我迫不及待地將鏢盤掛好,試了一鏢,還真不錯,飛鏢穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卦诒P面上。我和爸爸玩了一局又一局,大概是自己動手的原因吧,玩起來覺得十分有趣,特別高興。
通過這次活動,我發(fā)現(xiàn)父母兒時的游戲既培養(yǎng)了自己的動手能力,也鍛煉了獨(dú)立思考能力,還能省錢,這項(xiàng)作業(yè)使我學(xué)到了許多知識。
二年級寫游戲的優(yōu)秀作文四
今天是5月30日,星期五。后天就是六一兒童節(jié)了,我們學(xué)校舉行了親子互動活動,由學(xué)生和家長一起做游戲。一年級的游戲是拔河,二年級的游戲是兩人三足跑,三年級是投球的游戲。
我是二年級的,我們的游戲是兩人三足接力跑。每個班級可以有10個家庭參加,我和爸爸一起報了名參加比賽。昨天晚上,我們在家里已經(jīng)練了很久,所以,我非常有信心。今天雖然是個陰天,但特別的悶熱,動一動就會滿身出大汗。不久,我們二年級的開始要比賽了。我們先做好準(zhǔn)備,十個家庭分兩邊站好,每邊五個家庭,我和爸爸就站在右邊的第一排。
比賽開始了,首先從左邊第一排的徐源和他的爸爸開始。他們兩個人的一只腳綁在一起,然后跑過我們這邊來,再把繩子綁到我和爸爸的一只腳上。我和爸爸一邊喊著一二一,一邊同時抬腿起跑。我和爸爸節(jié)奏配合得很好,所以我們跑得很快。我們跑到左邊,然后再把繩子綁在另一個家庭兩個人腳上。就這樣我們一個個家庭跑啊跑,傳啊傳。最終,我們班第一個跑完了所有接力,我們贏了。我們班參了賽的都發(fā)了一個書包,這是我們的獎品。后來,我們學(xué)校還給每一個人發(fā)了一根繩子。
感謝學(xué)校給我們這樣的機(jī)會,能和爸爸媽媽一起玩親子互動游戲,還發(fā)了許多獎品。這次六一我們過得真快樂!
【二年級寫游戲的優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:
5.寫游戲的初三作文