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      小學(xué)二十年后回故鄉(xiāng)作文

      時(shí)間:2021-06-05 11:40:13 [第二單元]二十年后回故鄉(xiāng) 我要投稿

      【精選】小學(xué)二十年后回故鄉(xiāng)作文三篇

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的小學(xué)二十年后回故鄉(xiāng)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      【精選】小學(xué)二十年后回故鄉(xiāng)作文三篇

      小學(xué)二十年后回故鄉(xiāng)作文 篇1

        轉(zhuǎn)眼間,二十年過去了,我已經(jīng)是一名作家了。身在他鄉(xiāng)的我十分想回去看一看故鄉(xiāng)。因此,我從日本趕回來了。

        在飛機(jī)上我還尋思著,家鄉(xiāng)到底變成什么樣了?

        到了那里,眼前的情景讓我大吃一驚。一座座大樓拔地而起,街道上沒有一個(gè)亂停放的車輛;擺小攤的一個(gè)也沒有了;過往的車輛和行人沒有一個(gè)不遵守交通規(guī)的。

        還有更令人驚奇的呢!我去了一趟母校,母校和二十年前相比,差別太大了,差點(diǎn)兒沒認(rèn)出來,F(xiàn)在,操場(chǎng)是四百米塑膠大跑道,還有體育館、食堂、游泳池,還是室內(nèi)的,連教學(xué)樓的門,都是電動(dòng)的。母校的'環(huán)境也變好了,到處都是花草樹木,花朵的香氣,芬芳撲鼻。教學(xué)樓又加了四層,還有電梯。整個(gè)三街小學(xué),占了大半個(gè)三街社區(qū)。

        故鄉(xiāng)的變化還有很多很多,我為家鄉(xiāng)的變化感到非常的自豪。離開家鄉(xiāng)那天,我依依不舍,故鄉(xiāng),我會(huì)想念你的。

        三街小學(xué)五年級(jí):賈嘉星

      小學(xué)二十年后回故鄉(xiāng)作文 篇2

        “Hi,你忙什么呢,!崩贤瑢W(xué)又打來電話了,“都20年沒見了,開個(gè)party聚一聚吧!” “哎,我馬上就來!”我一邊收拾東西,一邊答應(yīng)著。離開家鄉(xiāng)以后,我開創(chuàng)了一番大事業(yè),可是由于事務(wù)繁忙,不能回家鄉(xiāng)一趟。今天接到老同學(xué)的電話,才從百忙之中抽出一些時(shí)間,搭上飛機(jī),趕赴家鄉(xiāng);氐郊亦l(xiāng),巨大的變化讓我驚呆了。一座座高樓大廈拔地而起,高的有100多層,低的也有40多層。這種大廈全部由一種新型玻璃制造,它的硬度連鋼都望塵莫及,10級(jí)的地震也休想將它震倒。再看,昔日擁擠不堪的街道已經(jīng)變成了縱橫交錯(cuò)的立交橋,立交橋上行駛著太陽能汽車,這種汽車節(jié)能環(huán)保,,不會(huì)排放任何有害氣體,而且這種車的內(nèi)部空間增加了近三倍,但外觀幾乎沒有變化。走著走著,我來到了母!,F(xiàn)在的母校幾乎沒有20年前的半點(diǎn)痕跡,60多層的多功能大樓聳立云間,綜合了教室、辦公室、圖書室、活動(dòng)室。電腦系統(tǒng)遍布全樓,學(xué)生用電腦做作業(yè)、考試;老師用電腦監(jiān)考;圖書室能瀏覽各種電子書;活動(dòng)室不僅能觀看專業(yè)動(dòng)作,還能選定機(jī)器人進(jìn)行陪練。我正看得出神,忽然有人在我肩頭拍了一下,原來是老同學(xué),他說:“家鄉(xiāng)的變化還有很多呢,足夠讓你目瞪口呆了。”我問:“家鄉(xiāng)變化怎么這么大呢?”他微微一笑,說:“現(xiàn)在條件好了,變化自然也就大咯。聚會(huì)就要開始了,快走吧!”我隨同學(xué)走進(jìn)一個(gè)包廂,同學(xué)們都聚在一起,老師也抽出空趕來了,房間里充滿了歡聲笑語。時(shí)間不早了,我只好依依不舍地告別老師、同學(xué)。在回去的路上,我不禁感嘆:家鄉(xiāng)的變化真大。

      小學(xué)二十年后回故鄉(xiāng)作文 篇3

        二十年轉(zhuǎn)眼就過去了,當(dāng)我在次找到堆滿塵土的箱子里的那本已經(jīng)放的發(fā)黃的留言冊(cè)時(shí),不禁失聲哭了起來。

        想起同學(xué)們張張的笑臉,想起我們的母校九十小學(xué),想起我們那個(gè)可愛又溫暖的班集體,想起和藹可親的陳老師,想起嚴(yán)厲而幽默的王老師,想起我曾經(jīng)坐過的課桌椅,想起··· ···突然,我腦子里浮過個(gè)念頭,回母?纯,對(duì),應(yīng)該回去看看。

        第二天早,我到了學(xué)校,看到住在云彩里的樓房,便進(jìn)了教學(xué)樓大廳,樓梯沒有了,左右兩側(cè)個(gè)安裝了兩部電梯。搭乘電梯上了樓,聽到同學(xué)們?cè)谧x書,真可以用句話來形容“瑯瑯書聲,朗朗乾坤!甭牭酵瑢W(xué)們積極的回答問題,我的心里無比高興,真是“青出于藍(lán)勝于藍(lán)。”走到盡頭,看到陳老師原來的辦公室,我便不由自主地想起了陳老師,我竟像小孩子般躡手躡腳地走進(jìn)了辦公室,向里面的老師詢問,老師告訴我沈老師的辦公室,我懷著怦怦直跳的心走向哪里,看到了陳老師,陳老師似乎認(rèn)出了我,向我走過來,我激動(dòng)萬分,與陳老師擁抱,他仍像以前那樣有精神。最后向他訴說了些我的經(jīng)歷,他就像父親樣耐心我地訴說。

        回到家后,媽媽高興極了,我的淚早已經(jīng)控制不住了,媽媽撫摸著我的頭:“好孩子,別哭,回來就好。”我躺到媽媽懷里,想著:這種感覺真好。

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