笑聲的二年級作文
娃娃的笑聲蕩漾著天真和無邪;少年的笑聲透露著自信和樂觀;父母的笑聲滿是關(guān)愛和夸獎。小編整理的二年級作文，歡迎大家前來查閱，僅供參考哦。
篇一：笑聲的二年級作文
今天在我們這個小院里，笑聲一陣兒接著一陣兒。是我們家在玩詞語接龍的游戲，是因為弟弟的小插曲，我們這個小院里才有這連綿不斷的陣陣笑聲。
我們用“馬”來說吉祥詞。我說：“馬到成功!”媽媽說：“龍馬精神!”爸爸說：“一馬當先!”爺爺說：“八馬宏圖!”弟弟撓撓頭說：“我馬馬虎虎，拍拍馬屁!”弟弟的話剛一落地，我們?nèi)揖托Φ煤喜粩n嘴。弟弟的小插曲在后面連綿不斷，我們的笑聲也連綿不斷。
篇二：笑聲的二年級作文
每次做早操的時候，都能聽見一年級小朋友在做跳躍運動時興奮而發(fā)出的歡笑聲。
想當然，跳躍運動雙腳跳動，必定是一年級小朋友喜歡的`感覺，因為一年級小朋友就是蹦蹦跳跳的嘛!
但是，我一直有個疑問：一年級小朋友喜歡跳躍運動，但為什么一直亂做?
我想了想我幼兒園升小學的過程，終于解開了心中的疑問。
原來幼兒園里剛升小學一年級的時候，不適應，于是便亂蹦了唄。
怪不得一年級小朋友會亂做呢!
篇三：笑聲的二年級作文
我最喜歡聽各種各樣的笑聲。娃娃的笑聲、孩童的笑聲、少年的笑聲、父母的笑聲、老人的笑聲… …
娃娃的笑聲蕩漾著天真和無邪;少年的笑聲透露著自信和樂觀;父母的笑聲滿是關(guān)愛和夸獎;老師的笑聲裝滿期待和贊許;老人的笑聲伴著慈祥和智慧… …
每個人的笑聲都不一樣，因為生活給了每個人不一樣的體會。有開心的笑，有流淚的笑;有滄桑的笑，有幸福的笑… …人生給我們每人一種笑。讓我們笑看人生，快樂每一天!
篇四：笑聲的二年級作文
“哈-哈-哈”操場上傳來一陣笑聲。
原來是同學們在操場上踢足球。這時，球傳到陳凱那兒了。陳凱一踢，摔跤了�！肮�-哈-哈。”陳凱起來再踢，再摔跤，“哈-哈-哈”.陳凱第三次踢，還是摔跤，“哈-哈-哈”。
于是，陳凱把球接了過來，傳給了梁越凡。梁越凡向球門踢去，可是被守門員給擋住了。球又傳到了陳凱這里，陳凱踢著球躲過了對方搶球。他用力一踢，踢進了球門。
我們終于進了一球，我們隊以一比零的分數(shù)獲得了這次比賽的勝利。
“哈-哈-哈”，笑聲加大了，比剛才的譏笑聲響多了。
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