關(guān)于煩惱作文(集錦15篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于煩惱作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于煩惱作文1
唉~我的煩惱，提起我的煩惱，可真讓人苦惱。
我一出生就沒有爺爺。聽爸爸說(shuō)，爺爺最喜歡的就是小姑娘，只要有爺爺認(rèn)識(shí)的小姑娘從爺爺家的門口走過，爺爺就會(huì)和藹地說(shuō):“閨女，缺不缺錢花，呶，爺爺給你。爸爸還說(shuō)，我出生時(shí)，他現(xiàn)去上墳，把我是小姑娘的事告訴爺爺。可惜啊!爺爺聽不見，也看不到我長(zhǎng)什么樣，因此，這就是我最大的煩惱。
每當(dāng)在宿舍的時(shí)候，同學(xué)們都在談?wù)撟约旱臓敔斈棠�，說(shuō)他們對(duì)自己是多么的好，一個(gè)個(gè)的臉上掛著燦爛的笑容，說(shuō)的不亦樂乎，我呢?只能呆呆的坐在一邊，低著頭，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我努力忍著，不讓它掉下來(lái)。我想:要是爺爺還活著，一定會(huì)比別人更疼我吧!要是爺爺還活著，我一定會(huì)比別人更幸福吧!
每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，我喜歡自己一個(gè)人靜靜地趴在窗臺(tái)上，看一輪明月孤獨(dú)地懸掛在夜空中，喜歡聽風(fēng)像獅子一樣怒吼。我想爺爺，不知爺爺在天堂里過的好不好，有沒有想我。
記得有一次，爸爸媽媽領(lǐng)著我出去玩，看到別的人一大家子都在那，中間的那個(gè)孩子笑得很燦爛，我想她一定很幸福吧!我悄悄地對(duì)媽媽說(shuō):“要是爺爺在，那就好了!”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭對(duì)我笑了笑。
唉~這就是我的煩惱，一個(gè)我永遠(yuǎn)都擺脫不了的煩惱，一個(gè)我永遠(yuǎn)不敢也不想對(duì)別人說(shuō)的煩惱。
關(guān)于煩惱作文2
蟋蟀擁有自己個(gè)性的歌聲，可是誰(shuí)又能知道它的煩惱呢？雄鷹有自己的雙翅，誰(shuí)又能了解它的苦衷呢？魚兒有獨(dú)屬于自己的雙鰭，誰(shuí)又能知道它的心結(jié)呢？光陰似箭，日月如梭，我的童年已不再回返，只留下片片刻痕。而今，我正踏入嶄新的初中學(xué)習(xí)旅途，同時(shí)也產(chǎn)生了成長(zhǎng)煩惱。
在語(yǔ)文課堂上，面對(duì)著課文內(nèi)容不理解的尷尬，聽著老師的講課內(nèi)容，乃是云里來(lái)霧里去，每一次上課仿佛都處在云霧之間，見不到一絲陽(yáng)光。在小學(xué)�？季攀值男偶诖艘褵o(wú)影無(wú)蹤了，這個(gè)時(shí)候只能接到七八十分的成績(jī)單。
在數(shù)學(xué)課堂上，黑板上，一幅畫著橫七豎八線條的幾何圖案，老師要求我們從中悟出奧秘，對(duì)這么一種“鬼畫符”，我是一竅不通。對(duì)于成績(jī)而言，我也是心有余而力不足，面對(duì)種種類型問題的試卷，我也只能是對(duì)著發(fā)愣。面對(duì)此時(shí)的尷尬，我也是淚流滿面，希望能憋出個(gè)想法。
在英語(yǔ)課堂上，一串一串的英文字母繞著我轉(zhuǎn)，每一天，我都能啃它們也沒有啃出個(gè)所以然來(lái)。一大堆語(yǔ)法、文章全天壓在我那瘦弱的肩膀上，害得我連氣也喘不上來(lái)。對(duì)于單元學(xué)習(xí)，我只會(huì)一半，對(duì)于文章只能略懂一二。課時(shí)，老師一口流利的英語(yǔ)話說(shuō)的我是找不著東南西北。
面對(duì)如此的煩惱，我苦苦尋覓著方法，卻無(wú)功而返。
雖然蟋蟀有煩惱，不過它能用歌聲掩蓋;雄鷹有煩惱，不過它能用雙翅擊穿;魚兒有煩惱，不過它能用雙鰭沖擊。我也相信，我能用自己的雙手去改變。
關(guān)于煩惱作文3
“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色關(guān)彩，照得我們心靈的花朵，美麗可愛�！ぁぁぁぁぁの覀儙е卟蕢�(mèng)，走向未來(lái)�！蔽�?guī)缀跏浅@首歌長(zhǎng)大的。然而，即使是在陽(yáng)光普照的時(shí)候 ，也難免出現(xiàn)短暫的陰云。成長(zhǎng)中的我，會(huì)有一些揮之不去的煩惱。這煩惱有來(lái)自于生活，來(lái)自與同學(xué)的交往，來(lái)自鄰里關(guān)系。
〈一〉
從小學(xué)起，我就已經(jīng)很獨(dú)立了�！白约旱氖虑�，自己做”這句話，我很早就記在心里。早上起來(lái)自己疊被子，自己作飯。中午回來(lái)，自己作飯，晚上放學(xué)，又要自己洗衣服。 這些事情，對(duì)母親來(lái)說(shuō)是芝麻大的事，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻比登天還難。母親總對(duì)我說(shuō)，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，什么都不能靠別人，依賴別人，自己的事情自己做。
〈二〉
我的視力不好，剛讀中學(xué)就戴上了眼鏡。在學(xué)校里，有些同學(xué)會(huì)叫我“四肢眼”，像我這種倔脾氣，哪能受得了他們那樣的侮辱呀，隨手就會(huì)拿起書來(lái)砸他們。有時(shí)候把他們?cè)彝戳�，同學(xué)之間就很難相處，接著就會(huì)引來(lái)其它同學(xué)異樣的眼光。
在家里，親戚們會(huì)說(shuō)我學(xué)習(xí)不是很認(rèn)真，眼睛卻近視了。走出家門，鄰居的男孩都會(huì)叫我“四眼妹”。但他們也不是常這樣叫，因?yàn)樗麄冎肋@樣會(huì)傷我的心。
我長(zhǎng)大了，知道了什么是自己的事情自己做�？鞓� ，羞愧，煩惱，我真想永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大呀，但是······
關(guān)于煩惱作文4
大人們總是說(shuō)，孩子們多么無(wú)憂無(wú)慮、快樂無(wú)限啊。我反而覺得大人們上班多自在，沒人管，還沒有作業(yè)呢！
煩惱一：不停息的嘮叨
“喂，喂，怎么又考那么差？”媽媽瞪著的那雙怒火的眼睛，就能把我瞬間殺掉，“你年，這么簡(jiǎn)單的計(jì)算題怎么可以錯(cuò)？看看人家王薈融呀，夏文煜呀，哪次不是第一第二的？”
接著，一大堆嘮叨突然襲來(lái)：“你給我上課好好聽講，積極發(fā)言，多多思考，下課不許那么狂，留在教室里想想上節(jié)課講的什么，你懂了嗎？不懂要去禮貌地問老師，做題仔細(xì)點(diǎn)兒，不許粗心……”啊啊��！這些話，我都能倒背如流了！
煩惱二：書山題海無(wú)邊際
我望著一大堆足有0。6米的電吉他作業(yè)傻傻發(fā)呆，極不情愿地動(dòng)了幾個(gè)字，想想媽媽發(fā)怒的表情，我急忙奮筆疾書，但總感覺上下眼皮在打架，時(shí)時(shí)刻刻都想呼呼大睡！
一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)，四頁(yè)……我完全淹沒在無(wú)邊無(wú)際的書山題海中……
煩惱三：無(wú)法掙脫的“惡魔”
當(dāng)我寫下最后一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，我認(rèn)為我從書山題海中走出了，望著一本本勾引人心的漫畫書，我渾身都癢癢。我?guī)е研ψ呦驄寢專骸昂脣寢專阕詈昧�，我作業(yè)寫好了，我要看漫畫書，行不？”
媽媽不由分說(shuō)地拒絕我：“不行，快去把第二個(gè)書柜第二行，第27本的奧數(shù)書做完，第28本的閱讀書做完！”
哦，我的天！什么時(shí)候才能掙脫作業(yè)“惡魔！”
煩惱，煩惱，你快離開我吧！
老師點(diǎn)評(píng)：真實(shí)的取材，工整的小標(biāo)題，恰到好處的細(xì)節(jié)刻畫――酷！
關(guān)于煩惱作文5
煩惱像一杯苦咖啡，那么苦澀。有人的煩惱是成績(jī)不好，有人的煩惱是壓力太大，有人的煩惱是當(dāng)不上班干，而我卻有一個(gè)與眾不同的煩惱――成績(jī)好。為什么這么說(shuō)呢？
鏡頭一：
“嘻嘻，賁雅茹沒有早讀，她肯定逃不了�！币晃煌瑢W(xué)向旁邊的同學(xué)說(shuō)道，冤枉呀，本人剛從老師辦公室問完問題回來(lái)的呀，哎，每天一早我都被人“看著”，誰(shuí)讓我是值日班干呢？他們總想雞蛋里挑骨頭，害得我被“附加”了“累累罪行”。
鏡頭二：
“發(fā)試卷嘍，發(fā)試卷嘍！”我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手見我已1分高過她，穩(wěn)坐第一寶座，妒意頓起，趁我不注意，抄起我的試卷“檢查”了起來(lái)。哎，不就是想找我的到老師那兒去“告狀”嗎！“這是軍事秘密”！我又搶過試卷，她挑釁道：“咋了，咋了？做？心虛呀！”又幫我“檢查”試卷，突然：“哈，你做錯(cuò)了老師沒改出來(lái)。抄起試卷，溜進(jìn)老師辦公室，不一會(huì)兒，她帶著勝利的微笑把我的寶貝試卷拍桌子上，說(shuō)：你這題1分半，我比你多0。5！”說(shuō)完“飛”回了座位。氣！
鏡頭三：
考試完了，我準(zhǔn)備上個(gè)廁所放松放松，同桌靠過來(lái)準(zhǔn)備和我對(duì)答案，“盛情難卻”，我只好和他對(duì)了起來(lái)，一對(duì)好，他一蹦三尺高：“我全對(duì)了！”這時(shí)，上課鈴響了，我才發(fā)覺我忘了上廁所。Oh my Goid！
這就是我的煩惱，因 我的成績(jī)好。
老師點(diǎn)評(píng)：板塊組合，感受立體，內(nèi)容豐富！小作者用詞精準(zhǔn)傳神，展露不凡的筆力，贊！
關(guān)于煩惱作文6
數(shù)學(xué)世界對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是一個(gè)迷魂陣，經(jīng)常弄得我如同丈二的和尚——摸不著頭腦。數(shù)學(xué)的煩惱常常把我弄得狼狽不堪。
在六年的學(xué)習(xí)生涯中，我的數(shù)學(xué)成績(jī)猶如十五個(gè)吊桶打水，因?yàn)槲覐男W(xué)開始數(shù)學(xué)基礎(chǔ)就沒打好，所以導(dǎo)致現(xiàn)在恐懼了數(shù)學(xué)。在每天的數(shù)學(xué)課上過的每一分每一秒都是膽戰(zhàn)心驚。數(shù)學(xué)問題總是摸不到頭腦，壓根就不會(huì)�，F(xiàn)在我都是初一的中學(xué)生了連小學(xué)的數(shù)學(xué)題都不會(huì)，真是感到無(wú)比的慚愧。每天都在時(shí)時(shí)刻刻的提醒自己；好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但只要看見那密密麻麻的字像螞蟻一樣爬來(lái)爬去，我的頭就會(huì)頭昏腦脹，這樣的感覺是非常痛苦的。唉~在學(xué)校里每天要被灌溉的是抽象的數(shù)學(xué)概念、枯燥的數(shù)學(xué)定理、接受的是乏味而機(jī)械的數(shù)學(xué)推理和計(jì)算，在家里還要不呆板地套用課本公式應(yīng)付數(shù)學(xué)作業(yè)，然后還得非�？謶值膽�(yīng)付各種考試中的數(shù)學(xué)題�！皵�(shù)學(xué)呀數(shù)學(xué)你可不可以不認(rèn)識(shí)我呀？可悲呀可悲我還就是認(rèn)識(shí)你”。對(duì)于一個(gè)完全對(duì)數(shù)學(xué)沒興趣的人來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一天就是要痛苦的學(xué)習(xí)一年。每天面對(duì)那些解不開的謎團(tuán)，讓我很煩很煩。每天背著“數(shù)學(xué)白癡”的稱號(hào)度過一天又一天，每天帶著恐懼的心理面對(duì)數(shù)學(xué)。把數(shù)學(xué)當(dāng)成自己的敵人，每天對(duì)她防不勝防。
我想把那個(gè)謎團(tuán)解開，我想每天快樂的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我想把白癡變成天才，我想每天懷著期待的心情對(duì)待數(shù)學(xué)，我想把數(shù)學(xué)當(dāng)成好朋友，每天和她一起玩耍。
我一定要把數(shù)學(xué)的煩惱變成快樂！
每一天都是快樂的生活，沒有一切的問題，沒有一切的恐懼，沒有一切的煩惱！
煩惱的數(shù)學(xué)終有一天會(huì)被我全部消滅！
關(guān)于煩惱作文7
我們是風(fēng)華少年，剛剛踏進(jìn)人生的門檻。我們偶爾會(huì)有一些煩惱，這些煩惱來(lái)自于學(xué)校的壓力、家長(zhǎng)的期望、老師的批評(píng)等等。這些無(wú)一不是我們煩惱的來(lái)源。然而，最讓我煩惱的還是學(xué)習(xí)。
已經(jīng)是中學(xué)生的我，學(xué)習(xí)成績(jī)是家長(zhǎng)最為關(guān)心的問題。小學(xué)時(shí)，英語(yǔ)就是我的短板，我記得英語(yǔ)老師說(shuō)過：“一個(gè)人的成就，取決于這個(gè)人短板的高度。就像一個(gè)木桶，能裝多少水取決于最短那塊板地高度�！�
期末考試應(yīng)該是一學(xué)期中最重要的一次考試了，它是對(duì)自己這一學(xué)期成績(jī)的檢驗(yàn)�？墒怯谖叶�，本來(lái)語(yǔ)文還不錯(cuò)，臨到考試卻感覺似乎要考不過英語(yǔ)了。唉，令我煩惱至極。
期末考試成績(jī)揭曉了，不出所料，語(yǔ)文成績(jī)很不理想。本來(lái)我是不打算補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文的，看到自己的成績(jī)?nèi)绱讼禄�，我必須要補(bǔ)習(xí)了，我可不想在語(yǔ)文上丟分，畢竟這是我的母語(yǔ)。
現(xiàn)在，我每天早上起床就學(xué)習(xí)語(yǔ)文。語(yǔ)文老師曾要求我們每天讀兩篇作文。我不但繼續(xù)按照語(yǔ)文老師的要求做，甚至給自己多加了幾篇，又報(bào)了作文班。來(lái)到作文學(xué)校補(bǔ)習(xí)，我認(rèn)真聽課，按照作文老師的要求審題、選材、構(gòu)思，從不懈怠。經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的作文水平提高很多，閱讀理解各類文本的能力也得到加強(qiáng)。
我相信，經(jīng)過作文班老師的教學(xué)指導(dǎo)，還有我持之以恒的努力，我的語(yǔ)文成績(jī)一定會(huì)提高的。我走出煩惱指日可待，我堅(jiān)信!
關(guān)于煩惱作文8
當(dāng)生活中的煩惱與不快向我襲來(lái)時(shí)，是書給我送來(lái)了縷縷陽(yáng)光，是書帶走了我的煩惱。書就是我最親密的朋友，也讓我的生活更美好。
我是怎樣愛上書的呢？說(shuō)來(lái)可笑，那是小時(shí)候天空飄著星星的一個(gè)晚上，我注視著天空中一顆閃爍著金光的小星星。突然那個(gè)星星在一團(tuán)黑乎乎的地方消失了，我很好奇，急忙問道：“那個(gè)小星星在天空為什么消失了呢？”“這不用說(shuō)，是宇宙黑洞唄。”其中一個(gè)小伙伴解答了我的疑問�！澳悄闶窃趺粗赖哪�？”“看書唄！”噢？書，它可真神奇呀！它能讓我知道地球有多大？為什么長(zhǎng)頸鹿的脖子那么長(zhǎng)？從這以后，我就變成了一個(gè)小書迷。
我總會(huì)想方設(shè)法地找到新書、好書來(lái)看。記憶猶新的是，一次表妹來(lái)到我家，手中有一本新書，便引起了我的注意。表妹也是個(gè)愛書的人，剛到的新書自然不肯給我。于是，我和她展開了很長(zhǎng)時(shí)間的唇槍舌戰(zhàn)，這才答應(yīng)借給我。不過要用牛奶面包來(lái)?yè)Q，她這個(gè)小饞貓。不過這可是我明天的早餐呢！父母又都不在家，我猶豫了。最終為了書，我咬了咬牙用牛奶面包換來(lái)了書，之后我便沉浸在了書的世界中，萬(wàn)分喜悅。
在讀書的世界里，我感到萬(wàn)分愜意，感受著書給我生活中帶來(lái)的樂趣和美好。是書沒收了我心中的煩惱，是書沒收了我的痛苦。
這個(gè)世界，因讀書而變得生動(dòng)有趣；也正因?yàn)樽x書，讓我的生活更美好！我愛讀書！
關(guān)于煩惱作文9
“小小少年，很少煩惱……”每次聽到這首歌，我都會(huì)有與歌詞中所唱的不一樣的想法。難道我們真的沒有煩惱嗎？隨著年齡的增長(zhǎng)，是無(wú)盡的煩惱接踵而至。
自從進(jìn)入六年級(jí)后，越來(lái)越感到了那份來(lái)自升學(xué)的壓力。從一開始，作業(yè)就漸漸增多，而那頻繁出現(xiàn)的大大小小的考題，更是把我壓得喘不過氣來(lái)。
“不要，再讓我看一會(huì)兒，就一會(huì)兒�！蔽铱嗫喟蟮�。
“不行！快去寫作業(yè)！”說(shuō)完老媽一把從我身邊帶走了它。我只好不滿的嘟著嘴，去寫作業(yè)了。
星期天下午，我正窩在床上，津津有味地和好朋友聊天，這時(shí)老媽從我手上拿走了手機(jī)，“快去背課文，你看看人家浩宇，從早上到現(xiàn)在一直在寫作業(yè)，你倒好，都懶成豬了，快去背書！”
“哦，怎么又這樣，太過分了！我不滿的嘀咕著。
星期六早上，“喂，誰(shuí)呀！有事嗎？”
“我聲音都聽不出來(lái)了？說(shuō)正事，你今天有空嗎？我去你家找你！”
“我倒是有空，可是我媽不許呀！”
“你不問，怎么知道不可以？快去問問。”
“我試試�！�
“哎，媽，陳怡找我，我中午之前回來(lái)，可以嗎？”
“不行，趕緊看書，還有不到兩個(gè)月的時(shí)間就考試了，你看看人家小孩，個(gè)個(gè)都比你聰明，你再不努力一點(diǎn)兒，就考不上好的大學(xué)了�！�
難道只有一直寫作業(yè)的孩子才能算是好學(xué)生嗎？難道只有成績(jī)好的孩個(gè)才能算是乖孩子嗎？難道差生只能忍受別人的“制裁”嗎？
我有時(shí)真的會(huì)懷疑，我真的是她的女兒?jiǎn)幔繛槭裁疵髅魇撬呐畠�，可她卻口口聲聲的夸贊著別人家的小孩，她難道不知道，這樣只會(huì)打壓我的自信心，不會(huì)激發(fā)我學(xué)習(xí)的積極性嗎？
唉！這樣的煩惱何時(shí)才能休��？
關(guān)于煩惱作文10
每個(gè)人都有自己的煩惱，我也不例外。
我的煩惱就是我的同桌小林子，因?yàn)樗看味家业淖鳂I(yè)，抄了其實(shí)也沒事，但借他抄了他還在那講話，不寫作業(yè)，我也不和他計(jì)較了，但是，他最近迷上了唱歌。
今天，我在寫作業(yè)，突然，他就唱起歌來(lái)，把我嚇了一跳，我跟他說(shuō):‘‘你不要這么大聲唱，會(huì)影響別人學(xué)習(xí)的。”他不理會(huì)我也就算了，還唱得更起勁了。
唱得好聽也就算了，唱得那么難聽還唱，我一直忍著，心想:上課了他應(yīng)該就不會(huì)再唱了吧?可是，希望越大，失望越大，上自習(xí)時(shí)，他又唱起來(lái)了，還拿著鋼筆當(dāng)麥克風(fēng)，我看了差點(diǎn)笑噴。
他由于唱歌入迷了，鋼筆蓋子沒蓋，把嘴角畫了幾道鋼筆印，我都笑得忘記寫作業(yè)了，不過看見交上去的本子越來(lái)越多，我趕緊把笑臉變成嚴(yán)肅臉，埋頭寫作業(yè)，可小林子還在唱，我寫完了作業(yè)，他還在唱，作業(yè)一個(gè)字也沒動(dòng)。
我說(shuō):“別唱了，快寫吧。”他看都不看我一眼，繼續(xù)唱，我忍不了了，太難聽了，我于是想到了一個(gè)辦法，把借他抄的作業(yè)拿了回來(lái)，他看見了，說(shuō):“你干啥?”
我說(shuō):“你不是不寫嗎?繼續(xù)唱啊，唱啊!”
他終于不唱了，開始叫我給他抄作業(yè):“包子，借我抄一下啦!”
他嘰嘰喳喳說(shuō)了幾十遍，我要被吵死了，為了讓他安靜，只好借他抄，我說(shuō):“借你抄可以，但是有個(gè)條件，你不許說(shuō)話，不許唱歌。”
“好，好�！彼麧M口答應(yīng)，但是，他抄完了作業(yè)，又開始唱歌了，我就知道，不能和這種人做交易，真是拿他沒辦法。
關(guān)于煩惱作文11
隨著時(shí)光的流逝，我從一名一年級(jí)的學(xué)生轉(zhuǎn)眼就變成了六年級(jí)的大孩子了。那些煩惱就像約好了似的，接二連三，成群結(jié)隊(duì)地向我撲來(lái)。
現(xiàn)在，我就像是著在籠子里鳥兒，煩惱就像浩瀚的大海，望不到邊，更無(wú)盡頭，第當(dāng)我在題海中苦苦掙扎時(shí)，看著窗外那群無(wú)憂無(wú)慮的孩子們開心地玩耍，聽聽那輕快的歡笑聲，心中渴望自由的呼喚聲便更加強(qiáng)烈。我煩惱著：何時(shí)才能走出這拘束的籠子，去展翅在空中自由自在地翱翔呀?可是父母的叮嚀和老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)使我們都緊緊地包圍在學(xué)習(xí)中。每次，在我寫完作業(yè)時(shí)，懇求媽媽：“媽媽，我的作業(yè)做完了，也把奧數(shù)做完了，可不可以看會(huì)電視?”可媽媽斬釘截鐵地阻止了我，并訓(xùn)斥了我一通：“你就知道看電視，你想想，人家崔潔情成績(jī)那么好，你一點(diǎn)兒上進(jìn)心都沒有，你有時(shí)還報(bào)怨我，可我這也都是為你好呀!現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)這么激烈，多少大學(xué)生在找工作哇，你可好，一點(diǎn)求知欲都沒有，白讓我操那么多的心了!”我眼里含著淚水，頭低了下去，兩手握成了拳頭，慚愧不已。心中酸甜苦辣咸各種滋味都有，可是，心中話兒向誰(shuí)說(shuō)呀!
老師和父母?jìng)�，都是很不容易�?可是你們?cè)诠苁覀兊臅r(shí)候，已經(jīng)不知不覺地給我們加了一把鎖，任憑我們?cè)僭趺醋惨睬瞬婚_。只會(huì)在身上多添些傷痕而已，我多么期盼著能有一把堅(jiān)硬的鑰匙，能打開這把頑固的心鎖。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我們也知道，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹�？晌覀兊拇_在煩惱著，唉，畢業(yè)生的煩惱何才能抹殺掉呀!
關(guān)于煩惱作文12
山本無(wú)憂，因雪白頭；水本無(wú)憂，因風(fēng)起皺。這句話是我的同桌寫在筆記本上的，我并不知道這句話的含義，也不知道她為什么寫這句話下來(lái)，也不知道，這句話是出自哪里，是她寫的還是在詩(shī)篇上抄下來(lái)的，我都不知道。但我看到了這句話，就被深深的吸引了。
每個(gè)人都有自己的憂愁與煩惱，這是不可避免的。
學(xué)生因?yàn)檎n本與家庭關(guān)系煩惱；大人因?yàn)楣ぷ髋c養(yǎng)家煩惱；老人因?yàn)闃啡⿶�；貧窮的人因?yàn)榻疱X煩惱；有錢人因?yàn)閿U(kuò)大企業(yè)規(guī)模煩惱。一切人都有煩惱。可以這么說(shuō)，如果你說(shuō)你自己完全沒有一點(diǎn)煩惱，那么你整個(gè)人就是不正常的。生活往往會(huì)制造出很多奇妙的東西，其中也包括人的情緒，而情緒里也就包含了煩惱。走在大街上，隨處可見忙碌的行人，而大多數(shù)的提著公文包的人更是皺緊了眉頭。他們也許是因?yàn)楣ぷ魃系牟豁樞�，被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，可能是快要趕不上某一個(gè)重要的會(huì)議。他們的煩惱比普通人的煩惱要更上一個(gè)階級(jí)。大概也就是童年的時(shí)候是沒有煩惱的，可以無(wú)憂無(wú)慮的和伙伴們盡情玩耍，可以從天剛蒙蒙亮的時(shí)候跑出去親近自然到天黑了才回家吃飯。偶爾爬爬樹，抱緊粗壯的枝葉朝遠(yuǎn)處眺望，偶爾在田野里奔跑，采幾朵美麗的小野花斜插在發(fā)間。童年的孩子，本就不該有煩惱。他們不懂得社會(huì)的紛擾，不懂得大人的世界，沒有被社會(huì)的`不良風(fēng)氣感染，他們還是那么快樂。等到時(shí)間慢慢過去，他們開始上學(xué)了，也會(huì)慢慢的有了屬于自己的小煩惱。
對(duì)于煩惱我們更應(yīng)該正確的去對(duì)待它，就像是對(duì)待自己犯下的錯(cuò)誤一樣，正視它，找出解決煩惱的辦法，讓愉悅的心情充滿心靈。
關(guān)于煩惱作文13
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照……”唉！可是真的像歌中所唱的嗎？我看未必。隨著年齡的增長(zhǎng)，我的煩惱也是越來(lái)越多，不得不為學(xué)業(yè)所操心。
記得小時(shí)候，那種快樂的日子真是羨煞人也——早早的做好作業(yè)，約幾個(gè)好伙伴，一起去田野狂奔，或是去搞搞惡作�。菚r(shí)還很小，別人反而覺得我們很可愛），要不就是去田野烤番薯，抓黃鼠狼……
但是，快樂的日子畢竟不長(zhǎng)，離開了小學(xué)，大家各奔東西，兒時(shí)的玩伴們也是難以尋覓，再也不能一起去田野中肆無(wú)忌憚的玩耍了。
不過，就算還在一起，也未必在假期中一起出去玩，初中的學(xué)業(yè)是越來(lái)越重，而作業(yè)也是越來(lái)越多，知識(shí)更是越來(lái)越難。即使是做好了如山般的作業(yè)（特指期末階段），還有課外輔導(dǎo)、看文學(xué)名著、練習(xí)字帖……根本沒有閑時(shí)去玩耍。
羨慕那種兒時(shí)的生活——漫畫書擺滿我的書櫥，小說(shuō)書擺滿我的房間一角，甜甜的糖兒塞滿我的糖罐兒，壓歲錢充實(shí)著我的口袋。
我想讓作業(yè)離得我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，這個(gè)世界再也沒有大人們的嘮叨與責(zé)罵，再也沒有書包的超重，有的是大人們的關(guān)愛與呵護(hù)，有的是書包的輕如燕，有的是田野的歡聲笑語(yǔ)……
不想長(zhǎng)大，更不想有成長(zhǎng)的煩惱！但是，成長(zhǎng)是每一個(gè)人一生的一個(gè)過程，走向成熟的過程，煩惱，更是成長(zhǎng)的摯友！
忘掉煩惱，快樂的成長(zhǎng)，更是每個(gè)孩子的心愿。
成長(zhǎng)的煩惱就像珍珠河一般，數(shù)都數(shù)不清……
關(guān)于煩惱作文14
“小小少年背著書包做不完作業(yè)……”
在我們成長(zhǎng)的過程中會(huì)有許許多多的煩惱，而這些煩惱都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)中“找”到的，并且都是我們不想給家長(zhǎng)及學(xué)校的老師們說(shuō)的一些煩惱。然而，隨著這些煩惱越來(lái)越多，最終是導(dǎo)致我們不想上學(xué)的“千古罪人”。
剛?cè)氤跻坏臅r(shí)候，新的同學(xué)，新的老師以及新的學(xué)校。這一切都是那么的陌生。記得在上體育課的時(shí)候，當(dāng)我看到同學(xué)們都在一齊玩的那么開心的樣貌。我是多么的期望和她們一齊玩呀，可是，我自我認(rèn)為我沒有資格和她們一齊玩。當(dāng)時(shí)，誰(shuí)能明白我的內(nèi)心是多么的孤獨(dú)，我感覺自我就像是一向渴望飛上藍(lán)天的小鳥。
上個(gè)星期六，我寫完作業(yè)后就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我的作業(yè)寫完了，能不能出去外邊玩一會(huì)兒再回來(lái)，行嗎？”媽媽生氣的說(shuō)：“不行，你認(rèn)為你此刻寫完了作業(yè)就能出去玩了，你也不說(shuō)去讀一讀英語(yǔ)，你整天就讓你的點(diǎn)讀機(jī)在家里睡覺吧。”我連忙解釋道：“我的意思是說(shuō)我去外邊玩一會(huì)兒。
等我回來(lái)了再讀、學(xué)習(xí)英語(yǔ)也不遲呀。”“不行”媽媽嚴(yán)厲的對(duì)我說(shuō)。頓時(shí)，我心里難過極了，心想：升入初中以后，難道我連玩一會(huì)的時(shí)光都沒有了嗎？
還記得那天，我想買一把做手工用的小剪刀，可是，媽媽不讓我買。于是，我便偷偷的去買了一把小剪刀，可不明白媽媽什么時(shí)候去了我的房間，并且發(fā)現(xiàn)了那一把小剪刀。媽媽很生氣，便對(duì)我說(shuō)：“為什么你不聽我的話�！蔽冶鞠虢o媽媽解釋一下，可媽媽根本不聽我的解釋。于是，那一天晚上，我一修都沒有睡覺。
關(guān)于煩惱作文15
誰(shuí)說(shuō)童年無(wú)忌，誰(shuí)說(shuō)童年成長(zhǎng)時(shí)沒有煩惱。我的煩惱很多，他們整天甩不掉，他們讓我頭疼，讓我心煩。
事情是這樣的：下課時(shí)，我正在改練習(xí)冊(cè)上的錯(cuò)題。坐在旁邊的“小博士”可得意了，因?yàn)樗笥冶奶�，一下子坐在課桌上，桌子一晃，我那鋼筆“刷”的一聲在紙上跳了一個(gè)“芭蕾”，差點(diǎn)摔壞了。這還不算，“好笨，好笨。”他的嘴里還嘟嘟嚷嚷地念了起來(lái)。我忍無(wú)可忍，心想：他就是那種人，愛嘲笑別人，懶得跟他計(jì)較呢！于是，我又改起了錯(cuò)題來(lái)。沒想到他反而得寸進(jìn)尺，又推了我一下，我差點(diǎn)被他推倒在地。我便對(duì)他大吼：“你干什么�。]看見我在寫作業(yè)�。 蔽宜阕哌^來(lái)，也吼了一聲：“沒看見，怎么？不行�。 蔽覄傄瘩g，沒想到他看到自己的練習(xí)冊(cè)是翻開的，就說(shuō)我在抄他的作業(yè)，還要告訴老師。
說(shuō)實(shí)話，我被他誤會(huì)n次了，每次都是在笑聲中過去，也就算了。這次我無(wú)法忍受了，沖他大吼：“你是xx�！薄霸俸耙宦�，你再喊一聲！”他急了。我更是生氣，又接著罵出了各式各樣難聽的話來(lái)。他伸出手就掐住我的脖子，是我喘不過氣來(lái)，淚水一下子從眼眶中流出來(lái)，要不是同學(xué)拉開，早就。
其實(shí)，這個(gè)傷害的不止是皮肉，還是同學(xué)之間的友誼��！當(dāng)時(shí)，我真想哭�？傆幸惶欤視�(huì)忘去這個(gè)煩惱，把它丟到九霄云外。
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