關(guān)于反思作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的反思作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
反思作文 篇1
期中考后,我有一個好消息和一個壞消息。好消息就是語文考了98分,壞消息就是數(shù)學(xué)考了85分。我恨不得將語文的6分給數(shù)學(xué),這樣數(shù)學(xué)和語文的分?jǐn)?shù)就全部都是90分以上了,可是,事實(shí)是無情的,不管我怎么抱怨,不管我怎么希望,也還是不能把85分變成90分。
這次期中考,我的數(shù)學(xué)成績?yōu)槭裁纯嫉貌缓媚�?是因�(yàn)槲疑≌埣賳�?不對,我根本就沒有
生病。原來是我上課沒有認(rèn)真聽,老走神,再加上回到家里又沒有認(rèn)真做作業(yè),所以,我的數(shù)學(xué)成績老上不去。
今后,我一定要在上課認(rèn)真聽老師講課,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,克服粗心大意的缺點(diǎn),做一個人人都喜愛的好學(xué)生。
反思作文 篇2
這次期中考試語文只考有了八十多分,很不理想。
考試前幾天我有計劃地把1—15課的需背誦的課文、自然段、名言、歇后語、成語寓意和生字認(rèn)認(rèn)真真地看過背過了,所以前面的基礎(chǔ)題目應(yīng)該扣分不多;我的主要扣分題目還是閱讀短文,其實(shí)我平時在家經(jīng)常做閱讀短文的題目,我很納悶怎么這次還是扣那么多分呢?我想可能是考試時沒有靜下心了,沒有理解透作者的用意,沒仔細(xì)推敲出句子中隱藏的涵義,這方面我還要繼續(xù)的加強(qiáng)練習(xí),爭取提高自己的閱讀能力。
反思作文 篇3
這次作文課要求學(xué)生圖文并茂,可以通過畫圖和作文來說明要寫的內(nèi)容。作文的題目是“我的夢中小屋”。我們作文時不受錢、時間、地點(diǎn)等任何外界條件的限制,任憑我們自由發(fā)揮想象作文。
作為老師,該如何組織好本次習(xí)作教學(xué),幫助學(xué)生克服畏難情緒呢?結(jié)合班級實(shí)際,經(jīng)過深思熟慮,我決定以“談?wù)勛约旱膲糁行∥荨焙汀霸u評同學(xué)的夢中小屋”為本次習(xí)作教學(xué)的話題,通過談關(guān)于房子方面的亭、臺、樓、榭等單詞入手,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象。在我的引導(dǎo)下,同學(xué)們經(jīng)過思考琢磨后,開始動筆畫的畫,寫的寫。課后同學(xué)們?nèi)挤e極的把作文交了上來。
同學(xué)們描述的“夢中小屋”美妙絕倫,他們想象豐富,無論是圖畫還是作文都令人感覺舒適、安逸、有趣和奇特。
反思作文 篇4
這節(jié)課是晚自習(xí)上的`,打算一個晚自習(xí)上完。結(jié)果任務(wù)完成了,效果非常好。
首先,學(xué)生欣賞視頻歌曲《我愛你塞北的雪》,精彩的塞北雪的畫面和動聽的歌曲。深深地感染著每一個學(xué)生,歌曲快結(jié)束的時候,我問學(xué)生:你覺得這段tv美不美,美在哪兒?”學(xué)生有感而發(fā),自然回答得非常好,就連平時語文成績不好的同學(xué)也能答上來,效果很好。
接著我便導(dǎo)入本課,我覺的本課導(dǎo)入非常成功,學(xué)生通過觀賞雪景和聆聽歌曲,有了真切感受,說起來也就簡單了,由此,我意識到,學(xué)生平時回答問題是有困難,說明他們沒有真正弄懂其中的緣由,缺乏真實(shí)的感受,回答起來就難了,或只見樹木不見森林,或不著邊際,或離題萬里。
反思作文 篇5
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求“寫作要感情真摯,力求表達(dá)自己對自然、社會、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)”,提出“學(xué)生作文也是一種體驗(yàn),一篇好作文應(yīng)是學(xué)生的一種獨(dú)特體驗(yàn)”。這些都表明作文是以學(xué)生在生活中的體驗(yàn)為題材的,是寫學(xué)生自己的獨(dú)特體驗(yàn)。它的顯著特點(diǎn)就是“親歷體驗(yàn)”。
現(xiàn)在的孩子,物質(zhì)生活優(yōu)裕富足,安享著親人的關(guān)心愛護(hù),要什么有什么,認(rèn)為一切都是理所當(dāng)然,以為魚和熊掌都能兼得,不懂得人生有時候需要作出取舍,甚至是痛苦的割舍。我的這個作文設(shè)計意在引導(dǎo)學(xué)生在取舍“我的五樣”的過程中體驗(yàn)失去的殘酷性,發(fā)現(xiàn)什么是自己生命中最重要的,從而牢記我的最愛,珍惜我的最愛。
作文一開始,我特意的導(dǎo)演“情境”,讓他們先選擇出生命中最重要的五樣。五樣?好選,喀喀喀,寫完了真是五花八門,寫親情友情的有,寫美食寵物的也有。他們一邊寫一邊在嘻嘻哈哈。但我再接著宣布優(yōu)秀規(guī)則的時候,他們就開始改變臉色了:把所選的五樣一一割舍,直到只剩下一樣。割舍到最后,那種抉擇的凝重,那種忍痛的酸楚,都已經(jīng)溢于言表了。用這樣的方式為學(xué)生制造一種場合、一種氛圍,引起他們情感的波動,從而產(chǎn)生更豐富的體驗(yàn)和感受,產(chǎn)生表達(dá)的愿望和作文的靈感。
孩子們小小的心靈經(jīng)受了一次次的磨練后,第一次堅(jiān)定的明白了什么才是生命中最重要的。當(dāng)然,這“唯一”也各有千秋,從“母愛”到“祖國”,從“金錢”到“健康”,從“美食”到“知識”。蘿卜白菜,各有所愛,但我相信,通過這個游戲,他們應(yīng)該懂得了該珍惜什么,因?yàn)槭湃チ司筒辉贀碛��?鬃诱f“不憤不啟,不悱不發(fā)”,孩子們此時內(nèi)心百感交集,恨不得一吐為快。寫出來的文章自然是真情實(shí)感的流淌,當(dāng)然會情真意切。
體驗(yàn)無處不在,生活因體驗(yàn)而美好,習(xí)作因體驗(yàn)而精彩。實(shí)踐證明,讓學(xué)生在體驗(yàn)中經(jīng)“風(fēng)雨”,見世面,體驗(yàn)生活,感悟生活,積累素材,學(xué)生寫作文時才會“下筆如有神”。喜則笑,悲則哭,怒則罵,喜笑怒罵皆成文。體驗(yàn)式作文,讓學(xué)生的真情在體驗(yàn)中肆意流淌,讓學(xué)生的心靈在體驗(yàn)中自由飛翔。
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