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      期中反思作文

      時(shí)間:2021-05-24 14:17:12 反思 我要投稿

      精選期中反思作文合集7篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編幫大家整理的期中反思作文7篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      精選期中反思作文合集7篇

      期中反思作文 篇1

        期中考試結(jié)束了,我的成績(jī)很不理想,是空前的出乎意料之外,我真希望這只是一場(chǎng)夢(mèng)?荚囍,我進(jìn)行了深刻的反思,總結(jié)出了以下幾點(diǎn)不足之處。NO·1 基礎(chǔ)知識(shí)不牢固一直以來(lái),我的基礎(chǔ)知識(shí)就是一個(gè)大難題,不是把字分了家,就是把字的偏旁部首換了位,本來(lái),答案是正確的,可是,卻因?yàn)閹讉(gè)錯(cuò)別字,而丟了不該丟的分。其一,主要還是因?yàn)樽约浩綍r(shí)在寫作業(yè)的時(shí)候不夠認(rèn)真仔細(xì),沒(méi)有用心去記寫,導(dǎo)致了現(xiàn)在這樣的結(jié)果;其二,因?yàn)槠綍r(shí)總用電腦打字,有些字輸入拼音就能正確顯示出來(lái),至于具體怎么寫,有時(shí)候就忽略了,這也是我出錯(cuò)的原因之一。

      期中反思作文 篇2

        隨著學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的深入和教育教學(xué)觀念的不斷更新,反思前半學(xué)期來(lái)我的課堂教學(xué),總體情況是能讓學(xué)生發(fā)揮主題意識(shí)、主動(dòng)探索,課堂突出了師生互動(dòng)、生生互動(dòng),培養(yǎng)了學(xué)生一定的主體探索能力和學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力,但的確存在著許多不盡人意的地方,下面結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談幾點(diǎn):

        一、知識(shí)鋪墊多請(qǐng)情景創(chuàng)設(shè)少且不到位

        我每上新課之前,都要復(fù)習(xí)一些與新知識(shí)相關(guān)的舊知識(shí),這樣的知識(shí)鋪墊可以溝通新舊知識(shí)見(jiàn)的聯(lián)系,促進(jìn)知識(shí)的遷移,同化新知識(shí),從而降低學(xué)生理解新知識(shí)的難度,由此看來(lái),適量的知識(shí)鋪墊是必要的。但是,如果知識(shí)鋪墊過(guò)多,就會(huì)是學(xué)生形成思維定勢(shì),扼制學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,不利于學(xué)生理解新知,影響學(xué)生思維的深度和廣度,很難引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。如教學(xué)除數(shù)是兩位數(shù)的除法時(shí),新課前設(shè)計(jì)了3、道大題1口算。2、在○里填上“<”或“>”3 、筆算除法是一位數(shù)的除法,復(fù)習(xí)了計(jì)算法則,學(xué)生學(xué)習(xí)新課確實(shí)很容易輕松,但是學(xué)生沒(méi)有在情景中學(xué)知識(shí)那么興趣高。再如我在講《商不變的除法的規(guī)律》一節(jié)中也給學(xué)生創(chuàng)設(shè)用小猴分餅的故事引如新課,但最后學(xué)完商不變的規(guī)律后再回頭讓學(xué)生解開(kāi)大家笑肥肥的謎,這就很完美了,就說(shuō)明我們?cè)诮虒W(xué)中還要不斷反思自己的教學(xué)過(guò)程的教學(xué)行為,把握好各個(gè)環(huán)節(jié)。

        新的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,數(shù)學(xué)教學(xué),要緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā),創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境,然后再展開(kāi)一系列的數(shù)學(xué)活動(dòng),我們?cè)诮虒W(xué)中就應(yīng)該讓知識(shí)鋪墊少一些,情景創(chuàng)設(shè)多一點(diǎn),只有這樣,才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,防止學(xué)生的思維定勢(shì),引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新。

        二、給學(xué)生探索的空間小、探索時(shí)間少

        平時(shí)在引出新知識(shí)后,習(xí)慣給學(xué)生出示一個(gè)自學(xué)提綱,在自學(xué)提綱中,教師把教學(xué)中難點(diǎn)設(shè)計(jì)成若干個(gè)小問(wèn)題,然后讓學(xué)生按照自學(xué)提綱逐一“瓦解”教學(xué)中難點(diǎn),一達(dá)到解決問(wèn)題的目的,這樣的教學(xué)雖然有利于學(xué)生順利突破中難點(diǎn),但由于給學(xué)生的空間太小了,再加上很少的探索空間,很難引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新,所以,要想培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)生的能力,引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新,就必須給學(xué)生一個(gè)教大的探索空間,探索問(wèn)題大一點(diǎn)、開(kāi)放一點(diǎn),給學(xué)生足夠的探索時(shí)間,這樣才能提高學(xué)生自主探索的積極性、主動(dòng)性。

      期中反思作文 篇3

        昨天,我們考完了語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的期中考試。數(shù)學(xué)徐老師在第二節(jié)課時(shí)下課時(shí)就改完了所有的試卷,第三節(jié)課就來(lái)給我們講試卷了。

        當(dāng)數(shù)學(xué)課代表報(bào)到: “沈沁怡, 70分!睍r(shí),我腦子嗡的一聲炸開(kāi)了,心里想:我怎么會(huì)考得這么差……都不知道自己是怎么上去拿試卷又下來(lái)的。徐老師很生氣,說(shuō)全班竟然有25個(gè)人不及格。只有一個(gè)人上90的,那就是許楚澤。他上90分,我不意外。就連平時(shí)學(xué)習(xí)不錯(cuò)的都得了50多分,怪不得老師會(huì)生氣。我這次是我唯一一次考70分。∥乙郧白畹椭簧线^(guò)80多分,這次,是我有史以來(lái)考過(guò)最差的一次了。

        回到家,我自然被爸爸媽媽罵了。我反思了一下幾點(diǎn)我的錯(cuò)誤,如下:

        第一,上課不認(rèn)真聽(tīng)講。我現(xiàn)在上數(shù)學(xué)課時(shí)經(jīng)常不認(rèn)真聽(tīng)老師講,不是做小動(dòng)作就是在想別的東西,或者是跟同學(xué)說(shuō)話和打鬧(小幅度的),也怪不得這次考試會(huì)這么差了。

        第二,作業(yè)不認(rèn)真完成。我現(xiàn)在的課堂作業(yè)本和口算上都有不少紅叉叉。我現(xiàn)在的作業(yè)都是隨隨便便做的',完全不放在心上。連作業(yè)本都會(huì)做錯(cuò),那考試還用說(shuō)嗎?更是想也不用想了。

        第三,不好好復(fù)習(xí)。前天我在復(fù)習(xí)的時(shí)候很不專心,不是玩玩具,就是看課外書,根本沒(méi)有看數(shù)學(xué)書。第二天早上,爸爸跟我講一些需要注意的事項(xiàng),可是我在考試的時(shí)候還是做錯(cuò)了?梢(jiàn),我根本沒(méi)有把爸爸的話放在心上。

        我下次一定要改正這些壞毛病,一雪前恥,重新奪回好分?jǐn)?shù)!加油!

      期中反思作文 篇4

        炎熱的夏天伴隨著第十周的到來(lái),我們也測(cè)試了期中考試。

        當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我驚呆了。我的語(yǔ)文才考95分,數(shù)學(xué)也只考了94分,英語(yǔ)也才考了98。5分。我的成績(jī)一下子滑了下來(lái),我不由得想起了考試時(shí)的情景:考語(yǔ)文時(shí),因?yàn)槲矣X(jué)得試卷很簡(jiǎn)單,就掉以 輕心,不重視這張期中試卷,所以就很簡(jiǎn)單的去寫,導(dǎo)致了分很低的原因。數(shù)學(xué),大部分是因?yàn)闆](méi)看清題目,看一半就寫了答案,還有就是應(yīng)用題寫錯(cuò)數(shù)字,導(dǎo)致了整個(gè)題都做錯(cuò)。英語(yǔ),有一題是因?yàn)?我在寫“兩個(gè)美術(shù)教室在我學(xué)校!敝械摹皟蓚(gè)美術(shù)室”后面應(yīng)該加“s”,而我卻沒(méi)有加,所以扣了0。5分,還有一題是因?yàn)槲易约豪斫忮e(cuò)了意思,所以又扣了1分。在這些錯(cuò)的中,我最不該錯(cuò)的就是數(shù) 學(xué),數(shù)學(xué)既不用聽(tīng)錄音,又不用寫很多字,就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)數(shù)字,我都要錯(cuò)那么多個(gè)。

        我們的人生雖然偶爾會(huì)有一些錯(cuò),但我們要去改正。那個(gè)錯(cuò)就像是一個(gè)坑,一個(gè)小坑,你可以從上面跨過(guò)去,不用填它,可是你后面面對(duì)的坑就會(huì)越來(lái)越多,越來(lái)越大,到你想去填那些坑的時(shí)候, 就已經(jīng)晚了。所以我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí),努力向上,用行動(dòng)去證明自己能改變。

      期中反思作文 篇5

        考完試了,成績(jī)也出來(lái)了,我這會(huì)考得不太理想,我要的分和我現(xiàn)實(shí)中得到的分根本不能相比,這兩個(gè)分相差的太多了。

        奧數(shù)滿分是五十分,我要考的分?jǐn)?shù)是不低于四十分,可是我考的分三十一點(diǎn)五,和我要的分相差九點(diǎn)五分,在我?jiàn)W數(shù)考試中我因?yàn)槲业拇中亩e(cuò)了很多題,那些題我都會(huì),可是我就是不認(rèn)真想,嗨,我還想著上一次奧數(shù)考得好差啊,我這回可不能再考那一點(diǎn)子分了,我要在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)中給我的奧數(shù)補(bǔ)填點(diǎn)分,可是我的數(shù)學(xué)也考得不好,數(shù)學(xué)一百分,附加題十分,書寫分一分,總分一百一十一分,我一開(kāi)始心想,就算再不會(huì)我也要考到九十分以上啊,可是我考的又不好,正面的左半邊沒(méi)錯(cuò)一道題,正面的右半邊,前兩道題錯(cuò)了,這是我明明回的題,老師講過(guò),我就是不認(rèn)真想,減了二分,第三大題選擇題,我最不應(yīng)該錯(cuò)的一道題就是這道題,這道題讓選平方米、平方千米、平方分米,那一個(gè)的合適,我選擇了第一個(gè),考完試,成績(jī)出來(lái)了,我又讀了一遍題,我就是沒(méi)讀題,不過(guò),我也有好處,附加題我對(duì)了五分,可是,我明明應(yīng)該對(duì)的,因?yàn)槔蠋熤v過(guò)這道題,我比有些人好,有些人一分也沒(méi)得到。

        我這次沒(méi)有考好,我下一次考試再有這些題,我一定要作對(duì),我不能再因?yàn)榇中亩e(cuò)了,我英語(yǔ)一定要考得非常好

      期中反思作文 篇6

        時(shí)光如流水,轉(zhuǎn)眼間,七年級(jí)的生活已過(guò)了一學(xué)期、在別人眼里,我對(duì)學(xué)習(xí)很不認(rèn)真吧,其實(shí),我一點(diǎn)也不清楚自己是在什么狀態(tài),真的好迷茫好糊涂,不知道自己整天都在想些什么亂七八糟的東西、每個(gè)星期天晚上都告誡自己,這個(gè)星期要好好努力了,可是到了星期六才發(fā)現(xiàn),我有迷糊了一個(gè)星期。

        現(xiàn)在的我只能自吞苦果了,因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己實(shí)在是差勁,想要努力,卻總是沒(méi)毅力,不能堅(jiān)持下去,真的好恨我自己沒(méi)毅力,不勤奮,想努力趕上來(lái),卻又讓自己放棄了。

        期中考試結(jié)束了,我的成績(jī)是一次比一次退步,我也知道自己考得很不理想,讓老師們失望了,也讓父母失望了,我也是不知道該怎么辦,我認(rèn)真分析了原因:數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng),我一遇到難題就不愛(ài)動(dòng)腦筋,不會(huì)做也不曉得去鉆研,不懂也不問(wèn),自然而然就基礎(chǔ)不牢,考的很差,才89分;經(jīng)過(guò)這次考試,我也明白了,隨著年級(jí)的升高,我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多,我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠、所以,數(shù)學(xué)就更應(yīng)該跟著老師好好學(xué)。

        在語(yǔ)文方面,我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練;是自己的閱讀能力有所提高、作文書寫能力也不夠強(qiáng),基礎(chǔ)不牢,根基不穩(wěn),成績(jī)自然落后。

        另外,在政史地生方面,我要更加重視起來(lái),因?yàn)闆](méi)有主科雜科之分了,都成了重要學(xué)科。

        努力,是我們熟的不能再熟的字眼了、但這兩個(gè)字能夠一個(gè)人做一輩子的了,而且它是永遠(yuǎn)做不完的、古詩(shī)云:“少壯不努力,老大徒傷悲、”所以我將更珍惜時(shí)光,做時(shí)間的主人,為把學(xué)習(xí)成績(jī)趕上去更加努力!

      期中反思作文 篇7

        生物試題的考查范圍、難易度、題型較好地體現(xiàn)了新課標(biāo)理念。試題沒(méi)有科學(xué)性錯(cuò)誤,表述嚴(yán)謹(jǐn),沒(méi)有錯(cuò)漏。試題密切聯(lián)系生活、生產(chǎn)和科技發(fā)展實(shí)際,符合初中教學(xué)實(shí)際。試題突出了對(duì)學(xué)生基本生物素養(yǎng)和科學(xué)探究能力的考查?疾榈亩际浅踔猩镒罨镜膬(nèi)容,沒(méi)有偏題和難題題量適中,難度不大,但較靈活主要有以下幾個(gè)特點(diǎn):

        1.知識(shí)分布比較合理,且重點(diǎn)突出。知識(shí)覆蓋面較廣,突出了重點(diǎn)。注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,突出主干知識(shí)。試題以基礎(chǔ)題為主,注重對(duì)生物學(xué)基本知識(shí)、基本能力、基本方法的考查;這些都是初中生物學(xué)的重要知識(shí)點(diǎn)。

        2.符合學(xué)習(xí)規(guī)律,體現(xiàn)人文關(guān)懷近幾年的中考題符合學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律,堅(jiān)持課改方向,穩(wěn)中有變,體現(xiàn)了科學(xué)性,人文性、導(dǎo)向性,同時(shí)關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。

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